心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童聲合唱心得體會篇一
童聲合唱是一種美妙的藝術(shù)形式，它所代表的不僅僅是純潔和天真，更是孩子們對于音樂的熱愛和對于未來人生的信心。在童聲合唱隊中，孩子們可以培養(yǎng)音樂感知能力、提升合作意識、鍛煉自信、認(rèn)識自我等多個方面。在我加入童聲合唱隊的這些年中，我對于童聲合唱有了更深的體會和認(rèn)識。
第二段：培養(yǎng)音樂感知能力
童聲合唱隊需要有人領(lǐng)唱和指揮，孩子們需要在音樂的旋律和節(jié)奏中快速反應(yīng)，獲取更多的音樂感知能力。例如，在合唱隊練習(xí)過程中，指揮老師會進(jìn)行數(shù)位音列訓(xùn)練，讓孩子們學(xué)會快速記住樂曲的節(jié)奏和譜子，以便更快地和隊友配合完成整體音效的呈現(xiàn)。此外，童聲合唱隊也會安排演唱會或比賽，讓孩子們有機(jī)會展示自己的音樂才華，同時也能鍛煉自己的音樂表演能力。
第三段：提升合作意識
童聲合唱隊合唱是集體的藝術(shù)形式，需要全體隊員的協(xié)作和配合。在練習(xí)和演唱過程中，孩子們需要學(xué)習(xí)怎樣與隊友配合，包括聲音的平衡和和諧程度、節(jié)奏和速度的掌控、以及情感的表現(xiàn)等。合唱隊的成功全靠團(tuán)隊配合，孩子們會從中學(xué)會尊重他人、溝通協(xié)作和耐心等重要的品質(zhì)。
第四段：鍛煉自信
在童聲合唱隊中，每個孩子都需要在大眾面前表演，這對于個人的自信是一次極大的挑戰(zhàn)。在合唱隊中，孩子們會學(xué)會如何面對觀眾、如何把握自己的表演機(jī)會和自我展現(xiàn)等。在華麗的服裝和華美的舞臺布置中，孩子們會由此得到成就感和自信心的提升。
第五段：認(rèn)識自我
童聲合唱隊的訓(xùn)練和演唱都是需要全身心的投入的，它也會從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從身體語言和歌唱技巧到情感表達(dá)和自我認(rèn)知等方面。孩子們也可以在隊友和指揮老師的建議和指導(dǎo)中不斷探索自己的音樂才華和興趣愛好。在童聲合唱隊中，孩子們時刻都在學(xué)習(xí)和成長，在音樂中探索自我，成長為自信、自強(qiáng)的新時代少年。
結(jié)束語：
童聲合唱隊的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是一件樂趣又充滿挑戰(zhàn)的事情，通過不斷的探索和實踐，孩子們可以鍛煉自己的音樂表演能力、個人素質(zhì)和團(tuán)隊意識。童聲合唱隊的背后，是孩子們對音樂、對合作、對積極向上人生的追求和期待。通過這種藝術(shù)形式，我們都可以從中體會到音樂的美好和童心的可貴。
童聲合唱心得體會篇二
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊員需音準(zhǔn)好，音色美 。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時進(jìn)行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標(biāo)明的話，高水平是p與mp這個范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
童聲合唱心得體會篇三
聽到孩子們高亢婉轉(zhuǎn)、悅耳動聽的歌聲，是一件多么令人心馳神往的事情。孩子們的童聲合唱，充滿了天真、純潔的樂趣和樂觀向上的精神，如此美好的聲音，讓我們不由得感嘆——童聲合唱，真的是一種難以言喻的妙音妙趣。而在這樣的大合唱中，除了聽覺上的享受，還能夠收獲很多心靈上的感受和體悟。
第二段：童聲合唱的魅力
童聲合唱有著萌芽的力量，通過音樂和聲音，讓孩子們互相感知彼此的存在，激發(fā)了彼此肢體和心靈的交流，達(dá)到了集體合作的目的。在合唱過程中，孩子們不僅要與音樂、與指揮、與舞臺保持統(tǒng)一，還要與自己的心靈深入相處，這種相互理解和感知的過程，讓孩子們的心靈變得更加開朗和平靜。
第三段：心得體會之一——協(xié)作精神的培養(yǎng)
童聲合唱其實也是一種團(tuán)隊合作，孩子們通過緊密協(xié)作一同完成一件事情。他們需要不斷協(xié)調(diào)彼此的掌握和呼吸，感知彼此的聲音，感知彼此的情感，才能夠合作執(zhí)行一個音樂作品的演唱。在不斷的演唱過程中，孩子們懂得需要把自己的聲音融于整體中，讓合唱變得更加和諧。這樣的合唱體驗，可以培養(yǎng)孩子們的互助精神和集體協(xié)作的能力。
第四段：心得體會之二——自我管理能力的提高
在童聲合唱團(tuán)中，孩子們需要有著很好的自我管理能力。必須通過不斷的練習(xí)、調(diào)整自己的唱功，才能夠走向舞臺的演唱，這樣的練習(xí)過程，強(qiáng)化了孩子們的條件反射和認(rèn)知訓(xùn)練，讓他們能夠更加自信地面對演出。而在合唱演出過程中，孩子們還需要學(xué)會勞逸結(jié)合，注意保養(yǎng)嗓子和心理調(diào)整——這比單純地唱歌所需要的人際關(guān)系和情感交流技巧還要復(fù)雜。
第五段：總結(jié)
童聲合唱是一種影響孩子們心智和心靈的一種藝術(shù)和文化，通過合唱的演唱，可以培養(yǎng)孩子們的自我意識與情感體驗，讓孩子們贏得對美好的向往和視野的豐富。而在這樣的合唱中，孩子們也需要感悟人性的深度。只有真正領(lǐng)悟了每一個音符的意義和創(chuàng)意，才能夠讓音樂真正飛翔在我們的心靈中。我堅信，童聲合唱的魅力會越來越深遠(yuǎn)，它是一種放語言于括號中的音樂，讓人在懂得了它的語言，就能夠找到一顆耳聰目明的心和一片脈搏跳動的熱情。
童聲合唱心得體會篇四
童聲合唱是一項非常具有挑戰(zhàn)性的音樂培訓(xùn)項目，它要求年輕的孩子們充分發(fā)揮他們的音樂才能和團(tuán)隊精神。最近我參加了一次為期三個月的童聲合唱培訓(xùn)，這是我人生中非常難得的一段經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在童聲合唱培訓(xùn)中所得到的心得體會。
