心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
學生課堂討論心得體會如何寫篇一
隨著時代的發展，現在的孩子們都有一個美好的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饑餓。當我看到讀到了高爾基的童年，我很慶幸我出生在這個地方，這個時代。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!
學生課堂討論心得體會如何寫篇二
“坦率的講，寫作對每個學生來說都是一件很不容易的事情，不光中國學生覺得難，每一個學生都覺得難。” 加州大學洛杉磯分校的siegal教授這樣回答。我完全贊同他的這一觀點。
但為什么中國學生覺得寫學術文章尤其難呢?西北大學經濟系的voli教授的回答很給我們啟發，“大多數中國學生學習都很勤奮刻苦，他們也很聽話。我布置的任何作業他們都會盡全力完成。然而，他們只是把我告訴他們的或者書上說的寫下來，他們太習慣于復述別人的觀點，卻不能說出自己的故事、形成自己的觀點。這是最大的問題——沒有自己的觀點。”
我問過許多中國學生為什么覺得寫作難。他們的回答如出一轍，“我們在本科的時候沒怎么寫過這樣的東西，老師也沒教過該如何寫學術的文章。”從學生們交上來的論文來看，他們確實需要提高寫學術性論文的能力，好多學生要么無法明確地提出自己的觀點，要么不知道如何佐證自己的看法。看來，我們有必要反思一下如何在大學階段繼續提高學生的寫作能力、特別是寫學術性論文的能力。
是不是英語的能力限制了他們的寫作水平?我把這個問題提給很多教授。他們都說，英文水平確實會有所影響，但是還有更重要的兩個因素：大量閱讀和批判性思考的能力。
在美國讀書的中國學生常常抱怨教授們布置的閱讀材料太多了。確實，在美國讀大學或者研究生，每周的閱讀量動輒就上百頁。一個歷史系的教授告訴我，每兩周讀一本厚厚的大部頭著作對她的學生來說是家常便飯。范德比爾特大學工程學院的jonnason教授說，“要想寫得好，首先要多讀。一個讀過50本書的人肯定比只讀過2本的人寫得好。”
此外，不少美國教授指出，工作經驗和社會經歷的不足也導致了中國學生在寫文章的時候很難把理論和實踐結合起來。其實，必要的社會實踐和經歷不僅是文學創作者不可或缺的條件，對學術寫作同樣也有很大的幫助。
學生課堂討論心得體會如何寫篇三
教書育人是一門很深的學問，是一門需要深思的藝術，教師和學生之間應該構建起健康、和諧的師生關系。在這樣一種關系下，才能教學相長，師生共同進步。怎樣才能建立健康、和諧的師生關系呢？我覺得，溝通無疑是最重要的方式。
孩子來自不同的家，先天遺傳與后天環境都不同，他們在學校里的表現自然也會有很大的差異。為人師者應深切體認這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍，整潔，邋遢，乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，而樂意留在里面學習。
學生感到最痛苦莫過于誤解；最快樂的莫過于充分的了解；尤其新生的一代，從小在呵護中長大，有主見，敢發表，挫折的忍受力卻顯的偏低；一遇到困難，自我壓力甚大，不知如何自處。因此培養學生積極開朗的情緒，掃除內心的陰霾，建立自信心，增進解決問題的能力極為重要。學生努力著手于善后的處理時，最好在一旁默默關注，等到確實需要幫助時解決，再即時伸出援手。
花草樹木大都向陽生長，人也一樣，喜歡被贊美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發現孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，例如：一個原本不怎么突出的孩子，老師若天天真心誠意的對他說：“你上課滿專心的，成績應該會越來越進步才對”適度的期許，會產生鼓舞振奮的力量，這也是希望孩子成功的有效方法之一。
單憑表面的舉止是無法了解孩子的內心世界的，做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學生們表達意見；當他們情緒困擾時，給與適度的支持；學生是獨立的個體，過分的為他們設想，容易產生反效果，而且當學生內說完，別急著給建議。
其實家伙司的日常的種種行為，學生都看在眼里。言教不如身教，教師的行為都是學生學習的榜樣，經常對學生敷衍了事，學生也可能養成推卸責任的惡習。在潛移默化中，學生會承續教師的缺點與優點，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響應為這時期他們是敏感且學習力甚高，因此建立明確的教師形象，實有助于學生的成長與學習。
如果教師和學生溝通無障礙，如果老師和學生共同學習是一間愉快的事，如果教室里充滿笑聲，如果每一個孩子在教室都被尊重，都有歸屬感，讓學生上起課來，有如沐春風，如沐春雨的感覺，學生自然會視上學為樂事，且視上課為不得放棄的權利，那么教室必然春意盎然，學生必然春風滿面。
學生課堂討論心得體會如何寫篇四
河源職業技術學院第二十期黨校培訓二班于6月11日上午9點至11點在教學樓d107上了分組討論課，這次討論主要是針對“大學生應該先擇業還是先就業”和“對于黨員先鋒模范作用的理解”以及“培訓以來的心得體會”。這次討論讓我受益匪淺，從其中學到了不少知識，使我在這些問題中有了較深的理解。
對于“大學生面臨危機是先擇業還是先就業”這一問題，我們小組經過討論大致都認為，當代大學生應該理性分析，根據自己的實際情況，實事求是。盡量選擇合適的就業觀，如果家境富裕，生活沒有壓力，首先應該選擇擇業，畢竟一個人擁有自己夢想確實不容易，應該堅定自己的夢想，向夢想靠近。如果家境并不富裕，那么應先解決溫飽問題，先就業后擇業，解決溫飽問題才能夠朝著夢想前進。就可以兼顧到理想和現實的差距。
