無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中生寒假心得篇一
寒假中的事就像天空中的小雨滴一樣，數也數不完。有高興的，悲傷的。而我這次要述說的故事是一件難忘的事。它讓我感觸很深。
就在過新年那天的時候，我吃好早飯后便在哪里看電視。媽媽看著我閑著沒事干，就大叫一聲;“郭浩民!給我洗衣服去!不能天天像頭懶豬一樣在那躺著!運動一下!!”這一聲獅子吼勝過雷公公的打雷聲，驚天動地泣鬼神!
“哎呀，媽媽，今天是除夕，就放過我一馬吧。好嗎?”
“不行!”
正當我要把西裝這一類放進洗衣機時，媽媽說;“這些衣服不能放進洗衣機洗，要用手洗才行。”納尼!?要用手洗?不是吧。只好硬著頭皮去干了。
我把衣服放在洗衣板上，用水給他沖了幾遍，之后擠了一些洗衣液在衣服上，就用刷子洗了起來。大概過了幾分鐘吧，我就腰酸背痛，腳發麻了。“就剩一件了，加油!堅持下去!!”然后，我又用刷子洗了起來。
終于干完啦!我猛地站了起來，哎呀!站不起來啦!太酸了!結果一下午都全身酸痛。。
寒假中最難忘的事就是過年洗衣服。讓我深有感觸;它告訴我媽媽干活真的很不容易。他們是不求回報的真正的天使!!你們也試試吧，做家務會成為你們一生中無法忘記的一件事。我們要感恩父母，讓這人間的“天使”之心一直延續下去。
初中生寒假心得篇二
第一段：關注學生的思想與身體健康
在學生的寒假期間，作為家長，首先要關注的是孩子的思想與身體健康。在呼吁學生學習成績的同時，不能忽視了學生在寒假期間應該有適當的休息，強力的學習壓力會讓孩子過早地失去自信心與好奇心。因此，在看到自己孩子為了分數而整天忙碌的時候，要及時地提醒他們要抽出時間去鍛煉身體和休息，保持身體健康。
第二段：給孩子一些自由和執行力
在寒假中，很多家長會安排自主學習和培訓班等一些課外活動，但是，我們不能過分干預孩子的生活和活動。反而，我們應該為孩子創造一個寬松的環境，給他們一些自由和執行力。我們提供適當的幫助和建議，在孩子的規劃和執行上給他們一定的自由度，充分尊重他們的選擇和決策。
第三段：發掘孩子的興趣，注重孩子的個性發展
上一段所提到的給孩子自由和執行力的背后，是要聽孩子的意見，了解他們真正的需要和興趣。這個寒假，我發現孩子對于藝術、音樂等方面有著極大的熱情，我也因此鼓勵并安排他去參加一些相關的活動，以此來提高孩子的能力。而這些寶貴的經歷也讓孩子的意志和性格得到了鍛煉和磨練，我深深認識到，孩子的成長與個性發展同樣重要。
第四段：與孩子促進親子關系
寒假與學生們為了忙碌的學業相隔很遠，這也是一個親子關系人互相拉近的機會。我與孩子之間的溝通比以往更多了些，而孩子也相對更自覺地與我分享身邊的故事和所見所聞。一方面，我給出一些建議和引導，讓孩子在成長道路中避免一些容易犯錯的地方；另一方面，我相信充分的溝通互動，也會讓孩子從我的角度去理解不同的社會、文化和人生中的諸多事情。
第五段：對于孩子的未來有一個良好規劃
最后，這個寒假對于我來說意義非凡，讓我得到了許多新的體驗和驚喜。而對我最大的收獲則是更深刻地透徹了解到了孩子的目標與方向。這期間，我與孩子共同制定了一個合理的計劃，通過了嘗試和試錯去完成了它。無論是孩子的學習，還是生活，我都將以這樣的方法為骨干，制定一個切實可行的計劃，用進步與改變去實現一個更好、更值得的未來。
總之，在這個寒假中，我發現在與孩子有著親密關系的同時，養成孩子獨立思考的能力、學會用寬容的心態來應對孩子的任性、尊重孩子的個性，這些都是讓家長們學會的重要課程，希望這種寒假精神可以深入人心，讓孩子有一個更優秀與美好的未來。