首先，在童聲合唱培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何正確唱歌和發(fā)音。在培訓(xùn)的最初階段，我們的老師重點(diǎn)教授了正確的唱歌姿勢，包括如何站立、如何調(diào)整呼吸和如何正確發(fā)聲。我們花了很多時間練習(xí)發(fā)音，特別是對于一些難發(fā)音的音節(jié)，老師會反復(fù)糾正我們的發(fā)音，直到我們做到完美為止。通過這些訓(xùn)練，我的唱歌技巧和發(fā)音水平得到了很大的提高。
其次，童聲合唱培訓(xùn)也鍛煉了我的團(tuán)隊合作意識。在童聲合唱中，每個孩子都有自己的音域和聲部，在各種曲調(diào)和和聲中要求我們相互配合，形成完美的合唱效果。在排練中，我們經(jīng)常分成小組或者組成對唱，互相關(guān)注和溝通是非常重要的。通過這種團(tuán)隊合作，我們學(xué)會了傾聽他人的聲音、適應(yīng)他們的音調(diào)并與他們共同創(chuàng)造出動人的音樂。
接下來，在童聲合唱培訓(xùn)中，我養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣。培訓(xùn)過程中，我們每天都會有集體排練和個人練習(xí)時間，每天都需要投入大量的時間和精力來進(jìn)行訓(xùn)練。這個過程中要求我們嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)唱歌和發(fā)音，并且在排練中需要特別注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。通過每天的堅持練習(xí)，我開始養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣，不僅對于童聲合唱培訓(xùn)有所幫助，而且對于我以后學(xué)習(xí)其他樂器和音樂表演也起到了很大的幫助。
此外，在童聲合唱培訓(xùn)中，我也意識到了音樂的魅力。童聲合唱不僅可以給人帶來歡樂和美好的回憶，還能夠表達(dá)情感和傳遞信息。通過童聲合唱，我深刻體會到了音樂的故事性和感染力。每首歌曲的歌詞都有自己獨(dú)特的意義，通過表演、練習(xí)和演出，我們孩子們能夠用音樂來表達(dá)自己的情感，并將這種情感傳遞給觀眾。這是一種美妙的體驗，并且讓我深深愛上了音樂。
總結(jié)起來，童聲合唱培訓(xùn)是一段難忘而且非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了正確的唱歌和發(fā)音技巧，鍛煉了團(tuán)隊合作意識，養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣，而且意識到了音樂的魅力。這次培訓(xùn)對于我個人的成長和未來的音樂發(fā)展有著重要的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和參加更多的音樂培訓(xùn)，讓音樂成為我人生中不可或缺的一部分。
童聲合唱心得體會篇五
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程，關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得。
在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的.刻苦學(xué)習(xí)。
第一，要有計劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)，教育論文《關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得》。由易到難，循序漸進(jìn)。同時要讓學(xué)生意識到合唱不是個人表現(xiàn)的舞臺，而是一個團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個人英雄主義”。
第二，要有耐心，恒心。對學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因為學(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅持不懈，決不氣餒。
第三，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應(yīng)手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺埥?，可以多聽音樂會，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。
我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會這首歌的情緒，在演繹的同時要表達(dá)出對祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯。
合唱是一項長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
童聲合唱心得體會篇六
【摘 要】隨著廣泛開展校園文化活動的需要，童聲合唱藝術(shù)作為一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱不僅可以引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音樂世界，還可以培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。本文結(jié)和實際談了童聲合唱團(tuán)訓(xùn)練幾點(diǎn)體會。
