在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)想象字篇一
“吱—”家居機(jī)器人在提醒我起床。洗漱過(guò)后，我穿上紅色的大衣，下了樓，對(duì)熱情的保安機(jī)器人打了招呼。
二十年后的今天，我坐上了太陽(yáng)能汽車。汽車五顏六色，各式各樣，有黃色的蘑菇型，紅色的太陽(yáng)型，粉色的小豬型……可是，這種車的精華不在外表，而是功能：它們不僅能完全自動(dòng)駕駛，安全高效，還能有效利用太陽(yáng)能做燃料，經(jīng)濟(jì)環(huán)保。
二十年后的今天，住宅也變了，原來(lái)千篇一律的建筑，變成了一幢幢造型別致的小房子，有糖果型、水果型、花朵型等等。別看房子小，內(nèi)部很先進(jìn)呢！走進(jìn)房?jī)?nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空空蕩蕩，看起來(lái)什么都沒(méi)有。但只要喊一聲你想要的家具名稱，這些家具就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前。床可以根據(jù)你的體溫調(diào)節(jié)溫度，沙發(fā)可以通過(guò)你肌肉的疲憊程度調(diào)節(jié)軟硬和曲度，食品柜能夠自動(dòng)根據(jù)你的口味和喜好自動(dòng)訂購(gòu)你喜歡的水果和蔬菜。每人都擁有一個(gè)適合你性格的家居機(jī)器人，比如說(shuō)你脾氣暴躁，它就會(huì)變得很溫柔；你性格嬌弱，它就會(huì)變得剛強(qiáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能讓你有舒適的體驗(yàn)。
不知不覺(jué)，我的車已經(jīng)自動(dòng)開(kāi)到了學(xué)校門(mén)口。磁懸浮大門(mén)為學(xué)生們敞開(kāi)，保安機(jī)器人走到?jīng)]戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)旁邊，發(fā)出“嘀嘀”的提示聲。我下了車，噢，忘說(shuō)了，我現(xiàn)在是一名教師。同學(xué)們都不再背著重重的書(shū)包，只需拿著學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)入學(xué)校。學(xué)習(xí)機(jī)上有所有課本上的知識(shí)和課外拓展，比課本中講得知識(shí)還要多。來(lái)到教室，我點(diǎn)了一下黑板，黑板立刻變成了一塊藍(lán)色的屏幕，不用拿粉筆，而是在屏幕上打字，同學(xué)易看易懂。
如今，環(huán)境的改變是最大的了。現(xiàn)在的天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，就算下雨，也不會(huì)出現(xiàn)那種酸雨了，而是舒爽、清新的，就像有人在撫摸你的臉頰。漫山遍野的小草、野花，綠油油、水靈靈，紅潤(rùn)潤(rùn)。蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶來(lái)舞蹈，讓草坪春意盎然。草原上的樹(shù)，沒(méi)有一棵被砍掉。人們來(lái)澆水、施肥，把樹(shù)養(yǎng)的綠油油的，人們吃完棗，把棗核一埋，明年就會(huì)長(zhǎng)出棗樹(shù)，又能吃到脆甜美味的棗子了。小河里的水清澈見(jiàn)底，連河底的鵝卵石都能看到，魚(yú)兒活潑快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。
二十年后的環(huán)境多么美麗，科技多么發(fā)達(dá)，可這需要我們好好學(xué)習(xí)，掌握方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們共同努力、進(jìn)步吧！
四年級(jí)想象字篇二
其中有一個(gè)最特殊的樓房----北京華騰園14號(hào)樓，她有三十萬(wàn)層高。它的電梯是用玻璃做的。為什么用玻璃做呢?因?yàn)樗码娞萃蝗怀龉收稀Ｈ绻龉收狭耍藗兡秒娞堇锩娴腻N子一敲，就可以平安出來(lái)了。
