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輕叩詩歌的大門輕叩詩歌的大門字篇一
“沙沙——沙沙——”
走過校園的小徑，落葉輕響，
秋——來了！
染紅了樹葉！
送別了燕子！
增厚了衣物！
吹艷了校園！
而——生活依舊！
操場上，生機依舊勃勃！
教室里，燈光依舊明亮！
校園中，風景依舊美麗！
秋——來了！
朗朗的讀書聲，裝點了秋！
溫馨的學習角，豐富了秋！
快樂的孩子們，熱鬧了秋！
甜美的師生情，成就了秋！
秋——來了！
時而美妙，時而婉轉！
時而低沉，時而激昂！
校園的秋，別有一番風趣！
不知不覺中，
秋，來了……
輕叩詩歌的大門輕叩詩歌的大門字篇二
詩歌，是文學寶庫中的瑰寶，是東方文學史上的一朵奇葩，而我國正是一個詩歌的國度。
這次綜合性學習的主題與詩歌密切相關，要求老師帶領學生“輕叩詩歌的大門”，引導學生走進詩歌，了解詩歌，感受詩歌的魅力，從而喜愛詩歌，在今后的生活中與詩歌同行，與詩歌相伴。
在教研組長張春芳號召下，我們集中開會后，一致認為我們多人合作，資源共享，專題研究是一個很好的授課方式，我們總在培養學生的合作學習意識，這次我們自己也來身體力行，合作一次。說干就干，我們按照興趣，能力和不同專題。分成了6個授課板塊。大家一致推薦我上制定活動計劃這一課時，有了好的活動計劃，就為活動的建議奠定了基礎。興趣是最好的老師，怎樣讓學生帶著興趣來制定活動計劃呢？組里的老師根據實際教學經驗提了很多寶貴建議。趙春芳老師說：“要突出了學生的自主性，把綜合性學習的主動權交給學生，讓學生根據自己的實際自由組成學習小組，自己選擇學習的內容和方法制定小組活動計劃，再按照制定的計劃自行開展活動。”吉平老師提醒說：“要正確處理學生自主學習和教師適當指導的關系，既重視突出學生的自主性，又注意對學生進行必要的指導和幫助，教師對學生的指導體現在兩個方面：一是使學生明確要求，二是幫助學生掌握方法。”劉麗明老師也說別忘了在分組時建議學生組內成員不要太多，因為這次活動更多的是要需要課余時間搜集大量詩歌，現在都是獨生子女，安全第一，還要考慮學生的居住范圍等等。帶著這些寶貴的建議和自己對這節課的理解，我設計了以下三個授課環節。
一、? 閱讀單元導語，激發學習興趣。
在閱讀單元導語后，我問學生讀懂了什么？有的學生回答說知道了《詩經》是我國第一部詩歌總集。《詩經》距今已經有兩千多年的歷史，孩子們覺得很陌生，怎樣拉近孩子們與學習內容之間的聯系呢？我說：“窈窕淑女。”學生們順口說出：“君子好求”我說：“是啊，這句大家都非常熟悉的詩句就來自《詩經》的第一首詩《關雎》，它被評為最能影響中國人的十首詩歌之一，生活中當男子遇到了自己心儀的女士，這句話就成了最好的說明。《詩經》里像這樣的名篇名句還有很多很多。”一石激起千層浪，同學們《詩經》的內容充滿了好奇和探究的欲望，事后果然有小組將搜集《詩經》里的名篇名句作為自己小組的活動內容，而且取得了很好的學習效果。
二、? 閱讀活動建議，制定活動計劃。
閱讀活動建議的目的是為了明確活動要求。因為這次活動需要學生用大量課余時間來搜集整理詩歌，在指導學生認真閱讀完活動建議后，我將重點放在怎樣搜集自己所需要的資料和怎樣制定一份合理的活動計劃上。力求確實有效的指導學生開展這次語文綜合性實踐活動。
三、? 討論交流、修改完善活動計劃。
在這個環節中，在以小組為單位匯報活動計劃時，我相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不重復。然后各小組根據評議，修改完善活動計劃。
以上就是這次授課的思路和教學步驟。請各位同行指正批評。
輕叩詩歌的大門輕叩詩歌的大門字篇三
通過本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學習，我們收獲了許多。雖然本次活動很快將要畫上一個完美的句號，但是只要我們細心觀察生活，就會發現其實生活處處有著詩歌的身影。既然如此，那我們就讓詩歌陪伴我們美好人生吧！
1、杜甫的愛國詩歌；
2、杜甫的思鄉懷友詩歌；
3、杜甫的山水田園詩歌；
4、杜甫的簡介與生平。
杜甫一生有許多詩歌，我先弄懂詩的意思，然后再有感情地朗誦詩歌，體會詩人的情感，參考他人的賞析，學會了自己進行詩歌賞析，提高自我書面表達能力。通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的賞析，這樣更加助于我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，因為是個充滿了詩情畫意、充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
輕叩詩歌的大門輕叩詩歌的大門字篇四
詩歌是我國文化星空中最璀璨的明星，它蘊含著無窮的奧秘，散發著迷人的魅力。這里既有天真有趣的兒童詩，也有能激發我們愛國主義精神的愛國詩；既有樸素清新的民歌，也有代代相傳的唐詩、宋詞和元曲。
這段時間，熱愛詩歌的姚老師帶著我們輕叩詩歌的大門，領略詩歌的藝術魅力。圍繞著“輕叩詩歌詩歌大夢”的主題，我們開展了一系列豐富多彩的活動。
