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    學生周記高中優質(七篇)

    時間:2025-06-19 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    學生周記字篇一

    我們村的東頭有一口古井。井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親,用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。

    古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨,取水的人絡繹不絕地從我家門前走過,桶兒叮叮當當,扁擔吱悠吱悠,像一支支快樂的鄉間小曲。門前的路面濕漉漉的,老是像剛下過一場春雨似的。

    我們家的鄰居是一對年過六旬的老人。男的是個老黨員,在抗日戰爭時期腿負過傷,走路一瘸一拐的;女的又矮又瘦,身子很單薄,簡直像一陣風能將她吹倒似的。老兩口只有一個女兒,在外地教書。

    鄉親們見兩位老人用水有困難,這個幫著挑一擔,那個幫著提一桶,老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示,要給幫他們挑水的人一些報酬,可是誰也不肯接受。

    “日子長著哩,俺們不能總讓大家白出力氣啊。”老兩口帶著歉意說。

    “那口古井給人們出了多少力氣?可它從來沒跟人們要過報酬。”鄉親們總是這樣勸說兩位老人。

    多好的古井啊,它不僅為鄉親們提供生命的泉水,還陶冶著鄉親們的品格,使他們懂得應該怎樣做人。

    學生周記字篇二

    四月雨落滿天,青灰煙云,勾起淡淡情愫。

    這天地雨幕里一片寧靜。天空長滿了烏灰的云,枝頭有鮮綠的葉,晶瑩的水珠在上面滾動,日光下投,會有七彩光芒。

    但是清明四月,該是雨多的春天了。

    風隨雨至,樹身晃動,鉛云流轉,叆叇沉淪。白藍色的光亮耀眼后雷聲滾滾襲來,不緩不慢,似曾相識。然后光影變幻,時而白亮明朗,時而陰沉灰暗。灰色天幕像是水墨畫,墨在宣紙上洇散開來,濃淡交替相間,成為一幅獨一無二的曠世之作。

    空氣洗得濕潤干凈,給人以清新的感覺,舒暢地呼吸,痛快無比。

    想到江南的四月,應該會更美。那些曾秉著紙傘的文人墨客,把最婉約的心境留在了那兒,他們被打濕的記憶里,會有不可言喻的情感吧!融入雨的精魂,雨仿佛也有了情意,千年以后再見到她,依舊會是那樣陶醉。

    那些渭城的朝雨浥起了輕塵,那些清明落雨紛紛,黃梅時節百姓家中潮濕,無人的渡口邊,船在河里打轉。

    因為那天雨落,所以許仙與白素貞邂逅,世間從此有了一段家喻戶曉的最唯美的愛戀。

    因為那天雨落,所以張志和才有了斜風細雨不須歸的雅趣以及那首漁歌子。

    因為那天雨落,所以春從此到來延續了輪回百轉的四季。

    雨一點一滴,浸潤田地。雨落后山色變得空朦起來。小橋下的水流更歡了,湖面恢復平靜,有雪白的鳥掠過清朗淺藍的天空,江面遠處,仍留有沉沉霧靄。

    有清澈雨水從石階上漫流而下,匯聚成小溪徐徐流走。

    沒有滂沱瓢潑般的雄勢,沒有霏霏灑灑般的嬌弱。一段,一粒,一絲,一毛。織成仿若前世今生的隱約念想。是蒼穹賜予大地的一種完美。

    雨落在四月像個清秀的孩子,一直都很讓人喜歡。

    學生周記字篇三

    今天,同學吳少琪邀請我們去她老家——淤上外童村給她過生日。

    大家約好今天早上9:00在市民廣場集中。我們到的時候,他們已經在市民廣場等我們了。大家分兩車坐好,就出發了,大概過了十幾分鐘就到了。

    淤上外童村是一個很美麗的小村莊。山上到處都是高大的樹木與竹林;一條彎彎曲曲的小河從村中央穿梭而過。她老家的房子是既高大又寬敞,坐落在路旁邊。我們發現,村里人都和藹可親,一副純樸的樣子。

    到那之后,我們利用自己的”火眼金睛“發現了目標——村里的健身場地,那里有秋千、翹翹板、乒乓球桌等許多健身器材。大家就一窩蜂似的狂奔過去,都搶著要玩秋千。因為吳少琪是”壽星“,所以大家都聽她的,她把大家分成一個人”一班“,輪著玩,大家玩著不亦樂乎,忘記了吃中飯,直到”壽星“媽媽來叫,我們還不以為然,你們說我們玩得高興吧!