對于“黨員先鋒模范作用的理解”經過我們組的討論大致認為共產黨員發揮先鋒模范作用，是黨的性質決定的，是共產黨員應盡的義務，也是對黨員的基本要求。只有深刻理解黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標和黨員標準，從思想上牢固樹立自覺實踐“三個代表”重要思想的決心，才能有新的要求和更高的標準。黨員只有具有了強烈的黨的觀念，才會珍惜黨員稱號，自覺履行黨員義務，時刻用黨員的標準約束規范自己，真正發揮先鋒模范作用。只有時刻牢記自己是一名共產黨員，才能有堅定的政治信念和政治立場;才能站在黨和人民的立場上考慮和處理一切問題;才能自覺、堅定地堅持正確的東西，旗幟鮮明地反對錯誤的東西，維護政治紀律的嚴肅性。
對于黨校培訓的心得，我認為我得到了很多，學習了黨相關的知識。通過這次學習，使我對黨的知識有了更加深刻地理解增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。加入中國共產黨就是為了實現共產主義的偉大理想，為了更好地服務于廣大人民群眾，并不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社會主義建設事業和廣大人民群眾的利益，為了實現共產主義偉大目標而勇于奉獻。而且必須把共產主義遠大理想與實干精神統一起來，解放思想，實事求是。在工作、學習和生活中要表現出良好的素質和道德修養。
這一次的討論會對我來說真是非常好，經過黨校系統的學習，又通過這次討論會的總結。我又有了對黨的進一步學習。
以上就是我對這次討論會的心得體會，希望敬愛的黨組織給予幫助，加強對我的培養。
學生課堂討論心得體會如何寫篇五
轉眼間我已經度過了大學的第一個年頭，進入了大學的第一個暑假。作為已經成年的大學生我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
俗話說：時間就是金錢。時間確實是可以創造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應的報酬，但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發，我們四號就考完試了，考完試緊接著就搬了宿舍，在家呆了兩天就去了，感覺時間過得真快，真希望能夠多在家陪陪家人。
整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養我們上學是多么的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢？他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們去整天省吃儉用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經歷我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。所以以后一定要懂得感恩父母，更不要跟同學攀比，亂花錢。
現在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供養著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔，也許他們唯一期盼的就是發工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。所以從現在開始就要為以后的生活做好準備，在學校好好學習，不斷進步。
暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經常想還是我們在學校幸福，到學校一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的，珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自己，好好的鍛煉自己，學號本專業知識，才能等到畢業后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的！累啊，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作．．．．．．不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的'“無形資產”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨…… 暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長……我會一直的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。
學生課堂討論心得體會如何寫篇六
很多同學初到英國留學時都會遇到很多不適應的地方，比如飲食、氣候、語言，但更多同學表示和國內最不同的地方就是上課的方式。
如果是去讀碩士，那么，授課式的教學主要分為兩種：一種是和國內一樣，老師在前面主講，學生有問題也會當場交流;另一種是老師和學生圍坐在一起的論辯式研討會，主要是學生發表看法和意見，有時候同學彼此出現爭論也是很正常的。
習慣于國內教學方式的同學，可能并不一定適應后者的教學形式。
但論辯式研討會在課堂上很常見，基本每天、每門課都會有。
一般老師會有自己的教學設計，比如課前告訴學生們接下來會討論的主題，或者準備問題列表，讓同學輪流發表言論，或者讓班里同學進行分組，讓小組自行展開討論，之后從討論中再引出一些新的問題。
討論期間，老師的意見很少，主要是學生們各抒己見。
如果討論得越來越偏題，或者太過于激烈，老師才會拉回主題，或發表一些中立的意見。
對于一些樂于闡述自己意見的同學，這種教學方式不是問題。
那么，對于比較內向，或者認為自己英語不好的同學，遇到這種情況又該怎么辦呢?
