思想政治理論課調研報告優秀

機關思想政治教育工作要適應新要求，就必須在求真務實、銳意創新上下功夫，積極探索新形勢下干部職工思想政治教育的新途徑、新辦法，下面是小編為大家收集的思想政治建設調研報告，供大家參考，歡迎大家借鑒。

各單位黨組織高度重視機關黨的思想政治建設，堅持以中心組學習為龍頭，集體學習與個人自學相結合，注重理論學習的經常化與制度化，進一步加強了理論武裝工作，提高了黨員干部的思想政治素質;積極探索和創新思想政治建設的活動載體，提高了機關干部參與政治理論學習的積極性，進一步增強了思想政治建設的實效性;以解決實際問題為目的，堅持思想政治建設與其它業務工作“兩結合、兩促進”， 增強了基層黨組織的凝聚力和戰斗力，提升了思想政治建設圍繞中心、服務大局的層次和水平，推動了各項事業的發展。

(一)黨組(黨委)高度重視，切實加強思想政治建設。各單位黨組(黨委)認真落實中央和自治區黨委關于加強黨的建設的總體部署和要求，把思想政治建設作為機關黨建的重要內容。黨委辦公廳、科技廳等單位的主要領導都能夠切實履行第一責任人的職責，把加強思想政治建設作為推動機關黨建工作的動力工程，把思想政治建設與其它業務工作一同部署安排、一同檢查考核，形成了黨組書記親自抓，機關黨委直接抓，黨支部具體抓，一級抓一級、層層抓落實的良好局面，有力地推動了機關黨的思想建設。審計廳黨組主要領導親自抓思想發動，親自指導機關黨委工作，擬定中心組學習計劃，帶頭進行調查研究和重點發言，調動了廣大黨員干部學習的積極性。內蒙古日報社黨委一班人認真落實《條例》的要求，定期聽取機關黨委工作匯報，為機關黨委的工作出思路、交任務、提要求、撥經費，為機關黨的思想政治建設奠定了堅實的組織基礎。

(二)強化學習制度建設，突出抓好中心組學習和黨支部學習。各單位把抓好黨組(黨委)中心組學習和支部學習作為提高黨員干部思想素質和工作能力的重要保證。總工會專門成立了中心組學習秘書組，編印了《中心組學習專刊》，做到了學習有計劃、有主題、有組織、有制度，保證時間、內容、人員的落實。航天六院制定和完善了《六院黨委中心組學習制度》、《關于進一步改進與加強六院黨委中心組學習的意見》等文件，為進一步加強中心組學習提供了制度保證。發改委圍繞加強中心組學習，制定了《重大問題調查研究制度》等相關規章制度，為中心組有序、規范的學習奠定了基礎。檢察院機關黨委通過不定期抽查，督促各黨支部落實學習任務。

(三)創新理論學習載體，不斷激發黨員干部學習熱情。各單位以“三創一落實”活動為載體，不斷創新活動方式，豐富學習內容，激發了黨員干部的學習熱情。科技廳根據機關干部素質高、自學能力強的特點，采取專題研討、重點發言、專家輔導等多種方式，把讀、聽、看、查、說、議、寫有機結合起來。航天六院黨委除了組織中心組成員觀看專題教育片、進行專題研討外，還每兩年組織一次外出學習培訓，進一步開闊視野、拓寬思路。黨委辦公廳、審計廳、檢察院等單位以創建創新型機關、學習型黨支部、知識型黨員為目標，組織經常性的理論學習活動，營造學習氛圍，提高學習質量，為確保中心任務和本職工作的順利完成提供了精神動力。

