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故鄉字篇一
不得不說,王開嶺的文章不想別的文章一樣,虛無縹緲,和現實掛不上鉤。《故鄉》中的城市和我們現在生活的城市差不多。在我的腦海中,各大城市都長一個樣,都是高樓聳立,車水馬龍。可能唯一不同的就是顏色和上面的廣告牌。而想我的故鄉——大同,現在已經建造了仿的鳥巢、水立方等著名建筑物。照這個樣子發展下去,我們以后或許都不用出去旅游了,想要看誒菲爾鐵塔,不用去法國,在自己家門口就能見到。真不知道,這樣的故鄉是整美了還是整殘了。
以前的城市很容易分辨,像在江南一帶,給人的第一印象是溫婉柔情的女子,可現在呢?好像也變成冷冰冰的現代化城市面貌了。
最令人可笑的是:“公主墳”其實無墳,“九棵樹”其實無樹,“蘋果園”其實無園,“隆福寺”其實無寺……我曾經去過沈陽,看到一條街的名字叫“哈爾濱街”,我當時很驚奇,就沿著馬路一直走,可卻沒看見一處有關哈爾濱的特點的東西。說起來,我和這《故鄉》里的一些情節還有些相似。
有一句詩:“小小離家老大回,鄉音未改鬢毛衰。”古時候是小時走老時歸,還能找到回家的路;可是現在呢?不過十年,就可以大變樣。如果古人生活在現在這個時代,也恐怕作不出如此佳句了吧!畢竟十年不到,就可以讓人迷失了路,更何況這從少年到老年的六七十年的光陰啊!
故鄉字篇二
秋天到了,樹葉紛紛揚揚地落了下來,扇走了炎熱。腦海里那牢牢抓著地面的空心老樹的畫面頻繁浮現,那就是故鄉給我最深的印跡。
老家在甘肅,人卻在杭州。每當白露時節,我就會自然而然的想起家鄉的核桃樹(爸爸常常對我說白露時節核桃成熟)。
必竟是鄉下人家,房前屋后總是種滿了各種各樣的樹,不用說,這里就有核桃樹。
那是一顆拔地而起的大樹,高高地聳立在屋后。分叉的枝丫上布滿了繁密的大葉子,墨綠墨綠的,葉子下面還躲著許多“不明的綠色圓球”。沒錯,那就是核桃。
在老家,家人都會把鮮核桃留給最親近的人,我回家當然也享受到了這樣的待遇。老爸和三爸各拿一根長棍子爬上樹,準備開始打山核桃。而我和老媽,只有在樹下撿果子的份兒。
“呯——咚!”幾桿子下去,核桃落下來,砸在地上發出脆脆的響聲。隨著這清脆的動聽的聲音,包裹著核桃的“綠衣”也隨之裂開了。像花炮一樣炸得四分五裂。核桃堅硬的殼上濕濕的,非常干凈,有的還像沾著露珠一樣,令人賞心悅目。
隨著“呯、呯——咚、咚”的響聲,不一會我們就撿了幾十個核桃。我迫不及待地想品嘗了。爸爸拿來一個夾子,把核桃夾開,我搶過去,丟進嘴里開始嚼起來……這味道怎么這么苦澀啊?我立刻吐出來。爸爸還說我是傻丫頭。說罷,他給我剝出一個白白嫩嫩的核桃,讓我嘗,果然好吃,呀,剛才是我忘了剝皮了。
每每想起故鄉,那些好吃的、好玩的趣事便不斷浮現于腦海——因為這那我的故鄉,我忘不了那里的人和事。
故鄉字篇三
我的家鄉在一個美麗的地方,一年四季都非常美麗。每個季節都有屬于它的美麗,但是我最愛的還是家鄉的春天。
山上開滿了各種各樣的花兒,桃樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都盡情地綻放著自己的美麗和濃香。紅的像火,粉的似霞,白的如雪。漫山遍野到處都是花香兒,閉上眼睛,伸出舌頭仿佛就能舔著那滿樹花兒的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大大小小,花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去,顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是,有名字的,沒名字的,雜樣的,散在山間,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
春天到了,地上的風箏多了。孩子們脫去了冬日里的“重裝”,換上了美麗的春裝。趕趟兒似的出來了。園子里,田野里,三個一群,五個一伙,干著自己喜歡的事兒。有的在抓蚱蜢,有的在捉蜻蜓,有的坐在草地上讀自己喜歡的課外書,有的干脆雙臂抱頭,打幾個滾,翻幾個跟斗,顯顯自己的“中國功夫”。呵呵,夠精神,夠神威的。“一年之計在于春”,是啊,春天是個美好的季節,也是一個播種希望的是季節。
我愛家鄉的春天,愛它的可愛,愛它的溫馨,愛它的美麗,愛它的生機勃勃。
故鄉字篇四
1·了解對比的寫法和在記敘中運用議論的作用。
2·學會辨析段的類型。
教學要求
1·明確教學重點
教學難點?
