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    最新傳染病疫情管理制度及流程 傳染病疫情管理制度(匯總9篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    傳染病疫情管理制度及流程篇一

    1、疫情管理人員定時(shí)收集傳染病卡片并進(jìn)行審核,對(duì)有疑問(wèn)的卡片或填寫(xiě)不規(guī)范的卡片要及時(shí)向填寫(xiě)人員查詢(xún)、核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤后及時(shí)將疫情信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào),并做好登記。

    2、對(duì)已報(bào)告的傳染病卡片當(dāng)診斷變更、死亡或誤報(bào)時(shí)要及時(shí)做出訂正報(bào)告,并重新填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡,卡片類(lèi)別訂正項(xiàng),并注明原報(bào)告病名(并加蓋疫情已報(bào)印章)。

    3、定期對(duì)已上報(bào)的傳染病卡片進(jìn)行查重。

    4、發(fā)現(xiàn)本年度內(nèi)漏報(bào)的傳染病病例,應(yīng)及時(shí)補(bǔ)報(bào)。

    5、對(duì)甲類(lèi)傳染病和按照甲類(lèi)管理的`乙類(lèi)傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者,其他傳染病和不明原因的疾病暴發(fā)、少見(jiàn)傳染病和本地已消除的傳染病的報(bào)告信息,立即上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)和疾病預(yù)防控制中心。經(jīng)疾病預(yù)防控制中心確認(rèn)后,按照法定時(shí)限通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)告信息。

    6、疫情分析資料要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)。

    7、傳染病報(bào)告記錄資料要保存3年,網(wǎng)絡(luò)直報(bào)的疫情信息和相關(guān)資料定期導(dǎo)出,制成電子文檔雙重備份。

    8、傳染病疫情管理相關(guān)資料分類(lèi)歸檔保存。

    9、疫情管理人員未經(jīng)許可,不得轉(zhuǎn)讓或泄露信息報(bào)告系統(tǒng)操作賬號(hào)和密碼,密碼要一個(gè)月更換一次。

    10、對(duì)疫情信息資料做好保密工作,不得泄密。

    傳染病疫情管理制度及流程篇二

    1、中心配備一臺(tái)專(zhuān)用計(jì)算機(jī),進(jìn)行疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。

    2、傳防科配備2名工作人員:

    邱經(jīng)建醫(yī)師負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)及相關(guān)傳染病管理工作,并負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)硬件與網(wǎng)絡(luò)維護(hù),以保障其正常運(yùn)行。

    凌琍負(fù)責(zé)傳染病疫情報(bào)告卡的收集、錄入及初審工作,防止錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)。

    責(zé)任報(bào)告人在首次診斷傳染病病人后,應(yīng)立即填寫(xiě)完整的合格的傳染病紙質(zhì)報(bào)告卡。包括初次報(bào)告、訂正報(bào)告(含死亡訂正)。醫(yī)生填卡時(shí),盡力詢(xún)問(wèn)病人的詳細(xì)現(xiàn)住地址,得到病人的準(zhǔn)確可靠地址,具體到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街名和門(mén)牌號(hào)。

    1、邱經(jīng)建醫(yī)師為疫情管理人員。負(fù)責(zé)傳染病疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、以及性病、慢病、居民病死亡原因、癥狀監(jiān)測(cè)等項(xiàng)工作的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)及電話報(bào)告工作。

    2、負(fù)責(zé)每日的收卡、錄入、初審工作。常規(guī)收卡上、下午各一次;常規(guī)錄卡應(yīng)在17點(diǎn)30分前完成;特殊情況立即錄入,不得延誤。

    3、將“現(xiàn)住址國(guó)標(biāo)”下拉框逐級(jí)選至鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí),以避免紅卡的出現(xiàn);如遇到現(xiàn)住地址不詳?shù)目ㄆ醋鳛槭袃?nèi)、省內(nèi)和省際流動(dòng)人口處理:錄卡操作時(shí),在“現(xiàn)住址國(guó)標(biāo)”欄逐級(jí)選中“不詳”,并在“現(xiàn)住詳細(xì)地址”欄填寫(xiě)“不詳”或已獲得的內(nèi)容。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此類(lèi)卡片統(tǒng)計(jì)在本地流動(dòng)人口發(fā)病數(shù)內(nèi)。

