每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
趣味足球的心得體會(huì)篇一
足球是一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)，它不僅在體育領(lǐng)域具有重要地位，同時(shí)也是一個(gè)令人著迷的趣味活動(dòng)。我充滿熱情地投身于足球，并從中獲得了許多樂(lè)趣和啟發(fā)。在打球的過(guò)程中，我體會(huì)到了足球的魅力和趣味，讓我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)和理解。
首先，足球的團(tuán)隊(duì)合作精神是我所喜愛(ài)的。在足球比賽中，每個(gè)球員都必須與隊(duì)友通力合作，共同努力爭(zhēng)取勝利。沒(méi)有了個(gè)人英雄主義，每個(gè)人都要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)著想。這種團(tuán)隊(duì)合作精神教會(huì)了我尊重他人、傾聽(tīng)和溝通的重要性。正是通過(guò)與隊(duì)友們共同訓(xùn)練和比賽，我逐漸認(rèn)識(shí)到了集體的力量比個(gè)人的優(yōu)勢(shì)更為重要。
其次，足球給我?guī)?lái)了身體和心理上的挑戰(zhàn)。為了在比賽中有更好的表現(xiàn)，我必須保持良好的身體素質(zhì)。足球需要不斷地奔跑、轉(zhuǎn)身和跳躍，要求我具備強(qiáng)壯的肌肉和良好的耐力。在訓(xùn)練過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了克服困難和挫折，保持積極的心態(tài)。在一次次困難的訓(xùn)練和比賽中，我堅(jiān)持不懈地努力，從中汲取力量和信心。
此外，足球也是一項(xiàng)讓我從中獲得友誼和快樂(lè)的活動(dòng)。每次與隊(duì)友們一起訓(xùn)練和比賽，我都能感受到團(tuán)隊(duì)合作和友誼的力量。共同經(jīng)歷的汗水和喜悅，讓我與隊(duì)友們建立起深厚的情誼。每當(dāng)隊(duì)伍贏得比賽，或者在困境中互相鼓勵(lì)時(shí)，我都會(huì)感到溫暖和快樂(lè)。無(wú)論贏或輸，足球都教會(huì)了我珍惜友誼和享受比賽的過(guò)程，而不僅僅關(guān)注結(jié)果。
再次，足球是一項(xiàng)富有戰(zhàn)術(shù)性和策略性的運(yùn)動(dòng)，給我?guī)?lái)了思考和智慧的體驗(yàn)。在比賽中，我需要不斷地做出決策和調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。我學(xué)會(huì)了觀察對(duì)手，分析和預(yù)判對(duì)方的動(dòng)作和意圖，在一瞬間做出最佳的應(yīng)對(duì)。這種戰(zhàn)術(shù)思考和策略應(yīng)用培養(yǎng)了我的洞察力和邏輯思維能力。足球讓我相信，不僅僅局限于體力和技術(shù)，智慧和戰(zhàn)術(shù)也是取勝的重要因素。
最后，足球也教會(huì)了我堅(jiān)持和激情的價(jià)值。在與對(duì)手的激烈爭(zhēng)奪中，我經(jīng)歷了勝利的喜悅和失敗的失落。無(wú)論是贏還是輸，我都學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。足球教會(huì)了我不怕失敗，勇往直前。在每一次的比賽中，我都全力以赴，努力追求精彩的表現(xiàn)。足球讓我明白，只有不懈的努力和對(duì)足球的熱情才能取得真正的成就。
總之，足球趣味無(wú)窮，給予我了無(wú)盡的快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)足球，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、身心挑戰(zhàn)、友誼快樂(lè)、戰(zhàn)術(shù)智慧以及堅(jiān)持激情的重要性。我深深地愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，足球成為了我人生中的重要一部分。無(wú)論是在場(chǎng)上還是場(chǎng)下，我都愿意將這份熱愛(ài)傳承下去，并通過(guò)足球獲得更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
趣味足球的心得體會(huì)篇二
幼兒園足球賽活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)內(nèi)容:一、足球操《快樂(lè)寶貝》。
中班小朋友與家長(zhǎng)著統(tǒng)一的服裝跳親子足球操。二、親子足球嘉年華1、游戲:快樂(lè)傳球
十個(gè)家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標(biāo)志物旁，依次把球傳過(guò)去，最后一位參賽者將球踢進(jìn)球門(mén)，速度快的那隊(duì)為獲勝者。
2、游戲:趣味運(yùn)球
十個(gè)家庭為一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞桿往返一次，將球交給下一組家庭，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。
3、游戲:胯下傳球