(四)著力解決實際問題，推動思想政治工作與業務工作同步發展。各單位在做思想政治工作時，堅持開展調查研究，通過深入基層和群眾，了解干部職工的思想特點，掌握他們工作和生活中的困難和問題，有針對性的開展思想政治工作，既消除思想疙瘩，又解決實際困難，確保干部職工的思想穩定，受到了廣泛的歡迎。人事廳機關黨委落實工作人員休假制度，使黨務干部工作和生活張弛有度，工作效率隨之提高。檢察院采取從黨費中支一部分、財務劃撥一部分的辦法，幫扶慰問困難黨員。農信聯社、內蒙古日報社以單位正在做的事情為中心，結合學習內容，發動大家為解決單位改制、人員分流、提高經營效益等問題想辦法、出思路，提高了解決實際問題的能力。

(一)在工作定位上缺乏信心，工學矛盾還沒有得到很好解決。一是有的黨務干部認為，在單位工作中存在著重業務輕黨務的現象，在工作定位上往往是黨建工作居次要地位，因此對做好黨務工作缺乏足夠信心，有畏難情緒。二是有少數單位的領導對機關黨建工作和理論武裝工作重視和支持不夠，使其缺乏必要的人力、物力和財力投入。三是黨建工作與業務工作的結合還不夠緊密。有的認為思想政治建設與經濟社會發展關系不大，找不到圍繞中心、服務大局的結合點。四是工學矛盾處理的不夠好，把業務工作當作硬任務，視理論學習為軟指標，使理論學習安排缺乏嚴肅性、連貫性和系統性，出現時緊時松的現象，不能持之以恒。

(二)學習內容和方法聯系實際不夠緊密，豐富學習內容、創新學習形式還不夠。一是在學習內容上不夠豐富。有的只安排上級黨組織要求學習的內容，即使對這些內容也只要求做一般的了解和掌握，學習不全面、不系統、不深入。有的只安排學習黨和國家的方針政策，專業知識、科技知識學得很少。二是在學習方法上還比較單一陳舊，缺乏創新。有的只組織自己方便的學習活動，或僅僅滿足于下發計劃，讓干部職工自學，很少運用多種途徑、渠道、方式來增強思想政治建設的效果，即便是學習之后組織討論交流，也多是“空對空”，既不能聯系實際，也不能真正指導實際。

(三)學習機制運行還不夠到位，考核過程形式化，影響到實際效果。一是考評機制缺乏科學性，落實起來還存在一定難度。在學習制度上雖然建立了理論學習領導、督查、考核機制，但大多缺乏科學可行的監督落實機制，在實際操作中落實不到位，影響了考評的實際效果。二是考核過程形式化。對干部職工的理論考核缺乏必要的評比、獎懲等激勵手段。三是組織學習只求簽到率，很少注重學習的效果，在一定程度上影響了干部職工的學習熱情。

(一)要堅持以科學發展觀為統領，突出思想政治建設的科學發展意識。一是要樹立科學發展意識。要把中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀的學習，作為機關理論學習、中心組學習的一項重要政治任務來抓，要從全局性、長遠性、根本性的方向和角度來思考機關黨的思想政治建設，不斷提升理論學習的水平。二是要強化創新思維。要從開拓性、預見性和超前性的角度來謀劃機關黨的思想政治建設，正確處理好繼承優良傳統和創新發展的關系，既要積極吸收過去好的經驗，又要吸收有利于科學發展的實踐成果，不斷探索創新理論武裝的方式方法。三是要培養效益觀念。要正確把握思想政治建設面臨的新形勢，發現存在的問題和不足，找到解決問題、促進發展的方法手段，著力建立健全科學的思想政治建設考評機制，增強工作的嚴肅性和權威性，科學地評估政治教育的效果并調整工作方式，實現思想政治建設的效益最大化。