1·辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會原因。
教具準備???? 少年閏土畫像
課時安排
1、 2課時:通讀課文,掃清字詞障礙,分組討論預習題。
3、4課時:精讀課文,全班討論,理解文章主體思想。?
7·根據自己的理解回答:
8·課后題二、三
9·給少年閏土,中年閏土,和楊二嫂各畫一幅畫像。?
③? 當時社會造成的人們之間思想感情上的"隔膜"。
④實踐與斗爭。
教學過程?
一、 組織教學
二、? 解題
三、? 導入??
四、 熟讀課文
理清下列問題;討論預習作業?:
1·"遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣"。
①"橫著"說明什么?
②用了"荒村,為什么還要用"蕭索"?
(蕭索形容缺乏生機,不熱鬧。突出了悲涼的氣氛。
荒:荒涼,人煙少;冷清。描繪出村落的凋蔽和沉寂。)
(這要從兩個方面去考慮。
5·小說中有兩處寫到"高墻":
五、辨析段的類型。
作"練習五":
第2段是以描寫為主的描寫段,具體、生動地描寫了中年閏土的肖像。?
六、教學小結
1· 本文第二部分寫了幾件事?
3·文章主體思想?
七、布置作業?.
故鄉字篇五
榕樹,又稱“不死樹”,因為它生長快,壽命長。福州,俗稱“榕城”,在“榕城”這片土地上,有一個叫官坂的小鎮,那兒的榕樹也有不少,千姿百態。我的故鄉就在官坂。
漫步在通往中學的路上,寬闊的水泥大道兩旁盡是黃土堆與民房,不禁使人有一種特殊的傷懷。日落,余暉映射在黃土堆旁土坑里,水面如一面光滑的鏡子,折射出落日的光輝。天,與黃土堆的顏色大致相同,都是一種淡淡的土黃。空中滿是凝滯的云團。水泥路的灰白色與夕陽的金黃色配合在一起,映入眼簾,晚霞好似七彩的流蘇,圍繞著落日,心中油然而生一種壯麗之感。
不知不覺,一株參天大樹展現在眼前。這株榕樹約有三合抱粗,濃密的樹葉覆蓋出幾十平方的樹陰。樹干與樹枝呈現出生鐵鐵錠的色澤,粗實而又堅硬。樹葉綠得蒼郁,清楚地顯示出這株榕樹的飽經風霜。
生長了五百多年的榕樹!對眼前這株榕樹我簡直到了望而生畏的地步了。走近一看,布滿苔蘚的樹干、樹枝上支撐榕樹母體的氣生根,一條一條,在夕陽落山的情境中,如同一個個初生的嬰兒緊緊依偎著母親 ,擁抱著,在媽媽的懷里沉沉入睡……遠遠望去,給人以強大的視覺與心靈震撼。
幾百年來,不管是刮風還是下雨,是打雷還是閃電,這株榕樹都活了下來,一回又一回絕處逢生,一次又一次起死回生,終于成為了小鎮一方奇麗、壯觀的風景。
家鄉的“不死樹”!