十個(gè)家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的`順序站成一隊(duì)，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。
4、游戲:三足射門(mén)
十個(gè)家庭為一組，每組家庭兩人三足前進(jìn)到射門(mén)區(qū)，用被綁住的腳將球射進(jìn)球門(mén)(球必須踢進(jìn)球門(mén))，兩人三足返回原點(diǎn)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
5、游戲:極速運(yùn)球
十個(gè)家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車(chē)上，家長(zhǎng)將孩子拉至取球點(diǎn)，孩子抱球(一人一球)坐拉式滑板車(chē)上，家長(zhǎng)將孩子拉回原點(diǎn)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。三、親子足球?qū)官?vs5由6位小朋友和4位家長(zhǎng)分成兩組進(jìn)行足球?qū)官悺５攸c(diǎn):幼兒園足球場(chǎng)裁判:參賽人員另外通知四、頒獎(jiǎng)儀式。
趣味足球的心得體會(huì)篇三
足球，作為一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng)，深受人們喜愛(ài)。參與足球的過(guò)程中，我欣賞到了它的趣味之處，也受益良多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)足球趣味的體會(huì)與心得。
首先，足球的團(tuán)隊(duì)合作給我留下了深刻的印象。一場(chǎng)足球比賽離不開(kāi)隊(duì)員之間的默契配合。我記得在一次訓(xùn)練中，我們的教練帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次傳球訓(xùn)練。在最初的階段，我們相互之間沒(méi)有太多的默契，傳球常常被對(duì)方攔截。然而，隨著訓(xùn)練的不斷進(jìn)行，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察隊(duì)友的位置，預(yù)判對(duì)方的動(dòng)向，通過(guò)快速準(zhǔn)確的傳球來(lái)攻破對(duì)方的防線。當(dāng)我們看到自己們的隊(duì)友通過(guò)一次精彩的配合，成功地將球送入對(duì)方球門(mén)，那種成就感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感使我們備受鼓舞。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白到只有團(tuán)隊(duì)的配合才能取得勝利，并且從中學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行合作。
其次，足球教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。足球是一項(xiàng)需要持之以恒的運(yùn)動(dòng)。取得突破、進(jìn)球和勝利都需要付出艱苦的努力。在我剛開(kāi)始踢足球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常無(wú)法跟上隊(duì)友的節(jié)奏，而且體能不足。但是，我并沒(méi)有放棄，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，增加了自己的跑動(dòng)量，提高了體力。通過(guò)一段時(shí)間的積極訓(xùn)練，我逐漸迎頭趕上，并且感受到了身體和技能的提升。這讓我明白到只有堅(jiān)持不懈地努力，才能逐漸取得進(jìn)步和成功。
此外，足球也教會(huì)了我如何處理失敗和挫折。在比賽中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)遇到失敗和挫折。當(dāng)我所在的球隊(duì)輸?shù)粢粓?chǎng)比賽時(shí)，我曾感到非常沮喪。但是，足球也給了我機(jī)會(huì)反思和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了從失敗中學(xué)習(xí)，找出錯(cuò)誤并以積極的態(tài)度糾正它們。每次失敗都讓我更加注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能訓(xùn)練，這樣就能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。此外，足球也教會(huì)了我要接受失敗，并從中累積力量。
最后，足球也帶給我快樂(lè)與友誼。在足球場(chǎng)上，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起訓(xùn)練、比賽、分享快樂(lè)和悲傷。在場(chǎng)上，我們互相幫助，互相支持，在生活中也是互相扶持。通過(guò)足球，我培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和友誼的精神，感受到團(tuán)隊(duì)和友誼的力量。
