演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
不負青春不負韶華演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是初二（8）班的李思琦，今天我要演講的題目是《夢·青春》。
同學們，我們正懷著激動好奇的心奔向青春，很多同學都在構筑著青春的畫面，那青春是什么呢？我想，青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望織成的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。煙花在夜空中寫下燦爛的符號，星穹留下絢麗的.文章，而我，在月光如水處抒寫下與青春的約定：不負青春，不負韶華！
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們也有著遠大的夢想，只是卻一直躲在自己編織的世界里逃避現實而躊躇不前，他們懼怕夢想破滅的打擊，任憑夢想在時間的流水中或生銹，或被腐蝕殆盡。韓寒說：讓夢想成真的最好方法就是醒來。所以，是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回了，是時候為青春負責，為明天而奔跑了！
如同鄧亞萍的持之以恒。從小酷愛打乒乓球的她夢想著有朝一日在世界賽場上大顯身手。卻因身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊大門之外。但她怎會就此放棄夢想？正值青春年少的她以夢為馬，苦練球技，貫徹始終的努力終是催開了夢想的花蕊——她如愿站上了世界冠軍的領獎臺。青春的意義正是為理想而努力奮斗，果斷追求！
我國數學家陳景潤少年時，就立志要在數學上有所作為而努力學習，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。無數人青春的足跡，告訴我們：奮斗，才是青春里最華麗高貴的色彩。
是夢想。是始于青春路上的一個約定：不負青春，不負韶華！
不負青春不負韶華演講稿篇二
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好 我今天演講的題目是xx。青春如行云流水，淌指而過，抓不住也握不穩，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點浪費，但親愛的朋友，請不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機與精彩。她能夠支持你站穩崗位，負好己責，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我們，就應該乘青春正值旺季。
草長鶯飛之時，懷揣著激情，勇敢的面對生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個我們要的明天。 還記得剛來到大學的日子嗎？想起來，不遠，仿似昨天，可細細想下來，又覺得是好遠。
好像已經是好遠的好久以前了。回味這一路走來，有高考后自己汗水沒有白流的欣慰，有考入大學時的興奮，有離開家遇見她們的悸動。當然，也有過難過與失意，或者悲傷和失落。
因為學校的小道沒有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等。
可是隨著我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開開玩笑間，多出來的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語，可以曰人。
可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細小的不滿與失意也盡然被圖書館里的書香掩蓋，翻閱一頁頁間，學習充滿了我們青春的每一個角落。看似如此簡單，瑣碎，卻也無不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。 親愛的朋友們，不可否認我們都迷茫過。因為這因為那，放縱過、難過過、沖突過、生氣過、莫名過，可是在每一個夜晚過后，新的一天又如約而至，又有一天的時間來改變改善。
那么我們還有什么理由繼續生氣、放縱？以至于浪費我們如此珍貴的青春。青春是短暫的。但是就是再短暫的時光也沒有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負生命之責。
付出自己，饋贈給予，收獲人生財富，留著在以后的歲月給我們成長和成熟提供一個契機。那么同學，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當頭，不懈搖槳。
搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時代的強音，用我們的聰明和勇氣揚起
理想的風帆，打開成功的閥門，讓美好的下一刻順流而來，繪畫出人生精彩的篇章。
不負青春不負韶華演講稿篇三
笑容與彩霞飛映，青春是一團火。汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。
平靜時，青春是一條河。泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
猶如月色般美麗的志向，青春是璀璨的夜空。也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
時而展現青春盎然的圖景，青春是一條山路。時而滋長浸滿血淚的毒草，會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗，只要我把準前進的目標，頭頂的陽光一定是絢爛的。
曾幾何時，然而。這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的無為”思想發揚光大之勢。什么使我充溢青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰？因為我沒有走進夢想中的象牙塔？因為我未走出自我困惑的地帶？還是因為我心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是主宰世界的放棄世界的仍然是。
也不只是那些個夜晚的星群和月亮，不再回頭的不只是那古老的辰光。還有我流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！
愉快地歌唱；花開的日子里，讓我陽光明媚的日子。漫游知識海洋，一起編織夢想；飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學海中，要做勇敢的水手，披荊斬棘，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我掌握生命中的每一天，向著勝利的彼岸前行。
為春雨掉淚；也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，不再為落葉傷感。讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我拋棄了迷茫，掌握了航向，當我共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響！