故鄉字篇六
大洋是一座山清水秀的小鎮,同時,也是我的故鄉。每年,我都會回老家避暑乘涼。所說,有一位名叫羅永旭的仙人每年暑期都到我們大洋來避暑,所以大洋就有了“避暑山莊”這個稱號。而這個稱號,也是吸引眾多游客前來游玩避暑的原因。
但從20xx年底以來,通過全鎮上下齊心協力,大洋整體改觀了不少,街上的小攤沒了,車也停在了車位上,露天的糞缸和簡易廁所升級成了十二座漂亮整潔的公共廁所。
最大的改變是廢棄的物件全部變成了新的。
在拆除工作中清理出的大量條石、溪石,在咱們能工巧匠手中堆砌出富有鄉土氣息的節點公園,游步道,綠化花壇。老舊豬槽、廢棄農具、亂丟棄的瓦罐,搖身一變,都成了一道道閃亮的鄉野風景。
當然,大洋的自然景觀更是讓人拍手叫絕。
大洋山巍峨聳立,在山頂,云霧繚繞,配一輪紅日,宛如仙境一般,山上還有一景點,小黃山,也是美不勝收。
還有,千萬別忘了山間的泉水與溪水啊。
泉水匯集在一泉眼里,輕輕捧起一捧清泉,嘗一口,清涼甘甜,甚是解渴。溪水則是特別清澈,一眼便能望見水里的小魚、小蝦,還有各種石頭。
這就是我的家鄉——大洋!歡迎你來大洋避暑。
故鄉字篇七
總是把春天的柔情
柔軟在緩慢的日子里
飄忽不定的淚
濺濕了揣一縷鄉土的風
靈魂游蕩在那片安靜的土地上
朝圣著那一段不老的日子
在背著天涯海角的脊背上輕輕的撫慰
怕斜陽走了來了夜
寂寞里
爬滿了故鄉的影子
那泡在醉里的相思
落在了涼風侵濕的頭忱里
依戀成精
夢里的山坡
春天開始駐留
花兒也開始競相綻放
就連冬夜的風由微涼變得滾燙
那一畦畦的菜花黃穿過冰冷的城池
漫山遍野的蝶蝴不請自來
山歌溫暖了的花香
把所有的山路灌醉
太陽從爬起就醉到回家
人與牛途經的那條小道
都被故鄉的熱情灌滿了柔情
慵懶地躺在我眼里
豐富了夜
月光柔軟的故鄉像個嬰兒
在母親的搖藍曲里甜睡
故鄉的童年婉約在風里
故鄉的情在夜里的呢喃
隨著夜色泊向遠方的遠方
在燈火闌珊清醒
還有那牽掛和祝福
在匆忙日子里幽幽的綻放
我帶著一身鄉土的傲骨
在繁華中顯得格格不入
頑骨攜一身稻禾味
我以目光為子彈
穿透紅塵繁籬
孤獨成自己
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將一抹思念靜靜的安放
攏一襲故鄉月華的流光
把相思浸盡
肢體像山一樣屹立成有風骨的樹
那些疼痛的日子交給流云
不會淺行于落寞和憂傷中
故鄉把陽光揣在我身上
在海角天涯中健康成長
故鄉,當走出你灑滿花香的山路
我就不想回頭
說是為你爭口氣
那知過去了這么多年
我還是要蜷縮著身子
依戀在你的目光中才能入眠
當我老邁無用,只剩生死
當我無論貧窮富貴
你都會在崖口等待回歸
一樣的慈愛一樣的熱情
你依然還記得
我小時候的故事和兒時的模樣
還有那帶著山鄉味的名字