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    最新目送讀后感(5篇)

    時(shí)間:2025-07-13 作者:儲(chǔ)xy

    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧

    目送讀后感篇一

    在《目送》中,我們讀到了另外一個(gè)龍應(yīng)臺(tái):不再談犀利的社會(huì)議題,不再關(guān)心國家大事,而是以溫婉細(xì)膩的筆觸,來描繪生活中的平凡之美,充斥著對(duì)親人的眷戀和對(duì)命運(yùn)輪回的敬重,向我們講述了一場(chǎng)場(chǎng)生命的“目送”。

    龍應(yīng)臺(tái),之前沒有讀過她的文字,但是在我的印象中,不知為什么是一個(gè)有些激進(jìn)的女子,也許是因?yàn)橐恍┑缆犕菊f。后來知道了她的《人生三書》,講育兒與人生,《目送》是其中第三本。

    這一本,讓人不自覺地聯(lián)想到的,是朱自清的《背影》。人生,歸根結(jié)底,是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行。這種生而為人的孤獨(dú)感,會(huì)以各種形式襲來,或和緩,或暴烈。有太多的時(shí)刻,我們要目睹太多的人離開,有形式上的,實(shí)質(zhì)上的,或短暫,或長久,或永遠(yuǎn)。兒女的長大成人,朋友的日久疏離,親人的疾病纏身,以及塵世最終極的告別 - 死亡。對(duì)這種孤獨(dú)感,認(rèn)知應(yīng)該是第一步,之后就是面對(duì),最終希望可以達(dá)到平衡與超越。 我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。” 仿佛昨天還抱在懷里,嬉戲玩耍的幾歲小兒,轉(zhuǎn)眼就成了個(gè)頭比父母還高的“大人”,從對(duì)父母無盡的依賴,到追求精神和人格上的完全獨(dú)立,是每個(gè)身為父母之人的必經(jīng)之旅。這過程中,做父母的,會(huì)有多少的不適應(yīng),又會(huì)有多少的不舍。

    “而愚鈍如我會(huì)開始求索生死大問是因?yàn)楦赣H的死亡,像海上突來閃電把夜空劈成兩半,天空為之一破,讓你看見了這一生從未見過的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。” 痛徹心扉,每個(gè)人都會(huì)有的經(jīng)歷,大悲的深淵,如何安渡?“ 我們只好相信:蠟燭燒完了,燭光,在我們心里,陪著我們,繼續(xù)旅程。” 愛如蓮心之燈,是我們心中永遠(yuǎn)不滅的光,而我一直相信,至親至愛之人,永遠(yuǎn)不會(huì)真的離開。而生命之旅中的愛與陪伴,希望是那一條可以載我們抵達(dá)彼岸的船。

    既有相遇,便有別離,任憑緣分再怎么美好,也無法阻擋自然規(guī)律的輪回。 父母牽著孩子的小手一步步從時(shí)光深處走來,一個(gè)身影漸漸挺拔,兩個(gè)身影漸漸彎曲,最后,無論誰先放手,已長大的孩子都躲不過一個(gè)人前進(jìn)的命運(yùn)。 有些必要之路只準(zhǔn)一個(gè)人走,有些風(fēng)景只能獨(dú)自欣賞。龍應(yīng)臺(tái)說:“所謂父母,就是那些不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷,想追回?fù)肀в植桓疑鞆埖娜恕!边h(yuǎn)足的孩子們離開時(shí)的步伐是輕快的,因此他們沒有想到過再回頭看一眼父母,也只要再多看一眼,他們便能輕易發(fā)現(xiàn),不茍言笑的父親淚濕眼底,多愁善感的母親已將晶瑩揮灑于離別的路上。只是,不約而同的,他們的嘴角都有一抹歡欣的笑意,輕淺卻如此清晰。

    時(shí)間無情,帶走了青春,偷走了快樂,卻永遠(yuǎn)帶不走你對(duì)父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒,勿留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

    目送讀后感篇二

    之前看到一篇小文章講述的是一位十七八歲的男生回去老家過年,當(dāng)要回老家時(shí),他的奶奶含著淚告別表現(xiàn)的是十分的不舍他走,而男生心想的是:又不是不回來了,干嘛那么嚴(yán)肅。之后的幾天他聽到了一個(gè)壞消息,他的奶奶走了,離他而去了。這時(shí)的他才知道自己的錯(cuò)誤,為什么當(dāng)時(shí)自己不好好珍惜呢。

    其實(shí)我們自己也是如此,小時(shí)候總是盼望著趕緊長大來保護(hù)家人,可是越長越大,發(fā)現(xiàn)自己的矛盾與父母的矛盾越來越大,他們有時(shí)很煩,很多話,甚至小到每一件事都要管,就越反感他們厭惡他們,但是他們有些事情對(duì)我們卻很關(guān)心,吃了嗎?天冷了多穿衣甚至去超市也按照著我們的口味來買東西,不論那件東西有多貴,他們總是舍得。