如果不小心樓房著火了，屋里會(huì)放出一種氣體，將火自動(dòng)撲滅。這種氣體只滅火，對(duì)人體和環(huán)境沒(méi)有任何危害。
如果飛機(jī)飛過(guò)來(lái)，它會(huì)提前發(fā)出警報(bào)，提醒飛機(jī)避開(kāi)。它的第299999層是一個(gè)武器庫(kù)，用來(lái)防止外星人襲擊，保護(hù)我們地球人。
這個(gè)房子的最上面一層，是一個(gè)沒(méi)有天花板的平層，用來(lái)讓人們摸云的。如果有人一步小心掉下去了，樓房會(huì)伸出一個(gè)巨大的機(jī)器手，把人接住，再放到樓頂，讓他接著摸云。
啊……未來(lái)真美好。我真想現(xiàn)在就住進(jìn)華騰園14號(hào)樓。
四年級(jí)想象字篇三
我是春天的小雨點(diǎn)，名叫珍露兒，是一顆如珍珠般大小、漂亮的雨點(diǎn)。從小我生活在雨水部落，與伙伴們?cè)诎自粕蠠o(wú)憂無(wú)慮地玩耍，可是，我厭煩了這種生活。
終于有一天，我下定了決心：我要去外面的時(shí)間！偷偷地叫了幾個(gè)伙伴，對(duì)她們說(shuō)：“我想到凡間去看看外邊奇妙的世界！”“好哇！我們也要去看一看！”同伴們異口同聲地叫了起來(lái)。“好！”我第一個(gè)跳下純白的云層，其他雨點(diǎn)也隨我跳下去。
我們一個(gè)花園，里面開(kāi)滿了各種各樣的花朵，五彩繽紛，美不勝收。花園里有嬌艷的玫瑰花；有大氣的月季花；有芳香的茉莉花；有象征著富貴的杜鵑花；有象征著圣潔的百合花……每一朵都美麗動(dòng)人。玫瑰花看見(jiàn)了我們，向我們問(wèn)道：“你們是誰(shuí)啊？”或許是還沒(méi)睡醒吧，玫瑰花顯得懶洋洋的，但還是沒(méi)能蓋過(guò)她高貴的氣質(zhì)。“放心吧，我們沒(méi)有惡意，你們?yōu)槭裁茨敲礇](méi)精神呢？”我大聲回答。“唉！我們好久沒(méi)喝水了，快渴死啦！”玫瑰花旁邊的月季接著說(shuō)道。“小問(wèn)題。”我手一揮，天空馬上下了一場(chǎng)雨，讓花兒們喝了個(gè)夠。“謝謝！”喝飽的花兒們向我們道謝。我和伙伴們又去了下一個(gè)地方。
來(lái)到了一個(gè)森林，我眼前一亮：大樹(shù)們換上了綠色的新裝，兩邊的樹(shù)木間有一條大道，走進(jìn)去，樹(shù)木們就像威風(fēng)的士兵看守著崗位。我們走著走著，看見(jiàn)了一群可愛(ài)的動(dòng)物——松鼠。他們?cè)诟墒裁茨兀课液靡苫蟆⑾蛞慌耘执笠碌乃墒髠儐?wèn)：“你們?cè)诟蓡幔俊薄芭叮覀冊(cè)谑帐斑^(guò)冬剩下的糧食。”“我來(lái)幫你們吧！”我熱心地說(shuō)。
……
一天過(guò)去了，我回到天上，做了一個(gè)香甜的夢(mèng)。
四年級(jí)想象字篇四
“沒(méi)頭腦”在一個(gè)美麗的學(xué)校里讀書(shū)。潔白的墻壁、嶄新的課本兒、寬闊的足球場(chǎng)……可是，“沒(méi)頭腦”卻不喜歡這里。
這一天，他又被罰站了，原因是：“沒(méi)頭腦”上課心不在焉，做起題目來(lái)往往沒(méi)有幾道是正確的。結(jié)果呢，“光榮”地被老師叫去了辦公室……他考試?yán)峡嫉箶?shù)第幾，同學(xué)們都嘲笑他。一下課，“沒(méi)頭腦”去找了他的好朋友——湯姆。“沒(méi)頭腦”愁眉苦臉地說(shuō)：“湯姆，咱們一起去逃學(xué)吧。”湯姆是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼，一聽(tīng)到這個(gè)提議，連忙答應(yīng)了。他們趁同學(xué)們不注意，悄悄離開(kāi)了教室。
“沒(méi)頭腦”他們?cè)谔訉W(xué)途中遇見(jiàn)了一只小麻雀。“你們?nèi)ジ墒裁茨兀俊毙÷槿刚０椭劬?wèn)。“沒(méi)頭腦”漫不經(jīng)心地回答：“去哪兒？逃學(xué)唄。”當(dāng)小麻雀聽(tīng)見(jiàn)“逃學(xué)”兩個(gè)字時(shí)，它立馬勸說(shuō)道：“你們?cè)趺茨芴訉W(xué)呢？媽媽說(shuō)，逃學(xué)是一種很不好的行為……”話還沒(méi)說(shuō)完，“沒(méi)頭腦”就打斷了它的話：“就一次而已，沒(méi)關(guān)系的啦。”“就是嘛，老師不會(huì)在意的。”湯姆也滿不在乎。“你們不聽(tīng)我的話，是會(huì)后悔的。”小麻雀說(shuō)完，便飛走了。“誰(shuí)要聽(tīng)它的話，真是的……”“沒(méi)頭腦”望著小麻雀遠(yuǎn)去的身影，不禁笑道，因?yàn)樗凇俺晒Α钡穆飞希稚倭艘粋€(gè)阻攔者。