    吃中飯時,我們還為”壽星“點了蠟燭,唱了生日歌,吃了蛋糕,吳少琪高興極了。

    這真是一個有意義的日子。

    學生周記字篇四

    過年了!周圍到處都洋溢著節日的氣氛!街道被打掃的干凈整齊,樹木被披紅掛綠裝飾一新,各大商鋪張燈結彩,家家戶戶貼上了喜慶的對聯,人們臉上蕩漾著幸福的笑容。

    這個年我是在姨媽家過的。

    年三十的早上,我們幾個孩子的手就開始"癢癢"了,迫不及待地拿了一些鞭炮出去放。放著放著,我們就開始嘀咕了:這么點鞭炮怎么夠放呢于是又急忙跑回家里,正準備再偷偷拿一些時,被姨媽發現了:"你們不是已經放過鞭炮了嗎怎么還要放晚上還放不放了!"哎!大人就是這么嘮叨,我們只好作罷。"走嘍,我們堆雪人去!"不知誰喊了一聲,我們一幫孩子"唿啦"全都跟著跑了。

    今天除了有好玩的還有好吃的。

    晚飯時舅舅和舅媽帶著弟弟也來姨媽家吃年夜飯了。餐桌上的飯菜真豐富,看的我眼花繚亂,不知先吃那個好。大家一邊吃著一邊說著一邊笑著,你一問,我一答地說著今年的成績,明年的打算。你一言,我一語的說著祝福的話,相互舉杯敬酒,不時發出歡樂的笑聲。氣氛非常融洽,真叫合家歡樂呀!

    十二點的鐘聲敲響了,我們拿著鞭炮沖出了家門,匯入了今晚最激動人心的時刻。此刻鞭炮聲是此起彼伏,震耳欲聾。五彩繽紛的煙花在天空上相互交錯,流光溢彩。天空仿佛都被映紅了,我們歡跳著,跑著,笑著,沉浸在一片歡樂的海洋里,在這舉國歡慶的時刻讓我們共同祝愿我們的祖國繁榮富強,祝愿我們的明天更加美好!

    去外婆家過年

    我的媽媽是貴州人,從小,我就沒的去外婆家。小時侯,看著別的小朋友去外婆家,我心里很羨慕,常常纏著媽媽要外婆,媽媽總是說:"以后帶你去看她。"可這個以后從沒到來過,慢慢地我也就不提了。

    去年寒假,當媽媽說要帶我去外婆家的時候,我真的有點不相信自己的耳朵,直到坐上了火車,才相信終于要見到親愛的外婆了。

    可是上車沒多久,我就開始后悔了,因為是春運期間,火車上擁擠不堪,各種說不清,道不明的氣味交織在一起,熏得人透不過氣來。沒辦法,我只好睡一會覺,看一會書,好不容易熬過了30個小時。

    下了火車,又坐著汽車在山路上顛簸了四個小時,我們終于在一座大山前停了下來。拎著行李下了車,活動了一下麻木的腿腳,我發現山腳下根本就沒人家!

    "咦,媽媽,外婆家在哪呀"

    媽媽疲憊地笑了笑說:"早呢,還有大約兩小時的山路,是要靠自己走上去的。"我的媽呀,我差點沒暈過去。現在我明白了,為什么直到今天,我都快12歲了,她才帶我來外婆家!