其實，第一步是最困難的，也就是說只要敢主動一次發言，接下來就很簡單。
而且更重要的是，其實研究生一個課堂的人不會很多，老師很容易就關注到哪位同學沒有說話，自然就會點名要求對方發言。
這個時候，即便是趕鴨子上架，但有過第一次，即便說得不好，接下來也會簡單很多。
很多學姐學長們也都是從這個階段過來的，他們的心得是只要每次課堂討論前，認真預習和準備，閱讀材料和書籍是帶著問題，進行思考性的閱讀，而不是一目十行，這樣才能在課上有話可說。
同時努力抓住課上的機會，積極參與討論，其實就能很快跟上其他同學的討論節奏了。
而且課上沒有解決的問題，可以私下和老師多溝通。
總之，討論課上有不明白的地方是很正常的，改變這個情形的過程有點漫長，但需要堅持。雖然艱辛，但收獲也很多。
學生課堂討論心得體會如何寫篇七
網絡詐騙是指以非法占有為目的，利用計算機網絡，采用虛構事實或隱瞞真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為，它是利用網絡實施的一類罪，包括普通詐騙、金融詐騙、合同詐騙罪等。詐騙犯罪本身并不屬于新型犯罪，但一旦通過網絡環境的轉化，所引發的社會危害性也隨之放大。
一、網絡詐騙犯罪的特點
1、網絡詐騙以網絡為平臺，利用了網絡空間的開放性、網絡系統的脆弱性和網絡安全措施的缺失等網絡特點。特別是隨著經濟活動與互聯網的聯系日益緊密，網上信息的經濟利益十分驚人，網絡詐騙的犯罪者也因此散布大量的虛假信息以達到其貪利的犯罪目的。
2、網絡詐騙的受害群體廣泛，具有顯著的跨地域性，極易引發群體性、跨省市的上訪申訴。網絡詐騙不同于普通詐騙，犯罪分子利用網絡本身的無限性特點和超級影響力，能夠輕易地將犯罪的觸角伸向廣大的城市和農村。一旦案發，極易引起被騙事主跨省市的群體性上訪、訴訟現象，嚴重危害了社會的穩定。
3、網絡詐騙的隱蔽性，給偵破、取證工作帶來了極大的困難。由于網絡詐騙犯罪的犯罪行為、犯罪對象的數字化特點，導致犯罪的時間和地點難以確定，犯罪時間和犯罪結果相分離等問題。
二、對策建議
(一)應當增強網絡安全監管，建立專門的、高素質的網絡安全專業執法隊伍
筆者認為，要應對專業性和智能性較高的網絡犯罪，必須有一支專業化、高素質的網絡警察隊伍，人員的來源除了對在崗的警察進行定期專門培訓、選拔以外，應當從高校的計算機專業中招聘 素質較高的畢業生充實網絡警察隊伍，還可以聘請網絡公司和軟件公司中的技術專家做顧問，參與或協助案件的偵破工作。
(二)設立電子證據鑒定的權威機構，確立電子證據效力
儲存于軟盤、硬盤、光盤等載體中的計算機信息數據經審查核實是分析案情、認定犯罪的重要證據，同時也能生動、形象、準確地為偵破案件提供信息以發現和搜集新的證據。這對司法機關準確地查明案情具有重要的意義。但是電子證據的制作無法完全擺脫人的主觀因素的影響，而且從某種程度上可以說，科技設備越先進，利用它來制作虛假的電子證據也就越容易。而電子證據也必須經過嚴格的審查判斷核實后，才能作為定案的依據，否則將不具有任何證明力。因此，可設立專門的電子證據鑒定權威機構，以提高確立電子證據效力的能力。
(三)通過加大安全監管、輿論宣傳，減少網絡犯罪“黑數”，更有效地打擊網絡犯罪
由于網絡犯罪具有智能性、虛擬性等特點再加上目前受偵查機關偵破能力的限制，網絡犯罪存在較大的“黑數”，而偵查力量的薄弱，在一定程度上鼓勵了犯罪力量的囂張。因此要加大網絡安全監管力度，在加強預防的同時，形成重點打擊的嚴厲態勢，加大輿論宣傳、引導的規模，預防和消除預備犯罪行為，最終形成對網絡犯罪的威懾和控制。
學生課堂討論心得體會如何寫篇八
東堼小學
張同安 人的價值高于一切。學校的意義、教育的意義就在于關心人、培育人，滿足人的發展需要。有效研修堅持以教師為本，以教師專業發展為本，教師發展是目標，學校和學生的發展是教師發展的結果，把教師專業發展作為研修活動的重要目標，需要研修活動組織者牢固樹立以人為本的管理思想：始終把教師專業發展放在學校工作的重要位置，不斷激發教師專業發展滿足的內在動機，滿足教師自我實現的愿望。
為了加強自己的業務能力提高自己的綜合素質從各個方面不斷提高完善自己在研修中我有以下心得體會：
1要樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。
2在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在教學中，注意學習其他老師的先進經驗。
