無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫濟南的文章篇一
我最大的興趣是旅游。過年第三天忍不住了。我和父母去了濟南。濟南是我們省的省會城市，但是我不常去。所以，今天我要去濟南“大飽眼福”。
經過一個多小時的顛簸，我們迅速穿過燕山高架橋，來到濟南市區。濟南不愧是山東省會城市，人來人往，車前車后。印象最深的是濟南人太多。當我們的車到達泉城廣場時，我們看到那里正在舉行“民俗文化節”。因為這個活動，遠遠看去，泉城廣場的人黑壓壓的，到處都是。我們來到了大明湖，這是這次旅行的第一個地方。
大明湖是一個公園，以它的湖而聞名。進去，主要是看它的湖。我們先來到一座橋，橋下好像有幾口泉水，汩汩作響。有些氣泡太大了，會浮起來，噗的一聲破裂。有的很小，很多聚在一起飄起來，散落在湖面上；有的慢慢零零碎碎的浮上來，噗噗全碎了……湖里還有魚，一條，兩條，好多！有的三兩成群慢慢悠悠地游著；一些黑暗的很快就消失了；其他人獨自游著，嗖的一聲回到了山洞。
我們很快來到了大明湖。湖里有很多游船，湖中央有一個中央島。旁邊有一座橋，我們爬上橋，可以看到湖的全景。有的游船速度很快，湖水瞬間有波紋痕跡；一些游船在湖上慢慢漫步；其他人不著急.一邊是蘆葦。蘆葦里有兩只“青梅竹馬”的小鴨子。兩只鴨子并排游泳。他們不時把嘴伸進湖里啄兩條小魚。我還拍了他們的“全家福”！
我們的第二站是趵突泉。進去后迎接我的是燈籠，有金兔，有動物，有動漫人物。進入趵突泉后，印象最深的是一只動物——，只能在水族館里看到。他在這條小河里自由暢游，時而翻身，時而慵懶不動，時而嗖的一聲消失，然后又出現，躲在橋下。很快，我們來到了世界第一春——趵突泉3354。雖然現在是冬天，但趵突泉沒有結冰的跡象，仍然像以前一樣充滿活力。湖中央是熟悉的水桶的粗水柱。我和他合影了。
然后我們來到了我最向往的濟南科技館，門口迎接我熟悉的迎賓機器人。雖然現在還不是演示的時候，但也是賞心悅目。科技館有四層。印象最深的是一段話。進入通道后，里面的環屏播放旋轉畫面。我雖然穩穩的踩在地上，但也覺得天旋地轉，好像是帶著那些小點在轉。出來后，半天沒緩過來。
離開科技館后，我們回家了。今天的旅行真的讓我大飽眼福。大明湖——人美，趵突泉3354自然美，科技館——科技美。今天的旅行真的很美！
寫濟南的文章篇二
初一語文課文知識點總結 ：濟南的冬天
濟南的冬天課時知識學習，希望同學們認真看看下面的總結內容。
老舍對（濟南）的山山水水一往情深，在他眼中，（冬天的濟南）一切都是美的，一切都是可愛的，真是一方（“寶地”），一個（“理想的境界”）。
相信上面對濟南的冬天課文的知識總結學習，同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們很好的學習課文知識。
語文課時知識點之《最后一課》
同學們對于最后一課的語文知識點還記得吧，下面我們來學習哦。
1．給下列加點字注音。
2．用恰當詞語填空。
(1)畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。
1．亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。
2．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰爭。
p47 注釋① 都德，法國作家
小說三要素：人物、情節、環境
1.線索：小弗郎士的所見所聞所感
2.環境描寫：自然環境（第2-3段）、社會環境（普法戰爭）
3.第20段：比喻把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監獄（p52）
4.第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達反感、留念之情（p53）
6.主題：愛國主義
以上對語文最后一課課文的知識點內容講解學習，希望同學們都能很好的掌握，相信同學們會在考試中取得很好的成績的。
語文課時知識點之《黃河頌》
關于語文課本中《黃河頌》的內容知識點，希望同學們認真學習下面的內容。
1．給下列加點字注音。
2．用恰當詞語填空。
(1)驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾；／濁流宛轉，／結成九曲連環。
(2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺育下，／發揚滋長!
