在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
周記初中字篇一
冬天的陽光是一縷縷炫目的光芒，彌漫于一望無際湛藍(lán)的蒼穹，披在物競天擇的大地上，把那蘊(yùn)藏的絲絲熱量融入萬物的軀體里。世間像幻化成一個精靈，儼然是一位輕松愉快的小姑娘，顯得那么單純、幼稚，66無慮;她無拘無束，沒有遇到攔阻，也沒有遇到障礙，自由自在地游覽;她天馬行空地四處穿梭，徜徉于南方的崇山峻嶺、江河溪流之間，散發(fā)著天籟般的歡聲笑語，手舞足蹈，肆意歡娛。
她不想那不悅的畫面襲擾情緒，悄悄地來到公園，端坐于長條的大理石板上，臀部透著絲絲涼意，靜靜傾聽閑暇老人聊天，聆聽老人闊論的國事家事私事天下事，期間或許還會夾雜有一段段往昔的滄桑記憶，包含些許汗水、辛酸、歡樂等等。她盡情地享受安逸與清閑，與小孩喜鬧、追逐，在清麗的面寵上，如一汪汩汩而流清澈見底的山泉，不時飄蕩悅耳的泉水聲。她就像一個快樂的天使，向世間傳播歡樂、祥和、幸福的信息。
她不知為何，突然愣愣地佇立于彎彎曲曲的園路上，是為這樣的人間景色而折服嗎?明媚的陽光，燦爛地映照公園里略顯枯黃的臺灣草上，折射出翠綠耀眼的光澤，在陽光紫外線的映襯下煜煜發(fā)亮，暗藏著一股春潮，似乎在蠢蠢欲動，等待那一觸即發(fā)的時機(jī)。
灑落滿地金色;可它并不孤寂與煩惱，頻頻搖晃光禿禿的枝梢，頷首微笑;其實(shí)它暗暗較勁，精心謀劃著積蓄有朝一日迸發(fā)出令人振驚的巨大能量……!這樣的天氣更似春天，沒有一點(diǎn)冷酷逼人的寒氣，也沒有一絲刺骨的北風(fēng)，更沒有一派肅穆景象，處處洋溢著風(fēng)和日麗和煦的氣氛。
她想：期待迸發(fā)，期盼井噴，是人的特有思維。她越來越相信：不管是精靈界仙界還是人間普陀大眾，要做成一番驚世駭俗的事情，不是與天俱來的，也不是突然從天上能夠掉下來的，要經(jīng)過晝夜不輟、辛勤耕耘，日積月累積蓄力量，在天時、地利、人和的綜合條件下，才能得以迸發(fā)，才能在你的那塊一畝三分地展現(xiàn)欣欣向榮、碩果累累的景象。
周記初中字篇二
美國著名女作家海倫？凱勒曾說過一句話：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”她是一個聾、啞、盲集于一身的一個人，可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在悲慘的人生中尋找她的星星，尋找屬于她的位置，她在痛苦中尋找歡樂。
苦中作樂，是對人生的一種態(tài)度，不要因為痛苦而放棄了快樂的能力。
春天總是在寒冷的冬天之后降臨，春天總是從陰冷的一絲微風(fēng)開始，開在一片廢墟上的花才是最美的花。
穿透寒冷的冬，迎接溫暖的春，樂觀向上，在悲苦中尋求歡樂是多么的重要。
快樂是一種感覺，幸福也是一種感覺。
除了自己，這世上沒有任何人任何事可以給我們帶來平靜與歡樂。
快樂在于自我感覺，即使失敗了，痛苦了也能找到理由快樂。
當(dāng)玫瑰刺破了你的手，你是看見花下的刺，還是看見刺上的花。
周記初中字篇三
關(guān)于中學(xué)生形象的問題，不同人有不同的看法，不同的時期有不同的形象，不同國家也有不同面貌。
在我看來，如今的中學(xué)生形象與以前確實(shí)有了很多的變化。
在我們爺爺奶奶的那一輩，能上中學(xué)是件了不起的事，但是似乎那時候的人都不怎么注重教育，所以能上中學(xué)的人寥寥無幾。雖然如此，但是的中學(xué)生還是值得驕傲的，即使每天都是粗布寡食，就算每天上學(xué)都要步行很久才能去上學(xué)，但是在人前，人們可以挺直腰桿地說自己是中學(xué)生，那時的中學(xué)生是值得驕傲的。
爸爸媽媽的那一輩，生活依舊不是很好，但學(xué)校還是多了起來，因為政府才開始下本錢來狠抓教育，還是有不少人可以上中學(xué)的。記得我爸爸說過，他們上中學(xué)時，才有一個班，那時他們早上喂完雞和豬后，就帶著書本和鐮刀上學(xué)，但不是要去打架，而是為了放學(xué)后要趕快去勞作，那是的書本都是破破爛爛的，也不知有多少人用過，但他們依然是很滿足的，因為在？那種窮苦的時代，還能有書讀是一件很好的事情，那時的中學(xué)生是知足的。
