從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生雙創心得體會篇一
大學生雙創大賽是一個能夠展示青年才華的平臺，旨在鼓勵大學生創業創新，推動經濟可持續發展，推進創新型國家的建設。這是一個對于學生們能夠通過開展創新創業活動，在實踐中成長的機會。在這個比賽中，選手們不僅能夠學習到最新的創新技術，還能夠結交到來自同行業以及不同領域的朋友，開展友好交流，激發靈感。本文主要談論本人參加大學生雙創大賽的體會和感悟。
第二段：參加比賽前的準備
參加比賽前，我們小組做了大量準備工作，包括了市場分析、競爭分析、人力資源管理等等。我們針對比賽的規則、評委的需求、市場需求等細節進行了全面的準備，并且對項目的每個細節進行了分析和調整。在團隊的開發和討論中，我們充分利用了每一位成員的專業技能和能力，想辦法解決問題，提高我們的競爭力。在這個過程中，我不僅拓展了專業技能，更學習了如何更好地溝通和協作。
第三段：比賽經驗
作為一個有參賽經驗的選手，我認為這項比賽不僅要創造高質量的項目，而且還要發掘生產中可能遇到的問題并找到解決方案。從市場需求，利潤能力和未來發展趨勢來看，我們必須考慮客戶的需求并確保項目的可行性。此外，我們還要結合實際生活和工作中存在的難題來設計并開發出解決這些問題的產品和服務。
第四段：比賽后的思考
參加這次比賽給我帶來了很多收獲。通過與其他參賽者的交流，了解了許多業界最新的技術和發展趨勢，提高了自己對行業的認識和理解。比賽不僅給我們帶來了新的創意和想法，更讓我們有機會更多地與團隊成員和新朋友交流，拓寬了自己的人脈。最重要的是，參加比賽讓我更加認識到自己的不足，提高團隊項目管理和溝通能力的重要性。在未來，我會不斷努力，加強財務和管理方面的知識，以了解商業操作和分析技巧，以更好地為自己的團隊做出貢獻。
第五段：總結
在此次大學生雙創大賽中，我通過團隊協作和創新思維的實踐，獲得了非常深刻的經驗。這次比賽是一次重要的成長之旅。在未來，我會繼續參與類似的活動，持續吸取新知識，拓展人脈，發掘更多的創新和創業機會，努力在未來取得更大的成就和突破。
大學生雙創心得體會篇二
隨著市場經濟在我國的進一步深入發展，相信政策的導向會對即將步入大學生活的孩子們創業帶來更加有利的因素，我們要建設創新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創業夢想，相信創業的人多了，我國的就業壓力也就會逐步降低，而我國的經濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創業已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創業的路上沒有坦途可走，我們需要戰勝自我，超越自我。我們需要先權衡自身，然后做出合理可行的決x。
創業也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創業的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。
我認為大學生創業還應該具備以下這些品質：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經驗，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續不斷的幫貴人做事，成功的'關鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創業首先要有“良好的心態”，其中有角色轉變的心態，歷經磨難的心態，快樂創業的心態，一定會成功的心態，這些是創業的基本前提，具備了這些心態，就是選擇什么項目了。
首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創業的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業“電子商務”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導發展行業，很有前景。具體要怎樣創業，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創業不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時，你再有智慧，再有經驗，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
第五，持之以恒的恒心，創業，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創業與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
