上課遲到檢討書字(六篇)

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯(cuò)誤了，并且認(rèn)識到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理上課遲到檢討參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

尊敬的教師：

我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有好好聽講，造成了沒寫作業(yè)錯(cuò)誤的行為，當(dāng)時(shí)教師對我進(jìn)行了批評教育，在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的玩樂，和一時(shí)的想法，完全不理會教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我，我這么做，害的是我自我，我這樣做，看似在此刻玩的開心，實(shí)際上是在害自我。并且，一旦考試的時(shí)候我此刻不會也是對教師的不尊重。所以，當(dāng)教師對我進(jìn)行批評教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

其次，我上課沒聽教師講課也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名學(xué)生，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“(自我寫你門的學(xué)校)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)，這是嚴(yán)重的不尊重教師的行為。

尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。此刻我才深刻的意識到我的錯(cuò)誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，這并不是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我自我，上課是用來增加學(xué)生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是來學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給團(tuán)體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負(fù)了教師對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個(gè)對社會有用的人，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的教師們，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯(cuò)誤，自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)當(dāng)違背教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望教師能夠相信我的悔過之心。

相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向教師保證今后必須不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自我的錯(cuò)誤。

3、思想覺悟不高，對錯(cuò)誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對教師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我必須會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自我，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話地同時(shí)，使自我的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相貼合。

作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自我的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望教師能念在我認(rèn)識深刻并且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的教師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的提高。

今后我必須會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且進(jìn)取為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!請教師相信我!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的教師：

關(guān)于我經(jīng)常上課遲到的問題，在此我要懷著深刻愧疚、懊悔、自責(zé)的心境向您遞交這份遲到反省檢討。以深刻反省自我違反學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)重錯(cuò)誤，期望能夠得到您的原諒。

回顧錯(cuò)誤：在過去的一學(xué)年當(dāng)中，我對于語文課都不那么守時(shí)上課。經(jīng)常出現(xiàn)遲到的情景，有時(shí)候遲到幾分鐘，有時(shí)候遲到十幾分鐘，有時(shí)候干脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了。經(jīng)過一番分析與計(jì)算，一學(xué)年下來我共計(jì)在語文課遲到53次，共計(jì)遲到總時(shí)間352分23秒，已經(jīng)完全造就了全校自開辦以來的遲到紀(jì)錄。估計(jì)這一紀(jì)錄，那也是前無古人后無來者的啊。

現(xiàn)如今我估計(jì)是“善惡到頭終有報(bào)”，語文教師的嚴(yán)肅批評敲響了我得報(bào)應(yīng)的鐘聲。思前想后，我覺得自我的錯(cuò)責(zé)有三：1，編造謊言欺騙師長、同學(xué)、自我。有時(shí)候我遲到為了能夠逃脫處罰，就開始編造各種各樣的謊言借口。有時(shí)候說自我是鬧肚子;有時(shí)候說是父母來送外賣;有時(shí)候是過馬路的時(shí)候扶老奶奶;也有的時(shí)候說是路上講到幾百元錢交還失主;甚至有時(shí)候我還說遇到了校長跟我交談關(guān)于語文教師的教學(xué)情景。我這種種的謊言，不僅僅欺騙了教師感情，并且欺騙了同學(xué)，更有時(shí)候連我自我也騙倒了自我。2，我違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅規(guī)定學(xué)生不能上課遲到，并且我是屢屢遲到、屢教不改，屬于一個(gè)“遲到專業(yè)戶”。3，我?guī)牧税嗉夛L(fēng)氣、影響了良好班風(fēng)的建設(shè)。由于我經(jīng)常遲到給同學(xué)樹立了不良范例，導(dǎo)致相當(dāng)一部分同學(xué)也受我影響出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象。我的違反紀(jì)律行為也就在必須程度上破壞了班級良好班風(fēng)。

好了，“二話”不多說。分析一下我的錯(cuò)誤原因：

一，交女朋友了。這一學(xué)年我多次遲到的主要原因是下課跟女朋友一齊學(xué)校里游逛，恍惚浪漫瀟灑之間就忘記了時(shí)間。

二，時(shí)間觀念很差。這主要是因?yàn)槲覜]有帶手表的習(xí)慣，也厭惡帶手表，學(xué)校又規(guī)定禁止使用手機(jī)，沒有辦法有效掌控時(shí)間。