初中生寒假心得篇三
寒假是一年中比較長的假期，是學生們放松休息、充電備戰接下來的學習生活的好時機。為了更好地了解學生的家庭情況及其學習生活狀況，學校安排了一次家訪活動。其目的是讓我們更好地了解學生的家庭背景及家長對孩子的期望，為接下來的教育工作做好充分準備。
第二段：家訪的過程
在家訪前，老師給我們講解了一些家訪的基本禮儀以及注意事項，讓我們了解家訪的目的和意義。家訪時，我們根據老師分配的名單，按照時間表去拜訪家長，并逐一介紹自己和班級情況。之后，我們與家長進行了深入交流，了解了孩子在家庭生活中的表現，學習中的成績、學習態度以及存在的問題和困難。在交流過程中，家長們也對我們提出了一些寶貴的建議并表示了對教育工作的支持和信任。
第三段：家訪的收獲
經過家訪，我們更加了解了學生們。從家長們的口中，我們了解到了學生們在家里的表現和習慣，也更加深入地了解了家長對孩子的期望和關心。從這些信息中，我們可以更加精準地制定針對性的教育方案，為孩子的學習成長提供更完善的幫助。同時，通過家訪，我們也與家長建立了更好的聯系，讓家長們更加放心地將孩子交給我們，形成了更加良好的家校合作關系。
第四段：家訪的意義
家訪是一種重要的教育方式，它可以更好地了解學生、了解家長，為教育工作提供更加全面的基礎信息，有助于我們更好地制定教育方案和教育策略。同時，它也可以加強家校之間的聯系，建立信任、合作的關系，構建良好的教育生態環境。家訪能夠使家長更好地了解教育、了解學校和老師，有助于他們更好地支持和督促孩子的學習，讓孩子得到更加全面的發展。
第五段：結尾
寒假家訪是一次難忘的經歷，我們通過家訪更好地了解了學生，更好地了解了家長，也更好地感受到了教育的意義和價值。我們要把家訪所見所聞，所感所悟，轉化為更高效的教育實踐，讓每個學生都得到更好的發展。同時，我們也要珍惜家校合作這個教育的寶貴資源，與家長和學生共同把握教育的機遇，共同追尋教育的夢想。
初中生寒假心得篇四
寒假中，大家都有不同的感受與不同的感想。有忙碌的，有充實的，有快樂的，有無聊的，有后悔的等等。我卻有一個難忘又辛苦的寒假。
到了寒假，我寫完一點兒作業，然后瘋跑著，快速地往爺爺家去看電視，吃東西，為所欲為，有時還騎車去南陽新村轉轉，看看，或者玩一會兒電腦等等。將所有的事都忘到九霄云外了。
一天，我正熟睡在我的美夢里，媽媽一來，將我拉起，我十分不愿意，但又沒有辦法，只好穿上衣服起來。我問媽媽：“我們去哪兒呀?”媽媽回答我說：“帶你去體驗一下掙錢容易不容易。”我立即反對，我又轉念一想：“也好出去體驗一下也不錯嘛!”我說：“好吧，那就去吧!”媽媽把我帶到一個印刷廠，專門做紙箱，手提袋和掛歷的。
我戴上手套，開始折手提袋，紙上有印，很好折，很快，我折了好幾十個呢。可一回頭看媽媽他們，竟然折了好幾百個，我十分吃驚。我們從7點來，一直干到十二點，在這期間，我都坐得要受不了了，好幾次想走，可是媽媽就是不準，終于到而來十二點，我的腿連走路都走不動了。
下午一點，媽媽又帶我來，這一干就是六個小時，我又受不了了，我開始吵鬧，可是也沒有辦法，我慢慢地折，慢慢地折，終于熬過這難受的六個小時。又這樣過了兩天，我已經筋疲力盡，連拿碗都很吃力。
今天是第四天，工廠的工都做完了，原本以為可以舒舒服服的睡上一覺，沒想到媽媽又帶我去另外一個工廠，也做手提袋，我又干了三天，但是這三天我沒有哭，也沒有鬧，安安分分地工作，使大家都十分驚訝!我也十分驚訝!