    而我們有時(shí)卻忘了這份他們對(duì)我過分的關(guān)心,我們不懂得如何去體諒他們,珍惜他們對(duì)我們的這份關(guān)心。

    我們都應(yīng)該自己慢慢的走,等后面的父母走上來,不應(yīng)該讓自己的背影漸行漸遠(yuǎn)。讓他們看著我們目送到下一個(gè)路口。還記得小時(shí)候不去上幼兒園,父母是一步一步鼓勵(lì)我去上回家后還有當(dāng)天的獎(jiǎng)勵(lì),如果獲得小紅花,還會(huì)帶我出去玩兒,其實(shí)這些都是她盼望我們?cè)缛諏W(xué)成,但之后越長大就越不懂珍惜。

    珍惜可以挽留,不是嗎?我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的事物,所擁有的每一天,珍惜父母對(duì)我們的照顧。

    目送讀后感篇三

    我讀每一本書,并不是因?yàn)樗谂判邪裆虾蘸沼忻皇窍M茉谄渲邪l(fā)現(xiàn)幾個(gè)美麗的、能讓我感到融入其中的句子。《目送》,看得人心酸,幾度忍不住落下淚來。的確,并不只是為書里的描寫,而是想到未來可能遇到的窘境。

    我可以不怕死,也可以說不怕老,但我怕老了會(huì)麻煩別人,會(huì)因?yàn)椴荒茏岳砩疃寗e人受累。我不想要那樣的生命質(zhì)量,但是也要承認(rèn),有些時(shí)候,不由自己作主。

    而另一方面,雖然我自己還沒有孩子,但是侄子侄女的成長,我都有目睹。她們從出生到長大,中間的轉(zhuǎn)變。我有時(shí)候的確懷念,她們的嬰兒時(shí)期,可以軟軟的抱在懷里,對(duì)大人充滿了依戀和信賴,會(huì)說:我最愛姑媽了。而當(dāng)她們長大,情感上雖然不變,但是會(huì)有不耐煩,有她們自己的想法,也會(huì)象大人一樣教育我:姑媽,你這樣是不對(duì)的——我得承認(rèn),我傷過心。

    看著書里的描寫,觸動(dòng)我自己的心懷。

    而且我也知道,不只是我自己。

    所以書里的“愛生”,于我心有戚戚焉,也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織,互助互扶,有尊嚴(yán)地度過生命的最后階段,以自己想要的方式。

    目送讀后感篇四

    我的腦海中總浮現(xiàn)著這樣的場(chǎng)景——那是一條很長、很長的路。每一個(gè)人都要走過的路。路中,站著一個(gè)人,一個(gè)母親。她看著,目送著,凝望著。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥,義無反顧、毫無留戀地奔向那個(gè)他們心中的“遠(yuǎn)方”,奔向生命的綻放。可他們從沒有回過頭。

    從沒有回過頭。

    父母,已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷,正在漸漸衰老、退化,用他們蹣跚的步伐,一步步走向枯敗、死亡。可時(shí)光卻不讓他們回頭。

    不讓他們回頭。

    這也許就是目送。這本書中,作者用深邃的眼光、深情的筆觸,緩慢而又憂傷地記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情,也有絕決冷漠。通過這些文字,我們能體會(huì)到人間深情以及離別惆悵。

    “這班火車會(huì)帶你回家。”

    看過不由心酸。一個(gè)腦萎縮的病人,連最親最愛的孩子也不記得了,卻只記得“回家”。

    在這個(gè)時(shí)候,面對(duì)記憶的失去,生命的流逝,作者也只能看著,目送著凝望著,母親在“回家”這個(gè)信念的支持下,越走越遠(yuǎn)。她固執(zhí)得不讓你追上。

    人生無非就是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的相送。

    當(dāng)那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來,面上滄桑起來,明白過來回頭看看時(shí),卻只能看見蒼老的父母,相扶相依著,蹣跚地走向死亡。

    正如他們的父母中年時(shí)的目送一樣。

    永遠(yuǎn)追不上,趕不及。

    “樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”

    在現(xiàn)在這個(gè)節(jié)奏快得嚇人的世界,不是所有人都有時(shí)間停下來,好好想一想父母的苦心,看一看時(shí)光的流逝。當(dāng)某一天你明白了“停下來”時(shí),其實(shí)就已經(jīng)錯(cuò)過了。

    我不希望之后我的人生會(huì)有那么、那么多的后悔、心痛,所以,不能總想著“之后”再去珍惜、去懷念,而應(yīng)該從“現(xiàn)在”開始,作出一些改變。

    《兩本存折》中寫道:“‘金錢’可以給過路的陌生人,‘時(shí)間’只給溫暖心愛的人。”多一點(diǎn)時(shí)間的付出,生命中就會(huì)有更多的美好和溫暖。

    也許,當(dāng)愛人不得不“遠(yuǎn)去”時(shí),我們只能看著,目送著,凝望著,但在離別來臨之前,我會(huì)一直陪著你,走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路,看好多好多的風(fēng)景,說好多好多的話。

    就算背道而馳,也請(qǐng)你,回回頭。四目相對(duì),相視一笑,足矣。

    目送讀后感篇五

    《目送》是作家龍應(yīng)臺(tái)繼《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》后,龍應(yīng)臺(tái)再推出思考“生死大問”的作品,是一本感悟性的人生之書。下面小編跟大家分享一下《目送》讀后感!