總體而言，足球給予了我很多的樂(lè)趣與體驗(yàn)。它教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、處理失敗以及與他人建立友誼。足球已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)享受足球的樂(lè)趣，并在其中不斷成長(zhǎng)。
趣味足球的心得體會(huì)篇四
11月2日周五下午2:30
幼兒園一樓操場(chǎng)
一、足球操《快樂(lè)寶貝》。
中三班小朋友與家長(zhǎng)著統(tǒng)一的服裝跳親子足球操。
二、親子足球嘉年華
1、游戲：快樂(lè)傳球
十個(gè)家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標(biāo)志物旁，依次把球傳過(guò)去，最后一位參賽者將球踢進(jìn)球門(mén)，速度快的那隊(duì)為獲勝者。
2、游戲：趣味運(yùn)球
十個(gè)家庭為一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞桿往返一次，將球交給下一組家庭，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。
3、游戲：胯下傳球
十個(gè)家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊(duì)，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。
4、游戲：三足射門(mén)
十個(gè)家庭為一組，每組家庭兩人三足前進(jìn)到射門(mén)區(qū)，用被綁住的腳將球射進(jìn)球門(mén)（球必須踢進(jìn)球門(mén)），兩人三足返回原點(diǎn)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
5、游戲：極速運(yùn)球
十個(gè)家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車(chē)上，家長(zhǎng)將孩子拉至取球點(diǎn)，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板車(chē)上，家長(zhǎng)將孩子拉回原點(diǎn)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。
三、親子足球?qū)官?vs5
由6位小朋友和4位家長(zhǎng)分成兩組進(jìn)行足球?qū)官悺?/p>
地點(diǎn)：幼兒園足球場(chǎng)
裁判：白老師
參賽人員另外通知
四、頒獎(jiǎng)儀式。
趣味足球的心得體會(huì)篇五
1.進(jìn)一步營(yíng)造李滄區(qū)校園足球氛圍，提升李滄區(qū)校園足球?qū)W生參與范圍和社會(huì)影響力。
2.進(jìn)一步促進(jìn)李滄區(qū)校園文體活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、進(jìn)步、有趣的的暑期。
3.通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，選拔適齡球員充實(shí)到區(qū)精英隊(duì)，為全區(qū)校園足球的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)安全第一原則。堅(jiān)持以人為本，把安全作為開(kāi)展活動(dòng)的第一要?jiǎng)?wù)，建立健全安全工作方案和預(yù)案，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)工作措施，確保活動(dòng)安全、有序開(kāi)展。
(二)自愿參加原則。學(xué)校在組織學(xué)生參與時(shí)，應(yīng)在充分宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生及其家長(zhǎng)的意愿，由學(xué)生自愿報(bào)名參加，不強(qiáng)迫參加。
(三)公益原則。本次活動(dòng)是一項(xiàng)公益培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)活動(dòng)涉及的其他各項(xiàng)費(fèi)用，由主辦方承擔(dān)。
(一)舉辦單位
1.主辦單位：李滄區(qū)教體局
2.承辦單位：青島中能青少年足球推廣管理有限公司
3.協(xié)辦單位：李滄區(qū)虎山體育中心
(二)活動(dòng)時(shí)間
7月7日-16日，每天上午9:00--11：00，共計(jì)10天。
(三)活動(dòng)地點(diǎn)
李滄區(qū)虎山場(chǎng)
(四)人員安排
1.營(yíng)員：150人。年齡為20xx年-20xx年出生的小學(xué)學(xué)生。
2.教練員：由中能俱樂(lè)部校園足球教練員擔(dān)任。
(五)器材裝備
1.訓(xùn)練器材由中能足球俱樂(lè)部提供。
2.訓(xùn)練服裝由組織單位免費(fèi)發(fā)放。
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趣味足球的心得體會(huì)篇六
豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進(jìn)廣大教職工的溝通與友誼，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家振興足球運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，推廣校園足球文化。