我干完了一切工作，數著自己所掙得錢，心里美滋滋的。經過這次鍛煉，我的耐心和毅力大大的提高而了。從中我也明白了家長掙來的錢來之不易，一定要節約爸媽一分一分的辛勞，讓他們感到孩子長大了。
初中生寒假心得篇五
寒假家訪是學校常規的一項教育活動，其目的是加強學生與家長之間的溝通，了解學生的家庭情況并給予針對性的指導和建議。這是一種增強師生家庭間聯系的有效手段，也是學生綜合素質教育中不可或缺的一部分。
第二段：描述家訪中的所見所聞
在這次家訪中，我見證了許多家庭的不同生活方式和文化背景。有的家庭非常樸素，但卻很溫馨。他們在家中用餐，一家人圍坐在桌前，交流著自己的生活經歷和感受。還有一些家庭，孩子是家中唯一的孩子，他們的父母則特別關注他們的成長和學習。還有一些家庭，孩子在家中承擔著很大的家務，家長對他們的照顧也很有限。
第三段：分析家訪中的問題與不足
通過家訪，我發現一些家長對孩子的學習和成長存在一定的誤導和盲目追求。他們只關注學生的成績和表面上的表現，而忽視了他們的身心健康和全面發展。在這樣的情況下，孩子往往承受過重的學習壓力，忽視了自身的興趣和發展。這是值得關注的問題，需要在之后的教育中加以解決。
第四段：總結家訪帶來的益處和收獲
通過家訪，我深入了解了學生的家庭情況，有助于我更好地針對性地進行教育和指導。同時，家訪也讓我更清楚地認識到每個學生的差異性，讓我更有針對性，更有效地指導學生。在家訪中，家長也對我提出了很多意見和建議，這也讓我更好地了解了他們對教育的期望和關注點。
第五段：展望未來，指出家訪的意義和作用
家訪是一種重要的家校互動形式，有著深遠的意義和作用。通過家訪，學生與家長之間的聯系得以增強，有助于提高學生的學習效率和全面發展。同時，家訪也有利于家長更好地了解學生在學校中的學習和生活情況，給予他們更有針對性的教育和關懷。在今后的教育教學中，我們應對家訪重視起來，以實現更好的家校互動和學生全面發展為目標進行家訪。
初中生寒假心得篇六
寒假對于中學生來說是一個寶貴的假期，期間可以恢復體力，豐富知識，鍛煉技能。在這一個寒假中，我度過了一個有意義且充實的假期。下面我將從學習、興趣、交友、家庭和成長等五個方面，來談談我的寒假心得體會。
首先，寒假是學習的好時機。在過去的一個學期里，我終于明白了學習的重要性。這個寒假里，我決定調整自己的學習方法，尤其是在英語和數學方面。我利用假期的時間，重點復習了英語的語法和寫作，還通過做卷子提高了數學的解題能力。通過這個放松的假期，我成功找到了自己的學習方法，不再盲目地學習，而是學會了有針對性地提高自己的弱項。
其次，寒假是培養興趣愛好的良好時間。在平時的忙碌學習之外，我很少有時間去做我喜歡的事情。而寒假就是一個可以讓我盡情發展興趣愛好的時間段。我熱愛畫畫，因此在寒假中我報了一個美術班，學習了一些繪畫技巧，提升了自己的繪畫水平。同時，我還參加了一項瑜伽班，學習了瑜伽的基本動作和放松方法。通過這些課程的學習，我充分感受到了興趣的快樂和對生活的熱愛。
第三，寒假也是交友的好時機。在學校里，由于日常學習的繁忙和緊張，我與同學之間的交流很少。而在寒假中，我有更多的時間和同學在一起玩耍、交流。我們一起游戲，一起討論學習問題，還一起外出旅游。通過這樣的交流，我們之間的感情更加深厚。在和同學們的相處中我學會了合作，學會了傾聽，學會了處理與人的關系，這些對于我的人際交往能力的提升有著重要的意義。
家庭也是我寒假的重要組成部分，和家人團聚是我最大的愿望。在寒假里，我陪伴父母參觀了一些名勝古跡，一起分享了愉快的時光。我也幫父母做了一些家務，提醒他們養成良好的生活習慣。家庭的溫馨和感動，讓我更加珍惜父母和家人的存在。
最后，寒假的心得體會也體現在了我個人的成長上。我發現寒假的學習不僅僅停留在書本上，更多的是通過和人的交流和互動來學習。在寒假中，我通過實際的體驗和反思，明白了自己未來的發展方向和目標，并制定了詳細的計劃和實施步驟。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加堅持不懈，不斷努力提高自己，成為一個優秀的中學生。