(二)在理論武裝工作和思想政治工作中要認真貫徹落實以人為本的要求。一是以區直機關廣大黨員干部為本。首先要提高學習教育的針對性。要從世情、國情、區情出發，從干部職工的思想實際出發，加大調研力度，及時掌握干部職工的思想動態，了解他們的思想表現、特點和需求，從細微處入手，把灌輸與疏導結合起來，把先進性要求同廣泛性要求結合起來，堅持正面教育，有的放矢，對癥下藥，不斷增強思想政治工作的實效性。其次要解決實際問題。思想認識問題根源于人們在物質利益方面的矛盾和沖突，思想政治工作要取得實效，必須關心干部職工的實際困難，堅持解決思想問題同解決實際問題相結合，既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，在辦實事中貫穿思想教育，通過解決現實問題引導群眾提高精神境界，不斷提高基層黨組織的吸引力和凝聚力。二是以黨務干部為本。基層黨組織要充分發揮職能作用，機關黨組織負責人要認真履行職責，部門黨組(黨委)要認真落實黨建工作責任制，部門行政領導要為基層黨組織開展活動提供必要的物質保障，使想干事、能干事的黨務干部干成事。要加大對優秀黨務干部的表彰、獎勵和宣傳力度。建立健全黨內激勵關懷幫扶機制，采取切實措施，幫助黨務干部解決實際困難。加大培訓力度，不斷提高黨務干部的能力素質。加大輪崗交流力度，為黨務干部提供更多的學習和鍛煉機會，使他們得到更好的成長進步。要最大限度地免除黨務干部的后顧之憂，不斷增強他們做好黨務工作的責任感和使命感。

(三)扎實推進思想政治建設全面協調可持續發展。一是不斷豐富學習內容。在學習黨的創新理論和國家的路線方針政策的同時，增加適應市場經濟發展要求和滿足工作需要的各類知識，不斷改善黨員、干部、職工的知識結構，使他們更好地適應新形勢、新任務的發展要求和實際工作的需要。要根據不同對象確定學習內容、學習目標和學習要求。二是不斷創新學習方法。要綜合使用自學、講座、調研、考察、研討會、讀書會、網上論壇、音像報告、社區實踐等方法，改變單一的學習形式，通過交流互動，促進學以致用，以增強學習效果。要通過寓教于樂、寓教于學以及寓教于各種活動，不斷豐富教育形式，使學習達到潛移默化的效果。三是不斷創新思想政治建設的考評激勵機制。要建立健全科學的思想政治建設考核、評價機制，建立由黨員干部和服務對象進行評價的述職制度，并增加這種評價在各種考核中的權衡比重，特別是要建立健全將學習成效與個人發展進步、單位爭先創優聯系起來的激勵機制，確保這些制度機制落到實處。

(四)努力做到思想政治工作與其他工作的統籌兼顧。一是把握全局，統籌推進。要把思想政治工作與精神文明建設、社會主義核心價值體系教育和道德修養教育結合起來，堅持教育與管理相結合，統籌推進，不斷開創思想政治工作新局面。二是圍繞中心，注重創新。要著力探索思想政治建設與其它建設的結合點和突破口，努力把思想政治工作融入到經濟工作和其它業務工作，不斷創新思想政治工作的方式和載體，把思想政治工作滲透到各個方面。三是整合力量，發揮優勢。要在黨組(黨委)領導下，黨政各部門和工青婦等群團組織齊抓共管，充分發揮各方面的優勢，形成職責明確、齊心協力、全面覆蓋的工作格局。

機關思想政治工作是我們黨思想政治工作及黨的先進性建設的重要組成部分，是促進和諧機關建設、調動和發揮機關工作人員的積極性、能動性和創造性的有效方法，是機關黨組織開展工作的主要手段。近些年，尤其是在全黨范圍內開展了“三講教育”、“先進性教育”活動后，機關各級黨組織在加強和改進思想政治工作方面做了大量的工作，進行了可貴的探索，也積累了一些成功的經驗。但市場經濟的日益多樣化也給干部職工的思想帶來了深刻影響，筆者就機關思想政治工作面臨的問題及在促進和諧機關建設中如何做好思想政治工作等方面進行探討。