首先我們分組創造詩集。我們小組給詩集取名字時發生了爭執，有的同學說叫“詩的世界”，有的同學說叫“詩的天地”，有的說干脆叫“詩歌”……經過大家的討論，最后我們決定叫“詩的海洋”，因為中華上下五千年，詩歌浩如煙海，而且藍色優雅浪漫，能體現詩歌的藝術特點。我們以愛國、四季、外國、抒情、抒情來分類，收集詩歌，裝訂成冊，最后在大家的共同努力下，一本精美的詩集誕生了。
另外我們小組組織參加了詩歌知識競賽，雖然出的題目很難，讓同學們絞盡腦汁，卻樂此不疲。搶答題將詩歌知識競賽推向了高潮，同學們爭先恐后地答題。看，汪xx高高地舉起了手，臉紅紅的，似乎在憋著一股勁；王xx也不甘示弱，高高地舉起了手，不斷地大聲喊：“我！我！我！”同學們的熱情可真高啊！雖然我們小組沒有能得到冠軍，我們依舊很開心，因為我們參與了，而且我們收獲了很多詩歌知識。
這次活動為我們打開了詩歌的大門，我們在詩歌的世界遨游，感受到了詩歌的美妙，領略到了詩歌的魅力。
輕叩詩歌的大門輕叩詩歌的大門字篇五
一、? 導入中國是一個詩的國度，詩歌文學源遠流長，歷史上涌現過大量的詩人，為我們留下了數量浩瀚的瑰麗篇章，成為中華民族優秀文學遺產的重要部分。誦讀大量古典詩文，可以從中獲得豐富的文學知識，既能啟迪思維培養靈感，又能提高語言表達能力，增強審美情趣。我知道，六年以來，我們班同學除了學習課本里的古詩，還在課外背誦許多優秀的詩篇。這節課我們就來展示一下我們學習的成果，舉行一次知識競賽。二、? 競賽規則1、競賽題分必答題、搶答題和輪流答題三部分。???? 2、必答題每題10分，答錯不加分，不扣分。???? 3、搶答題答對加10分，答錯扣10分。???? 4、輪流答題答對加10分，答錯或不答不扣分，其他組可繼續答此題， 答對加10分。三、? 必答題必答題五題 ，每組一題。外加選答題（加分題）五題。加分題：1、唐宋八大家指唐朝和宋朝哪八個人文學家？唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。 2、文學史上的“三蘇”分別指哪三個人？三蘇指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍 3、文學史上常說的“詩仙”詩圣”“詩鬼”“詩魔”分別指誰？李白? 、杜甫 、 李賀 、白居易4、我們常說的“大李杜”和“小李杜”分別指哪四個人？大李杜 :? 李白和杜甫?? 小李杜:李商隱和杜牧5、山水田園詩和邊塞詩的代表人物有哪些？（各舉三個）山水田園詩代表人物：陶淵明 、 王維 、孟浩然邊塞詩代表人物：高適 、岑參、王昌齡 ? 四、搶答題：搶答題30題，任意搶答。? 1、“少壯不努力，老大徒”出自《漢樂府。長歌行》。? 2、“人生自古誰無死，留取丹心照”是文天祥的詩句。? 3、“海上生明月，共此時”是張九齡的名句。? 4、“但使龍城飛將在，不叫胡馬度。”是王昌齡的詩句。? 5、“曉看紅濕處，花重”是杜甫的詩句。? 6、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的。? 7、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是。? 8、晏殊的《浣溪沙》中”無可奈何花落去“的下句是。? 9、“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是的詩句。? 10、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是。?? 1、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是的詩句。? 2、《天凈沙。秋思》是一首小令，作者是元代的。? 3、“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自的《賦得古原草送別》。? 4、“海內存知己，天涯若比鄰”是的詩句。5、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自的《無題》。、?1、“無邊落木蕭蕭下”的下半句是。2、“三十功名塵與土”的下半句是。3、“落紅不是無情物”的下半句是。3、“梅子金黃杏子肥”的下半句是。5、“莫愁前路無知己”的下半句是。?1、“空山不見人，但聞人語響”中的“但”的意思是。2、《出塞》的“但使龍城飛將在”句中的“但使”的意思是。3、《題西林壁》中的詩句”只緣身在此山中“中的”緣“的意思是。4、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是。5《示兒》中的詩句”死去元知萬事空“中的”元知“的意思是。?四、? 輪流答題：包括連線題 、猜謎語、填空、和古詩文應用。1、有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎？? 我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。?? （????????? ）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。?? （????????? ）????? 咬定青山不放松，立根原在破巖中。?? （????????? ）????? 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。?? （????????? ）????? 解落三秋葉，能開二月花。?????????? （????????? ）?? 2、你知道愛國詩都是誰寫的嗎？.杜甫《春望》???????????????????? 國破山河在，城春草木深。????????????????????????????????? 感時花濺淚，恨別鳥驚心。????????????????????????????????? 烽火連三月，家書抵萬金。????????????????????????????????? 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
