每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
班會(huì)原則班會(huì)有哪些篇一
嬰兒始終企圖要滿足他的每一個(gè)愿望。不管他是需要母親的擁抱、吃的東西或是換潮濕的尿布,他總知道怎樣讓周圍的人注意他,并了解他的需要。
弗洛伊德認(rèn)為潛意識(shí)心理大體上也像嬰兒一樣,以相同的方式滿足本身的希求——享樂(lè)。弗洛伊德所指的享樂(lè)(pleasure)并不是一般所謂“有限的'個(gè)人享受”的意思。他認(rèn)為這個(gè)字包含了任何一種解脫(relief)的快感--如情緒痛苦以后的松弛或個(gè)人潛意識(shí)緊張的減除。
潛意識(shí)心理的愿望和要求像嬰兒一樣,對(duì)法律、倫理和禁忌一無(wú)所知,生活世界里的“可以”與“不可以”對(duì)它沒(méi)有任何意義;他只知道自己需要什么;可能是關(guān)愛(ài)、重視、力量或者其他某些東西,若不設(shè)法得到是絕不甘休的。
這種沖動(dòng)在每個(gè)人的心理深處造成一個(gè)“追求滿足”的固定需要--這就是“享樂(lè)原則”了。弗洛伊德以為它是潛意識(shí)心理所奉行的“最高指南”。
但是,所謂“生活”就是這樣一個(gè)過(guò)程:在我們能做的范圍內(nèi)調(diào)整我們?cè)敢庾龅氖虑椤?/p>
嬰兒每次想得到人們的注意而總是哭喊時(shí),他領(lǐng)悟到他的一切需求得不到相應(yīng)的滿足;成人想買件新衣服,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不好而作罷;所愛(ài)的女人不愿和自己結(jié)婚,而法律有禁止自己強(qiáng)迫她……這些都是潛意識(shí)的愿望被外界環(huán)境否定的種種形式。
在潛意識(shí)心理里,某些受享樂(lè)原則刺激而產(chǎn)生的欲念常遭到另一個(gè)相反的力量的監(jiān)察。弗洛伊德稱后者為“現(xiàn)實(shí)原則”,我們每個(gè)人都有這個(gè)力量,用來(lái)統(tǒng)治我們的潛意識(shí)里那些無(wú)法無(wú)天的需求,并設(shè)法改造它們,使之適合于周圍的現(xiàn)實(shí)世界--那個(gè)充滿法律和責(zé)任的世界!
“現(xiàn)實(shí)原則”的典型例子既是法律、命令以及一些外在的需求。它與享樂(lè)原則的關(guān)系就像堅(jiān)決的雙親和任性的孩子一樣。
班會(huì)原則班會(huì)有哪些篇二
班會(huì)原則班會(huì)有哪些篇三
;有三件事情不適合反復(fù)考量:看展覽,購(gòu)物,戀愛(ài)。
赤瀨川原平在《名畫(huà)解讀》里說(shuō):“一眼看上去美的,就是真正的名畫(huà)。”
少年時(shí)和老師打游擊戰(zhàn),將課外書(shū)掩在抽屜里,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí),就低頭在課外書(shū)上快掃一眼。一目十行就是這樣練了出來(lái)。祖父曾經(jīng)很懷疑我的閱讀速度,拿了一張報(bào)紙讓我瀏覽,再收走報(bào)紙考問(wèn)內(nèi)容。測(cè)驗(yàn)結(jié)果耐人尋味——我有興趣的東西都看在了眼里,沒(méi)興趣的那些干脆我都不知道它們的存在。祖父認(rèn)為我應(yīng)該放慢讀書(shū)的速度,但是事實(shí)上,這不是速度的事兒,那些我喜歡的文字會(huì)在第一時(shí)間跳出來(lái)找我,沒(méi)興趣的那些哪怕是一個(gè)字一個(gè)字地讀出聲來(lái)都不能在腦中留下痕跡。
成年后慢慢發(fā)現(xiàn)有趣的事情,不管工作、生活、愛(ài)情、購(gòu)物、飲食,但凡我略有猶豫,一定會(huì)有差池。那件猶豫了半天買回家的衣服,果真會(huì)在衣柜里閑置很久不知道如何搭配出街;那場(chǎng)遲疑了很久的戀愛(ài),果然不等開(kāi)場(chǎng)就已告結(jié)束;那檔忐忑不安的節(jié)目,的確做了一段時(shí)間便會(huì)夭折……經(jīng)歷這養(yǎng)份漸漸養(yǎng)肥了直覺(jué)這個(gè)小精靈,年紀(jì)越大,它越難失手。
可惜的是,并不是所有的女人都清楚自己是誰(shuí)、能成為誰(shuí)、想要什么、能要什么,而糊涂的女人又和清醒的女人一樣每天都需要做出大大小小的決定。參考時(shí)尚編輯們購(gòu)物原則吧——猶豫的東西不買,或者猶豫的東西先預(yù)留一周再?zèng)Q定是否購(gòu)買。
預(yù)留原則我也常用,只是預(yù)留期內(nèi)我基本不會(huì)再去思考這件事情,而是在最后一刻依照自己的第一反應(yīng)做決定——預(yù)留期不是拿來(lái)思考,而是用來(lái)讓大腦安靜沖動(dòng)平息,像將一杯混濁的水靜置,濁物慢慢沉淀,清澈自然呈現(xiàn)。
摘自《雜文天下》
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富有中國(guó)特色的信訪制度因具有中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)長(zhǎng)期存在的“人治”思想這一基礎(chǔ),它作為一種民情上達(dá)、申冤維權(quán)的特殊通道,對(duì)社會(huì)起著安全閥,對(duì)老百姓起著寬慰劑的作用。
黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視人民群眾的來(lái)信來(lái)訪和信訪工作的法制化、規(guī)范化建設(shè)。
一是暢通信訪渠道,以更好地密切黨和政府與人民群眾的聯(lián)系;
二是創(chuàng)新機(jī)制,以提高處理信訪事項(xiàng)的效率和效果;
三是強(qiáng)化工作責(zé)任,促進(jìn)問(wèn)題的解決;
四是切實(shí)維護(hù)正常的信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。
(一)方便信訪人的原則
各級(jí)行政機(jī)關(guān)要為信訪人提出信訪事項(xiàng),了解信訪事項(xiàng)的受理、辦理信息等方面提供各種便利條件,促進(jìn)信訪人反映的情況、意見(jiàn)、建議和投訴請(qǐng)求得到迅速反饋和處理。為信訪人提供各種便利條件,是“立黨為公、執(zhí)政為民”的要求在信訪工作中的具體體現(xiàn),是信訪工作必須遵守的一個(gè)重要原則。
二是,專門增加了“暢通信訪渠道”一章(第二章);
四是條例還規(guī)定了行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人信訪接待日制度,體現(xiàn)了信訪便民原則。
(二)加強(qiáng)對(duì)信訪人權(quán)益的保護(hù)
“保護(hù)信訪人的合法權(quán)益”是新信訪條例的重要原則,同時(shí),“不得壓制、打擊報(bào)復(fù)、迫害信訪人”也從原來(lái)的普通條款提升到總則中。行政機(jī)關(guān)工作人員違反條例規(guī)定,將信訪人的檢舉、揭發(fā)材料或者有關(guān)情況透露、轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)的人員或者單位的,依法給予行政處分。新條例還為信訪人增加了四項(xiàng)新權(quán)利:可以要求行政機(jī)關(guān)公開(kāi)相關(guān)的信息;可以查詢信訪事項(xiàng)的辦理情況;對(duì)信訪內(nèi)容是否受理,必須給予書(shū)面回答;信訪人對(duì)行政機(jī)關(guān)的處理意見(jiàn)不服,可請(qǐng)求其上一級(jí)行政機(jī)關(guān)進(jìn)行“復(fù)查”,并可以向復(fù)查機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)請(qǐng)求“復(fù)核”。
(三)屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則
這條原則是在總結(jié)信訪實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的,將實(shí)行多年的“分級(jí)負(fù)責(zé),歸口辦理”信訪工作原則,修改為“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,既體現(xiàn)了把問(wèn)題解決在基層、把矛盾化解在萌芽狀態(tài)的要求,也有利于明確工作責(zé)任。
“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”就是信訪事項(xiàng)原則上由事發(fā)地政府解決,事發(fā)地政府解決不了的,也可以由其上一級(jí)政府解決,下級(jí)政府不能將矛盾直接推給上級(jí)政府。“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”就是在明確信訪事項(xiàng)歸哪一級(jí)政府負(fù)責(zé)后,主管此項(xiàng)工作的政府部門應(yīng)當(dāng)承擔(dān)具體辦理的責(zé)任,不能把矛盾推給政府或其他部門。
(四)依法、及時(shí)、就地解決問(wèn)題與疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則
依法解決問(wèn)題,是指要依照法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)政策的規(guī)定,解決信訪人提出的投訴請(qǐng)求。法律、法規(guī)、規(guī)章和政策,是判斷是非、衡量各種要求是否合理的準(zhǔn)繩,也是統(tǒng)一各方思想的依據(jù)。解決問(wèn)題,糾正錯(cuò)誤,都必須依法辦事。對(duì)于投訴事實(shí)清楚,符合法律、法規(guī)、規(guī)章或者有關(guān)政策規(guī)定的信訪事項(xiàng),要認(rèn)真負(fù)責(zé)地予以解決;對(duì)于既缺乏事實(shí)依據(jù)又不合法的信訪事項(xiàng),要講清道理,堅(jiān)持原則,決不能“小鬧小解決、大鬧大解決”。同時(shí),要提高處理信訪問(wèn)題的效率,依法迅速、快捷地在當(dāng)?shù)亟鉀Q群眾信訪反映的問(wèn)題,不能讓小事釀成大事,小矛盾釀成大矛盾。