總之，這個寒假對我來說是一個充實而美好的假期。通過有效的學習方法、培養興趣愛好、交友、家庭的溫馨和個人的成長，我對于下一個學期有了更加明確的目標和計劃。也讓我認識到了自己的優點和不足，知道自我成長的道路并朝著自己的目標努力。希望未來的每一個假期，我都能充實度過，不斷成長和進步。
初中生寒假心得篇七
今天，我看這天兒有些陰，還帶著小風，“去放風箏”這個想法從心中油然而生。下午，我便叫上小妹，一起去體育場放風箏。
到了下午，我在做準備時，發現我原來的那個風箏有些舊了，可能也快到“退休”的時候了吧!我便帶上我那個新的風箏——“金豬”一起去，隨時準備著代替“老一輩”，上天做第二次“沖鋒”。
到了體育場，呵!體育場的人真不少呀!他們三個一群，兩個一伙，都在努力的將自己的風箏飛上天去。我和小妹找了一片空地，便開始放起了風箏。我讓小妹端正的高高的舉著風箏，等到風一刮來，我說：“放”，話音剛落，風箏便隨風飛上了空中，待我又拽著它跑了一會兒后，風箏便穩穩當當的“停”在了空中，我不斷的放線，使風箏飛的更高。
此時，天空中已飛上了不少各式各樣的風箏：有老鷹的、孔雀的、蝙蝠俠的，連蜘蛛俠的都有，都在爭那的一片藍天。我的風箏，也就是那平常的風箏，卻后來居上，很快便占領了那片“高地”，一時間，還沒有風箏越過我的風箏的高度。我的風箏在空中，隨風輕擺著它的“尾巴”，還不時的“左看看”“右看看”，俯視著這廣袤的大地，悠閑地在空中飛舞。突然，優雅的身姿立馬變了樣，一會兒猛朝左邊飛去，一會兒又猛向右邊飛去，下落期間還來了個“轉體180。”和“側空翻360。”，還差點兒與旁邊的“老鷹”來個親密接觸，我趕忙收線，收到一半，早已料到的事情還是發生了，風箏兩邊的扣松了。此時，線還在手里，風箏脫離“軌道”遠去。幸虧離地面不遠了，風箏還是安全“著陸”，小妹馬上跑過去把風箏撿來，順便把那等候許久的“金豬”也帶了過來。
吸取了上個風箏的教訓，我在放飛之前，給“金豬”做了仔細的“全身體檢”，確保沒有問題，便送它上了天。老天也真照顧我們，“金豬”剛一上天，就刮來一陣風，“金豬”趁風一躍而上，與“老鷹”打了個招呼，便“呼”的一下又躍居第一。此時，又有一個危機來了。我的“金豬”一路過關斬將，躍居第一，有個風箏似乎仗著人多，來向“金豬”挑戰，要奪這“第一”的桂冠。
這個風箏可能喚做“父子風箏”——前面一個大的風箏挑戰，后面還跟著八個小風箏助威。“父子風箏”亦壓過排“金豬”之下的“老鷹”，氣勢洶洶地奔來。我一看形勢不對，立馬借刮來的風放線，將“父子風箏”遠遠地甩在了后面。“父子風箏”也毫不示弱，憑著小風箏“嘩嘩嘩”的助威，緊隨而來。我看“金豬”也飛的不低了，怕再高收不回來，再說時間也不夠，便無奈打了“退堂鼓”，先退下陣來，“父子風箏”卻威風凜凜地立在高空朝我們擺尾呢!“下次有機會再一決高低!”我心里這樣想著，我的“金豬”心里也是如此吧!將“金豬”與它的前輩收好，便帶著小妹回家了。
出了體育場之后，又回望體育場的上空，想：“這里可能又要展開一場搏斗了”，五顏六色的風箏，在暗淡的太陽光的照射下，變得更加美麗，我的“金豬”與“前輩風箏”亦是如此。
初中生寒假心得篇八
初中生涯，就像一本厚重的教科書，每一頁都留下了我們奮斗和成長的印記。而寒假作為初中生活中難得的休息時間，無疑是我們放松身心、總結經驗、規劃未來的重要機會。在這個寒假里，我度過了愉快而充實的日子，也積累了一些寶貴的心得體會。
在這個寒假里，我首先感受到的是珍貴的自由時間。學習積淀了我大量的知識，寒假則給我提供了展示這些知識的平臺。在寒假里，我帶著對數學的熱愛，陪伴著《數學之美》這本書，探索了數學世界中的奧秘。通過這本書，我不僅學到了更多的數學知識，而且還學到了很多解題的方法和技巧。這段時間的探索讓我更加愛上了數學，也為以后的學習奠定了堅實基礎。
其次，這個寒假也讓我體驗到了社交的樂趣。在日常的學習生活中，我們很少有時間和同學們一起玩樂，而寒假則為我們提供了這樣的機會。我和同學們在一起組織了一場籃球比賽，大家互相激勵，激發出了全力拼搏的斗志。比賽中，我和隊友們共同合作，默契配合，最終取得了勝利。這次籃球賽不僅增加了我的運動量，也讓我更好地認識了同學之間的友誼，收獲了珍貴的回憶。