第六，選擇一個比較有前景的項目。如果現在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。
當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創業，還有很多的外在因素，其中還有不確x因素。所以說創業絕對不是一天兩天就能搞x的事情。作為一名即將步入大學生的我，要做的是不斷積累創業知識，為日后的成功創業打下堅實的理論基礎。
大學生雙創心得體會篇三
尊敬的市委、市政府領導：
我叫_____，生長大山，出身農村，畢業于_____，_____專業_____年畢業后由于各方面原因，一直處于失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農村培育了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。
黨和國家鼓勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。
我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農村確實太窮。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。
資金的困難導致我創業的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學生創業貸款申請書。申請黨和政府有關部門能給與我xx萬元的創業貸款資金，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領導能給與考慮。
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
大學生雙創心得體會篇四
在當今社會，創新創業已經成為了越來越多年輕人的選擇。鼓勵和支持大學生進行雙創活動，也成為了各級政府和高校的重要任務。在此背景下，大學生雙創大賽這一活動也越來越受到關注和重視。我參加了這次大賽，收獲頗豐，今天就和大家分享我的心得體會。
第二段：參賽過程
在參加雙創大賽的過程中，我遇到了很多的挑戰。首先是項目的選題和立項，這需要我們針對市場需求和個人興趣，進行多方面的考慮和調研，并制定出可行的方案。其次是項目的實施過程，這需要我們在人力、物力等方面進行充分的規劃和管理，同時保證項目的進度和質量。最后是比賽的宣傳和展示，這需要我們對項目進行深入的剖析和推廣，并進行對抗性的競賽。
第三段：收獲感悟
在雙創大賽的過程中，我學到了很多的知識和技能。首先是團隊合作能力的提升，通過和隊友的合作，我了解到了如何合理分工、如何協調人員關系，以及如何解決團隊內部出現的矛盾和問題。其次是項目實施的技能，包括市場調研、項目規劃、預算制定等方面的技能，這些技能對我以后的學習和工作都有很大的幫助。最重要的是，我在比賽中培養了積極向上、不怕困難、勇于創新的精神，這將對我未來的人生產生深遠的影響。
第四段：對雙創活動的思考
通過參加雙創大賽，我對雙創活動有了更深入的認識和理解。我認為，雙創活動對于大學生而言是一次難得的機會。它可以幫助我們更好地了解市場需求、鍛煉團隊合作能力、提高創新能力，并為未來的就業和創業打下堅實的基礎。因此，高校和政府需要更加重視和支持雙創活動，為學生提供更多的機會和平臺。
第五段：總結
在雙創大賽中，我收獲頗豐，也遇到了很多的挑戰和困難。但正是這些挑戰和困難，讓我更加堅定了走創新創業之路的信心和決心。我相信，在未來的人生中，我將繼續努力創新創業，為社會做出更大的貢獻。同時，我也希望雙創活動能夠在日益激烈的競爭中更好地發揮作用，為更多的大學生提供創新創業的機會和平臺。
大學生雙創心得體會篇五
隨著時代的發展和經濟的不斷壯大，創業越來越成為現代青年的追求。在現今社會中，創業不再是少數人的舞臺，而是一種大眾化的趨勢。因此，各大高校也為了培養創新思維和創業能力，紛紛開設了“大學生雙創實踐課”。在這門課程中，我不僅學到了很多知識，也收獲了很多體驗，讓我收獲頗豐。
第一段：課程背景和內涵
現代社會越來越重視創業，為了培養學生的創業意識和創業能力，許多高校開設了“大學生雙創實踐課”。這門課程以創業為主題，教授學生各種創業所需的知識和技能。課程以實踐為重，讓學生積極參與創業實踐，實戰演練，從而提高創業能力和創新思維。通過參加這門課程，在創業領域中積累了寶貴的經驗，同時也為將來的創業打下了堅實的基礎。
第二段：課程收獲和感悟
在“大學生雙創實踐課”中，我學到了很多知識，認識了很多成功的創業者。通過這門課程，我學會了如何制定創業計劃、如何進行市場調研、如何融資和管理。同時，我也體會到了“創業不易”的道理。