建設和諧機關是構建和諧社會的重要基礎，也是機關自身發展的內在要求。當前，面對紛紜的國內外形勢和復雜的社會環境，有的人對機關思想政治工作的地位和作用，產生了或多或少的困惑與疑慮，存在著思想認識上的偏差。

一是責任意識差，“空”“虛”論作祟。有的同志認為，抓機關黨的思想政治工作，認為是“空”而且“虛”;開展思想政治工作重形式，輕效果，搞“空對空”，使思想政治工作成了純粹的“虛招”，要不要無所謂，也沒什么責任。在這些人眼中，抓思想，帶隊伍順其自然，思想政治工作是機關黨委和支部書記的事，一旦發生這樣或那樣的錯誤或案件，則是紀檢部門的事，當事人咎由自取。誠然，機關黨委和支部書記是機關黨員思想政治工作的主要負責人，機關的工作千頭萬緒、千絲萬縷，都是互相聯系、彼此滲透、相輔相成的。思想政治工作作為機關工作的重要組成部分，主體是人，對象也是人，圍繞共同目標，貫穿于機關各項工作活動之中，體現一種作為，起著服務保證作用，并不是“空”、“虛”，而是實實在在地做人的工作，所以，人人參與，共同努力，理所當然地成為思想政治工作的題中應有之義。

二是社會環境不適，“硬任務”“軟指標”顯現。有的同志認為，機關黨員文化層次高，都是國家干部，有一定的政治覺悟、理論水平和思想基礎，而思想政治工作又是“軟指標”，做多做少無所謂，沒有業務工作這個“硬任務”來的具體、實在。這種思想認識也是完全錯誤的。我們知道，做好機關黨的思想政治工作，用科學的理論、先進的文化、高尚的道德來武裝機關黨員干部的頭腦，努力構建和諧機關，雖然不像其他工作那樣看得見、摸得著，但卻是使機關黨員自覺實踐“三個代表”重要思想，保持先進性要求的根本保證。隨著社會主義市場經濟的發展和改革開放的繼續深入，如何正確引導機關黨員積極適應社會環境，保證在社會變革的過程中，牢記“兩個務必”，保持清醒頭腦，拒腐防變，與時俱進，跟上時代發展的步伐等，這些情況都說明了思想政治工作不是無關緊要，而是至關重要。因此，必須大力加強和不斷改進思想政治工作，才能使之充滿生機和活力。

三是理想信念淡薄，“講實惠”“向錢看”仍存。有的同志認為：在市場經濟條件下，人們的思想觀念發生了較大變化，“注重講實惠，一切向錢看”，光靠做做思想政治工作，耍耍嘴皮子已經不頂用了。存在這種思想認識的主要原因是，對落實“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發展觀及促進和諧機關建設的要求，缺乏深刻認識，淡化了代表意識，忽視了通過思想政治工作，解決影響機關黨員思想的突出問題，這種無所作為的思想必須堅決克服。素不知，一個人的世界觀的改變，是靠長期的受教育，永葆黨的先進性而形成的，沒有堅韌不拔的意志和下苦工夫提高個人的涵養及整體素質，是很難達到所需的要求的。同時，這些年來經過各方面努力，機關黨的思想政治工作取得了可喜的成績，機關黨員在理想信念、精神狀態等方面發生了很大變化。從抵制腐朽思想文化的侵蝕，到保持共產黨員的高尚情操;從努力學習，爭創機關“黨建工作先進單位”，到強化責任，抓好機關效能建設、創業競賽等等，每一步都取得了顯著效果，思想政治工作不僅大有作為，而且有力地保證了機關黨員思想上的高度穩定和集中統一，保證了各項任務的圓滿完成。

構建社會主義和諧社會，對市直機關的各項工作和黨的建設提出了更高的要求。同樣，機關思想政治工作，就是針對人們思想中的種種疑惑，通過適當的方式，以科學正確的道理，幫助解開思想上的“疙瘩”，使人們以更積極的心態投入到工作生活中去。思想政治工作方法和形式多種多樣，需要在實踐中不斷探索。為了切實加強機關思想政治工作，促進和諧機關建設，可采取以下幾種方法。