疏導(dǎo)教育,就是要做好說(shuō)服、解釋和思想政治工作,疏導(dǎo)群眾情緒,并對(duì)群眾進(jìn)行法制宣傳、教育,引導(dǎo)其知法、守法,依法信訪,以理性、合法方式表達(dá)利益訴求。
依法、及時(shí)、就地解決問(wèn)題與疏導(dǎo)教育是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,不能只強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面,需要綜合運(yùn)用。
(五)治標(biāo)與治本相結(jié)合的原則
治標(biāo),就是采取認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,及時(shí)解決已經(jīng)發(fā)生的信訪問(wèn)題,化解已經(jīng)產(chǎn)生的矛盾和糾紛。治本,就是嚴(yán)格依法行政,從源頭上減少和防止侵害群眾利益行為發(fā)生。治標(biāo)與治本相結(jié)合,重在治本。
首先,各級(jí)政府、縣級(jí)以上政府工作部門應(yīng)當(dāng)科學(xué)、民主決策,依法履行職責(zé),從源頭上預(yù)防導(dǎo)致信訪事項(xiàng)的矛盾和糾紛,強(qiáng)調(diào)治本。
其次,強(qiáng)調(diào)了及時(shí)化解矛盾。規(guī)定縣級(jí)以上政府應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào),統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治,各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的信訪工作格局,通過(guò)聯(lián)席會(huì)議、建立排查調(diào)處機(jī)制、建立信訪督查工作制度等方式,及時(shí)化解矛盾和糾紛。
第三,強(qiáng)調(diào)了各級(jí)政府及政府部門負(fù)責(zé)人要親自解決信訪突出問(wèn)題的重要性。規(guī)定各級(jí)政府及其工作部門的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)閱批重要來(lái)信、接待重要來(lái)訪、聽(tīng)取信訪工作匯報(bào),研究解決信訪工作中的突出問(wèn)題。
這三個(gè)方面工作的有機(jī)結(jié)合,有利于推動(dòng)信訪工作逐步走向治標(biāo)與治本相結(jié)合的良性軌道。
(六)責(zé)任原則
責(zé)任原則,是指處理人民來(lái)信來(lái)訪是各級(jí)政府和政府部門的法定職責(zé),如果不積極履行職責(zé),認(rèn)真處理信訪事項(xiàng),造成后果的,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。責(zé)任原則的核心是通過(guò)強(qiáng)化責(zé)任,建立“事要解決”的長(zhǎng)效機(jī)制。
為此,新修訂的《信訪條例》規(guī)定各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)建立健全信訪工作責(zé)任制,對(duì)信訪工作中的失職、瀆職行為,嚴(yán)格依照有關(guān)法律、行政法規(guī)和本條例的規(guī)定,追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任,并在一定范圍內(nèi)通報(bào);各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)將信訪工作績(jī)效納入公務(wù)員考核體系;在信訪事項(xiàng)的受理、辦理、督辦等環(huán)節(jié)中,強(qiáng)化了有關(guān)行政機(jī)關(guān)和政府信訪工作機(jī)構(gòu)的責(zé)任。
(一)信訪問(wèn)責(zé)制度
有權(quán)力就有責(zé)任,現(xiàn)代政府是責(zé)任政府,修訂后的條例信訪部門的權(quán)責(zé)得到加強(qiáng)。新條例規(guī)定,縣以上各級(jí)政府應(yīng)設(shè)立專門負(fù)責(zé)信訪工作的機(jī)構(gòu),賦予各級(jí)信訪機(jī)構(gòu)受理、交辦、轉(zhuǎn)送、承辦、協(xié)調(diào)處理、督促檢查、調(diào)研分析、業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能,同時(shí)賦予了其提出改進(jìn)建議權(quán)、行政處分建議權(quán)、完善政策解決問(wèn)題建議權(quán)等三項(xiàng)全新職權(quán)。這些新職權(quán),對(duì)于改變信訪部門的“收發(fā)室”角色,進(jìn)一步提高推動(dòng)解決問(wèn)題的能力,更快更好地化解社會(huì)矛盾具有積極意義。