成功的創業者所付出的汗水和代價，是我前所未知的。我也意識到，在創業的道路上，我們必須具有耐心和堅韌的品質。同時，這也使我意識到自己的不足之處，進而彌補自己的短板。
第三段：創新思維
通過大學生雙創實踐課，我認識到了創業需要創新思維。創新思維是一種新的思考方式和方法，為我們帶來了新的視野和思路。創新思維的核心是不斷地創新、不斷地嘗試，以破除傳統和約束。同時，創新思維也要與市場需要相結合，使創業者的理念與市場需求相吻合。
第四段：課程實踐
實踐是大學生雙創實踐課最重要的部分。實踐不僅能夠鍛煉學生的創業能力，而且也能讓學生在實踐中學習新的知識。在實踐中，我們會不斷面對各種挑戰和問題，而解決這些問題是成就成功的關鍵所在。在實踐中，我們遇到的困難和挑戰，也教會了我們從最初的迷茫和難以啟步，到后來的迎難而上，堅定不移，最終取得成功。
第五段：總結和展望
大學生雙創實踐課是大學生創業的重要平臺。通過實習學習和實踐刻苦訓練，我們學到了很多寶貴的知識和經驗。這些都會成為我們未來在創業領域中的寶貴財富。同時，我們也認識到成功創業不僅僅是一定的理論知識和市場調查能解決的問題，更需要的是創新思維和堅定的意志。我們期待著未來的創業之路，因為我們擁有了實踐的經驗和知識，也因為我們相信，每一次嘗試都是一個新的開始。
大學生雙創心得體會篇六
我礦組織觀看了煤業公司“雙創”優秀方案巡展，通過這次的觀看和認真的學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。
煤業公司組織開展“雙創”活動優秀案例巡展，旨在尋找讓我們尋找自己工作中存在的差距、問題和不足，讓我們不斷破除阻礙煤礦發展創效的思想觀念、體制和機制的弊端，以轉變思想、創新觀念、拓寬思路、轉變作風，目標就是為了效益不斷地去學習、不斷地去思考、不斷地去創新，通過本次觀看巡展，我心中受到很大觸動，思想觀念得到了進一步得創新、進一步得堅定，借助“雙創”這股東風，結合了“集團公司創新創效精神”、“龍礦集團節約創效精神”及礦有管精神，我制定了一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。
其一：多反省，找差距。工作以來，雖然取得了一定的成績，但平時的確沒有足夠重視過學習，通過這次集中巡展活動的學習，我充分認識到作為一名技術管理負責人，不但要有“敢為人先、顧全大局、求真務實”的工作理念，還要從工作中深刻認識到自已的不足。要以這次雙創活動為起點，不斷去解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績，緊跟集團公司改革的步伐，要做到以大局為重，加快自我思想轉變。
其二：多學習，爭創效。俗話說，人要活到老，學到老。這句話對我們煤礦同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，稍有懈怠，就會落伍。技術知識要不斷的去更新學習，只要發揚“擠”與“鉆”的精神，從繁忙的日常工作中擠出時間來，加強技術知識學習，提高自身素養。通過學習來提高自己的技術水平，增強自己的理論水平，擴展視野，更新知識。同時在作業現場要與老職工多交流、多學習，不斷地積累技術知識、不斷地充實專業知識，不斷地提高工作方法、不斷地加強技術創新。在平時工作中多學習、爭創效，這樣才能將技術工作做的更好。
其三：多思考，多創新；目前，我科存在著許多的問題：一是部分職工對當前形勢認識不夠，緊迫感、壓力感和憂患意識不強；二是各專業管理上還存在薄弱環節，制約生產的因素目前無法緩解；我認為要解決以上存在的問題，首先要查找原因、解決問題，多思考、多創新。針對職工思想意識、憂患意識不強，要從管理培訓上創新，結合的集團公司、龍礦精神、礦先進單位管理培訓的方法，去正確教育引導職工。針對制約生產的因素，要從技術上創新。依靠技術的創新，優化生產配置，創新生產管理，來提高生產效率。
面對煤炭行情繼續下行的嚴峻形勢，我們要凝神力聚智，迅速行動。從增強大局意識、節約意識和成本意識出發，堅定理念，同舟共濟、自立自強、創新創效，才能創造出更大的發展空間和效益空間，才能全面完成各項生產經營效益目標，才能為我礦的持續發展做出更大的貢獻。
大學生雙創心得體會篇七
尊敬的學校領導：
你們好！
首先很感謝您們能在百忙中抽出時間來看這份申請書。
作為當代大學生，面對高速發展的'科技文化，我們大學生的就業問題成了社會國家關注的焦點，大學生是基層就業與自主創業的主旋律。李總理指出，大學生要有雙創精神，在校學習既要致力于創新，到社會上工作也要敢于創業。
黨的十八大報告也提出：引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業，促進創業帶動就業。創業可以增加就業機會，是落實建設新型國家戰略的需要。大學生創業既是我們教育體制改革和高新技術產業跨越式發展的動力源，也是繁榮社會主義市場經濟，加速我國經濟發展的動力源。大學生創業對我國經濟的發展起著至關重要的作用，大學生創業不僅可以解決自身的就業問題，而且能提供更多的就業機會。因此自主創業帶動就業倍增效應，是當代大學生的責任，也是實現祖國偉大復興的基石。