1.啊，朋友!／黃河以它英雄的氣魄，／出現在亞洲的原野；／它表現出我們民族的精神：／偉大而又堅強!
2．啊!黃河!／你是中華民族的搖籃!／五千年的古國文化，／從你這兒發源。
3．啊!黃河!／你是偉大堅強，／像一個巨人／出現在亞洲平原之上，／用你那英雄的體魂／筑成我們民族的屏障。
《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。
p.43 注釋 ① 選自組詩《黃河大合唱》，光未然作詞、冼星海譜曲
1.修辭：呼告（啊，朋友！）、反復（啊！黃河！）、比喻（搖籃、巨人、臂膀）
2.“望”字統領全詩
通過上面對《黃河頌》課時知識點的講解學習，希望同學們對此課時的知識都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的。
《傷仲永》課時知識點
關于《傷仲永》課時的知識學習，我們做下面的內容講解，希望同學們認真學習下面的內容知識。
點撥：注意多音字“稱”的讀音。
2．解釋下面加點的詞語。
(1)世隸耕 隸：屬于。 (2)未嘗識書具 嘗：曾經。
(3)父異焉 異：感到詫異。 (4)邑人奇之 奇：認為……是奇才。
(5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之 乞：求取。
(7)環謁于邑人 謁：拜訪。 (8)不能稱前時之聞 稱：相當。
(9)賢于材人遠矣 賢：勝過、超過。 (10)父利其然也 利：認為……有利。
3．指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。
將下列句子翻譯成現代漢語
l．即書詩四句，并自為其名。他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。
點撥：重點理解“書”“為”等詞。
2．自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。
3．泯然眾人矣。跟普通人沒什么區別了。
點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。
4．其詩以養父母、收族為意。他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。
點撥：重點理解“收族”的意思。
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學家。
◇通假字：“扳”通“攀”，牽，引
1.仲永變化的三個階段（根本原因：不使學）
2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關系，強調后天教育的重要性。
以上對《傷仲永》課時的內容知識講解學習，相信同學們已經能很好的'掌握了吧，希望同學們都能考試成功哦。
《詩兩首》課時知識點
下面是對《詩兩首》知識點的內容總結學習，希望同學們認真看看下面的知識。
1．給下列加點字注音。萋qī 懷戀liàn 幽寂jì
2．用恰當詞語填空。
(1)我在那路口久久佇立，／我向著一條路極目望去。
(2)但我卻選了另外一條路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗。
那天清晨落葉滿地，／兩條路都未經腳印污染。／啊，留下一條路等改日再見!／但我知道路徑延綿無盡頭，／恐怕我難以再回返。
點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。
默寫《假如生活欺騙了你》
假女口生活欺騙了你，／不要悲傷，不要心急!／憂郁的日子里需要鎮靜：／相信吧，快樂的日子將會來臨。
／而那過去了的，／就會成為親切的懷戀。
1．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。
2．《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
《假如生活欺騙了你》：以勸告口吻，強調積極樂觀的人生態度。
《未選擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。
上面對語文《詩兩首》課時的內容知識總結學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧 ，希望上面的知識給同學們的學習很好的幫助。
