在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中感恩節畫報篇一
一次次的聽《感恩的心》這首歌，一次次的讓我感動。我們需要感恩，我們應該懂得感恩。只有感恩，才能懂得生存。只有感恩，才能夠構造和諧。
是的，每個人都應該有一顆感恩心。
我們應該感恩父母，是他們給了我們生命，是他們讓我們認識了這個有趣的世界。
我們應該感恩老師，是他們的無私才讓我們懂得感恩，是他們讓我們成長為董事的孩子。
我們應該感恩朋友，是他們讓我快樂的生活，是他們讓我懂得了什么是珍惜！
我們應該感恩社會，是他們讓我們健康快樂的成長，是他們讓我們去感受人間的大愛！
我們聽到過“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感恩，我們感受過“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩。不管是植物還是人他們都有一顆感恩的心。
司馬遷曾說過：利是一切動亂，禍害的根源。君不見現在全球都是春秋戰國嗎？只要有人爭利，那么它的動機，目標，就是損人利己，人人爭利，天下危矣。三鹿就是最好的寫照。百年不遇的洪水，山體滑坡，泥石流，大雪災，空氣污染，水土流失等，有多少真正是大自然給予的？絕大多數都是我們用自己的雙手造成的。我們給自己的子孫留下了什么？東西丟了知道找，把本心，本性丟了找過嗎？把造孽當成事業在干。
天不清，地不寧，谷不盈，才意識到生命受到威脅了，才意識到愛已經離我們很遠很遠了。請重拾那顆感恩的心吧，讓愛充斥我們的身體，用感恩的心去做感恩的事，天會清，地會寧，谷會盈，才會有孝慈，社會才會真正的和諧，國家才會真正的繁榮昌盛。你才能真正的得到自我。
高中感恩節畫報篇二
最近我看了一本書，名叫《愛的教育》。看完以后，讓我深有感觸。
這只感恩節故事是一位小學老師給他的學生講述的一個每月故事。故事的內容大概是這樣的：一支意大利軍隊被德軍圍攻時，意大利軍隊躲進了一個村莊，遇到了一個少年。經過了解，上尉知道了少年不逃走的原因是，他也想參軍。于是上尉答應了他的請求，因為他人小，只能讓他跟著做一名鼓手。后來少年跟隨軍隊來到了一個大教堂，準備最后的搏斗。當德軍打上來時，左右兩邊都失守了，子彈像雨點似的打進來，上尉發現教堂后面是一個陡坡，沿著繩子下去，山腳下有他們的軍隊，上尉考慮到大人容易被發現，所以叫小鼓手去。小鼓手深知任務重大，時間緊迫，他快速地跑著，而跑必定會發出很大的聲音，但他為了大家的安危，奮不顧身。
不料最終還是被發現了，不長眼的子彈打在了他的身上，當他似乎要停下來時，仿佛聽到了上尉的聲音：“加油，快跑！”此時整支軍隊的命運都掌握在他的身上，他奮力沖向山腳——“援軍來了”士兵高呼著。
在上尉的心中一直放心不下的是那為少年，當上尉再次看到少年時，他已經生命垂危，而少年卻興奮地說：“我完成了第一個任務。”“謝謝你。”“不用，應該感謝我的父母，是他們把我帶到了這個世界，給予我生命，是你們給了我勇氣和力量，我要感謝大家。”說完便倒下了。經檢查，死亡的原因是他的傷口發炎，可惜的是他當時并不知道自己的傷會致命。
看完這個故事以后，我的心情久久不能平靜，從少年最初參與戰爭時的勇敢，到最后不顧傷痛堅持到底的精神，讓我想說一聲：“你真棒！”其實，在他受傷后，完全可以放棄，也不至于失去那寶貴的生命，但他忘卻自我，為了戰友們的命運而著想。在他的這個年齡應該是呆在父母的身邊，有大人來照顧，而他的舉動卻恰恰相反，他用自己的行動表現出了父母對自己的愛。
從此以后每年的這一天被稱為“感恩節”。雖然感恩節是西方人的節日，但我們同樣需要向身邊每一個幫助過我們的人感恩。
高中感恩節畫報篇三
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
高中感恩節畫報篇四
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
開幕式：11月26日(周四)
主題活動：11月22日――11月26日(包羅家長半日活動設計)
閉幕式：11月27日(小、大班) 11月28日(中班)
一、環境：大展板的制作，18號前完成
1、配景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體部署(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及到場人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一部署和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，部署在教室;
大班制作感恩海報
1、時間：11月19日上午10:00
2、到場人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇演出《感恩節的雨來》
c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草通報祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人
中班――愛自己，愛家人，愛同伴
大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
1、各級部根據各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的特色活動
(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，飾演雞蛋的爸媽，一天掩護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起用飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，飾演雞蛋的爸媽，一天掩護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心通報：小班準備好護手霜、信物愛心，
中班準備好信物幸運草，
大班準備好黃絲帶。
通報后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動時間：
25號上午舉行
一、室內：親子制作海報
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中通報;感恩你我，真情發展!