第一，溝通法。思想教育過程實際上是“信息對流”的過程，溝通交流活動體現了一種民主、平等、和諧的精神，創造了一種和諧、和睦、友好的氣氛。通過互相溝通、相互理解，使雙方心理距離縮短和貼近，達到雙方融洽感情，統一認識，互受啟發，各得其益的教育效果。溝通的形式是多種多樣的，可以是面對面溝通，也可以是座談式，網絡論壇式，訪談式等。要達到溝通的目的，應注意以下幾點：一要做好必要的準備工作。要事先摸清與自己溝通的人的基本情況，他們有什么問題要求;要針對他們可能提出的問題做較充分的準備，特別是對疑難問題更要做好準備。二要創造良好的溝通氣氛。溝通是為了交流情況，解決問題，雙方以平等友好誠懇、負責的態度對待，實事求是地提出問題和解答問題，使誤解在溝通中消失，怨氣在笑聲中消化，認識在討論中提高，和諧在溝通中體現。三要不斷提高素質。領導者是溝通的主要方面，應有廣博的知識、機敏靈活的思維和準確、明晰的語言表達能力，對各種情況有較深入的了解，并要沉著、冷靜，善于應變。通過溝通，統一思想認識，化解矛盾，消除偏見，既為增強思想政治工作的針對性和有效性，也為領導密切聯系群眾，克服官僚主義開辟有效的途徑。

第二，激勵法。人的積極性是一個巨大的內在潛力，要通過各種激勵形式挖掘人的內在潛力，開發人的能力，充分發揮人的積極性和創造性，使每個干部職工感到力有所用，才有所展，勞有所得，功有所獎，進而自覺地努力工作。激勵的形式主要有以下幾種：一是目標激勵。目標是激發人們積極行動的內在動力。機關中可制定思想政治工作年度計劃或長效機制，以至每季每月的目標，這些目標或者要與業務工作相結合，把目標的先進性與可行性結合起來，引導和激發廣大干部職工為實現目標而努力奮斗。二是榮譽激勵。即通過開展績效考評、創業競賽、評績記功活動，給工作突出、成績顯著的個人或集體以相應的榮譽，并給予精神與物質上的獎勵，起到激勵先進，感化他人的作用。要大力培養集體榮譽感、自豪感和責任感，形成一種自覺維護集體榮譽感的凝聚力。三是關懷激勵。人人都需要關心和體貼，作為機關部門單位的領導，要時時處處把本單位的干部職工放在心上。在實際生活中，往往領導者的一句親切的問候，一番安慰的話語，一次及時的幫助，都能收到意想不到的積極效果。部門單位領導不僅要在物質生活上關心職工，而且要在人格上尊重干部職工。如果這種愿望在一定程度上得到滿足，就會給人一種鼓舞力量。一個領導平時能夠注意觀察，就會發現即使是后進的人也會有先進之處，只要及時進行宣揚他們的“閃光點”，就一定會使之發揚光大，先進更先進，后進變先進。

第三，談心法。談心的過程是“交心過程”，也是開展思想工作的過程。為了便于在談心中“對癥下藥”、解決問題，單位領導在平時要善于觀察、分析、掌握干部職工的思想反映，因人因事采用恰當的“談心”方法。在友好和氣、輕松愉快的交談中，從雙方熟悉的話題，對方愛聽的問題談起，逐漸由淺入深至要害處。最后要心誠，將心比心，以心交心，才便于摸準思想脈博開處方，營造和諧氛圍。談心也要講究方法，要因人因事區別選擇最佳談心方式、談心環境、談心時機，營造和諧的氛圍，進而提高談心活動的效果。“談心法”在機關開展先進性教育活動中得到了很好的體現，例如在教育活動的分析評議階段，機關單位廣泛開展征求意見和談心活動，做到組織找黨員，黨員找組織，黨員干部找群眾對話和談心，提高群眾對先進性教育的知曉率，增強群眾的積極參與意識，讓群眾“點評”，這種互動式的黨群關系，談心式的方式方法，產生了積極的效果，得到群眾的認可。