    伴著淡淡的油墨及紙質(zhì)的香味,一頁又一頁,一篇又一篇,當(dāng)我終于將一本并不太厚的《目送》讀完時(shí),留在心中的,是纏綿的一絲又一絲不舍,激蕩的一波又一波深思。

    對(duì)于一個(gè)整天關(guān)在校園里埋頭做題的學(xué)生來說,之所以會(huì)選擇這樣一本書來讀,很大程度是受了書名的影響。

    “目送”,一個(gè)多么溫暖的詞語,它是纏綿的不舍凝注到目光中送給離去的人最后一份讓其早日歸來的叮囑,是一股超越了三維世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。

    作為與整本書同名的文章,也是整本書的第一篇文章——《目送》,作者從兒子的離寫到父親的逝,那無盡的滄桑在作者冷靜而溫暖的筆端一一呈現(xiàn)。

    我安靜地讀著這一切,于是道不盡的痛徹心扉與憶不完的溫暖點(diǎn)滴就如受了魔咒的召喚似的,突然便回到了我的心間。

    我之所以會(huì)對(duì)第一篇文章產(chǎn)生如此大的共鳴,也許與我的經(jīng)歷不無關(guān)系吧!我是個(gè)安土重遷的人,而我的安土,不僅限于地域上,更包羅了春華秋實(shí)的交替,物異 人非的變遷。

    我常自比為三毛,因?yàn)槲矣X得我與三毛都是步履維艱地行走于稀泥中的人,對(duì)于那拖出來的泥水,我們是多么地不忍擦去,因?yàn)樗鼣y帶了我們的過往。

    可是,時(shí)間在流,世界在轉(zhuǎn),再多的留戀也留不住記憶的風(fēng)逝。

    于是,我們只有站在風(fēng)中目送著遠(yuǎn)去的記憶。

    而在作者的這篇《目送》中,我也讀出了作者對(duì)那一切即將遠(yuǎn)去的事物的不舍。

    作者寫道:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著你和他的緣分,就是今生今世不斷地日送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

    你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追。

    這是多么的無奈與滄桑!如若說對(duì)于兒子的離,即使不必追卻依然可以追,那么對(duì)于父親的逝與母親的老呢?只能眼睜睜巴望著回憶中的影像一幕幕掠過,卻是可望而不可即啊!

    翻過第一篇文章,在其他的篇章中,作者依然以同樣的筆調(diào)勾勒出了過往的影像,為了讓那些影像更加具象化,作者還給每一篇文字都配上一張圖片。

    在圖文并茂 的'意境中,讀著、感悟著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖,我的心頭也不斷激起點(diǎn)點(diǎn)溫暖的浪花。

    當(dāng)整本書翻至中間部分時(shí),作者似乎有意停止了對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的“目送”,轉(zhuǎn)而將目光轉(zhuǎn)移到了萬千世界中去了。

    作者對(duì)時(shí)間、對(duì)距離、對(duì)人際、對(duì)人與物的相處、對(duì)所經(jīng)地點(diǎn)的景況都一一進(jìn)行了講述,在作者 悠長而不舍的目光中,那些本來抽象得不可捉摸的概念都化為了一灣清幽的潭水,在我的心中獨(dú)自散發(fā)著深邃的幽光,讓我與作者共同打量著人世的一切。

    如果說開篇的《目送》是為了讓讀者走入一個(gè)無奈、疼痛、溫暖、回憶與念想并存的深邃的洞府中的話,那么,在最后的一系列關(guān)于作者父親病中與離世的文章, 則是為讀者設(shè)下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階,讓讀者看著一個(gè)老人在時(shí)光的折磨下如何離去,然后再一步三回頭地離開那深邃的洞府。

    于是,在纏綿的思念中,我們又見到了塵世的光明,重新面對(duì)萬千世界。

    在讀著那一系列文字時(shí),我總想象著那個(gè)在女兒、兒子以及老伴的陪伴中逐日衰弱直至被死神接走的老人,這使我不禁想到了我的爺爺。

    原來任何一個(gè)人的正常離去,走的都是同一條道,是留不住的,終究要離去。

    只是覺得,作者的父親與我的爺爺相比,更幸福。

    不過轉(zhuǎn)念一想,生命的本質(zhì)不是一樣的嗎?何必太在乎外在的雕飾呢?去往另一個(gè)世界的生命都會(huì)把今生未受的福趕回來的。

    這樣想著,心中便寬慰多了。

    有人評(píng)論說《目送》是21世紀(jì)的《背影》。

    很明顯,評(píng)論者的《背影》指的是朱自清的那篇。

    不過,我卻覺得這樣的比較反而使《目送》中的一些味道消失了,委屈了《目送》,如若再加上三毛的《背影》,那么,《目送》那溫暖與無奈的韻味才大抵被補(bǔ)全了吧!

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    2.《目送》讀后感

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    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。記
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
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