2、情景劇演出《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義
4、全場“愛的通報”。
5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
小班活動時間：
25號下午
(一)、室內
用特殊的方式：幼兒、家長互體現愛意
(二)、室外
1、兒歌演出《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對相互的愛。
3、童話劇演出《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲演出《讓愛住我家》。
6、愛的通報：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
中班活動時間：
11月26日上午
(一)、室內
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，資助我們能夠資助的人;
2、情景劇演出《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――幸運草的意義
5、全場“愛的通報”，貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
高中感恩節畫報篇五
失落的感恩
而我不能，我已經不可能在他勞累后遞上一杯暖茶，在他生日時遞上一張卡片，在他失落時奉上一番問候與安慰了。因為從那時起，我失去生命中唯一讓我決定感恩一輩子的人。從那時起，我永遠的失去了可以使我走出黑暗邊緣的那一道曙光，從那時起，我失去了對將來的一切希望，一切被給予的希望。
現在，只能無助的提前告別了無憂的季節。將天真的靈魂完全釋放。面對枯萎的命運，不知所措的飄著。
曾經以為一切都是美好的。從那時起，我錯了，錯得沒有一點退路，錯得使我失去了生命的意義。外面的世界艷陽高照，所有的人都在微笑，于是我只能微笑。然后，在一個只屬于我的地方，盡情的流淚。靜靜的欣賞著美妙的弧線。支離破碎。來自天堂的雨一直下，下在我的心里。沒有顏色，沒有形狀，沒有聲音，卻潮濕了整個世界。潮濕的人，潮濕的心。只是希望那溫柔的風能將我慢慢吹干。我的世界慘不忍睹，只有讓人心碎的顏色。時光一直在無情的前進著，多少次記憶盤旋在慘白的天花板上，籠罩著無助的心，籠罩著自己的無盡的懺悔。曾經試著忘記，忘記該忘記的，忘記不該忘記的，忘記一切的一切，最后留下整片的空白。就這樣沒有開始，所以不會有結束，更不會痛徹心扉。
但現在，知道痛了，已經痛的毫無退路。
沒有意義的生命，會一直疲憊的支撐著失落的感恩。直到天堂。
高中感恩節畫報篇六
雄鷹也許會感恩它的矯健的雙翅，讓它得以自由地翱翔，卻忘了蒼穹給予它的那一份寬廣。
梅花也許會感恩它清幽的芬芳，讓它得以歡樂地綻放，卻忘了感恩，風霜給予它的那一份礪煉。
而我們也許會感恩身邊幫助我們的人，我們得以一帆風順，卻忽視背后默默支持我們的父母。
這不能說雄鷹和梅花是自私的，只有說它們沒有“思維”而我們人是有思維，有感情的，我們應該睜開我們的眼睛，看看我們的父母為我們所做的一切點點滴滴，無不透露著父母愛子之心。
呱呱墜地時母親的笑臉，襁褓中母親的愛撫，上學后母親的叮嚀。
熟睡中父親堅定的背，撒嬌時父親慈愛的眼神，困境中父親有力的雙臂。
從小開始，父母就讓我們從呀呀學語時已深味愛的深沉，甜美，長大了，父母總是操心著我們的前途，于是父母便扮演了嚴父慈母的兩大角色，有時免不了受父親幾句厲聲訓斥，但也總有母親的細心安慰。
當叛逆之神降臨時，我們總覺得自己已經長大，不需要父母的叮嚀，甚至認為他們嘮叨，喜歡上頂嘴，可是出于自己的一句頂嘴，卻傷透了父母的心。但他們不會怪我們，只因為我們是他們的孩子。
我們長大了，可父母已經老了，我們會發現他們的鬢上多了些白絲，額上多了幾縷皺紋，父親的背被沉重的擔子壓彎了，父親的手也滿是繭子。
父母的愛我們數不清，他們的愛在汗水里，在眼淚中，也許我們給不了父母等同的愛，可是只要盡力去給予，哪怕是一點點，在父母看來，就像夏天的一縷清風，能吹散他們額上的皺紋;哪怕是一句話，一首歌，也如冬天里的一把火，能溫暖他們的心懷。
讓我們懷揣感恩之心，回報父母給予我們的點點滴滴吧!