大學培養了我們自主創業的精神和自主創業的能力，但面對社會特殊的競爭，錯綜復雜的社會關系，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實力；在社會的大風大浪中只有扎實的專業知識顯然是不夠的，今天我們本著誠實之心，誠信創業之情，在此向校領導做自主創業申請，希望能在武漢長江工商學院圖書館一樓校史館右側建立以服務師生、方便同學為宗旨的書香咖啡廳，不斷奮斗、開拓創新，為本校圖書館的建設作出應有的貢獻，積極響應十八屆三中全會的號召，吹響自主創業的號角。請校領導放心，請相信我們能說到做到，同時也會在工作中發揚艱苦奮斗，持之以恒的精神，而我們經過努力仍未做好的地方也請校領導指點，力求更好的為廣大師生服務。
希望校領導和圖書館領導能夠相信我們，我們一定會努力將書香咖啡廳的各項工作辦好，不辜負各位對我們的殷切期望。使書香咖啡廳成為服務師生，聯系師生的場所；發揮自身優勢，促進學校圖書館建設，提高學校在武漢各高校的影響力！
因此我懇請校領導能夠批準我們的聯合自主創業申請。希望校領導和圖書館領導能夠同意書香咖啡廳的成立！
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
大學生雙創心得體會篇八
中央提出，深入開展創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員的創先爭優活動，組織動員基層黨組織和廣大共產黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。組工干部作為管黨員的黨員，應當在創先爭優中作好表率。
要做學習的表率。世情、國情、黨情的變化，對組織工作和組工干部提出了新任務新要求。組干部只有堅持不懈地抓好學習，才能更好地為中心和大局提供堅強組織保證，才能不斷提高服務黨員、干部和人才的能力水平。組工干部學習應做好“四向四要”：一是向政治理論要高度。理論學習的程度決定思想高度，思想高度決定眼界寬度。組工干部要在學習政治理論上下功夫，特別是要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，指導實踐，推動工作。二是向歷史知識要深度。歷史是人類進步的足跡。學習歷史，能夠增長人的智慧；學習歷史，能夠提高治國安邦的本領；學習歷史，有益于個人的修養。學習歷史、借鑒歷史，是人類社會一個永恒的課題。組織干部應該把這個課題完成得更好。三是向百科知識要廣度。組工干部在學習上述知識的同時，還要認真學習現代經濟、政治、科技、法律、文化、城市規劃、環境保護、危機管理、資本運作、國際規則等方面知識，不斷擴充知識面，努力使自己成為一個“多面手”、“百事通”。四是向業務知識要精度。要通過學習組織工作業務知識，熟練掌握、準確運用干部工作、組織工作、人才工作等各方面工作的方針政策及有關規定，使自己真正成為組織工作的“政策通”、“活字典”。
要做為人的表率。決定人生成敗的三分在做事、七分在做人。一是講誠信。“君子修身，莫善于誠信”。誠信是現代社會最昂貴的資本，沒有誠信交不了朋友，沒有誠信談不成生意，沒有誠信也很難干成大事。二是正直。正直就是對正義和真理的不懈追求和堅守，就是做人堂堂正正、坦坦蕩蕩，光明磊落、剛直不阿。作為組工干部，就是要追求真理、堅持正義，自己成為陽光透明、公道正派的人。三是寬厚。“授人玫瑰，手留余香”。寬厚就是寬容與厚道。寬容就是要容人、容言、容事，既然容人之短、容人之過，更要容人之長、容人之功。厚道，就是要忠厚樸實、謙遜內斂。寬厚是一種美德、是一種胸襟、是一種氣度、是一種雅量，更是一種大智慧。要做工作的表率。工作的水平體現一個人的能力，代表一個部門的形象。一是高位謀事。謀事是成事之基，一件事情能不能做好，關鍵看能否科學謀劃、高位謀劃。相同一件工作，有人做聲色并茂，有人做了無生氣，謀與不謀，結果完全不同。凡事預則立，不預則廢。只有進行科學運籌、高位謀劃，做事才能成竹在胸、勝券在握。二是認真干事。責任心是干成事的前提基礎。要牢固樹立“組織工作無小事”的理念，小到校對一份文稿、擺放一個桌牌，大到組織一次活動、召開一次大會，都要一絲不茍、精益求精地去完成。三是高效成事。組織部門任務重、負荷大，標準高，組工干部的工作的成效不僅要看質量，還要看速度看效率。每名組工干部都應培養雷厲風行、快捷高效的作風，優質高效地完成好本職工作。
當參謀要多出“金點子”、少出“銀點子”、絕不能出“餿點子”。最后，身子要正。每名組干部都要珍惜聲譽、珍惜崗位、珍惜家庭；敬畏歷史、敬畏百姓、敬畏人生；時刻守住腐蝕誘惑的利益防線、潔身自愛的道德防線、循規蹈矩的法紀防線，真正做到堂堂正正做人、清清白白為官。