    4、若病人為學(xué)生,必須在患者單位欄內(nèi)填寫(xiě)學(xué)校正式全稱(chēng)及班級(jí)名稱(chēng),勿用簡(jiǎn)稱(chēng)。

    5、艾滋病、hiv要填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡副卡。

    6、妥善保管好用戶(hù)編碼及密碼,確保直報(bào)系統(tǒng)處于正常、安全的運(yùn)行狀態(tài)。

    7、紙質(zhì)卡片是電子疫情資料形成的重要原始依據(jù),要保留三年備查。

    傳染病疫情管理制度及流程篇三

    一、確診法定傳染病應(yīng)填寫(xiě)傳報(bào)卡,發(fā)現(xiàn)淋病,梅毒等,及結(jié)核(肺內(nèi)、外結(jié)核)、急性出血性結(jié)膜炎等,需分別選用性病、結(jié)核、急性出血性結(jié)膜炎等報(bào)告卡,根據(jù)要求認(rèn)真填寫(xiě)。

    二、發(fā)現(xiàn)可疑肝炎、傷寒、副傷寒等疾病,應(yīng)在傳染病報(bào)告卡的疾病名稱(chēng)后方格內(nèi)劃“?”符號(hào),但在第二次復(fù)診時(shí)要作出確定或否定報(bào)告,猩紅熱、菌痢、麻疹等疑似病例可不必填寫(xiě)疑似傳報(bào)卡,但在第二次復(fù)診時(shí)要作出確定或否定診斷,肝炎要填寫(xiě)甲型、乙型、丙型、丁型或戊型病原學(xué)診斷。

    三、原已報(bào)告的病名需作更正報(bào)告時(shí),在更正病名欄內(nèi)填寫(xiě)更正病名,同時(shí)在報(bào)告的病名后小方格內(nèi)作“×”符號(hào)表示。

    四、發(fā)現(xiàn)鼠疫、霍亂、副霍亂、禽流感、非典型肺炎、天花、白喉、流腦、乙腦、炭疽病、脊髓灰質(zhì)炎,出血熱等傳染病,以及肝炎住院病例應(yīng)先向洪山區(qū)疾控中心或病員戶(hù)口所在地的衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)電話報(bào)告后,再填寫(xiě)傳報(bào)卡立即發(fā)出,如未確診應(yīng)作疑似傳染病報(bào)告。

    五、對(duì)疑似、確診、住院、出院、死亡的急性、慢性遷延和慢性活動(dòng)性肝炎病例,均應(yīng)作傳染病報(bào)告。并在備注欄內(nèi)要注明急性、慢性遷延性、慢性活動(dòng)性、疑似或輸血后肝炎,如做病原學(xué)檢查的,應(yīng)在傳染病卡注明陽(yáng)性或陰性,對(duì)肝炎疑似病例經(jīng)確診或否定后應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)更正報(bào)告,對(duì)遷延性、慢性肝炎發(fā)作一次,要報(bào)告一次,如慢性遷延及慢性活動(dòng)性肝炎發(fā)作后尚未痊愈病例,每隔十二月報(bào)告一次。

    六、在臨床特征一項(xiàng)內(nèi),要填寫(xiě)陽(yáng)性化驗(yàn)結(jié)果。找寄生蟲(chóng)結(jié)果和肥達(dá)氏反應(yīng)等診斷依據(jù)。

    七、凡外院診斷的傳染病,在我院就診時(shí)認(rèn)為依據(jù)不足可作疑似診斷,在病史卡中要寫(xiě)明外院診治情況,在病史封面診斷項(xiàng)內(nèi)可寫(xiě)疑似病名。

