演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
小學教師愛崗敬業演講稿教師愛崗敬業演講稿題目篇一
人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在幼兒園這塊樂土地上我快樂地成長著，轉眼已有近3個年頭了，幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績;其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸，我有幸成為--幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠。”我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變角色開始。
首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。我的演講完畢，謝謝大家!
小學教師愛崗敬業演講稿教師愛崗敬業演講稿題目篇二
大家好！
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是江在《關于教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養；有利于創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1、理智公正。在教育中，對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
2、堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3、嚴愛結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養，高素質、多層次的人才培養呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養。江《關于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養，才能振興教育，也才能實現中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結束了，謝謝大家。
小學教師愛崗敬業演講稿教師愛崗敬業演講稿題目篇三
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。”把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
20xx年全國優秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育。”黃靜華老師“用心去愛每一位學生”，林崇德老師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學習的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。參加工作已經有8個年頭了，腦子里經常會浮現出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇!不要走!”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止。看到這情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有××同學的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒有做到。當××學校開學第一天我接待新生報到時，有的家長一進門就認出了我，熱情地說：“石老師，你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現在小的也來讀書了，是你當老師太好了，我放心!”盡管我總會因為曾經放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我的心里，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師20xx年不離開大瑤山，她說：“鄉村教師要有大山一樣的情懷。”我被深深觸動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養大山一樣的情懷，當好一名鄉村教師!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業。
記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應該是一種執著追求、奮發進取的敬業精神。強烈的事業心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責任、盡心盡力、盡職盡責地完成工作。
人在成功的時候容易意氣風發，而我要選擇的是銳意進取。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的，我認為銳氣就是一種執著追求、奮發進取的敬業精神。人一旦缺少銳氣，就會在職不盡責，安心不盡心，工作應付、作風飄浮，成績平平。都說青年教師是師德建設的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應當摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態，樹立“事業高于一切、責任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業，造福一方學生。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在前行的道路上，心懷熱愛與敬業，我思想、我行動、我堅持!
小學教師愛崗敬業演講稿教師愛崗敬業演講稿題目篇四
大家好!
在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。教育最需要的就是這種愛心，因為教育如同是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以情動情的過程。
在新渠小學這個美麗如畫的校園，我們在用一顆忘我的心關心著呵護著每一個孩子，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依賴，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽!”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點點滴滴，孩子們用心呼喚出來的寄語映射著每一位教師愛的靈魂。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結晶。在孩子的眼中，教師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴厲斥責，他們有的只是感激，感恩，面對孩子們如此摯誠的心靈，我們教師怎能不為之動容呢!我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢!
作為教師，不但要教給學生知識，更要關注學生的品德修養，要教會學生如何做人，所以無論課上課下，我都很關心孩子的心理成長，每當發現有哪個孩子有情緒就會主動找他們談心，因為我告訴孩子，課上我是他們的老師，是他們學習的伙伴，但是課下我是他們的朋友，在孩子們與我敞開心扉的日子里，我發現在他們的世界中已經什么都開始懵懂了，他們也有生活中的煩惱，有感情上的萌芽，有身為班級干部的苦惱，有家庭危機帶來的壓力。每當孩子找我傾訴我都會耐心的對他們進行正確的引導，開解他們的心結，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗。他們信任我，他們將心交給了我，而我要一如從前去呵護那一顆顆稚嫩的心靈，幫助她們除去人生的疑惑。對于學生來說師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，在教育教學中收到應有的效果。
教育的目的，不在于成績和名利，而在于知識的積累和孩子品質的升華。我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。在教育的征途上，我們要銘記;播種愛就一定會收獲愛!有愛就有一切!