《爸爸的花兒落了》課時知識點
下面是對《爸爸的花兒落了》知識點的內容總結學習，希望同學們認真看看下面的知識。
p.43注釋 ① 選自《城南舊事》，林海音，臺灣作家
1.線索 ——（1）“花”：以花喻人（共出現4次）（2）畢業典禮（時間順序）
2.題目：一語雙關（花的凋謝象征爸爸的去世）
3.伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、54、55段）
通過上面對《爸爸的花兒落了》課時知識點的內容總結學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們很好的學習語文知識。
寫濟南的文章篇三
身份證號：________
乙方（買方）：________
身份證號：________
關于乙方向甲方購房事宜，雙方經協商，達成協議如下：
一、甲方將其擁有獨立產權的位于_________________房屋（房屋所有權證編號：_______________，建筑面積_____平方米）以人民幣__________________________出售給乙方。乙方愿意以上述價格向甲方認購該房。
二、甲方承諾：
1、向乙方提供符合要求的房屋資料以備查核。
2、保證對出售的房屋擁有獨立產權。
3、保證該出售房屋未予出租。
4、自簽訂本協議起，保證將該房屋按約定價格售給乙方，期間不得反悔或將房屋出售給第三人。
三、違約責任
1、甲方違約，拒絕將房屋出售給乙方，應向乙方賠償因此受到的損失。
2、乙方違約，沒有向甲方購買房屋，應向甲方賠償因此受到的損失。
四、協議的定立、履行、接觸、變更和爭議的解決適用中華人民共和國法律。
五、協議自雙方簽字或蓋章之日起生效。
六、協議壹式兩份，雙方各執壹份。
甲方（公章）：_________
法定代表人（簽字）：_________
_________年____月____日
乙方（公章）：_________
法定代表人（簽字）：_________
_________年____月____日
寫濟南的文章篇四
“太好了!太好了!”媽媽說要帶我去濟南動物園。聽到這個消息后，我高興的跳了起來。
第二天早上我很早就起床了，我們一家三口人坐上火車來到濟南，下了火車，我們又乘上公共汽車來到濟南動物園。
聽爸爸說濟南動物園原來的名字叫“金牛公園”。
首先迎接我們的是一頭大石牛，據說它是世界上最大的牛，所以叫“天下第一牛”。我們和它合影后，來到了猴山，因為天氣很熱，猴子們都到洞里避暑去了。繞過猴山，穿過小橋就到了狗熊園，這里有黑熊和棕熊。黑熊撅著屁股站立著，張著嘴，瞪著小眼睛，企盼著游人給它食物吃。大棕熊更有意思，一個阿姨高聲喊道：“大棕熊敬個禮，給你肉吃。”大棕熊果然舉起前爪敬了個禮。人們都說狗熊很笨，我認為它挺聰明的。
告別可愛的狗熊，我們又來到“蛇、烏龜”館。我看到了有毒的蛇和無毒的蛇，還有八百年的大海龜。
“蛇、烏龜”館的東面是大熊貓館，能親眼看看大熊貓是我盼望已久了，在電視中肥胖可愛的大熊貓，在我的腦海中不斷閃現。我三步并做兩步來到大熊貓館，兩只大熊貓一東一西正在大睡，我怎么和它打招呼它都不理我，真讓我失望。
走出大熊貓館，找了個陰涼處吃了午飯，我們又來到食草動物區，梅花鹿歡快地向我們跑來，我趕緊撿起一把嫩草給它吃，我摸摸它的鹿角、摸摸它的臉，它那小鼻子軟軟的，濕濕的真好玩。我戀戀不舍的離開梅花鹿來到它的鄰居長頸鹿的家。長頸鹿真是動物中的巨人，它身高足足有三、四米。聽大人說長頸鹿以前居住的地方，地面上的草不斷減少，為適應環境它不得不去吃高處的草和樹葉。經過好多年，它就長的這樣高了。
要說長頸鹿是動物中最高的，那么大象就是陸地動物中最重的了。大象看上去好像一座小山，大大的耳朵、小小的眼睛、短短的尾巴、四只腿像柱子一樣，它的長長的鼻子像人的手一樣靈巧。你看它用鼻子從地上拔起一些草，甩甩上面的土，鼻子稍微用力就扔到嘴里了。我真佩服它。
大象的前面就是獅虎山，老虎、獅子一字排開，正在大睡。它們可能正在做著美夢，夢見它的家鄉，它的兄弟、姐妹、它的父母。哎，它們真可憐啊!為了讓小朋友認識它們，它們才做出這樣的犧牲。
走出獅虎山，我們又走進孔雀園。孔雀園里的孔雀自由自在的在草地上玩耍、覓食，游人和它們和睦相處。
不知不覺我們在動物園里已玩了五個多小時了，濟南動物園真吸引人啊!如果有機會我還會來這里，因為這里有我的朋友，有我的快樂。