    八、凡疑似法定傳染病所開(kāi)的大便培養(yǎng),沉淀孵化血培養(yǎng),肝功能等化驗(yàn)申請(qǐng)單,必須要寫(xiě)明病員家庭地址,防止錯(cuò)報(bào)。發(fā)病地點(diǎn)是指疾病癥狀開(kāi)始出現(xiàn)的地點(diǎn),發(fā)病日期是指疾病開(kāi)始出現(xiàn)的日期。初診病例及初診死亡的診斷可分別圈劃“發(fā)病”、“死亡”,對(duì)已填報(bào)過(guò)“發(fā)病”的傳染病人在訂正診斷,出院或死亡發(fā)生時(shí),必須再填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡一次,填寫(xiě)時(shí)分別圈劃“訂正”、“出院”或“死亡”欄目,如同時(shí)屬于其中一個(gè)以上欄目,可同時(shí)圈劃,如死亡、出院時(shí)要同時(shí)圈劃“出院”和“死亡”兩項(xiàng)。

    九、傳染病報(bào)告卡一律填寫(xiě)實(shí)足年齡,嬰兒用周月,年齡不足周月者,可將“月”字劃掉改為“日”字。

    十、填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡,必須詳細(xì)逐項(xiàng)填寫(xiě)、字跡清楚,必要時(shí)應(yīng)核對(duì)門(mén)診病史卡地址,防止錯(cuò)報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)、便于及時(shí)做好疫點(diǎn)調(diào)查處理工作;在門(mén)診發(fā)現(xiàn)法定傳染病,就診醫(yī)生應(yīng)將傳染病診斷寫(xiě)在病史封面上,注明“傳染病已報(bào)”并簽診治醫(yī)生全名。在住院期間發(fā)現(xiàn)法定傳染病,除填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡外,在臨時(shí)醫(yī)囑內(nèi)要注明傳染病已報(bào),并在病史封面上再要加蓋“傳染病已報(bào)”圖章。

    傳染病疫情管理制度及流程篇四

    1、施工單位要積極宣傳疫情防控知識(shí),嚴(yán)格落實(shí)每日早班會(huì)制度,要求所有分包商單位每日組織所有作業(yè)人員召開(kāi)早班會(huì),將疫情防控內(nèi)容納入每日早班會(huì)教育內(nèi)容。

    2、在工地出入口處、各樓棟安全通道處、作業(yè)面等醒目位置張貼宣傳圖片和宣傳標(biāo)語(yǔ),在入口電子屏幕上滾動(dòng)播放防控疫情標(biāo)語(yǔ)和宣傳片。

    3、分包商對(duì)工人進(jìn)行防疫交底、教育,教育時(shí)長(zhǎng)不少于15天且教育不得將人員集中在一起開(kāi)展,可通過(guò)微信、騰訊會(huì)議等線上方式進(jìn)行教育、交底。

    4、教育施工人員在工余時(shí)間盡量避免外出,尤其不能到人群集聚地活動(dòng)。

    5、要對(duì)測(cè)溫、消毒等作業(yè)人員進(jìn)行測(cè)溫、消毒等工作的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)交底,對(duì)保安、保潔等人員進(jìn)行防疫知識(shí)培訓(xùn)、測(cè)溫儀器使用和消毒注意事項(xiàng)培訓(xùn),消毒液配比和消毒液使用區(qū)域范圍交底等。(注:84消毒液與酒精不得混用)。

    6、體溫測(cè)量人員需要穿防護(hù)服、佩戴護(hù)目鏡,與入場(chǎng)人員簽訂健康承諾書(shū)。將入場(chǎng)教育、防疫教育等資料整理歸檔。

    7、做到科學(xué)防控,要以各參建單位、班組為單位宣傳疫情防控知識(shí),確保人人知曉,人人做到。同時(shí)做到不造謠、不信謠、不傳謠。

    8、監(jiān)督分包商做好防疫防護(hù)用品的發(fā)放及正確使用。

    消毒制度1、開(kāi)展項(xiàng)目衛(wèi)生防疫大掃除,以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn),做好項(xiàng)目生活區(qū)、辦公區(qū)的清潔,消毒和通風(fēng)工作(每日兩次)。主要包括辦公區(qū)、會(huì)議室、生活區(qū)、食堂、洗手間、浴室等,確保室內(nèi)通風(fēng)換氣暢通,預(yù)防病菌滋生、傳播。