高中感恩節畫報篇七
生活中，我們經常遇到一些煩惱的事，倘若我們將其視為不斷激勵我們前行的動力，不斷磨礪我們品格的利器，以一顆感恩之心視之，我們必會從中感受到一番別樣滋味兒。
常懷感恩之心
小蝸牛對自己從小就要背又重又硬的殼很不滿，就去問媽媽：我們為什么從生下來就要背這個殼呢？媽媽告訴他：我們沒有骨頭，殼兒可以支撐并保護身體。他還是不解，又問：那毛蟲姐姐和蚯蚓弟弟不用背殼呢？媽媽說：因為天空和大地會保護他們呀。小蝸牛便哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。媽媽安慰他說：所以我們有殼兒呀！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！
這是一個簡短但富有哲理的小故事：不僅告訴我們要自強，而且告訴我們要常懷一顆感恩的心。人生中總是充滿了不如意之事，時時糾纏著我們而使我們不得脫身。可是，上天是公平的，一扇門被關上的同時，總會留下一扇開著的窗。小蝸牛應該感謝上蒼，讓他擁有這么好的殼兒。
生活中，我們經常遇到一些煩惱的事，倘若我們將其視為不斷激勵我們前行的動力，不斷磨礪我們品格的利器，以一顆感恩之心視之，我們必會從中感受到一番別樣滋味兒。
中華民族是一個懂得感恩的民族，五千年的文化積淀造就了慈母手中線，游子身上衣式的對母愛的感激，臥冰求鯉式的對父愛的回報。父母之愛，深如大海，無私的父愛母愛，不需要我們償還。縱使我們能夠償還，我們又能償還多少分之一呢？永懷感恩之心，父母定會因你的感恩之心而流淚！
平時，我們常在受到別人幫助時說滴水之恩定當以涌泉相報，可我們在受助后對恩人以涌泉相報的機會能有多少呢？況且助人者一定不是報以要別人感謝之心而對他人施以幫助的。只要我們能在受到幫助后懷以感恩之心，并將其沿著時間和空間傳播，將感恩之心傳向世界，傳遍古今。我相信，助人者定會感到無比欣慰。
常懷感恩之心，陽光定會無比燦爛！
常懷感恩之心，鮮花也會無比鮮艷！
常懷感恩之心，讓陽光和鮮花永駐心房，愛心定會使花香隨著陽光飄向整個世界。
高中感恩節畫報篇八
倘若不是感恩，絳珠仙子就不會用盡一生的眼淚去報答神瑛侍者的仙露，又哪來悲金悼玉的紅樓一夢？而感恩，便是瀟湘妃子的漣漣之淚，高中生感恩節作文600字：感恩是泓泉水。
倘若不是感恩，就不會有伯牙鼓琴，子期探音，又哪來高山流水，流出千古知音？而感恩，便是那流瀉而下的叮咚之響。
倘若不是感恩，就不會有田世國捐腎救母的決心，又哪來感動中國的至孝之舉？而感恩，便是那寸草借得雨水，報答了三春之暉。
眼淚也罷，流水也罷，春雨也罷，落在我眼里，涌進我心里，便成了一泓泉水，流淌不止，涌動不息。寒冷時它溫暖，燥熱時它又清涼。
我感恩父母，讓我擁有生命，為我付出，又把我的生命一歲一歲的點數；
我感恩師長給我教誨，指引我從稚嫩縱向成熟；
我感恩朋友與我為伴，撒下一路歡笑，淹沒所有孤獨，高中優秀作文《高中生感恩節作文600字：感恩是泓泉水》。
又有多少次，我曾悲傷，曾失意，得到的都是朋友的慰籍，知心的話語。
因為感恩，我可以向奉獻致敬，向不幸膜拜，向萬千氣象低吟，歌頌；
因為感恩，時間帶走的，我不去挽留，生命贈與的，我也欣然接受；
因為感恩，我才參透，失去不是痛苦，缺陷不是不公，渺小不是卑微，一切其實并不丑陋！
感恩，真的是一泓泉水，它圣潔，純凈；它美麗，永恒。