在賦予了信訪部門一定的督辦權(quán)的基礎(chǔ)上。新條例同時(shí)規(guī)定,信訪部門沒(méi)有履行好職責(zé),沒(méi)有按規(guī)定登記、轉(zhuǎn)送、交辦或者督辦好信訪事項(xiàng)的,一旦造成嚴(yán)重后果,將對(duì)主管人員和直接責(zé)任人給予行政處分。強(qiáng)化了有關(guān)部門的信訪責(zé)任機(jī)制,督促地方對(duì)民眾的信訪給出明確的答復(fù)。信訪問(wèn)責(zé)制度無(wú)疑將有利于提高信訪的效率。
(二)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制制度
新條例明確要求,縣以上各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)科學(xué)、民主決策,依法履行職責(zé),從源頭上預(yù)防導(dǎo)致信訪事項(xiàng)的矛盾和糾紛;要建立“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào),統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治,各負(fù)其責(zé)、齊抓共管”的信訪工作格局,通過(guò)聯(lián)席會(huì)議、建立排查調(diào)處機(jī)制、建立信訪督查工作制度等方式,及時(shí)化解矛盾和糾紛;有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)閱批重要來(lái)信、接待重要來(lái)訪、聽(tīng)取信訪工作匯報(bào),“研究解決信訪工作中的突出問(wèn)題”。
(三)信訪績(jī)效納入公務(wù)員考核體系制度
與1995年的舊條例相比,“將信訪工作績(jī)效納入公務(wù)員考核體系”為新條例首倡。此條規(guī)定和日前通過(guò)的公務(wù)員法相互照應(yīng),有助于信訪部門完善公務(wù)員隊(duì)伍的考核機(jī)制,避免行政機(jī)關(guān)超越或者濫用權(quán)力,侵害信訪人合法權(quán)益。同時(shí),也將有利于提升信訪條例實(shí)施的時(shí)效性。由于信訪部門工作人員的原因,造成反映情況不暢通、解決問(wèn)題不力,將依照公務(wù)員法的相關(guān)規(guī)定給予處理,這就能確保信訪工作責(zé)任制落到實(shí)處。這些規(guī)定旨在使各級(jí)干部強(qiáng)化“發(fā)展是政績(jī)、穩(wěn)定也是政績(jī)”的意識(shí)。
新條例規(guī)定,行政機(jī)關(guān)及其工作人員辦理信訪事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)予以登記;屬于法定職權(quán)范圍內(nèi)的,應(yīng)當(dāng)受理,不得推諉、敷衍、拖延;能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的,應(yīng)當(dāng)場(chǎng)書(shū)面答復(fù);不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的,應(yīng)在收到信訪事項(xiàng)之日起15日內(nèi)書(shū)面通知信訪人。對(duì)信訪工作中的失職、瀆職行為,應(yīng)嚴(yán)格依照有關(guān)法律、行政法規(guī)及信訪條例的規(guī)定,追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任,并在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)。
(四)建立全國(guó)信訪信息系統(tǒng)制度
新條例規(guī)定,國(guó)家建立全國(guó)信訪信息系統(tǒng),信訪部門應(yīng)將信訪內(nèi)容輸入該信息系統(tǒng),同時(shí)各級(jí)政府、部門的信訪信息系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。信訪人可以持行政部門的受理憑證,到當(dāng)?shù)匦旁L部門或接待場(chǎng)所查詢上訪的辦理情況。據(jù)介紹,建立信訪信息系統(tǒng),看起來(lái)是一個(gè)工作方法的改進(jìn),實(shí)際作用非常大:首先,信訪人可在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行信訪,而不必到省城、北京等地上訪;其次,能防止重復(fù)信訪,避免一信多投,一事多訪,減輕信訪人的負(fù)擔(dān);最后,它有利于上級(jí)政府和信訪部門掌握情況,隨時(shí)了解、督辦信訪事項(xiàng),推動(dòng)問(wèn)題的盡快解決。
(五)疑難信訪事項(xiàng)可舉行聽(tīng)證制度
新條例規(guī)定,對(duì)重大、復(fù)雜、疑難的信訪事項(xiàng),可以舉行聽(tīng)證。聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)公開(kāi)舉行,通過(guò)質(zhì)詢、辯論、評(píng)議、合議等方式,查明事實(shí),分清責(zé)任。近年來(lái)的實(shí)踐證明,聽(tīng)證制度有利于廣泛吸納民意,防止“暗箱操作”和腐化交易,可以起到矯正決策失誤和彰顯程序正義的重要作用。在信訪領(lǐng)域引入公開(kāi)聽(tīng)證制度,對(duì)于妥善解決信訪中的疑難糾紛,緩和社會(huì)矛盾具有重要意義。