.李清照《夏日絕句》
三萬里河東人海，五千仍岳上摩天。????????????????????????????????? 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 ?.林升《題臨安邸》??????????????? 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。????????????????????????????????? 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
.陸游《示兒》??????????????????? 死去原知萬事空，但悲不見九州同。????????????????????????????????? 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
.陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》?
.于謙《石灰吟》????? ????????????????????????????????????????????? 生當作人杰，死亦為鬼雄。????????????????????????????????? 至今思項羽，不肯過江東3請把下面表示氣象的詞填入詩句中。
風、雪、霜、雷、云、霧、雨1、朝辭白帝彩（???? ）間???? 2、北風吹雁（???? ）紛紛3、月落烏啼（???? ）滿天???? 4、斜風細（???? ）不須歸5、水村山郭酒旗（????? ）? 6、九州生氣恃風（????? ）4、連線題。春風又綠江南岸，明月何時照我還。????????????? 描寫山水勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。????????????? 歌頌情誼死去元知萬事空，但悲不見九州同。????????????? 蘊含哲理桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。????????????? 熱愛祖國不識廬山真面目，只緣身在此山中。????????????? 思念故鄉 5、 1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：??? （“???????????? ”）2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：?? ?（“?????????????????????????? ”）.3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我??????????????? 們：（“????????????????????????? ”）4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及???? 旁人看得清楚，這就是人們常說的（“???????????????? ”）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的（“?????????????????????????? ”）說明的就是這個樸素的道理。5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“???????????????????????????? ??????????????????????????????????????? ”） ?五、? 小結1、評獎????? 2、通過今天的比賽，可以看出同學們平時進行了大量的閱讀，積累了豐富的詩歌知識。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，希望同學們今后能繼續在詩歌的海洋盡情地暢游。
輕叩詩歌的大門輕叩詩歌的大門字篇六
王語涵
好像紅色的墨水瓶倒翻了，
翻在了太陽上。
太陽照紅了世界萬物。
到哪去找這么多的紅？
粉紅、鮮紅、嫩紅、
紫紅、桃紅……
紅得發光，紅得出奇。
夕陽是紅的，
晚霞是紅的，
蘋果是紅的，
人們的臉也是紅的。
突然，
一陣風把所有的紅精靈都吹到了我的眼前。
他們擠在一起嬉戲打鬧，
他們抱在一起談天說笑。
紅媽媽呼喊紅精靈回家了，
所有的紅精靈就整齊的，
排著隊伍大步向家跨……