    2、項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)、辦公區(qū)、機(jī)械設(shè)備必須消毒殺菌處理,保持施工現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)域(工地食堂、宿舍以及廁所等場(chǎng)所)的清潔衛(wèi)生及室內(nèi)空氣流通。落實(shí)環(huán)境消毒制度。

    3、堅(jiān)持每天全面消毒,出入口、門(mén)衛(wèi)室、食堂、宿舍、辦公區(qū)、生活區(qū)等人員密集地方開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通,并每天上午10:00,下午16:00使用84消毒液集中消毒2次,對(duì)人員密集場(chǎng)所,重點(diǎn)區(qū)域多次消殺。房間通風(fēng)不少于3次,每次不少于30分鐘。

    4、項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)和生活區(qū)、辦公區(qū)應(yīng)設(shè)置廢棄口罩專(zhuān)用收集容器,做好垃圾清運(yùn)、污水處理等工作。

    5、采用分食就餐,使用一次性飯盒錯(cuò)峰打菜,避免人員密集,餐廳每日消毒兩次,餐桌椅使用后。餐具用品須高溫消毒。操作臺(tái)保持清潔干燥,嚴(yán)禁生食和熟食混用。避免肉食生用,食堂采購(gòu)人員或供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套,避免直接接觸食材,摘手套后及時(shí)消毒。

    人員密集場(chǎng)所管理制度1、疫情嚴(yán)重、反彈等期間禁止舉行各類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),班前教育、技術(shù)交底等活動(dòng)分散開(kāi)展;可以采取網(wǎng)絡(luò)形式微信交流;疫情防范和安全教宜采用微信、廣播等方式進(jìn)行,減少集中召開(kāi)的會(huì)議,確需集中召開(kāi)的,選擇開(kāi)闊、通風(fēng)地方,參會(huì)人員全部佩戴一次性醫(yī)用口罩,進(jìn)入會(huì)場(chǎng)前后須洗手消毒。

    2,疫情未完全解除時(shí),監(jiān)督所有管理人員上班時(shí)均需佩戴口罩,交流時(shí)必須保持足夠的安全距離。

    3、用分餐就食,使用一次性飯盒錯(cuò)峰打菜,避免人員密集,餐廳每日消毒兩次,餐桌椅使用后進(jìn)行消,餐具用品須高溫消毒,操作間保持清潔干燥,嚴(yán)禁生臺(tái)和熟臺(tái)混用,避免肉食生食。

    4、人員密集場(chǎng)所定時(shí)噴灑消毒液,辦公區(qū)保持常通風(fēng)。

    5.在分包商生活區(qū)設(shè)置每日體溫測(cè)量點(diǎn),上中晚一天三次測(cè)量工人體溫并建立體溫測(cè)量記錄6.所有人員用餐必須分時(shí)錯(cuò)峰,管理人員在各自辦公室就餐,施工人員分散用餐,不能造成人員聚集。

    7、epc項(xiàng)目部、分包商必須采購(gòu)足夠的防疫用品,并適時(shí)發(fā)放。

    傳染病疫情管理制度及流程篇五

    《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》第三條規(guī)定的傳染病分為甲類(lèi)(2)乙類(lèi)(25)和丙類(lèi)(10):

    甲類(lèi)傳染病是指:鼠疫、霍亂。

    乙類(lèi)傳染病是指:傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲(chóng)病、瘧疾。

    丙類(lèi)傳染病是指:流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲(chóng)病、絲蟲(chóng)病,除霍亂。

    報(bào)告時(shí)限及方式

    《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》第十九條

    責(zé)任報(bào)告單位對(duì)甲類(lèi)傳染病、傳染性非典型肺炎和乙類(lèi)傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質(zhì)炎的病人、病原攜帶者或疑似病人,城鎮(zhèn)應(yīng)于2小時(shí)內(nèi)、農(nóng)村應(yīng)于6小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。