(六)“三級(jí)終結(jié)制”制度
也就是說(shuō),同一信訪事項(xiàng)最多經(jīng)過(guò)三級(jí)行政機(jī)關(guān)進(jìn)行辦理、復(fù)查、復(fù)核。信訪人仍以同一事實(shí)和理由提出投訴請(qǐng)求的,各級(jí)政府信訪工作機(jī)構(gòu)和其他行政機(jī)關(guān)不再受理。新條例由過(guò)去的“兩級(jí)信訪”變?yōu)椤叭?jí)信訪”,加大了對(duì)相關(guān)部門的督辦力度,同時(shí),也有利于防止少數(shù)人為個(gè)人私利無(wú)理“纏訪”。
(七)過(guò)激信訪將受到懲處制度
為避免少數(shù)人在上訪時(shí)采取過(guò)激方式,維護(hù)正常的信訪秩序,新條例規(guī)定,信訪人應(yīng)對(duì)其所提供材料內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé),不得捏造、歪曲事實(shí),不得誣告、陷害他人。集體走訪應(yīng)當(dāng)推選代表,代表人數(shù)不得超過(guò)5人。
新條例還規(guī)定,信訪人“不得有下列行為”:⑴在國(guó)家機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所周圍、公共場(chǎng)所非法聚集,圍堵、沖擊國(guó)家機(jī)關(guān),攔截公務(wù)車輛,或者堵塞、阻斷交通;⑵攜帶危險(xiǎn)物品、管制器具;⑶侮辱、毆打、威脅國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,或者非法限制他人人身自由;⑷在信訪接待場(chǎng)所滯留、滋事,或者將生活不能自理的人棄留在信訪接待場(chǎng)所;⑸煽動(dòng)、串聯(lián)、脅迫、以財(cái)物誘使、幕后操縱他人信訪或者以信訪為名借機(jī)斂財(cái);⑹擾亂公共秩序、妨害國(guó)家和公共安全的其他行為。
結(jié)束語(yǔ):今天洶涌的信訪浪潮,對(duì)于致力革新的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)說(shuō),既是巨大的挑戰(zhàn),也蘊(yùn)藏著推進(jìn)政治改革的巨大機(jī)遇:能否順應(yīng)民意需要,一方面通過(guò)加大對(duì)具體上訪案的處理力度,一件件做到“讓人民滿意”,進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固民意支持;另一方面從根本上落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,緊緊抓住發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)這個(gè)要點(diǎn),同時(shí)尋求推進(jìn)社會(huì)民主和法治的策略,通過(guò)對(duì)國(guó)家政治結(jié)構(gòu)的梳理,從長(zhǎng)效上建立起舒緩社會(huì)矛盾的通道。
班會(huì)原則班會(huì)有哪些篇五
首先來(lái)說(shuō)一下什么快感原則和現(xiàn)實(shí)原則,因?yàn)檫@兩個(gè)都是精神分析用語(yǔ),我們盡量簡(jiǎn)單地來(lái)介紹一下。從結(jié)論來(lái)說(shuō),“滿足了的欲求”根據(jù)快感原則有可能再次產(chǎn)生相似的欲求,而“被阻止的欲求”則根據(jù)現(xiàn)實(shí)原則,其后不太可能產(chǎn)生同樣的欲求。
如果你認(rèn)為孩子的欲求是正當(dāng)?shù)模蔷蜐M足他的欲求;如果你認(rèn)為孩子的欲求是不當(dāng)?shù)模蔷鸵獔?jiān)決阻止他的欲求。
從很早時(shí)候父母就應(yīng)該亮出這種基準(zhǔn),這是很重要的。孩子由此體驗(yàn)人生早期的“基本學(xué)習(xí)”。
這種早期學(xué)習(xí)體驗(yàn)的最重要時(shí)期是3歲之前。1歲之前培養(yǎng)放棄萌芽的訓(xùn)練也是因?yàn)檫@個(gè)原因,有放棄意識(shí)的孩子即使被阻止,也不會(huì)產(chǎn)生欲求不滿,比較容易接受現(xiàn)實(shí)。這是早期訓(xùn)練的`必要條件。
小學(xué)生、初中生都可以進(jìn)行按照快感原則和現(xiàn)實(shí)原則區(qū)分的訓(xùn)練,但是由于孩子的早熟,小學(xué)高年級(jí)和初高中生都迎來(lái)了第二個(gè)反抗期,逆反心理增強(qiáng),這種訓(xùn)練變得非常困難。有時(shí)會(huì)火上澆油,有可能引發(fā)更大的麻煩。
到了這個(gè)時(shí)期,只有等待孩子本人的覺(jué)悟。
但是,孩子的自知很不容易得來(lái),而指導(dǎo)又很困難。很明顯順序有誤。1歲前有沒(méi)有放棄萌芽,直接影響到這個(gè)階段訓(xùn)練的成敗。
那是什么呀?!