愿感恩在每個人心里流淌，流出山清水秀，流出明凈蒼穹，流出繁花似錦，郁郁蔥蔥。
高中感恩節畫報篇九
記憶中，有這樣一段話“曲線之所以比直線美，就因為它不是簡單的，就因為它有轉折，就因為它富有流動的韻味就因為它能引導眼睛做變化無窮的追求，因而能引起多元的思考。” 人生的美就蘊含在曲折中，只有勇于追求，不畏曲折的人，才會感受這份美。
是啊，曲折是美麗的。
在這兒，曲線是美麗的，美在它的蘊涵。
風景秀麗的園林中，九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，常有一種心曠神怡之感，一條彎彎的小路盤旋曲折，平添一份神秘，深邃，而那樣的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界，會讓我們倍加珍惜，這份心情，沒有曲折經歷的人是無從體會的。
在這兒，曲折是美麗的，美在它的神秘。
自然之路是曲折的，同樣，人生之路也不是一帆風順，它有荊棘，也有曲折。
“司馬遷，愛迪生，張海迪，岳飛，”每一個閃光的名字后面，都有一段不為人知的曲折歷程，在這曲折中，飽含著汗水與心血，苦澀與艱辛，但也伴隨著希望，在我看來，那比成功的花環更嬌艷。
其實，那些奮斗過但又失敗的的曲折就不美麗了嗎？不，點燃的煙花雖然最終燃盡了自己，但它那異彩紛呈的瞬間是美麗的。
在這里，曲折是美麗的，美在它的過程。
品嘗過苦澀與艱辛，經歷過淚水和汗水的洗禮，才能鑄就一個大寫的人，艱難的求索，忘我的奮斗，總會使人受到磨練變得堅強，也只有經歷了曲折，憶及往事，才會開心一笑。
高中感恩節畫報篇十
有一次，我發高燒，爸爸媽媽不顧工作，急忙帶我去醫院。那天晚上他們買水果給我吃，還輪流照顧我。我一看到他們，就被父母深深的感動了。到了明天早上他們仍然在我的身旁關切的看著我。從此我再也忘記不了父母對我的愛，而我也懂得了感恩。
其實，自從媽媽把我生下來，并把我帶來這五彩繽紛的世界，我就感覺到非常滿足，這個世界讓我充滿了新奇，充滿了幻想，也讓我充滿了感情。在我小時候，我記得我餓的時候媽媽就給我泡奶粉，我冷的時候媽媽給我穿棉衣，特別是我摔倒的時候媽媽把我抱在懷里看有沒有摔疼、摔傷……。我從娃娃啼哭到小學少先隊員，從不會走路到會走路，從不會說話到會說話，從不會寫字到會寫字，從不認識字到會認識字，都離不開父母對我的愛心和培養。
我現在能看書看報、能自己去超市買東西、能打字，懂得了做人的道理……這些最要感謝的就是我們的老師，她們用她沙啞的聲音給我們講課，用親切的教誨來教我們學習。記得有一次，我語文考了81、5分，老師再次跟我說：“虛心使人進步，驕傲使人退步。”后來我記住老師的話加倍努力學習，使我的學習進步了。
在學校，我的一個好同學蘇雅娣，她幫助我克服很多困難，我非常感謝她，比如說每次有人要動手打我的時候，雅娣就會擋住要打我的人；比如說上次我不小心摔倒在地上，那時候我的淚水一滴一滴的流下來，傷口上的血流得很多，她用她的雙手把我給扶了起來，并且拿了一張紙給我擦傷口。我懂了友情之間的感恩。
在老家里，我和哥哥姐姐在寫作業的時候，我有一道題目不懂做，哥哥姐姐用親切的語言教導我，我終于懂得做了我很感謝他們教我，我又懂得了姐妹之間的感恩。
學會感恩是多么重要呀，如果人人都有一顆感恩的心，那這個世界就會多一份溫暖。今后我要用自己的行動感恩他們，幫爸爸捶捶背，給媽媽倒杯水，給老師一張賀卡，給同學一聲問候，以優秀的成績報答他們。