    對(duì)其它乙類(lèi)傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者,城鎮(zhèn)應(yīng)于6小時(shí)內(nèi)、農(nóng)村應(yīng)于12小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。

    對(duì)丙類(lèi)傳染病和其它傳染病,應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》指出,當(dāng)同一班級(jí)的學(xué)生一天內(nèi)有3個(gè)或連續(xù)3天內(nèi)有5個(gè)以上學(xué)生有相似的發(fā)熱等癥狀,學(xué)校需要在24小時(shí)內(nèi)向衛(wèi)生行政部門(mén)上報(bào)。

    相關(guān)閱讀

    學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)

    根據(jù)《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定,為了使全國(guó)各類(lèi)中小學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校)和托幼機(jī)構(gòu)的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作統(tǒng)一、有序,特制定本工作規(guī)范。

    一、相關(guān)部門(mén)職責(zé)

    (一)教育行政部門(mén)

    1.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作的督促與檢查;

    4.加強(qiáng)與衛(wèi)生行政部門(mén)的溝通,及時(shí)了解本地區(qū)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息。

    (二)衛(wèi)生行政部門(mén)

    4.、負(fù)責(zé)及時(shí)向同級(jí)教育行政部門(mén)通報(bào)本地區(qū)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息。

    傳染病疫情管理制度及流程篇六

    根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情防控形勢(shì)的新變化和上級(jí)有關(guān)要求,為統(tǒng)籌做好疫情防控和學(xué)校事業(yè)發(fā)展工作,經(jīng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定,自20xx年4月1日起,全校各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)值班值守工作,嚴(yán)格落實(shí)值班制度,確保疫情防控期間學(xué)校各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序開(kāi)展。具體要求通知如下:

    一、各學(xué)院須安排2名值班人員到本單位值班,其中帶班領(lǐng)導(dǎo)1名、值班人員1名;各職能部門(mén)和直屬、附屬單位安排工作人員到本單位值班,值班人數(shù)根據(jù)工作需要安排。

    二、各單位要進(jìn)一步提升政治站位,細(xì)化值班工作要求,建立健全值班應(yīng)急機(jī)制。值班人員要堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行值班職責(zé),如遇突發(fā)事件,要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置。

    三、各單位要確保值班人員信息準(zhǔn)確,并堅(jiān)決杜絕擅離職守、私自換班和找人代班等現(xiàn)象。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行校園管控有關(guān)要求,按照各單位上報(bào)的值班表,僅準(zhǔn)許當(dāng)天值班人員進(jìn)出校園。

    四、各單位須于3月31日16:00前將本單位4月1日至4月30日的值班表通過(guò)oa系統(tǒng)“報(bào)送兩辦材料流程”報(bào)送至“黨委辦公室”。

    聯(lián)系人:

    聯(lián)系電話:

    傳染病疫情管理制度及流程篇七

    (1)甲類(lèi)傳染病:鼠疫、霍亂;

    (2)乙類(lèi)傳染病:甲型h1n1流感、傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲(chóng)病、瘧疾。

    (3)丙類(lèi)傳染病:流行性感冒、流行性腮腺炎風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲(chóng)病、絲蟲(chóng)病、手足口病、除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

    (4)國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)決定列入乙類(lèi)、丙類(lèi)傳染病管理的上述規(guī)定以外的其他傳染病(其他傳染病、非淋菌性尿道炎、尖銳濕疣、生殖器皰疹、水痘、森林腦炎、結(jié)核性胸膜炎、人感染豬鏈球菌、不明原因肺炎、不明原因、其它)。

    (5)省級(jí)人民政府決定按照乙類(lèi)、丙類(lèi)管理的其他地方性傳染病。

    (6)執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)其他傳染病暴發(fā)、流行以及原因不明的傳染病后、應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。