“合理的欲求就滿足他,令人不快的欲求就拒絕他”,這似乎是很簡(jiǎn)單的基本原則。
但是現(xiàn)在這是很復(fù)雜的問(wèn)題。
這是發(fā)生在一個(gè)公園的事情,一個(gè)小學(xué)男生和他媽媽一起用石頭投向在水池中游的鯉魚(yú),打中的時(shí)候拍著手高興。路過(guò)的老人提醒他不該這么做,他的媽媽說(shuō)“這是讓他做投球練習(xí)呢”。
老人堅(jiān)持說(shuō)“鯉魚(yú)是所有市民的財(cái)產(chǎn),應(yīng)該好好珍惜”,生氣的孩子?jì)寢尫磫?wèn)道:“你有什么權(quán)利說(shuō)這樣的話!”“看到壞事或不對(duì)的事市民都有阻止的義務(wù)。”老人這么說(shuō)以后,媽媽一邊罵罵咧咧的一邊帶孩子走了。
還有一件,這也是發(fā)生在一個(gè)公園的事情,一個(gè)3歲左右的女孩將垃圾袋扔進(jìn)了草坪,路過(guò)的中年婦女溫和地提醒她說(shuō)“乖孩子,扔進(jìn)垃圾箱里哦”。
總之,看完以上兩個(gè)小故事,大家都很容易明白了哪些是可為的,哪些是不可為的。盡量在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,合理的欲求就滿足他,令人不快的欲求就拒絕他。
班會(huì)原則班會(huì)有哪些篇六
握手除了作為見(jiàn)面、告辭、和解時(shí)的禮節(jié)外,還是一種祝賀、感謝或相互鼓勵(lì)的表示。下面上文庫(kù)小編為大家整理了職場(chǎng)人士要知道的握手禮儀原則,希望大家能夠喜歡。
職場(chǎng)人士必知的握手禮儀原則
①握手時(shí)要看著對(duì)方的眼睛;
②握手的時(shí)間是3——4秒鐘;
③愉快的握手,感覺(jué)上是堅(jiān)定、有力、熱情;
④正確的握手給人感覺(jué)很干爽、觸感很舒服的感覺(jué);
并應(yīng)根據(jù)場(chǎng)合,邊握手邊打招呼問(wèn)候,如說(shuō)“您好”、“歡迎您”、“見(jiàn)到您很榮幸”等熱情致意的話。
遇到若干人在一起時(shí),握手、致意的順序是:先貴賓、老人,后同事、晚輩,先女后男。
職場(chǎng)的禮儀知識(shí)
1。準(zhǔn)時(shí)、不遲到,最起碼比領(lǐng)導(dǎo)先到,這是初入官場(chǎng)的年輕人的基本素養(yǎng),是紅線,輕易不要逾越。
有的人在上學(xué)的時(shí)候就拿遲到不當(dāng)回事,散漫慣了,上班之后也是這個(gè)作風(fēng),開(kāi)會(huì)遲到,上班遲到,反正是借口多多。其實(shí)再忙、再有事也不差那么幾分鐘,只要還是沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,心里拿遲到不當(dāng)回事。從做人的角度來(lái)說(shuō),守時(shí)是美德,不守時(shí)是不尊重人,浪費(fèi)別人的時(shí)間;從做事的角度來(lái)說(shuō),守時(shí)是一種端正的工作態(tài)度,不守時(shí)的人很難被領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)信任。
2。有事需要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,能當(dāng)面匯報(bào)的一定要當(dāng)面匯報(bào),盡量不打電話。
尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就在辦公室,你卻連動(dòng)都不動(dòng),操起電話就打,對(duì)方會(huì)反感。當(dāng)面匯報(bào)可以有面對(duì)面的交流,方便溝通意見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)要做決策也需要時(shí)間去思考,打電話承載不了這個(gè)任務(wù),除非是一問(wèn)一答式的,比如今天下午有會(huì)請(qǐng)參加這種。
3。因?yàn)樗绞孪蛏霞?jí)請(qǐng)假的時(shí)候,盡量要提前,情況特殊也要打個(gè)電話。