一是思想政治工作與業務工作的關系。在社會主義市場經濟條件下，隨著機構改革的不斷深入，機關工作人員的不斷調整和大量減少，改革和發展的任務更為艱巨，業務工作十分繁忙。在這種情況下，許多同志只埋頭抓業務，無暇顧及其他，“業務忙”成了一些人忽視和丟掉思想政治工作的“托詞”和“借口”，他們沒有認識到思想政治工作能夠為業務工作提供強大的精神動力和有力的思想保障。隨著機構改革的深化，單純以占用專門時間，開展專門的思想政治工作，以專職的思想政治工作人員為主的思想政治工作方式已不適應新形勢發展的需要。因此，必須尋找思想政治工作的新思路、新載體，把思想政治工作不斷滲透到各項業務工作中。把思想政治問題與機關工作人員的實際情況結合起來，進一步理清思想政治工作與業務工作的關系，可以收到“兩不誤”、“兩促進”的良好效果。

同時，加強機關思想政治工作，也是構建和諧機關的重要的思想保證。

二是教育人與關心人的關系。思想政治工作，第一層次就是教育人，主要解決政治方向和政治原則問題，這一點要旗幟鮮明，態度堅決;第二個層次就是解決具體思想問題，通過言傳身教來幫助人們釋疑解惑，理順情緒，端正態度，更新觀念。思想政治教育要取得實效，必須建立在真誠關心、幫助被教育者的基礎上，使之真切感受到單位和領導的關愛，感受到黨的溫暖。要把對機關工作人員的嚴格要求與熱情關心結合起來，充分調動和發揮廣大干部職工的積極性和創造力。如果缺乏愛心，缺乏誠摯感情，不立足于提高機關干部隊伍的素質和工作水平，不關心干部職工的成長，不幫助干部職工解決困難，思想教育是很難收到好的效果的。

三是教育與管理的關系。思想政治工作是做人的工作，做人的工作必須把實施教育與實際管理結合起來，把對人的管理與對物、財等管理結合起來。教育和管理是兩個不同的概念，這里所說的教育主要是指思想政治教育，即從單位工作的實際情況出發，教育機關工作人員自覺抵制和克服各種錯誤思想和不良傾向，提高政治思想覺悟;管理是管理者運用政策的導向和制度、紀律與法律的約束來實現預定的工作目標。因此，我們要看到加強和改進思想政治工作必須使教育與其他手段相結合。教育和管理猶如思想政治工作的兩只手，不可或缺。教育是通過內在的思想來管理人，管理是通過外在的約束來教育人，把教育的內容和要求滲透到管理之中。同時，在管理中體現教育的精神，提高人員的素質，賦予管理以更大的教育功能。

機關思想政治教育工作要適應新要求，就必須在求真務實、銳意創新上下功夫，積極探索新形勢下干部職工思想政治教育的新途徑、新辦法。

一是要在工作方式、方法上創新。在長期的革命和建設實踐中，我黨已形成并發揚了密切聯系群眾，批評與自我批評，懲前毖后，治病救人，實事求是，全面分析以及和風細雨，慎重處理等優良的思想政治工作作風和思想政治工作的方式方法。這些都仍然還是我們在機關開展積極思想政治工作應當繼續保持和發揚的優良傳統。