趣味足球快樂(lè)有我
1。活動(dòng)時(shí)間：6月7日下午4：00開(kāi)始
2。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（風(fēng)雨操場(chǎng)）
3。參與對(duì)象：塘圭小學(xué)全體教職工
1。全員集合，x老師整隊(duì);
2。x校長(zhǎng)講話;
3。x老師介紹比賽方案項(xiàng)目;
4。x校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始;
5。開(kāi)始比賽;
6。頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)主持：x
裁判：x
統(tǒng)計(jì)員：x
活動(dòng)攝像：x
以小組為單位進(jìn)行比賽。
全體教職工分為a、b、c、d四組，以楊章才、莫懋、何運(yùn)祥和余逵為組長(zhǎng)，其他組員由組長(zhǎng)隨機(jī)抽取。
1。繞桿帶球
全體參與，進(jìn)行繞障礙帶球接力，統(tǒng)計(jì)各組所有隊(duì)員完成帶球的時(shí)間。
2。點(diǎn)球能手
全體參與，每名隊(duì)員有2次射門(mén)機(jī)會(huì)，統(tǒng)計(jì)各組隊(duì)員射中總次數(shù)。
3。傳球搶圈
全體參與。比賽的隊(duì)伍圍城圓圈，進(jìn)行相互傳球，統(tǒng)計(jì)傳接球成功的次數(shù)。
比賽隊(duì)伍進(jìn)行傳球，需要有隊(duì)友接住球才算傳接球成功。同時(shí)另外一隊(duì)派出一位隊(duì)員站在圓圈中間進(jìn)行攔截，被攔截到，則為傳球不成功。每隊(duì)時(shí)間1分鐘。
本次活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎(jiǎng)，其余以此類(lèi)推。
各項(xiàng)目的一至四名得分依次為：9、7、5、3。
1。工會(huì)活動(dòng)屬集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因，均需參加;
2。各隊(duì)員均有義務(wù)維持好比賽秩序，保證比賽的順利進(jìn)行;
3。其他意外情況，聽(tīng)從學(xué)校安排。
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1.活動(dòng)時(shí)間：6月7日下午4：00開(kāi)始
2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)(風(fēng)雨操場(chǎng))
3.參與對(duì)象：塘圭小學(xué)全體教職工
1.全員集合,x老師整隊(duì);
2.x校長(zhǎng)講話;
3.x老師介紹比賽方案項(xiàng)目;
4.x校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始;
5.開(kāi)始比賽;
6.頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)主持：x
裁判：x
統(tǒng)計(jì)員：x
活動(dòng)攝像：x
以小組為單位進(jìn)行比賽。
全體教職工分為a、b、c、d四組,以楊章才、莫懋、何運(yùn)祥和余逵為組長(zhǎng),其他組員由組長(zhǎng)隨機(jī)抽取。
1.繞桿帶球
全體參與,進(jìn)行繞障礙帶球接力,統(tǒng)計(jì)各組所有隊(duì)員完成帶球的時(shí)間。
2.點(diǎn)球能手
全體參與,每名隊(duì)員有2次射門(mén)機(jī)會(huì),統(tǒng)計(jì)各組隊(duì)員射中總次數(shù)。
3.傳球搶圈
全體參與。比賽的隊(duì)伍圍城圓圈,進(jìn)行相互傳球,統(tǒng)計(jì)傳接球成功的次數(shù)。
比賽隊(duì)伍進(jìn)行傳球,需要有隊(duì)友接住球才算傳接球成功。同時(shí)另外一隊(duì)派出一位隊(duì)員站在圓圈中間進(jìn)行攔截,被攔截到,則為傳球不成功。每隊(duì)時(shí)間1分鐘。
本次活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。名次按照各組最終積分確定,積分最高者獲一等獎(jiǎng),其余以此類(lèi)推。
各項(xiàng)目的一至四名得分依次為：9、7、5、3。
1.工會(huì)活動(dòng)屬集體活動(dòng),無(wú)特殊原因,均需參加;
2.各隊(duì)員均有義務(wù)維持好比賽秩序,保證比賽的順利進(jìn)行;
3.其他意外情況,聽(tīng)從學(xué)校安排。
趣味足球的心得體會(huì)篇八
豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)之間的'友誼和交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣愛(ài)好，讓每位同學(xué)都能得到在綠茵場(chǎng)上一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
xx年1月5日――1月20日學(xué)校足球場(chǎng)
1、比賽項(xiàng)目設(shè)置：
一、二年級(jí)：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級(jí)：足球基本技能比賽。