加強基層組織的實踐，以創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員為主要形式的創先爭優活動，已經在我院全面開展。服務人民群眾，突出服務型黨組織建設，是這次創先爭優活動的一個鮮明特點。服務人民群眾，就是要求黨組織和黨員充分尊重和依靠群眾，幫助群眾解決生產生活中的實際困難，讓群眾得到更多的實惠，是創先爭優活動的落腳點。結合我局的工作實際，要使創先爭優活動扎實開展、取得實效，就必須把功夫下在服務上，做到事事先群眾之所想，心系群眾、服務群眾。
一、增強服務意識
思想是行動的先導，直接決定著行動的主動性和有效性。不斷提高為群眾服務的自覺性，才能把服務內化為理念，外化為行動。要將“心系萬家，服務房管”的爭創市“百佳”品牌名稱和“比群眾要求的做得更好，讓每一位群眾對房管工作都滿意”的服務理念植根于每一位黨員領導干部的思想中，所謂群眾利益無小事，只有要求黨員領導干部從思想上、意識上充分認識到心系群眾、服務群眾的必要性，通過思想指導外化的行為，堅持以基層、群眾滿意為導向，端正服務態度，才能真正做到心系萬家，服務群眾，才能樹立便民、為民的檢察形象。
二、提高服務能力
黨員領導干部素質能力的高低，與他們的服務質量、服務業績息息相關。組織的整體能力水平決定著組織的整體服務水平，服務水平的不斷提高需要每一位黨員干部不斷自我增值，自我學習，自我提升，否則面對狀況眾多又復雜多變的群眾需求就會顯得心有余而力不足。除了通過不斷地規范、完善、改進和簡化各項業務的辦事流程以外，需要注意學習提高，熟悉有關的法律法規，及時把握黨的各項政策方針，強化培訓力度，提升隊伍素質，促進干部職工熟悉相關業務流程，提高業務能力。把嚴格要求和規范管理相結合，務求做到以精湛的服務贏得群眾的滿意。
三、注重服務實效
“創先”和“爭優”最終的評判標準，是群眾對基層黨組織和黨員的服務水平和質量是否滿意。因此，堅持把群眾的滿意度作為衡量工作效果的標尺，充分了解群眾的需要，急群眾之所急，先群眾之所想，才能更好地解決群眾的實際困難和問題。服務的質量能否得到群眾的肯定是群眾是否滿意的一個標準。黨員領導干部要力求明實情、出實招、辦實事，解民憂、增民利，化解群眾的困難和問題，使群眾真正滿意。
建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是全面推進黨的建設新的偉大工程和順利推進中國特色社會主義偉大事業的根本組織保證。我們應該重視學習，明確目標，理清思路，突破陳舊的思維方式，探索新思路、新方法，全力推進學習型黨組織建設，不斷提高貫徹落實科學發展觀、推動經濟社會科學發展的能力。
明確學習新要求。按照黨的十七屆四中全會提出的“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求和“優化知識結構、提高綜合素質、增強創新能力”的具體目標，推動學習型黨組織建設。在加強學習型黨組織建設的實踐中，解決不愿學、不會學、沒有時間學和學而不全、學而不精、學而不專的問題，探索黨組織學習全程化、全程學習全員化，全員學習終身化的路子，培養學習型領導班子、學習型領導干部和學習型黨員，建設學習型單位、學習型社會。建設學習型黨組織，需要著眼于提高黨員整體素質，把黨員培養成理論水平較高，業務熟練、辦事效率高的黨員干部隊伍。
突出學習新成果。加強中國特色社會主義理論體系的學習、教育和宣傳，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，不斷增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性。學習踐行社會主義核心價值體系，廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理的全過程，融入黨員干部的日常工作、學習、生活中。黨員領導干部要在學習、掌握、運用新知識、新理論方面走在前面，在優化知識結構、開闊思路、把握規律中，不斷提高戰略思維、辯證思維能力，成為本職工作的行家里手。要總結實踐中的成功經驗，圍繞解決突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規律性認識，提高分析問題、解決問題的能力。
建立學習新制度。建設學習型黨組織必須要建立領導干部述學、評學、考學制度，形成規范管理和嚴格約束的機制。建立健全黨員干部促學制度，制定干部學習指標體系，建立完善干部學習動態管理機制、干部在職學習制度、干部學習考核和激勵機制，加強學習引導和學習陣地建設，定期收集、通報干部學習情況，把干部學習納入干部年度考核體系，形成推進學習型黨組織建設的有力保障。理清工作新思路。發揚黨的理論聯系實際的學風，堅持學以致用、學用相長，把學習型黨組織建設的出發點和落腳點放在解決實際問題上，帶著問題去學習、去研究，以學習型黨組織建設促進改革開放和現代化建設，真正把學習型黨組織建設的成效轉化為自覺踐行社會主義核心價值體系的行動，轉化為謀劃工作的思路、領導科學發展的本領，體現到保持經濟社會平穩較快發展、全面完成各項工作任務上來，體現到切實加強黨的自身建設上來。