    傳染病疫情管理制度及流程篇八

    1.食堂人員根據(jù)“錯(cuò)時(shí)供應(yīng)”的原則,按照11:00(小托班)11:08(中班)11:15(大班)三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)有保育員取送午餐進(jìn)相應(yīng)班級(jí),組織幼兒用餐。

    午餐分年級(jí)、分地點(diǎn)安排:

    托班:本班活動(dòng)室、小班組:本班活動(dòng)室、午睡房、餐廳

    中3班:本班活動(dòng)室、午睡房

    中1班、中2班:本班活動(dòng)室、隔壁空教室

    大1班、大2班:本班活動(dòng)室、公共區(qū)域

    上午:托班、9:30小班9:20中班9:10大班9:00領(lǐng)取點(diǎn)心,組織幼兒盥洗、點(diǎn)心。

    下午點(diǎn)心:先起床的幼兒先用點(diǎn)心。用點(diǎn)方法與午餐相同。

    2.教師組織幼兒用點(diǎn),用餐期間全程使用一次性手套、佩戴口罩。

    3.幼兒分區(qū)就餐,并根據(jù)當(dāng)天來(lái)園人數(shù)對(duì)各班就餐區(qū)域進(jìn)行合理調(diào)配。桌子相隔1米,一桌2人進(jìn)餐。

    4.保育員統(tǒng)一配餐送至幼兒座位,降低幼兒間交叉感染可能性。保育員分到餐后,幼兒摘口罩進(jìn)餐。

    5.教師來(lái)回巡視觀察進(jìn)餐、用點(diǎn)情況,教育幼兒不說(shuō)話,安靜進(jìn)餐。

    6.教師、保育員和孩子一起進(jìn)餐。

    7.行政進(jìn)托、小班進(jìn)餐。

    一餐二點(diǎn)就餐后

    1.進(jìn)餐結(jié)束,規(guī)范處理剩余飯菜,倒入專(zhuān)用垃圾袋密封,使用75%酒精或含氯消毒劑對(duì)垃圾桶進(jìn)行噴灑消毒處理。

    2.指導(dǎo)餐后正確方法擦嘴,指導(dǎo)對(duì)應(yīng)使用口杯,用溫開(kāi)水漱口。

    3.餐后各班錯(cuò)時(shí)組織幼兒餐后至少15分鐘的散步。引導(dǎo)幼兒不做劇烈活動(dòng),班與班不交叉活動(dòng),關(guān)注幼兒在散步過(guò)程中的安全,不將散步中撿到的危險(xiǎn)物品藏入口袋或弄傷小朋友。散步中堅(jiān)持慢行,避免幼兒跑跳等劇烈運(yùn)動(dòng)。

    4.對(duì)班級(jí)進(jìn)餐環(huán)境、餐具、地面等進(jìn)行清潔消毒。

    傳染病疫情管理制度及流程篇九

    一、確診法定傳染病應(yīng)填寫(xiě)傳報(bào)卡,發(fā)現(xiàn)淋病,梅毒等,及結(jié)核(肺內(nèi)、外結(jié)核)、急性出血性結(jié)膜炎等,需分別選用性病、結(jié)核、急性出血性結(jié)膜炎等報(bào)告卡,根據(jù)要求認(rèn)真填寫(xiě)。

    二、發(fā)現(xiàn)可疑肝炎、傷寒、副傷寒等疾病,應(yīng)在傳染病報(bào)告卡的疾病名稱(chēng)后方格內(nèi)劃“?”符號(hào),但在第二次復(fù)診時(shí)要作出確定或否定報(bào)告,猩紅熱、菌痢、麻疹等疑似病例可不必填寫(xiě)疑似傳報(bào)卡,但在第二次復(fù)診時(shí)要作出確定或否定診斷,肝炎要填寫(xiě)甲型、乙型、丙型、丁型或戊型病原學(xué)診斷。

    三、原已報(bào)告的病名需作更正報(bào)告時(shí),在更正病名欄內(nèi)填寫(xiě)更正病名,同時(shí)在報(bào)告的病名后小方格內(nèi)作“×”符號(hào)表示。