不負青春不負韶華演講稿篇四
敬愛的教師們，同學們：
大家早上好！
這天我國旗下講話的題目是《爭做勤學小翰林》。
“風催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節，這真是個學習的好時候。做為學生，勤奮認真的學習是我們歡樂的源泉。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學習的情緒來對待學業時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是為了自我，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚文字、指點江山”的風流人物，都是因為勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自我，享受學習帶來的歡樂。更因為學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺就有多大”，同學們，讓我們立志勤學，爭做勤學小翰林，享受學習的每一天，多謝大家！
不負青春不負韶華演講稿篇五
各位老師、同學們：
大家好！我是發言代表xx。
金秋九月，我們第一次真正踏入了高中的大門。微風輕拂，長空萬里，我們注定要以這里為起點，環望更大的世界，走向更遠的遠方，遇見更好的自己。
遙想過去，我也是大家的一員，也曾昂首展望美好的未來，也曾滿懷崇敬地以高中的大門外向里面那一方緊張而充實的高中生活……如今，設想成為了現實。踏入高中，我們不能不努力，不能不拼搏，不能不進步。
如果說志向是船舵，那么拼搏就是船帆。它是理想與現實之間階梯。你的理想越遙遠，你要付出的努力就會越多，這是無可厚非的。但，這樣我們就會退縮嗎？我知道大家的答案都是不會。青春年華本就是努力的最好時機，不負青春，不負韶華，就是我們的態度。行穩至遠，踏實地走好每一步，做好每件事，無論再微不足道，都比在原地更接近夢想。
最后，我想說，坐下來，靜下心，不驕不躁，熱愛這個世界，是最重要的。不僅要鉆研眼前的難題，背會手上的單詞，也不僅要因為考砸了而懊惱，進步了而雀躍，把頭從書本中抬起來，看看美麗的晚霞，聽聽巴赫和肖邦，嗅聞泥土中潤濕的露水的清香，撫摸柔嫩的野花花瓣，有時間彈彈吉它、畫會兒畫也未嘗不可。不僅要努力學習，更要培養高雅的志趣和樂觀可愛的生活態度，才能使我們活著的每一天都富有意義和情趣。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，正值鮮衣怒馬少年時，我們踏入了高中的大門。懷揣著遠大的夢想，我們揚帆起航，為了有所進步，為了離夢想理更近，更是為了遇見更好的自己。三年后，我們各自峰頂再見！今天的我們，要胸中有溝壑，立馬振山河！
我的發言完畢，謝謝大家！
不負青春不負韶華演講稿篇六
親愛的××:
其實，我們都希望所有的年華里都要幸福，但是如果幸福可以唾手可得，那么世界上可能就沒有悲情的人物了吧。不需要我們有多努力，拼死奮斗，非要有一個令人敬畏的成績。所謂的不負好時光，就是你自己覺得，在以前的日子里并沒有對不起自己。我們愿意付出努力，這就是以后回憶起來，年少的時候對得起自己的證據。努力過，不后悔，那就沒有辜負任何時間和任何人。
在所有的青春里，每個人都在想，青春只有一次，我需要好好的享受。所以，你的享受就是逃課，瘋狂的嗨，不努力，喝酒抽煙，打架……如果這就是你想要的生活，那么以后的你就會明白你現在的享受，會在以后讓你付出代價。不負韶華，不負心。在懂事的年紀做該做的事情，生活一定會善待你。
最后希望以后的你會感謝現在拼命的自己，你的生活都能如意！
謝謝大家！
不負青春不負韶華演講稿篇七
青春期我志比天高，像春天一樣富有生機活力；
青春期我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；
青春期我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日絲雨一樣深沉憂郁； 青春期我，有了冬天冷峻沉穩。
當我們想到青春時候，會想到很多美好事物……
青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂；
青春是書架，是智慧。沒有書青春是不結果花；
青春是單杠，是運動。青春第一標志就是健康，而健康來自不懈運動； 青春是單個人，是獨立。著意味著你長大了，成人了，不再依靠父母師長，你要有獨立人格，自主能力，要對自己行為負責。
為了我們青春無悔生命閃光，用心珍惜青春吧！
不負青春不負韶華演講稿篇八
敬愛的教師們，同學們：
大家早上好！
擁有無悔青春需要我們拼搏，積極進取。在成長歲月里拼搏，是使我們無悔關鍵。逆流而上鮭魚為了返回家鄉，不惜飛越瀑布，避開饑餓熊，耗盡自己力氣回到家鄉，產下魚卵后幸福地死去……這是愚蠢嗎？不，這是鮭魚為了子孫后代在拼搏啊！產完卵，他們就會死去。這是沒有留下任何遺憾之后灑脫。
擁有無悔青春還需要自信，敢做敢當。小澤征爾是世界著名交響樂指揮家，在一次指揮家大賽決賽中，他按照評委會給樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不諧聲音。起初，他以為是樂隊演奏除了錯誤，就停下來重新指揮演奏，但，還是不對。于是，他認為是樂譜出了問題，但作曲家評委會權威人士堅持說樂譜沒有問題。他思考再三，最后斬釘截鐵地說不！一定是樂譜錯了！話音剛落，評委們立即站起來，報以熱烈掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是一場評委們精心設計圈套。前兩位指揮家發現了錯誤，但卻因為隨聲附評委們意見而被淘汰。小澤征爾自信使他成就了夢想。我們也需要像他一樣擁有自信，成就夢想，擁有無悔青春。
青春充滿了活力。教室里，有我們認真聽課身影；草地上，印記著我們汗水；書桌上，有我們刻苦學習痕跡。但我們孜孜不倦，像勤勞蜜蜂。我們是充滿活力，青春也是需要充滿活力。
青春是一首美麗歌，多少故事在歌聲中誕生，交織成難忘旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。
不負青春不負韶華演講稿篇九
親愛的同學們：
青春期我志比天高，像春天一樣富有生機活力；
青春期我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；
青春期我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日絲雨一樣深沉憂郁； 青春期我，有了冬天冷峻沉穩。
當我們想到青春時候，會想到很多美好事物……
青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂；
青春是書架，是智慧。沒有書青春是不結果花；
青春是單杠，是運動。青春第一標志就是健康，而健康來自不懈運動； 青春是單個人，是獨立。著意味著你長大了，成人了，不再依靠父母師長，你要有獨立人格，自主能力，要對自己行為負責。
為了我們青春無悔生命閃光，用心珍惜青春吧！