3培養學生課堂上會靜下心來思考的能力
4、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，不斷改進自己的教育方式。
5積極參加各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。6多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。尤其在教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的自主學習能力，怎樣培養學生探究性能力，最后提高學生學習水平。
7勤于動筆，勤反思，積累經驗，對于不好的做法及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
教師引導的方法的好壞對學生的自主學習，甚至于對其以后的各個方面都將產生重要的影響，因而我們要注意做到以下幾點：
(1)我們在教育教學中起的是引導作用，而不是填鴨式灌輸。教師應該的重視學生存在，以情感去開啟學生的心智。
(2)我們應以身作則，潛移默化地把中國傳統美德傳授給學生。(3)在教學過程中，多鼓勵、贊美學生，培養學生積極性的同時，培養他們對挫折的容忍能力。了解學生的感受，觀察學生的反應，聆聽學生的心得。
教育不是萬能的，有其局限性，作為教師，我們應看到這種局限性，以一種樂觀的心態面對。只有對我們的事業充滿希望，我們才能真正用“愛”來對待我們的學生，對待我們的事業。努力加強我們的專業知識修養，著力于個人的身心修養，珍惜我們的事業，堅守工作崗位，默默耕耘，為祖國的建設發展貢獻我們的力量。
學生課堂討論心得體會如何寫篇九
大家好!
我很高興今天能在這里做演講，其實我在寫這個演講稿之前思考了很長時間，就針對我們大學生的推優，尤其是對于我們學生會干部來說，意義非常重大。
我們都知道，對于入黨，最總要的就是在思想上入黨，我們要切實的把馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，貫穿于我們學生會干部的日常工作與學習生活當中。
作為學生會干部和入黨積極分子的我們更要主動加強政治學習，利用課余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;并經常看電視新聞、看報紙、閱讀時事期刊以及時學習黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。通過學習，我們提高自己的政治思想水平，要更加堅定了對共產主義的信念，我們要不斷地學習黨的章程以及參加黨內各項活動，堅定了共產主義信念，加深對黨的認識，增強自己的黨性，從而進一步認識到做一個合格的共產黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想入黨。
我們要調節好學生工作與我們自己學習和生活上的調節安排，作為一名學生，最主要的任務是學習，然而，作為一名學生會干部，沒有好的成績是沒有說服力的。因此，我們要給自己加壓力，做到上課集中精力，自修時間全神貫注，通過努力，在以后的學習中，努力認真學習剩下的課程，爭取滿意的成績，為自己大學生活作出最好的詮釋并畫上圓滿的句號。
在生活中，注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻銘記有所不為才能有所為，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。在生活中樂于助人、關心和團結同學，還要注意經常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅決斗爭。我們還要經常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏，日常生活中體現一名學生干部的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對于學院里的要求和活動，我們還要積極的組織參加和配合。
另外，我們還要彌補自己的缺點和不足，加強對黨團內知識的學習，有創新的完成自己的工作和學習。
最后，我們要理論聯系實際，切實的按照黨員的標準來嚴格要求自己，爭取將來做一個優秀的中共黨員。
我的演講完畢，謝謝大家。