“沒(méi)頭腦”和湯姆并不想直接回家，這時(shí)回家，一定免不了一頓臭罵……于是，他倆決定去超市買點(diǎn)好吃的。一進(jìn)超市，里面的商品真是琳瑯滿目！這時(shí)，“沒(méi)頭腦”無(wú)意間瞟見(jiàn)了一個(gè)類似木瓜的商品，便想炫耀一番。他抬高聲音說(shuō)：“這一定就是木瓜了！”服務(wù)員忍住笑，說(shuō)：“小朋友，這是海南島盛產(chǎn)的芒果。”周圍的人笑了起來(lái)，嘴里還停不住地說(shuō)：“這個(gè)小朋友真逗，想象力真豐富啊！”“沒(méi)頭腦”羞紅了臉，哪還有心思買東西，胡亂抓起幾包零食就去付款。“應(yīng)該是五元吧。”“沒(méi)頭腦”胸有成竹地說(shuō)。“是六元才對(duì)！”湯姆反駁道。“小朋友，一共是四元。”服務(wù)員微笑著說(shuō)。兩個(gè)人此時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……“對(duì)不起，東西我們不要了。”他倆異口同聲地說(shuō)。走出店門(mén)，他們才后悔自己之前沒(méi)有聽(tīng)小麻雀的話。他們回到學(xué)校之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不敢馬虎了。
沒(méi)有文化，除了會(huì)鬧笑話以外，還會(huì)吃虧。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有文化的人。
四年級(jí)想象字篇五
森林里住著一只叫京京的`小鹿，他既聰明又機(jī)靈，不過(guò)就是太驕傲；森林里同樣又住著一頭叫憨憨的野豬，他既笨又傻，但是他很謙虛。
一年一度的“梨子杯知識(shí)競(jìng)賽”又來(lái)臨了，京京和憨憨都有報(bào)名，京京看憨憨也有在這一隊(duì)長(zhǎng)龍中若隱若現(xiàn)，嘲笑起他來(lái)：“哎呦喂！森林里最笨的動(dòng)物怎么也來(lái)了？難道是梨子杯要宣傳這知識(shí)競(jìng)賽是人人都可以參加的？哈哈！”憨憨只是笑笑，沒(méi)有答復(fù)他。
報(bào)名單出來(lái)了，京京和憨憨都有報(bào)上，京京非常吃驚，又嘲笑憨憨：“哎呦喂！連森林里最笨的動(dòng)物都能報(bào)上還有誰(shuí)不能報(bào)上呀！”憨憨又只是笑笑，不答復(fù)他。
當(dāng)天晚上，京京思量著：“這憨憨都能夠報(bào)名參加，這不表示著這次的比賽題目非常簡(jiǎn)單嗎？哈哈！我終于不用像往常一樣，要拼命復(fù)習(xí)知識(shí)了。”于是，他便不再看書(shū)復(fù)習(xí)，而是在森林里大玩特玩。
也是在同一個(gè)晚上，同一個(gè)時(shí)間，憨憨又在想：“這次知識(shí)競(jìng)賽又有京京參加，我一定要抓緊復(fù)習(xí)知識(shí)，讓自己不做成績(jī)單上的墊底。”于是他便去啾啾熊開(kāi)的小星星書(shū)館借了一堆書(shū)，在家里遨游書(shū)的海洋。
第二天，京京在外面玩，經(jīng)過(guò)了憨憨的家，透過(guò)窗戶看見(jiàn)他正在看書(shū)便又嘲笑他：“哎呦喂！森林里最笨的動(dòng)物竟然在復(fù)習(xí)知識(shí)，我京京可以告訴他，你復(fù)習(xí)再多的知識(shí)，還是沒(méi)有用的！哈哈哈哈！”憨憨又只是笑笑，心里卻想：京京這般嘲笑我，我一定不能做墊底，要拿出好成績(jī)給大家看！
離比賽還有一天，其他的動(dòng)物都準(zhǔn)備得十分充足，但京京的腦子里，只有玩，因?yàn)樗氲胶┖┮灿袌?bào)名，就算沒(méi)有拿到冠軍，也不是墊底。
比賽日期到了，憨憨對(duì)題目非常了解，因?yàn)檫@些題目都在書(shū)上出現(xiàn)過(guò)，所以答題時(shí)非常流利；可是京京卻對(duì)這題目生疏了，連以前知識(shí)競(jìng)賽的知識(shí)都忘了。
福建省龍巖市松濤小學(xué)四年級(jí)四班四年級(jí):黃子涵