每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
葡萄作文字 葡萄作文一年級(jí)篇一
清晨，睡夢(mèng)中的我被一陣電話鈴聲叫起，揉著眼睛心不在焉地接起電話，是姥姥讓我去拿些東西，放下電話，梳洗一番，就急急忙忙出了門。
推開門，朝房間里望去，姥姥正微笑望著我，旁邊放了些吃的，我看到里面還有一串葡萄。姥姥拿出吃的讓我先嘗嘗，我打開塑料袋，嘗了一顆葡萄。好酸啊，心里覺得，但看見姥姥滿心期待的眼神，我應(yīng)聲說著不酸。
回到家，規(guī)整好東西，因?yàn)槟谴咸押芩幔晕翼樖职阉诺奖淅铮瑳]有管它。
晚上，媽媽回到家，我地接過她手中的東西，卻發(fā)現(xiàn)也是一串葡萄。我心里有些埋怨了，已經(jīng)有了一串葡萄，是酸的，又買了一串，萬一也是酸的呢。媽媽卻堅(jiān)決地說這葡萄是甜的，我不相信，嘗了一顆，果真好甜啊。我把它順便放到冰箱里，緊挨著，看見了那串酸葡萄。
我沒有再管它們，和同學(xué)出去玩了。外面簡(jiǎn)直像個(gè)蒸籠，回到家，口渴難耐的我想起了那兩串葡萄，打開冰箱，我果斷的選擇了那串甜的。洗好裝盤，我就開始享受這甜甜的葡萄，我喊媽媽一起來吃，她卻說吃過了，我滿是疑惑的看著一點(diǎn)沒少的葡萄。
當(dāng)我把剩下的沒洗的葡萄放進(jìn)冰箱時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那串酸的葡萄不見了。我問媽媽，媽媽回答：“嗯，是我吃了，你不是說那串葡萄很酸嗎，你吃那串甜的吧。”我問：“那你不會(huì)覺得很酸嗎？”媽媽說：“我覺得不酸，你覺得酸不吃不就我吃那酸的，你吃甜的嘛。”
聽了媽媽的話，心里一陣莫名的激動(dòng)。看著盤里的葡萄和垃圾桶的葡萄皮，心里酸酸的，甜甜的。
葡萄作文字 葡萄作文一年級(jí)篇二
今天我跟隨《作文專刊》的老師們來到了益豐康莊園，我第一次近距離接觸了葡萄樹——可愛的葡萄樹。
我們集合完畢后跟著老師來到了田里，一股股泥土的芳香撲面而來。本來都以為是種葡萄樹，可沒想到是挖葡萄樹，農(nóng)博士告訴我們葡萄樹冬眠了，春天來了，我們要把睡著泥土里的葡萄樹喚醒，所以是挖葡萄樹。
農(nóng)博士先給我們做了示范，我也學(xué)著農(nóng)博士的樣子挖起了葡萄樹，我一腿在前，一腿在后，前腿弓步，后退蹬直，彎個(gè)腰，拿著沉重的'大鐵鍬，不停地挖著，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一根彎彎曲曲的小樹枝，爸爸告訴我這就是我們要喚醒的葡萄樹，我害怕大鐵鍬一不小心會(huì)傷到葡萄樹，于是放下了重重的鐵鍬，用手開始挖起來，雨后的泥土有些潮濕，我沿著葡萄樹枝的方向?qū)⒛嗤烈稽c(diǎn)一點(diǎn)的散開，一根完整的褐色的葡萄樹靜靜的躺在泥土上，它好像在說：“小朋友，我已經(jīng)睡了整整一個(gè)冬天了，快扶我起來，讓我活動(dòng)活動(dòng)筋骨”。于是我趕緊把葡萄樹扶起來，用線卡子把葡萄樹固定在鐵絲上，葡萄樹迎著春風(fēng)精神抖擻地站在土地上好像在說：“謝謝你，小朋友。”我開心極了，干勁兒也越來越大了。
在我們的齊心協(xié)力下，一排褐色的葡萄樹一棵一棵立了起來，那一棵棵葡萄樹像士兵一樣站在那里，等待著首長(zhǎng)的檢閱。
隨后，我們又去參觀了生長(zhǎng)在大棚里的葡萄樹。進(jìn)入大棚首先映入我眼簾的是那一排排的葡萄樹，它們整齊的排列開來，它們有著或粗或細(xì)褐色的樹干；大大小小像張開的手掌一樣的樹葉；彎彎曲曲又細(xì)細(xì)的絲藤。這些葡萄樹有的十分害羞不敢開花；有的慢吞吞的只開了一點(diǎn)小花；還有的十分勇敢，都長(zhǎng)出了晶瑩剔透的小葡萄。
外面陰著天，灰蒙蒙一片，沒有一絲陽光，可我們每個(gè)人的心里卻充滿了燦爛的陽光。