    四、發(fā)現(xiàn)鼠疫、霍亂、副霍亂、禽流感、非典型肺炎、天花、白喉、流腦、乙腦、炭疽病、脊髓灰質(zhì)炎,出血熱等傳染病,以及肝炎住院病例應(yīng)先向洪山區(qū)疾控中心或病員戶(hù)口所在地的衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)電話報(bào)告后,再填寫(xiě)傳報(bào)卡立即發(fā)出,如未確診應(yīng)作疑似傳染病報(bào)告。

    五、對(duì)疑似、確診、住院、出院、死亡的急性、慢性遷延和慢性活動(dòng)性肝炎病例,均應(yīng)作傳染病報(bào)告。并在備注欄內(nèi)要注明急性、慢性遷延性、慢性活動(dòng)性、疑似或輸血后肝炎,如做病原學(xué)檢查的,應(yīng)在傳染病卡注明陽(yáng)性或陰性,對(duì)肝炎疑似病例經(jīng)確診或否定后應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)更正報(bào)告,對(duì)遷延性、慢性肝炎發(fā)作一次,要報(bào)告一次,如慢性遷延及慢性活動(dòng)性肝炎發(fā)作后尚未痊愈病例,每隔十二月報(bào)告一次。

    六、在臨床特征一項(xiàng)內(nèi),要填寫(xiě)陽(yáng)性化驗(yàn)結(jié)果。找寄生蟲(chóng)結(jié)果和肥達(dá)氏反應(yīng)等診斷依據(jù)。

    七、凡外院診斷的傳染病,在我院就診時(shí)認(rèn)為依據(jù)不足可作疑似診斷,在病史卡中要寫(xiě)明外院診治情況,在病史封面診斷項(xiàng)內(nèi)可寫(xiě)疑似病名。

    八、凡疑似法定傳染病所開(kāi)的大便培養(yǎng),沉淀孵化血培養(yǎng),肝功能等化驗(yàn)申請(qǐng)單,必須要寫(xiě)明病員家庭地址,防止錯(cuò)報(bào)。發(fā)病地點(diǎn)是指疾病癥狀開(kāi)始出現(xiàn)的地點(diǎn),發(fā)病日期是指疾病開(kāi)始出現(xiàn)的日期。初診病例及初診死亡的診斷可分別圈劃“發(fā)病”、“死亡”,對(duì)已填報(bào)過(guò)“發(fā)病”的傳染病人在訂正診斷,出院或死亡發(fā)生時(shí),必須再填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡一次,填寫(xiě)時(shí)分別圈劃“訂正”、“出院”或“死亡”欄目,如同時(shí)屬于其中一個(gè)以上欄目,可同時(shí)圈劃,如死亡、出院時(shí)要同時(shí)圈劃“出院”和“死亡”兩項(xiàng)。

    九、傳染病報(bào)告卡一律填寫(xiě)實(shí)足年齡,嬰兒用周月,年齡不足周月者,可將“月”字劃掉改為“日”字。

    十、填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡,必須詳細(xì)逐項(xiàng)填寫(xiě)、字跡清楚,必要時(shí)應(yīng)核對(duì)門(mén)診病史卡地址,防止錯(cuò)報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)、便于及時(shí)做好疫點(diǎn)調(diào)查處理工作;在門(mén)診發(fā)現(xiàn)法定傳染病,就診醫(yī)生應(yīng)將傳染病診斷寫(xiě)在病史封面上,注明“傳染病已報(bào)”并簽診治醫(yī)生全名。在住院期間發(fā)現(xiàn)法定傳染病,除填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡外,在臨時(shí)醫(yī)囑內(nèi)要注明傳染病已報(bào),并在病史封面上再要加蓋“傳染病已報(bào)”圖章。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。自己感
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。英語(yǔ)四級(jí)交流會(huì)心得體會(huì)篇
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我給大
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹?/div>
    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們想要好好
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?那么下面我就給
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)
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    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。只有一
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)
    在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃
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    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。武松打虎讀書(shū)心得字武松打虎
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    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是
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    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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