而到了現(xiàn)在，中學(xué)生的形象又是怎樣的呢？
因為九年義務(wù)教育的普及，現(xiàn)在幾乎每個人都有作為中學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)。現(xiàn)在我們的國家強(qiáng)盛起來了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也好了許多，不僅有美麗的校園、淵博的老師，還有嶄新的教科書，我們理應(yīng)做得更好，但現(xiàn)在的我們似乎比以前缺少了一樣?xùn)|西，那時責(zé)任感，以前的人不管生活多么艱苦，但依然堅持讀書，以讀書為快樂。但現(xiàn)在的中學(xué)生卻散漫了，有的甚至墮落了，染著五顏六色的頭發(fā)，吸煙喝酒，逃學(xué)上網(wǎng)吧……這種種行為損壞了作為一個中學(xué)生的形象。作為現(xiàn)在的中學(xué)生，我們應(yīng)該要積極捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和形象，理應(yīng)做得更好，不僅僅要衣著端莊、整潔，形象大方有禮，還要做到講禮貌，愛學(xué)習(xí)，尊敬師長等傳統(tǒng)美德。
作為新一代的中學(xué)生，我們就像是六七月的驕陽，承載著祖國未來的希望，就讓我們這片土地發(fā)揮自己的光和熱。
周記初中字篇四
不必說魯迅的百草園是多么的令他喜愛，也不必說以十大美景來吸引古今中外無數(shù)游人前去參觀的西湖美景。這些在我眼里都算是絕世美景，但我卻認(rèn)為，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
我的家鄉(xiāng)坐落在美麗的洞庭湖畔，湘江、資水、沅江、澧水四條河流流入洞庭湖注入長江，奔流到東海不復(fù)回。有著江南三大名樓之一的岳陽樓，而且岳陽樓還是這三個樓中唯一一座沒有被拆遷的名樓。更有有著美麗動人傳說的金鶚山，真可謂是依山傍水傍名樓啊!
古人曾今說過：“八百里洞庭，煙波浩渺。”想必當(dāng)時的景象定是一望無際，“浩浩湯湯橫無際涯”呀!藍(lán)藍(lán)的湖面與白白的天空仿佛融為了一體，望著那滾滾向東流的湖水，想必心中就是有再大的怨恨也會隨著那滔滔的湖水奔入東海，一去也不復(fù)返。走在沿湖風(fēng)光帶上，看著那些石欄上，刻著那些古往今來到岳陽的遷客騷人們所提下的詩。蒼天可鑒，曾經(jīng)的一幕幕鮮活的故事如今變成了詩刻在石欄上，千百年的.風(fēng)雨滄桑，在這得到了完美體現(xiàn)。
不知不覺，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走到了一條古色古香的街，這兒的建筑，仿佛把你帶回了宋朝。在這兒，各種各樣的東西，小玩藝，小擺件，小吃應(yīng)有盡有。特別是每到一些時間段，就會有一人表演絕活，演員表演戲劇那些在如今的都市快節(jié)奏生活中所逐漸消失的東西在這重新煥發(fā)了新的光彩，并得到了傳承。而這，也是繼岳陽樓、君山島、張谷英村之后的又一張城市名片。
如果這些人文景觀都款玩的話，你可以選擇去觀看自然風(fēng)光：君山島。這里，有凄美的傳奇故事。也有十分美麗的自然風(fēng)光，這兒有竹中佳品的湘妃竹，還有柳毅井。到了夏天你再來的時候，你可以欣賞到美麗的荷花開得正艷，在這兒，會感受到蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”的特性。 傍晚，當(dāng)你已經(jīng)身心疲憊的時候，你可以去金鶚山，到哪里去呼吸一下自然的清新的空氣讓你與大自然親密接觸。這時，你的心靈會被凈化了一般，毫無雜質(zhì)。這時候的回歸自然才是最好的選擇。
怎么樣，聽了我的介紹之后，想必你已經(jīng)怦然心動想來看一看吧，看一看這美不勝收的美景吧!不管你有沒有去過，反正我相信你一定會白去不厭的。這是因為我心中一直堅信一個道理：風(fēng)景這邊獨(dú)好!