三，紀(jì)律意識觀念薄弱。這一點(diǎn)我十分承認(rèn)自我不如那些學(xué)習(xí)成績好、紀(jì)律表現(xiàn)好的好學(xué)生，他們似乎天生就能夠成為好學(xué)生，并且我總是會因?yàn)楦鞣N紀(jì)律問題遭到教師處罰，我的紀(jì)律觀念也確實(shí)薄弱很多啊。

遲到。

現(xiàn)如今我的錯(cuò)誤已經(jīng)釀成，并且已經(jīng)到了很嚴(yán)重的地步。謝天謝地，語文教師您的及時(shí)批評將我從錯(cuò)惡的懸崖邊上一腳踹了回來。雖然這一腳踹得夠狠，可是我摔倒在山頂?shù)牟輩仓幸埠眠^掉落到萬丈懸崖之下。此次檢討，無疑是給了我“浪子回頭來換金”的機(jī)會啊。

所以我決定要好好改正錯(cuò)誤：

第一，我要選擇一個(gè)好時(shí)間好場合跟我的女朋友提出正式分手。我要學(xué)習(xí)“一齊上北大”那段感人的高中感情故事，跟我的女友一齊約定考大學(xué)，到大學(xué)里去談戀愛。在高中階段要以學(xué)業(yè)為主，男女感情的問題能夠先放一邊。

第二，我要嚴(yán)肅端正自身態(tài)度。逐漸疏遠(yuǎn)那一幫“吃飯要我情景、喝酒叫我掏錢、損事讓我承擔(dān)”的酒肉朋友。逐漸得要跟那些讀書好、求上進(jìn)、知書達(dá)理的好學(xué)生成為好朋友、好知己。并且也要重樹自我、重新做人，不拿父母過多的錢，不驕奢、不盈滿、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得搞好自我的學(xué)業(yè)。

第三，嚴(yán)格樹立時(shí)間觀念。買一塊10元錢的電子手表，明確學(xué)校作息時(shí)刻表，定期查看手表時(shí)間，做到絕不遲到。

第四，樹立憂患意識。從這次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且反復(fù)思考自我的前程。要以史為鑒、以錯(cuò)為訓(xùn)，清晰得規(guī)劃自我未來的人生走向。要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，明確自我的人生使命，要為家人、為自我負(fù)責(zé)。認(rèn)真完成當(dāng)前的學(xué)業(yè)，努力考取一所重點(diǎn)大學(xué)，報(bào)得一份好的專業(yè)，找到一份好的工作，開創(chuàng)一番輝煌事業(yè)，實(shí)現(xiàn)一段精彩人生。

第五，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，熱心從事公益事業(yè)。雖然這一點(diǎn)跟我上課遲到的錯(cuò)誤沒有多少關(guān)系，可是我真的有此感慨，請教師允許我講出來。我覺得這次錯(cuò)誤充分暴露出我驕奢盈滿的缺點(diǎn)，這一缺點(diǎn)的根本原因就是家庭富裕，而我又沒有一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的思想觀念，以為富裕就能夠搞特權(quán)了，這其實(shí)是大大錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谶@個(gè)國家、這個(gè)社會有許許多多的富裕者熱心從事公益事業(yè)。我所以覺得自我必須要樹立好遠(yuǎn)大的理念，思想上端正好，才能夠確保我今后不再犯這類錯(cuò)誤。

最終，我向教師保證：今后我絕不遲到了。請教師相信我，請同學(xué)們監(jiān)督我。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的班主任教師：

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍處煹牟蛔鹬亍?yīng)當(dāng)把教師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自我?guī)砹寺闊⑶椅疫@種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)職責(zé)。每一個(gè)學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自我也期望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模裘恳粋€(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)當(dāng)?shù)模晕蚁肓撕芏啵惨庾R到自我犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我明白，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自我的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。我真誠地理解批評，并愿意理解學(xué)校給予的處理。

對不起，教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我明白，教師對于我的犯校規(guī)也十分的生氣。我也明白，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自我的事是一項(xiàng)最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。可是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我，批評和教育自我，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要經(jīng)過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化職責(zé)措施。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯(cuò)誤了，并且認(rèn)識到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我明白我那天確實(shí)是太沖動，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。

我應(yīng)當(dāng)多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。經(jīng)過這件事，我充分認(rèn)識了自身的嚴(yán)重缺陷。我明白自我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢討自我的行為，認(rèn)真對自我的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過這件事清醒地認(rèn)識自我的錯(cuò)誤，進(jìn)取改正。其次，我還應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。

反省自我自身的缺陷，多方面完善自我。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

警醒了我。

遲到檢討范文參考

上課說話檢討

上課違紀(jì)檢討范文

學(xué)生遲到檢討模版

開會遲到檢討