五、六年級(jí)：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級(jí)各一個(gè)組；五、六年級(jí)按性別各分男女二個(gè)組。
要求各班組織班內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行選拔，擇優(yōu)報(bào)名組隊(duì)。一、二、三、四年級(jí)每班男、女各報(bào)10名；五、六年級(jí)男、女隊(duì)各報(bào)10名；每隊(duì)報(bào)教練員1人，可自己命名個(gè)性化隊(duì)名。
(一)―、二年級(jí)50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
(二)三、四年級(jí)足球基本技能比賽(詳見(jiàn)比賽辦法)。
(三)五、六年級(jí)五人制足球比賽。采用單淘汰制(統(tǒng)一抽簽排定)，每場(chǎng)決出勝負(fù)，常規(guī)時(shí)間內(nèi)為平局則直接互罰點(diǎn)球(“1+1”)決出勝負(fù)。
各組別均取前二名(均頒發(fā)獎(jiǎng)狀)。
1、上場(chǎng)隊(duì)員不準(zhǔn)佩帶戴手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等手飾。
2、上場(chǎng)隊(duì)員不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。
3、上場(chǎng)隊(duì)員(五人制足球)必須穿帆布膠釘足球鞋。
趣味足球的心得體會(huì)篇九
為大力推動(dòng)我鎮(zhèn)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，普及足球項(xiàng)目建設(shè)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實(shí)素質(zhì)教育。經(jīng)研究，特制定以下實(shí)施方案。
我鎮(zhèn)以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
各校要專(zhuān)門(mén)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管行政為副組長(zhǎng)、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）課程設(shè)置
各校應(yīng)將足球列為小學(xué)體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1-2足球課，傳統(tǒng)學(xué)校或條件成熟的學(xué)校今后應(yīng)增加至2-3節(jié)，力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)踢足球。
（二）氛圍布置
各校應(yīng)營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動(dòng)宣傳欄，或指導(dǎo)制作繪畫(huà)書(shū)法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道；其次可定期評(píng)選校園“足球小將”等；第三，可在校園適當(dāng)?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓(xùn)練區(qū)、“足球樂(lè)園”等。
（三）隊(duì)伍建設(shè)
1、各校應(yīng)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭(zhēng)做到配備專(zhuān)職足球教師、教練。
2、加大教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。
（四）夯實(shí)活動(dòng)
1、各校結(jié)合校情實(shí)際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動(dòng)，力爭(zhēng)做到師生共學(xué)、人人同樂(lè)。
2、各校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性，以足球運(yùn)動(dòng)為主題，定期開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)。
3、各校應(yīng)將足球比賽制定為校園運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目之一，每年以班級(jí)為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級(jí)進(jìn)行分組競(jìng)賽，并評(píng)選校園“足球小將”、“足球新星”等。
4、各校可計(jì)劃組建家長(zhǎng)足球隊(duì)或拉拉隊(duì)，讓家長(zhǎng)也一同參與到校園足球中來(lái)。建立學(xué)校與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，獲得廣大家長(zhǎng)的理解和支持，推動(dòng)足球活動(dòng)的全面開(kāi)展。