    還好,沒走多遠,舅舅就來接我們了,第一次看見我,舅舅好象有點激動,居然一下子抱起了我,把我鬧了個大紅臉。

    冬日蒼涼的午后,在蜿蜒不盡的山道上,我們三個人吃力地走著。看得出,舅舅很想逗我開心,操著生硬的普通話不停地跟我說著什么。我有一搭沒一搭地敷衍著他。渾身酸痛的我在心里暗暗發誓:下次,打死我,我也不來了。

    在外婆家過年,我覺得自己就象一個受寵的公主一樣,每時每刻都被濃濃的親情包圍著,可是幸福的時光總是短暫的,初四我們就動身回來了。

    學生周記字篇五

    我曾經看過一個故事——

    擁有夢想,并為之努力奮斗的人是高貴的,沒有夢想,沒有目標的人終究只會碌碌終生。我有一個小小的夢想——成為醫生。我也正在向這個普普通通的夢想努力靠近著。

    因為這是我的夢想,夢想,就是做夢都想著的是事。既然如此渴望,為何不拼盡全力把它完成呢?我愿成為這漫漫飛雪中的一朵,夢想賦予我飛翔的力量,在空中演繹生命的舞曲,一曲終了,生命消融時,也就不會留下遺憾了。

    在這個冬季,讓我們一起放飛夢想,讓夢想飛,讓我們在未來的日子里一起奮斗吧!

    學生周記字篇六

    這段時間,我陶醉在薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》中,快樂地采摘著。

    一、了解了許多優秀的兒童文學讀物

    一個人孜孜不倦地勤奮讀書,一生能讀多少本書呢?更何況我是個不愛讀書的人。讀著薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》,好多優秀的圖書我不僅沒有讀過,連聽過都沒有。比如:《驢小弟變石頭》《你真好》《彩虹色的花》《等一會兒,聰聰》《神奇的窗子》《軟軟的漂亮沙發》等。讀著這本書,我不僅知道了許多原來沒有聽過的故事,還了解了這些故事的梗概,這些故事蘊含的內涵。

    二、帶著孩子們讀書的韌勁感染著我

    三、帶動家長和孩子們共讀,共寫隨筆

    孩子一起讀書;給家長布置“愛的作業”;家長會也給家長讀故事等。她是這樣執著,愛心,誠心,耐心,打動家長,感染家長,喚醒家長,不少家長行動起來和孩子一起讀書。在老師、在家長的共同努力下,孩子們在濃濃的書香陪伴下,快樂成長,一個個成為小書蟲。

    我呢,剛開始,熱情很高,借助校訊通平臺,給家長發短信很方便,我曾連續發兩篇文章《和孩子一起讀書吧》,并把內容通過短信發給家長,可是看到有不少家長沒有反應,我就有點泄氣:三番五次給家長發短信,行動的早開始了,不行動的,恐怕看到老師的短信就煩。為了不招人“煩”,我也就不愿意再給家長發短信了。以至于現在寫博文的學生越來越少。

    看看薛老師做的,我做事虎頭蛇尾。繼續行動起來,督促學生讀書。這學期,給孩子們推薦圖書,和孩子們同讀一本書,每天最少讀書半小時,天天寫摘抄,并且天天改,舉行讀書會,故事會等,把書帶到孩子們的世界,讓孩子們和書交朋友。

    讀著薛老師的《我們班的閱讀日志》,薛老師用自己的智慧,用自己的讀書熱情,感染著學生,熏陶著學生,帶領孩子們讀書,成了點亮孩子們的心燈的人。

    學生周記字篇七

    實習最后一周,主要是跟隨會計學習,因為公司規模小,業務也比較少,會計并不是公司的專職會計,來公司的次數不多許阿姨就讓我隨會計去會計公司見習一下會計電算化朱會計拿來一些原始單據憑證,根據原始憑證記錄登記記帳憑證雖然不是自己登記,但是他每作一次都向我講清楚,慢慢的看得多了,我也就覺得不是那么糊涂不清了朱會計平時不忙,就耐心地向我講解,如:三大憑證:收款憑證、付款憑證和轉帳憑證的科目如何在網上進行輸入和保存,登記憑證的增加、刪除和修改,如何將已經錄入的憑證從網上調出來并察看其相關內容等等接下來幾天,朱會計就讓我嘗試地做了幾張,因我在學校里學過一些財務軟件的知識,也通過了會計電算化的考試,所以這些操作起來不是很難應付,當然還是得把握那條原則:細心朱會計教我如何根據明細賬和總賬登記會計報表,雖然沒有獨立地實踐操作,但朱會計耐心地解釋,也讓我熟悉了整個會計流程。

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