關于馬總“雙創”講座的學習心得
作為一名機電副礦長，我深深感到雙創工作在我礦各項工作中得
緊迫性，尤其是技術創新在我礦未來和現在發展中得必要性。現在我就馬總講話中的第一點談一下我得體會。
現場的需要才是我們真正的創新點。這一點我感觸頗深。從整個
煤礦的發展與現狀中我們可以了解到，機電專業在煤礦中，尤其在現代化綜采設備采煤過程中的重要性。像我們現在各項技術人員短缺，綜采過程中遇到的各種難題，包括機械的損壞和操作的失誤導致的停產，造成損失總是難以估量。這方面我們總是不能脫離廠家的技術支撐，仿佛是剛剛學會走路的孩子，不能完全脫離大人的庇護，為什么我們總是過不了技術這一關？雖然從我礦發展以來，機電專業的人員在技術方面也做了大量的工作，也取得了一定的成績，但是我們的思想仍然跟不上我礦向現代化煤礦發展的腳步，總是在被動地改革，被動地創新。我想這遠遠不如我們主動地學習，積極地探索。這里我想就我的一點想法談一下。
“整個過程非常簡單，也說明了現場需要才是創新的出發點這一
工營造各種創新的平臺和孵化器，使創新成為更多人的興趣工作。
有了為“雙創”貢獻的信心和熱情了。
作為公司的管理人員，我有信心和恒心將“雙創”工作做好，并對我礦機電專業的管理創新和技術創新做出貢獻，帶領全礦機電工作人員積極學習更多的專業技術知識和管理知識，將工作中難點轉化為創新工作中難得的發現和新的動力。為我礦及整個煤礦行業的發展做出貢獻。
新疆龜茲礦業有限公司 機電礦長 霍玉紅 20111年10月25日
關于馬總“雙創”講座的學習心得
“高度熟悉和了解自身專業的知識是創新工作的基礎”
創新工作立足于對本職工作的高度熟悉、了解，對本專業知識的深度的掌握，在本職專業知識角度來講要達到專家的程度。就我多年的工作體會和所見而談，一部分學生，也就是最終能夠在煤炭這個行業中立足腳跟并獲得長足發展的學生，都是肯吃苦，肯鉆研，肯在自己的行業和工作領域依靠自己和別人的智慧增加自己高度的人。相比之下，那些認為工作就是沿襲前任的經驗始終在不勞不碌，不緊不慢工作的人，他們對自己的工作沒有太多的想法，也沒有太多的見地和貢獻，始終都在起點轉圈。我們的企業不需要這樣的人才，因為企業最終的核心競爭力還是人才，是大量有用的人才成就了我們的企業，所謂的人才，不是一潭死水的一個個人，而是具有創新能力，具有個人思想和堅持不懈地完成自己目標和理想的一群群體。這樣我們的企業才會取得長足的發展。
所以，既然我們來到了煤炭這個行業，就要始終堅持不懈地努力，多學習，多探索，尤其是年輕人，多向經驗豐富的師傅們學習，多將工作中的實際問題同自己的專業聯系起來，利用在學校所學到的專業知識來改進和改變現有的生產力，為礦做出突出貢獻。
“創新就是一層窗戶紙，只要找到鑰匙就能打開。”我們工作中所遇到的困難，加上生活中的靈感，就能將問題迎刃而解，創新不是高難動作，自身的創新其實很簡單，并不是非要由專家才能來進行，我們每個人都可以依據自己的能力，結合自己的發現和自己掌握的知識來和別人的幫助來完成創新。
學習了“雙創雙建”的重要內涵后，我充分認識到“雙創”工作的重要性，應該參與到“雙創”的活動中，積極配合組織把我校建成整潔、美麗、平安、文明的校園。
“雙創”活動無疑給我們一把衡量自己的尺子，從而我們要從自身做起，從身邊的小事做起，自己是否遵守交通規則；是否遵守維護公共秩序。在公共場所，是否講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人的事情，自覺維護公共秩序。
我作為一名教師，又是班主任。首先要提高自身素質，積極向學生宣傳“雙創”知識，利用班會、專題講座等形式宣傳，盡量做到人人皆知。教育學生在家做個好子女；在社會上做個好公民；在學校做個好學生。把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。從歷史發展到今天，“植樹造林，綠化家園”的熱潮遍及了中華大地。俗話說的好：多一棵綠樹，少一份災難！就讓我們從現在做起，鏟一鍬泥土，擔一瀉清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一起生根！長大！為我們的家園添一片新綠，讓我們的生活多一份溫馨！
“雙創雙建”這樣重大的責任我們責無旁貸！就讓我們人人都獻上一份力量，使我們美好的家園，天更藍，水更清，山更綠，城更美！讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標努力奮斗吧！
大學生雙創心得體會篇九