首先，機關的思想政治工作要突出針對性和前瞻性，堅持正確的政治方向，牢牢掌握解決各類矛盾的主動權。而對種種錯綜復雜的困難和矛盾，機關思想政治工作更是要緊密結合國內外形勢的變化，緊密結合我國社會生產力的最新發展和經濟體制深刻變革的實際，緊密結合人民群眾對社會物質文化生活提出的新的發展要求，緊密結合機關干部隊伍中發生新的變化，認真研究，大膽實踐，調整思想，制定措施，以提高政治思想工作化解矛盾，解決實際問題的能力和作用。要教育干部從嚴要求自己，保持艱苦奮斗，樹立正確的人生觀，榮辱觀，樹立勤政、廉政的公仆意識和全心全意為人民服務的信念。

其次，機關的思想政治工作必須時刻貼近時代的主旋律，貼近和諧機關的要求，要針對新時期和人的素質特點等實際狀況與差異，采用相應的思想政治工作方法。對于干部隊伍中出現的積極向上的一面，應當予以鼓勵和保護;對于干部隊伍中出現的思想認識問題，則應更多地采用引導的方法，從提高干部的思想認識水平入手，切忌采用簡單、粗暴的高壓方法。此外，機關的思想政治工作方法應注意突出針對性，要有的放矢，密切聯系實際，而不能空談，不著邊際，更不能流于形式和教條。

二是要在工作手段上創新。在科學技術發展的今天，仍然依靠形式呆板，缺乏創新性的單一說教以及過分依賴缺乏吸引力、感染力、滲透力的書本教育的手段，已不能適應信息化的發展。首先，要利用互聯網絡及“機關黨建網站”對機關干部職工進行教育和引導，使網絡思想政治教育活動生動活潑、扎實有效。網絡教育所具備的教育個性化和自由化的特征，決定了思想政治教育的施教者可以利用網絡最大限度地實現因材施教的教育理念，借助網絡技術可以實現真正意義上的個別化教育。在網絡中進行的思想政治教育行為具有空前的自由度和極強的滲透性，這些都為在思想政治工作中真正遵循“以人為本”的理念、促成思想政治教育手段的多元化提供了契機。其次，開展機關“黨課教學觀摩”活動。黨課教學也是加強機關思想政治工作及黨員教育的重要形式和手段。從2019年開始，南平機關工委就在市直機關探索開展“黨課教學觀摩”活動，得到市直各黨組織的重視和支持，很受基層黨組織及講課教師的歡迎，取得了較好的成效。許多單位主要領導都帶頭寫教案，帶頭授課，同時運用電腦制作課件教學，起了很好的帶動、示范作用。

三是要在工作內容上創新。要根據機關干部職工思想活動的新特點，根據不同層次的干部職工面臨的不同問題，確定思想政治工作和教育工作內容，體現時代性和針對性。傳統的思想政治教育主要有兩個誤導：一是政治化，將本屬思想或心理領域的問題上升到意識形態領域;二是簡單化，只有政治教育，沒有思想教育，這樣的思想政治教育忽視了干部職工個性的差異。因此，要在全面做好各項工作的基礎上深入進行以下幾個方面的教育：一是要以黨的先進性、理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育;二是要以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育;三是要以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育。機關黨組織要圍繞本部門、本單位的業務工作，針對機關工作人員的思想情況和實際問題，最大限度地擴大思想政治工作的覆蓋面，融教育、管理、服務于一體，做好思想政治工作，始終不渝地堅持以人為本，把人的工作做細、做實，使大家都工作、生活在和諧的機關、和諧的環境、和諧的氛圍之中。

總之，思想政治工作從本質上講就是做人的工作，是推動和促進和諧機關建設的重要的思想保證，機關干部職工的許多思想問題往往與他們工作生活中的實際問題密切相關。應把解決思想問題同解決實際問題結合起來，把教育引導與提供服務結合起來，不斷研究新情況，解決新問題，創造性地開展機關思想政治工作。在今天的社會條件下，思想政治工作的形式應該是多種多樣的，沒有統一模式。只有依靠和發揮機關干部職工中的積極因素，堅持形式服從內容，思想政治工作的方式方法就一定會豐富多彩、生動活潑。