周記初中字篇五
暑假像小河的河水一樣不緊不慢地流。轉(zhuǎn)眼間只剩下兩天了，我坐在書桌前默默地回憶著暑假那美好的時光。
暑假里，我最喜歡做一些事情，比如看書、旅游以及陪爸爸媽媽散步。
說起看書，那可是我的最愛，暑假里我看了兩本書，特別好看。一本是《一百個公主故事》，里面的小故事還告訴了我們一些道理，那就是人要善良還要有愛心。另一本書特別有趣，它就是《尋找野人媽媽》，書中有一個人物，名叫皮小猴，皮小猴是個既讓老師喜歡又讓老師頭疼的學(xué)生，喜歡他是因為他調(diào)皮可愛，頭疼是因為皮小猴經(jīng)常搞惡作劇。
我還喜歡旅游，當(dāng)然了，大家肯定也非常喜歡。這個暑假我去過北京，看見了雄偉壯觀的天安門，蜿蜒起伏的萬里長城，還有到處都是奇珍異寶的北京故宮。我還和爸爸媽媽去了蘇州，蘇州是個很有名的大城市，但由于時間不長，我們只去了一個挺好玩的地方——蘇迪糖果樂園，那兒真的像糖果世界，里面的設(shè)施都像一塊塊糖果，小朋友當(dāng)然非常非常喜歡啦！所以啊，當(dāng)每一位小朋友離開樂園時，他都會很舍不得，就連他的爸爸媽媽也是同樣的感覺。
接下來有件事兒大家一定很關(guān)心吧！那就是寫博客。每當(dāng)我寫完一篇博文時，我都會不厭其煩地反復(fù)看我的博客，因為我想看看有沒有小朋友訪問我的博客或有沒有加我好友。有時我還會點(diǎn)點(diǎn)別人的博客，看看別人是怎樣寫博客的，收獲的就是認(rèn)識了夕夕作家姐姐，她經(jīng)常夸我呢！
到了傍晚，我會準(zhǔn)時和爸爸媽媽一起去散步，和爸爸媽媽散步其實(shí)是每個小朋友最喜愛的活動了。晚上的空氣特別清爽，散步當(dāng)然很舒服了。
快樂的暑假就這樣悄悄地過去了，可我心里卻還是盼望著下一個暑假早日來到！
周記初中字篇六
一周的時間像一道光一閃而過，明了而又干脆，唯獨(dú)那心底的孤單永遠(yuǎn)地存留了下來。
割舍，是忍痛失去一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護(hù)的沖動。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經(jīng)擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風(fēng)，迎接著下面的溫暖。
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。
周記初中字篇七
寒假——大概沒有一個同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發(fā)泄出來。寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開心！
通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識就是我的收獲！
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我！
周記初中字篇八
昨天是周六，我一早就吃完飯來到了小區(qū)所在的社區(qū)廣場，一排排綠色的冬青樹，一朵朵嬌艷的月季花……美麗的景色讓我心曠神怡，我與許多在社區(qū)娛樂的小朋友們嬉笑逗樂，快樂極了。
可當(dāng)我的目光飄向社區(qū)的西部角落時，發(fā)現(xiàn)那里有許多的灰塵紙屑，給美麗的小區(qū)涂上了丑陋的“風(fēng)景線”，影響了我們的社區(qū)形象，怎么辦呢？我想起來老師的話，美麗從自我做起，從身邊做起，美麗的家園需要每一個人都作出努力。
我想了想，決定把社區(qū)打掃一下，我飛快的跑回家，拿了掃帚與垃圾桶，開始掃了起來，剛開始的時候掃的滿天飛塵，很是嗆人，辛辛苦苦打掃好的地方又被風(fēng)刮得很臟。我有點(diǎn)不想干了，這時我想起了爸爸經(jīng)常對我說的話：“無論做什么事情，都要動腦筋想辦法，要巧干不要蠻干，只要用心，什么困難都會被克服”，我仔細(xì)觀察了一下，原來是風(fēng)向不對，經(jīng)過我的認(rèn)真思考，決定改變打掃的方式，順著風(fēng)勢打掃，既掃的干凈，又沒有浮塵刮起。一個個豆大的汗珠從額頭上流了下來，但我依然堅持著掃完。
望著被我打掃完的社區(qū)，我的心情無比舒暢，看見老人與小朋友們在愜意的玩耍，呼吸著新鮮的空氣，抬頭遠(yuǎn)望碧藍(lán)的天空，飛翔的小鳥嘰嘰喳喳，仿佛在夸獎我呢，我心里是多么的高興啊！
社區(qū)活動是很有意義的一項活動，既能鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)我們勞動的熱情，更可以讓我們的德智體得到全面發(fā)展，這是多么愉快的活動啊！
現(xiàn)在，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：多多參加社區(qū)活動吧，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)造我們美好的社區(qū)家園環(huán)境！
周記初中字篇九
這一周是開學(xué)的第一周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了初一·三班的教室，進(jìn)入一個新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。
我的班主任趙老師是一個非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。
我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當(dāng)我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。
但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。
我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。
另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。
因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€新的集體時，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來，與同學(xué)也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級一定會在以后取得更大進(jìn)步！