因?yàn)檎?qǐng)假本身就意味著請(qǐng)示、給假兩種含義,你請(qǐng),別人給,程序上不能錯(cuò)。切忌切忌,不要發(fā)短信簡(jiǎn)單告知,更不要先斬后奏,比如我明天要出去旅游這樣的請(qǐng)假短信,這不是請(qǐng)假,這是通知。
領(lǐng)導(dǎo)不同意吧,人家票都買了,領(lǐng)導(dǎo)同意吧,說(shuō)實(shí)在的有一種被綁架的感覺(jué),更何況有時(shí)候工作真的安排不開(kāi)。有的人意識(shí)不到自己這樣做不恰當(dāng),當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不給假的時(shí)候他會(huì)覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)不通人情,玩弄權(quán)術(shù),感覺(jué)自己被迫害了。
4。和領(lǐng)導(dǎo)打電話,事情說(shuō)完,稍微等一下再掛電話,讓對(duì)方先掛,你再掛。
不要立刻、迅速就掛電話,這是一種禮貌。不信你自己體驗(yàn)一下,別人和你通話后,等你最后一個(gè)字剛落音,電話立刻就掛斷,那種感覺(jué)特別不舒服。
5。開(kāi)會(huì)的時(shí)候關(guān)手機(jī),或者調(diào)成震動(dòng),這條無(wú)須解釋,你懂的。
除非你們單位像個(gè)大車店,處于無(wú)政府狀態(tài),否則一定要記住這點(diǎn),更不要明目張膽的在會(huì)議上接電話、打游戲、玩微博、上微信,這是對(duì)組織會(huì)議者的尊重。領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上,就像老師坐在講臺(tái)后面,看下面看得清楚著呢,千萬(wàn)不要覺(jué)得自己挺隱蔽,作為新人,更應(yīng)該謹(jǐn)慎。
6。從辦公室或者會(huì)議室出來(lái)的時(shí)候不要使勁摔門,要用手輕輕把門掩上。
這實(shí)在是小的不能再小的一件事了,可真有很多人忽視,有時(shí)候這邊開(kāi)著會(huì),有的人出去打電話、上廁所,也不知道隨手帶門,而是信手那么一甩,咣當(dāng)一聲,眾人側(cè)目。從別人的辦公室離開(kāi),也應(yīng)該注意輕關(guān)門,尤其是夏天的時(shí)候開(kāi)窗,有過(guò)堂風(fēng),你覺(jué)得自己沒(méi)使勁,風(fēng)一抽,力量很大的。人的修養(yǎng)更多體現(xiàn)在微小的細(xì)節(jié)中,體現(xiàn)在對(duì)周邊人的謙讓和照顧上。
7。在安靜的環(huán)境中,比如開(kāi)會(huì)或者辦公期間,女同志在行走中,一定注意自己的高跟鞋不要發(fā)出太大的響聲。
如果鞋的聲音大,最好有意識(shí)的放輕腳步,墊著點(diǎn)腳尖走。有的年輕人非常不注意,一片寂靜中走得昂首挺胸,高跟鞋發(fā)出咔咔的聲音,儀態(tài)是挺美,可背后射過(guò)來(lái)的目光里的意味可復(fù)雜多了。另外,開(kāi)會(huì)中間退場(chǎng)、遲到或者早退的時(shí)候從后門進(jìn),盡量不要在人前目標(biāo)很大的晃動(dòng)。
8。剛?cè)肼毜男氯藢?duì)于自己的職場(chǎng)身份,需要有一個(gè)心理上的適應(yīng)程度,要從自己是一個(gè)學(xué)生、被管理者的身份,轉(zhuǎn)變到一個(gè)具備社會(huì)屬性的獨(dú)立成年人的位置上。
有新畢業(yè)的學(xué)生,一直做慣了好小孩,乖小孩,凡事都有父母,工作了也是這個(gè)態(tài)度,總等著別人敦促,自己不善于安排計(jì)劃,缺少主動(dòng)意識(shí)。要經(jīng)常提醒自己,你是一個(gè)獨(dú)立的人,應(yīng)該獨(dú)立完成自己的分內(nèi)工作,并對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),不要總指望別人體諒你,拿你當(dāng)孩子看,給你特殊的待遇,那樣的后果是失去了被器重的機(jī)會(huì)。
9。在工作中,犯錯(cuò)被發(fā)現(xiàn)了,要先承認(rèn),然后再講述理由。