5、教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學(xué)教師組、學(xué)生組足球聯(lián)賽，進(jìn)行互動(dòng)交流。透過(guò)足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
6、教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長(zhǎng)的教師，組建鎮(zhèn)小學(xué)教師足球隊(duì)，定期組織訓(xùn)練，積極參加市級(jí)以上有關(guān)比賽活動(dòng)。成立足球?qū)ｍ?xiàng)教研組，夯實(shí)科研工作，定期到學(xué)校指導(dǎo)足球教育教學(xué)工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。
7、教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況，根據(jù)檢查考評(píng)情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)單位，同時(shí)對(duì)于個(gè)別不開(kāi)展或馬虎應(yīng)付的學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)并約談?dòng)嘘P(guān)責(zé)任人。
（五）激勵(lì)機(jī)制
1、各校應(yīng)結(jié)合校情實(shí)際，制定校園足球激勵(lì)機(jī)制，每年對(duì)學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測(cè)試，并把學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
2、完善獎(jiǎng)勵(lì)政策，針對(duì)考核情況，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者，對(duì)足球項(xiàng)目成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)或?qū)W生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）保障安全
1、貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的發(fā)生。
2、全方位做好學(xué)生的.安全教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹(shù)立“防患險(xiǎn)于事故，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，不斷提高處置足球運(yùn)動(dòng)員安全事故的能力水平。
3、盡可能為全體運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車(chē)輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。
全體足球教師、教練，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練要求，也要加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實(shí)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升足球訓(xùn)練能力。
趣味足球的心得體會(huì)篇十
嗯？為什么那塊空地上有這么多人？哦，原來(lái)是同一群孩子一如既往地來(lái)到空地上打一場(chǎng)激烈的足球比賽。過(guò)去所有的孩子都來(lái)湊熱鬧，連大舅也不例外。
快看！那個(gè)金色頭發(fā)的小守門(mén)員，穿著一件黑色的外套，像一只覓食的猛鷹一樣直直地盯著前方；雙腳分開(kāi)，呈“馬步”姿勢(shì)，腰前傾45度左右，雙手戴上黑色皮手套，輕輕放在膝蓋上，就像一個(gè)真正的守門(mén)員，他甚至不在乎右膝的傷勢(shì)。
在守門(mén)員后面，有一名替補(bǔ)隊(duì)員。他雙手托著肚子觀看了這場(chǎng)激烈的足球比賽。但我心里卻暗暗著急：什么時(shí)候才能讓他上場(chǎng)，讓他展示自己的球技，拯救幾個(gè)危險(xiǎn)的球，讓別人用新的眼光看他。
觀眾和守門(mén)員向前看。可見(jiàn)雙方球員都在為各自球隊(duì)爭(zhēng)光。
快看！金發(fā)小女孩把脖子伸直，怕別人把她蓋住。似乎這是她第一次看到如此激烈的足球比賽。頭上弓著腰雙手叉腰的女孩一直很認(rèn)真，好像誰(shuí)贏誰(shuí)輸都和她沒(méi)關(guān)系；嗯？誰(shuí)的大白狗和他的主人一起來(lái)的？但是，它沒(méi)有心思看比賽，正在閉眼。抱著小弟弟的男孩有時(shí)緊張，有時(shí)放松。原來(lái)他支持的團(tuán)隊(duì)一直不穩(wěn)定；帶著洋娃娃的女孩來(lái)晚了，但她全神貫注地看著比賽。最享受的是大舅。大姑父臉上總是掛著開(kāi)心的笑容，這似乎讓他想起了小時(shí)候踢足球的情景。
看，足球就像一支箭一樣飛向守門(mén)員。守門(mén)員迅速?gòu)堥_(kāi)雙手，半腰蹲下，直視足球，就像一個(gè)有足夠力量的發(fā)條。來(lái)了！球來(lái)了！守門(mén)員做了一個(gè)饑餓的老虎，牢牢地抓住了球。哼！對(duì)方球員握緊拳頭使勁錘大腿。
觀眾喜歡它，因?yàn)楹⒆觽兺娴煤芎谩２皇牵憧矗『⒆觽円餐饬耍好魈煜挛纾覀兝^續(xù)！