小學教師愛崗敬業演講稿教師愛崗敬業演講稿題目篇五
“林間有兩條小路都望不到頭，我來在大路口矗立了好久，一個人沒法同時踏上兩條征途，而我卻選擇的這一條……”，這是在眾所周知的電影《中國霸王花》的主題歌中有的歌詞，兒時，我也曾有過許多夢想，但是，在人生的十字路口，我，選擇了做一名消防兵。
消防兵，這是一種何等神圣的職業，是和人民的生活緊密相連的，當人民的生命財產安全受到大火威脅時，消防戰士撲向火海，奮不顧身;當人民遭遇危難時，我們實施救援，挺身而出。在萬家燈火平安中國的背后，凝聚著消防官兵們的一份汗水，一份辛勞，更加堅定了我們保家衛國的決心和信念。忠誠可靠是我們不變的警魂，忠于黨、忠于祖國、忠于人民是永遠不變的承諾。
我驕傲，因為我是一名消防兵。消防兵，他的職責是與火魔作斗爭，終日相伴的是危險與恐懼，但是，十余年火熱的軍營生活，讓我感受到更多的是當兵的快樂和做消防衛士的幸福，因為我的人生價值在這里得到了更充分的體現。
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”軍旅生活鑄就了我強壯的體魄、堅定的信念、頑強的意志和對祖國、對人民的無限忠誠。哪里有困難，哪里有災情，哪里就有我們消防兵氣吞山河的回聲和奮不顧身的壯舉。
多少次，警鈴突然響起，無論是睡夢還是在吃飯，我們都以最快的速度著郝裝登上消防車，向火情發生地疾馳而去;多少次，我們不顧生命的安全，毅然與死神拼搏，與時間賽跑;多少次，我們將妻兒老母仍在家里，將身心獻給了人民……。
我們不會忘記，1987年5月6日的大興安嶺森林火災。濃煙烈火中，數千名消防官兵沖鋒陷陣、臨危不懼，數十名同志獻出了自己年輕的生命。殷殷鮮血染紅了大興安嶺，染紅了祖國大地。
我們不會忘記，1989年8月12日歷史罕見的黃島油庫大火。14名消防官兵用鮮血和生命，譜寫了一曲豪情萬丈的青春贊歌。
我們不會忘記，20xx年11月3日，衡陽市消防支隊政委張曉成等20名消防官兵在撲救湖南省衡陽市衡州大廈的火災中壯烈犧牲。我們更不會忘記我們的好戰友鄭中華、張軍……他們以自己的實際行動，實踐了“三個代表”的重要思想，弘揚了人民利益高于一切的崇高精神，譜寫了新時期又一曲消防官兵“立警為公、執法為民”的英雄贊歌。
一樁樁動人的故事，一幕幕悲壯的畫面，哪一個不不昭示著一種偉大精神的存在，哪一樣不彰顯出一種信仰與一種力量。透過這種精神，我們看到的不是狹隘的利己主義的歡悅，不是無恥小人的蠅營狗茍，而是新一代共和國消防衛士勇于獻身的忠誠和坦蕩。在這種精神面前，我們所感受到的不僅僅是對于他們的崇敬和緬懷，更是一種沉甸甸的責任和使命的召喚。
藍天白云，名山大川，高樓大廈，車水馬龍……五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活令人留戀，令人向往，而“消防衛士”是人民群眾的“守護神”，是美好生活的“捍衛者”。我們的消防官兵為了祖國的經濟騰飛和廣大人民的安居樂業，用青春、用熱血、用實際行動忠實地履行著“立警為公、執法為民”的神圣職責，他們即便是付出了生命的代價也心甘情愿。
在寒冬臘月，呵氣成霜，水槍噴出的水淋在身上轉瞬成冰，仿佛穿上一層厚重的鎧甲，步履艱難。但，想一想為人民服務的宗旨，我們熱情澎湃、熱血沸騰!
在烈日炎炎，酷暑難當，身穿戰斗服摸爬滾打在訓練場上，晴天一身汗，雨天一身泥，但是我們毫無怨言!警報響起，令如山倒，頭頂濃煙，腳踏烈火，生命懸于一線。為了頭頂的國徽，為了八一軍旗下的誓言，為了祖國，為了人民，我們義無返顧、勇往直前!