在這個寒假里，我還利用了大部分時間進行了自主學習。我選擇了幾門感興趣的學科進行了深入的學習，提升了自己的綜合素質。其中，我特別關注了英語和語文這兩門學科。我通過閱讀英文小說和詩歌，提高了自己的英語閱讀理解能力和寫作水平。在語文方面，我主要關注了一些經典詩文的學習，并進行了一些分析和總結。通過這些努力，我的英語和語文能力得到了有效的提升。
此外，我還利用寒假的時間參加了一些社會實踐活動。通過參觀博物館、科技展覽和社區志愿服務等活動，我深刻體會到了社會的多元和復雜。在這些活動中，我與不同背景的人們交流互動，增長了見識和見聞。這些體驗激發了我對社會問題的思考和解決，也讓我明確了未來的目標和發展方向。
總而言之，寒假是我放松心情、充實知識、豐富經歷的重要時光。通過這個寒假的學習和體驗，我認識到自己需要持續努力學習，培養良好的學習習慣和自主學習能力。同時，社交和實踐也是我成長不可或缺的一部分，通過參與各種活動和與人交流，我才能更好地適應社會和發展自己。我相信，通過這次寒假的心得體會，我能夠更加明確自己的目標，為中學階段的學習和成長做好準備。
初中生寒假心得篇九
寒假是每個初中生都期待的假期，大部分同學都會選擇在家里休息、玩耍、補習等方式度過這個長假。然而，我卻選擇了一種不同的生活方式——打工。通過這個寒假的打工經歷，我不僅收獲到了實實在在的報酬，更重要的是鍛煉了自己的能力，領悟到了許多生活的道理。
第一段：選擇打工的初衷
寒假將至，我和我的朋友們都在討論如何過一個充實的假期。他們大多數人選擇了旅行、學習等方式，而我卻選擇了打工。我之所以做這樣的選擇，主要是因為想要賺取一些零花錢，同時也希望通過打工鍛煉一下自己的社會能力和生活技能。打工不僅能讓我賺取一些自己的消費能力，還能提升自己的能力，使我對生活更有感悟。
第二段：工作內容及體會
我找到了一份在超市的銷售員工作，工作內容主要是負責商品陳列和顧客服務。剛開始工作的時候，我覺得自己很辛苦，需要長時間站在一個地方，不停地給顧客解答問題。但隨著時間的推移，我逐漸習慣了這種工作狀態，也發現工作中的樂趣。通過與顧客的交流，我不僅提高了自己的口才和表達能力，還學會了如何與人相處，如何在緊張的工作環境中保持冷靜和耐心。我意識到，一個人的成功不僅僅是擁有專業知識，更需要具備良好的溝通與合作能力。
第三段：克服困難與挑戰
在工作中，我遇到了各種各樣的困難與挑戰。最大的困難就是在人潮涌動的超市中，每天都需要面對大量的顧客。這些顧客有各種各樣的需求和問題，必須要快速、準確地為他們解答，同時還要保持笑容和耐心。剛開始時，我會覺得非常疲憊和心神不寧，但經過一段時間的工作，我逐漸克服了這些困難，變得更加自信和從容。我學會了如何正確處理各種問題，如何平衡好工作與個人生活之間的關系。
第四段：收獲與體會
寒假打工的一個月過去了，我不僅收獲到了一定的經濟報酬，還收獲了更多寶貴的東西。首先，我學會了如何管理自己的時間和金錢，提高了自己的自理能力。其次，通過與各種各樣的顧客接觸，我學習到了如何與人相處、如何傾聽和理解別人的需求。最重要的是，打工讓我認識到成功并不是一蹴而就的，需要付出努力和耐心，需要不斷學習和成長。
第五段：對未來的展望
通過這個寒假的打工經歷，我對未來有了更明確的規劃和展望。我意識到，只有積累更多的實踐經驗，提高自己的能力，才能在未來的競爭中更具優勢。未來的路雖然會充滿困難和挑戰，但我相信自己通過這次寒假打工的經歷，我能夠更加從容和自信地面對未來的生活和工作。
總結：
通過這次寒假打工的經歷，我不僅學到了許多實用的技能，也收獲了不少人生的感悟。打工不僅給予了我一定的經濟報酬，更讓我明白了付出努力的重要性，提高了我對生活的熱愛和積極向上的態度。我相信，在以后的人生道路中，我不論遇到什么困難和挑戰，都會勇敢面對，因為我知道，只有通過不斷的努力和實踐，才能取得更好的成績和更多的收獲。