隨著我國科技與經濟的飛速發展，雙創成為了一個備受關注的詞匯。在這個大環境下，大學生雙創實踐課也開始逐漸走進了我們的生活。作為一門鼓勵創新創業的課程，它不僅能夠增強我們的創新意識，也能讓我們更好地了解創業過程。在經歷了一段時間的學習和實踐之后，我對大學生雙創實踐課的實踐心得也有了更深刻的體會。
二、理論知識的學習
在大學生雙創實踐課的學習過程中，最主要的是理論知識的學習。在這個階段中，我們主要學習了創業過程中需要掌握的相關知識，比如市場調研，項目規劃，商業計劃書撰寫等。通過這些理論知識的學習，我們不僅能夠對創業過程有一個更深入的理解，也更好地規劃了我們的個人創業道路。
三、實踐案例分析
理論知識的學習是大學生雙創實踐課實踐的基礎，而在實踐中，我們主要學習了相應的實踐技能。在整個課程中，我們不僅需要進行實踐案例分析，也需要對成功創業案例進行深入分析。這樣不僅有助于我們更好地總結經驗，也能夠更好地發現自身的問題。
四、團隊創新合作
在大學生雙創實踐課中，創新與合作的理念也是非常重要的。從團隊合作中，我們的個人能力得到了全方位的鍛煉。在這個過程中，在除了個人的知識和能力之外，還需要學會溝通，協作和共同解決問題。在團隊合作中，了解其他集體成員的想法和方法更好地發揮我的個人特長，共同攻克創業路上遇到的問題。
五、結語
大學生雙創實踐課是為我們打牢創業的學科基礎，文化積淀，實踐動手能力，以及實踐必須的個人能力。在這個過程中，我學到了很多的知識，讓我更好地認識到了自己的優勢和劣勢。在實踐中，我也獲得了很多的經驗，我相信這些經驗對我今后的創業之路將有所幫助并提供支持。
大學生雙創心得體會篇十
雙創雙提”是我縣從9月開始，在全縣開展的以“創建地級衛生縣、創建地級文明縣城，提升市民素質，提升城市品味”為主題的工作，力爭用3年時間來實現創建文明城市目標，是縣委、縣政府堅決貫徹落實科學發展觀、實現以人為本、執政為民理念，建成文明、和諧的現代化城市的有效途徑，是加快改善環境、加快城市基礎設施建設、加快改善人居環境、加快完善城市管理機制的強有力措施，是推進城市現代化進程、提高社會文明與和諧程度、形成區域經濟中心的重要步驟，也是提高干部素質、加快轉變工作作風、加強黨的執政能力建設的重要方式。
我作為一名基層教育工作者，我們更有義務為大方的發展、大方繁榮、大方的建設出力獻策，積極投入“雙創雙提”的大潮中來。
一、從自身做起從點滴做起
大方是我家，美麗大方我先行!
美化大方，靚化大方需要從我們自身做起!
記得臺灣忠信高級工商學校校長高震東在國內一所大學講演中問同學們:“你們說，天下興亡’的下一句是什么?”(臺下聲音:“匹夫有責”)“不，是我的責任!”如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望，我們的民族才有希望。如果我們每個人都覺得:學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動承擔責任，天下哪有不團結的團體?哪有不興盛的國家?所以說，每個人都應該把責任放到自己身上來，而不是推出去。同樣，大方的“雙創雙提”不是哪一級領導的事，也不是學學人家做樣子，更不是做秀走過場，“雙創雙提”要的是實實在在的去做。所以，我們一定要從思想上深刻認識到“雙創雙提”目的、意義以及給我們大方人民帶來的經濟效益、社會效益，從自身做起，從點滴做起，用自己的雙手來裝點家園，使“她”更加靚麗、溫馨、和諧!
二、當好宣傳員做個傳播者
“雙創雙提”事關你我他，靚化安康靠大家!作為一名教育工作者，不僅要自己做好“雙創雙提”的踐行者，更有責任和義務當好宣傳員和傳播者，利用學校這塊陣地，通過學科滲透、教育引領、報告培訓、實踐報告活動、德育窗口、網絡輻射、家校結合等途徑，用小手拉大手，帶動大家齊動手，使“雙創雙提”之花開滿校園、香飄四方。
三、我參與我奉獻我快樂
在學校“雙創雙提”領導小組的高度重視下，我在班上組織了一系列宣傳教育活動和社會實踐活動。我既是組織者，又是參與者，我為自己的行為感到自豪，也在親身參與“雙創雙提”的實踐中得到了快樂。
“雙創雙提”活動任重而道遠，我們有責任，有能力、有信心完成“雙創雙提”任務、實現“雙創雙提”目標。一步一個腳印、一躍一個新高度，伸出你的手、伸出我的手、我們大家齊拉手，發揮你的智慧、獻出我的計策，共謀大方發展新藍圖。
雙創工作心得體會范文
大學生雙創心得體會篇十一
---展以來，機電專業的人員在技術方面也做了大量的工作，也取得了一定的成績，但是我們的思想仍然跟不上我礦向現代化煤礦發展的腳步，總是在被動地改革，被動地創新。我想這遠遠不如我們主動地學習，積極地探索。這里我想就我的一點想法談一下。
“整個過程非常簡單，也說明了現場需要才是創新的出發點這一
有了為“雙創”貢獻的信心和熱情了。
4---人才，不是一潭死水的一個個人，而是具有創新能力，具有個人思想和堅持不懈地完成自己目標和理想的一群群體。這樣我們的企業才會取得長足的發展。
