要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我愛我的祖國歌詞我愛我的祖國演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好!
今天我演講的題目是——《祖國好家鄉美!》
展開歷史的畫卷，昔日的祖國，曾經傲立東方。我們為此自豪;昨天的華夏，也曾忍辱百年，我們為之哀歌;然而今日之中國，已是青春煥發，我們為之雀躍!我們是幸運的，不曾經歷過戰爭年代的苦難，不曾看見過祖國母親昨日的滄桑，但我們坐在寬敞明亮的教室里，了解了民族的興衰，親眼看到了家鄉翻天覆地的變化。
看，沙土街道的商家們更是沒閑著，緊緊抓住這一生財機遇，在民心廣場添置小火車、擺放實物讓兒童彩筆裝飾、臨摹，玩沙堆、釣小魚，擺小吃，孩子們的歡喜勁兒，把整個廣場鬧得沸沸揚揚，商家們的生意火得讓個個都笑得合不攏嘴，盡顯活力金沙、宜居金沙、幸福金沙的一遍新景象。
同學們，看到這一切，難道我們不應該為生我養我的這個英雄國度而驕傲嗎?我們不應該為我們家鄉的快速發展而自豪嗎?我們是祖國的未來，愛國、愛家鄉是我們的天職，振興家鄉，振興中華是我們的本分。我們要從現在起，珍惜和抓緊每一分、每一秒，刻苦學習科學文化知識，努力培養高尚的道德情操，為把祖國家鄉建設得更加美麗富饒、為讓中華民族更昂首地傲立于世界之林而做準備吧!
我，是炎黃子孫的一員!我愛祖國，我愛家鄉!誓以我們的一腔愛國熱情，奮力振興中華!
我愛我的祖國歌詞我愛我的祖國演講稿篇二
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。
2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。
3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。
1、學習相關材料，了解中國發展的歷史。
2、學生發言討論“我們小學生應該怎樣去愛國?”
3、總結，并溫習社會主義核心價值觀24字。
4、合唱《我和我的祖國》。
1、學生通過讀材料學習和了解中國發展的歷史。
2、提問:什么是愛國？我們小學生應該怎樣去愛國?
a:愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。
b:我們應該學習革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理，所以我國現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。
3、總結:愛國主義教育是今天我們教育的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因。
小學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
4、齊背社會主義核心價值觀24字。
5、共唱歌曲《我和我的祖國》。
我愛我的祖國歌詞我愛我的祖國演講稿篇三
1毖щ岜究紊字，能結合課文或借助工具書理解“艄公”、“遼闊”、“明媚”、“開辟”等詞。
2庇枚痢⑺?、畔嘟Y合的方法，了解詩歌的內容，想象詩歌描寫的意境。
3庇懈星櫚乩識量撾模體會志愿軍戰士熱愛祖國、愛憎分明的赤子之心和革命樂觀主義精神。
用讀、思、批相結合的方法，了解詩歌的內容，想象詩歌描寫的意境。
教師：生字、新詞卡片，《我的祖國》音樂磁帶，多媒體教學課件或教學掛圖。
學生：觀看電影《上甘嶺》(可租光碟)或收集了解有關抗美援朝及上甘嶺戰役的有關資料。
1~2課時。
教學過程
1筆γ1952年10月，朝鮮戰場上甘嶺戰役打響了。中國志愿軍戰士在極其艱苦的情況下，用血肉之軀、以鋼鐵般的意志打退了敵人的無數次進攻，守住了陣地，譜寫了一曲可歌可泣的'英雄贊歌。在電影《上甘嶺》中，炮火硝煙中的志愿軍戰士唱起了《我的祖國》這首歌。
2苯裉煳頤墻一起學習第32課――《我的祖國》。師板書課文題目，全班齊讀。
1倍雜謖飧鎏餑浚你在課前了解到了些什么?把你對課文題目的了解批注在課文題目旁邊。(本課是影片《上甘嶺》的插曲――《我的祖國》的歌詞;這首歌詞是著名詞作家喬羽所作。)
2蹦慊瓜肓私廡┦裁茨?把你想了解的問題也批注在課文題目旁邊。
3貝著這些問題我們一起走進課文。自由讀課文，注意三個生字的讀音。
4敝該分小節讀課文，及時糾正字音。
5筆τ每ㄆ抽讀生字、新詞。
6逼攵量撾模思考：課文是從哪幾個方面寫“祖國”的?
(一)學習一、二小節
1逼攵烈?、缎」?，結合批注談談你讀懂了些什么。
2痹誆幻靼椎牡胤階魃嚇注，全班交流。(字詞方面的問題鼓勵學生結合上下文和借助工具書自主解決。)
3貝誘飭礁魴〗詰拿櫳粗校你看到了一幅怎樣的畫面?同桌議一議，并把自己想象到的情境批注在課文旁邊。(祖國的江河帆影飄動，百舸爭流，希望的田野稻浪翻滾，一片豐收的景象。)
4比班交流自己讀后感受到的美景。根據學生的發言師相機出示展現祖國美景的掛圖或多媒體教學課件。
5比绱嗣覽齙淖婀，怎能不讓志愿軍戰士們熱愛，怎能不讓他們思念，又怎能不讓每一個中國人自豪呢!有感情地朗讀一、二小節，表達作為中國人的自豪。
(二)學習三、四小節
1閉獠喚鍪且桓雒覽齙淖婀，也是英雄的祖國。自由讀三、四小節，邊讀邊批注。
2卑涯閂注的朗讀后的收獲和問題在小組內和伙伴交流。
4比班交流學生無法解決的疑問。(如學生對“開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣”提出疑問，師可借助掛圖或多媒體教學課件展示“大干快上”、進行祖國建設的生動場景，幫助學生領會。)
5卑訝班交流后的收獲批注在課文旁邊。
6倍嘈問接懈星櫚乩識寥、四小節。
(三)學習五、六小節
1痹擻們懊“讀、思、批”的學習方法在小組內自主學習五、六小節。
2比班交流自學所得，共同解決疑問。
3倍嘈問接懈星櫚乩識廖?、列」潯?/p>
起來欣賞歌曲《我的祖國》。
2卑樗孀龐琶賴男律一起有感情地朗讀課文。
2繃廢笆樾瓷字。
附：板書設計
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我的祖國
美麗
祖國
強大
英雄