有些年輕人,一旦被發(fā)現(xiàn)工作出了紕漏,總是不斷地強(qiáng)調(diào)自己的理由、客觀的原因、別人的錯(cuò)誤,我理解他們的感受,出錯(cuò)了,怕批評(píng),怕給領(lǐng)導(dǎo)留下壞印象。但問(wèn)題是,這樣的態(tài)度恰恰是領(lǐng)導(dǎo)最反感的,覺(jué)得你這是在推諉搪塞,逃避責(zé)任,小心眼的領(lǐng)導(dǎo)甚至?xí)耄耗銢](méi)錯(cuò),那就是我有錯(cuò)了?沒(méi)準(zhǔn)還變成個(gè)人恩怨。
10。作為新人,要敢于表現(xiàn)真實(shí)的自己。
有些人剛踏上工作崗位,官場(chǎng)人事關(guān)系復(fù)雜,會(huì)有一種害怕自己露怯的心態(tài),可能就會(huì)表現(xiàn)得謹(jǐn)小慎微。這也沒(méi)錯(cuò),但若是總試圖想做得滴水不漏,總想讓別人看到好的、不看到壞的,那也不好。從領(lǐng)導(dǎo)的心理上來(lái)說(shuō),那些過(guò)分油滑,在自己面前一直十分戒備的人,是不足以信任的人。該什么樣就什么樣,太完美了反而假。年輕人都會(huì)犯錯(cuò),只要認(rèn)真、坦誠(chéng)的面對(duì),錯(cuò)誤也是進(jìn)步的開(kāi)始,反正我是愿意給真性情的年輕人機(jī)會(huì),而不喜歡年紀(jì)輕輕就顯得滑溜溜的人。
職場(chǎng)商務(wù)交談的禮儀知識(shí)
1、尊重對(duì)方,諒解對(duì)方
在交談活動(dòng)中,只有尊重對(duì)方,理解對(duì)方,才能贏得對(duì)方感情上的接近,從而獲得對(duì)方的尊重和信任。因此,談判人員在交談之前,應(yīng)當(dāng)調(diào)查研究對(duì)方的心理狀態(tài),考慮和選擇令對(duì)方容易接受的方法和態(tài)度;了解對(duì)方講話的習(xí)慣、文化程度、生活閱歷等因素對(duì)談判可能造成的種種影響,做到多手準(zhǔn)備,有的放矢。交談時(shí)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,說(shuō)和聽(tīng)是相互的、平等的,雙方發(fā)言時(shí)都要掌握各自所占有的時(shí)間,不能出現(xiàn)一方獨(dú)霸的局面。
2、及時(shí)肯定對(duì)方
在談判過(guò)程中,當(dāng)雙方的觀點(diǎn)出現(xiàn)類似或基本一致的情況時(shí),談判者應(yīng)當(dāng)迅速抓住時(shí)機(jī),用溢美的言詞,中肯的肯定這些共同點(diǎn)。贊同、肯定的語(yǔ)言在交談中常常會(huì)產(chǎn)生異乎尋常的積極作用。當(dāng)交談一方適時(shí)中肯地確認(rèn)另一方的觀點(diǎn)之后,會(huì)使整個(gè)交談氣氛變得活躍、和諧起來(lái),陌生的雙方從眾多差異中開(kāi)始產(chǎn)生了一致感,進(jìn)而十分微妙地將心理距離接近。當(dāng)對(duì)方贊同或肯定我方的意見(jiàn)和觀點(diǎn)時(shí),我方應(yīng)以動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行反饋交流。這種有來(lái)有往的雙向交流,易于雙方談判人員感情融洽,從而為達(dá)成一致協(xié)議奠定良好基礎(chǔ)。
3、態(tài)度和氣,語(yǔ)言得體
交談時(shí)要自然,要充滿自信。態(tài)度要和氣,語(yǔ)言表達(dá)要得體。手勢(shì)不要過(guò)多,談話距離要適當(dāng),內(nèi)容一般不要涉及不愉快的事情。
4、注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和音量
在交談中語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和音量對(duì)意思的表達(dá)有比較大的影響。交談中陳述意見(jiàn)要盡量做到平穩(wěn)中速。在特定的場(chǎng)合下,可以通過(guò)改變語(yǔ)速來(lái)引起對(duì)方的注意,加強(qiáng)表達(dá)的效果。一般問(wèn)題的闡述應(yīng)使用正常的語(yǔ)調(diào),保持能讓對(duì)方清晰聽(tīng)見(jiàn)而不引起反感的高低適中的音量。