所以，既然我們來到了煤炭這個行業，就要始終堅持不懈地努力，多學習，多探索，尤其是年輕人，多向經驗豐富的師傅們學習，多將工作中的實際問題同自己的專業聯系起來，利用在學校所學到的專業知識來改進和改變現有的生產力，為礦做出突出貢獻。
“創新就是一層窗戶紙，只要找到鑰匙就能打開。”我們工作中所遇到的困難，加上生活中的靈感，就能將問題迎刃而解，創新不是高難動作，自身的創新其實很簡單，并不是非要由專家才能來進行，我們每個人都可以依據自己的能力，結合自己的發現和自己掌握的知識來和別人的幫助來完成創新。
作為一名機電科副科長，我有組織、管理和帶動機電科人員在實際工作中發
6---父母、信心留給自己。從歷史發展到今天，“植樹造林，綠化家園”的熱潮遍及了中華大地。俗話說的好：多一棵綠樹，少一份災難！就讓我們從現在做起，鏟一鍬泥土，擔一瀉清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一起生根！長大！為我們的家園添一片新綠，讓我們的生活多一份溫馨！
“雙創雙建”這樣重大的責任我們責無旁貸！就讓我們人人都獻上一份力量，使我們美好的家園，天更藍，水更清，山更綠，城更美！讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標努力奮斗吧！
10---和推進健康水平的提高，特別是要加大醫改力度，實現“全民醫保、醫療服務、公共衛生、藥品供應、監督體制”五位一體改革目標，建立健全醫療保障、公共衛生、醫療服務、重大疾病控制、衛生應急、社區衛生服務體系；改革食品藥品監管體制機制，保障食品藥品安全；開展愛國衛生運動，促進人民身心健康。當前主要做好三個方面工作：一是要全面加快國家衛生城市創建步伐，在2013年實現創建目標；二是要以醫改為重點，落實好國民健康政策，加快建設市兒童醫院、精神康復中心、市婦幼保健院、縣區重點醫院、中醫院、重點集鎮衛生院和城市社區衛生服務中心，完成公立醫院改革任務，加強公共衛生服務，鞏固藥品“三統一”成果，全面落實國家重大公共衛生項目，確保市民基本醫療衛生服務得到保障；三是要圍繞健康中國發展戰略、十二五人均期望壽命增長1歲等目標，開展調研，制定健康城市實施方案，為啟動健康城市建設做好準備。
12---題聯治、治安聯防、平安聯創、雙創聯建。三是要發揮社區自治組織作用，采取網格化管理辦法管理好轄區機關單位、居民小區、區域內環境衛生、環境秩序、公共服務等，引入市場機制管好轄區停車、市場、物業等，開展市民教育培訓。四是要建立健全城市、縣城、集鎮城管、環衛體制機制，理順機構設置，統籌管理職能，依法加強城市管理工作，嚴格執法，確保城市市容環境整潔有序。五是要創新解決突出問題的長效機制，針對人民群眾反映強烈，影響社會和諧穩定的突出問題，重點在公共安全、流動人口、特殊人群、“兩新組織”、信息網絡服務管理、平安創建、雙創推進等方面，建立健全科學的利益協調、訴求表達、矛盾調處、權益保障等長效管理機制，拓寬社情民意表達渠道。（四）全面加強生態文明建設，為實現美麗中國做貢獻。生態文明建設是作為我國現代化建設五位一體布局意義重《雙創工作者習十八大精神心得體會》出自：
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大學生雙創心得體會篇十二
學習了“雙創雙建”的重要內涵后，我充分認識到“雙創”工作的重要性，應該參與到“雙創”的活動中，積極配合組織把我校建成整潔、美麗、平安、文明的校園。
“雙創”活動無疑給我們一把衡量自己的尺子，從而我們要從自身做起，從身邊的小事做起，自己是否遵守交通規則;是否遵守維護公共秩序。在公共場所，是否講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人的事情，自覺維護公共秩序。
我作為一名教師，又是班主任。首先要提高自身素質，積極向學生宣傳“雙創”知識，利用班會、專題講座等形式宣傳，盡量做到人人皆知。教育學生在家做個好子女;在社會上做個好公民;在學校做個好學生。把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。從歷史發展到今天，“植樹造林，綠化家園”的熱潮遍及了中華大地。俗話說的好：多一棵綠樹，少一份災難!就讓我們從現在做起，鏟一鍬泥土，擔一瀉清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一起生根!長大!為我們的家園添一片新綠，讓我們的生活多一份溫馨!
“雙創雙建”這樣重大的責任我們責無旁貸!就讓我們人人都獻上一份力量，使我們美好的家園，天更藍，水更清，山更綠，城更美!讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標努力奮斗吧!