也許有人會說消防兵“真傻”，也許還有人會笑消防兵“真呆”。
此時此刻，我還想大聲的高呼，我驕傲，我是一名消防兵。
小學教師愛崗敬業演講稿教師愛崗敬業演講稿題目篇六
男：親愛的兄弟姐妹們
合：大家上午好!
(開場白：)
女：五月是春意盎然的季節，五月是春潮澎湃的季節，五月是播種希望的季節，五月更是我們泰豐公司扭虧為盈轉變生產形式的一個月。
男：在廣大干部員工的共同努力下，4月27日泰豐公司多肽尿素已實現順利下線，目前的生產形式已明顯好轉。
女：為了保持目前良好的生產形式，為了增強廣大干部員工的愛崗敬業意識，激發廣大干部員工挖潛增效、提產降耗的主觀能動性，使大家在嚴峻的市場形勢下，依然能夠保持昂揚斗志和飽滿的工作熱情。公司組織了本次以“愛崗敬業?我為泰豐作貢獻”為主題的演講比賽。
男：接下來，請允許我介紹參加本次活動的領導和評委，他們分別是
男：為了保證比賽的公平性，接下來我們要抽取一名現場觀眾作為本次比賽的評委。
女：大家看到我手里拿的吉祥物了嗎?待會我會現場拋吉祥物，誰能搶到這個吉祥物誰就是今天的現場幸運評委。好的，那我現在要開始拋吉祥物了。
(拋吉祥物)
請問是哪位這么幸運?
好的，祝賀您，請您上臺?
請您做一下簡單的自我介紹好嗎?
(自我介紹)
我現在要代表各部門問您一個很嚴肅的問題，您要給大家一個保證啊?
(回答問題)
好的，大家也都聽到了他的表態了，我相信他一定能做好今天的評委的。再次祝賀您，請您前排就坐。
男：感謝各位領導和評委的傾情參與!(掌聲)同時，也要感謝給予本次比賽大力支持的公司領導和辛勤籌備本次活動的相關部門。(掌聲)最后，還要把掌聲送給即將上場的14位參賽選手。他們將滿懷最真摯的情感，用最優美的語言，表達他們對自己崗位的熱愛和為臺風做貢獻的決心。(掌聲)
女：下面有請張滿銀張總為我們宣讀本次比賽的評分標準及評分方法，大家掌聲歡迎!(掌聲)
男：感謝張總。現在我宣布本次演講比賽正式開始。首先上場的是1號選手，來自 的 ，她演講的題目是 ，請2號選手準備。請計時員報時。
請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上臺演講，她是來自 的 ，她演講的題目是 ，請3號選手準備。
女：非常感謝以上七位選手的精彩演講，也相信接下來的選手一定會有更加優異的表現。為了緩解大家的聽覺疲勞，現在做一個互動游戲。
(游戲待定)
男：14位選手的演講都已結束，工作人員正在進行緊張的最后統計，在這個間隙我們來欣賞一段來自能源事業部帶來的音舞詩畫《文化鑄就輝煌》。
女：感謝各位選手的精彩演講，現在比賽成績已經揭曉，下面公布本次演講比賽的獲獎名單。獲得優秀獎的是： 請獲獎選手上臺領獎!有請徐總為獲獎選手頒獎，請徐總與獲獎選手合影留念。請臺下就坐!
男：獲得三等獎的是： 請獲獎選手上臺領獎!有請項總為獲獎選手頒獎，請項總與獲獎選手合影留念。請臺下就坐!
女：獲得二等獎的是： 請獲獎選手上臺領獎!有請曹總為獲獎選手頒獎，請曹總與獲獎選手合影留念。請臺下就坐!
男：獲得一等獎的是： 請獲獎選手上臺領獎!有請陳總為獲獎選手頒獎，請陳總與獲獎選手合影留念。請臺下就坐!
女：再次把掌聲獻給我們的獲獎選手! 并向為今天辛勤地、認真地、公正地工作的各位評委，向為比賽做出貢獻的各部門負責人及及計時員、計分員、攝影人員等幕后英雄們表示衷心的感謝。