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練；聲音訓(xùn)練； 和聲訓(xùn)練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實踐中的情況對童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會要求學(xué)生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的`理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅持訓(xùn)練，他們的氣息會進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因為他們的發(fā)聲器官沒發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“?！钡拈L音練習(xí)。這個練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“?！弊质窃鯓映鰜淼?，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌，用“嚕”字演唱，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習(xí)段，然后逐個字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對學(xué)生進(jìn)行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時首先對學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時，要先練長音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決。 總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯浚瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
【參考文獻(xiàn)】
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童聲合唱心得體會篇七
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程。
在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。
第一，需要教師有較好的組織能力，對學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。
第二，要有計劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)。同時要讓學(xué)生意識到合唱不是個人表現(xiàn)的舞臺，而是一個團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個人英雄主義”。
第三，要有耐心，恒心。對學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因為學(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅持不懈，決不氣餒。
第四，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應(yīng)手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺埥?，可以多聽音樂會，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。
我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會這首歌的情緒，在演繹的同時要表達(dá)出對祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯。
合唱是一項長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
童聲合唱心得體會篇八
第一段：引言（120字）
童聲合唱是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它不僅令人陶醉于優(yōu)美的聲音，還能讓孩子們培養(yǎng)團(tuán)隊合作和表達(dá)自我的能力。我參加了一次童聲合唱培訓(xùn)班，這一段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我在這個過程中得到的心得體會。
第二段：共同努力（240字）
在童聲合唱培訓(xùn)班中，要達(dá)到良好的合奏效果，每個人都需要付出努力。我們不僅需要學(xué)會控制自己的音量和節(jié)奏，還要注意和其他合唱團(tuán)員的配合。在練習(xí)過程中，我們經(jīng)常一遍又一遍地重復(fù)同一段落，直到每一個小節(jié)都完美無瑕。這個過程需要每個人的耐心和毅力。
此外，我們還需要互相幫助和支持。當(dāng)我們有困難時，我們可以向?qū)熁蚱渌瑢W(xué)尋求幫助。在這個過程中，我學(xué)會了如何傾聽他人的建議，并與他人共同合作，以取得更好的合唱效果。這種團(tuán)隊合作的精神也讓我意識到無論在何種場合，相互支持和合作都是成功的關(guān)鍵。
第三段：熟能生巧（240字）
在童聲合唱培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)熟能生巧的道理。起初，我對一些高音和難度較大的音符感到困惑，但通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地重復(fù)練習(xí)，才能真正掌握和提高自己的演唱水平。這種恒心和毅力也教會了我迎接挑戰(zhàn)并超越自我。
此外，通過參加童聲合唱培訓(xùn)班，我也更深入地理解了音樂的結(jié)構(gòu)和要素。我學(xué)會了如何在正確的位置放置聲音，如何利用呼吸來控制節(jié)奏和音高。這些技巧不僅可以幫助我在合唱中取得更好的效果，還可以應(yīng)用到日常生活中的各種情境中。
第四段：情感表達(dá)（240字）
童聲合唱不僅僅是音符的堆砌和技巧的展示，更是一種情感的表達(dá)。在合唱培訓(xùn)班中，我學(xué)會了如何通過音樂來傳達(dá)情感和故事。每一首曲子都有自己的情感和故事，我們需要通過細(xì)膩的表達(dá)和音樂的演繹來傳遞給觀眾。這必須要求我們對歌曲的理解和對情感的把握。
在這個過程中，我深刻體會到音樂的魅力和表達(dá)的力量。無論是歡樂、悲傷、希望還是感恩，都可以通過音樂的方式深入人心。我也逐漸懂得用心去感受音樂，用音樂去感染他人。
第五段： 總結(jié)（360字）
童聲合唱培訓(xùn)不僅教會了我音樂技巧，更讓我成長為一個有團(tuán)隊合作精神、勇于面對挑戰(zhàn)和用心去表達(dá)的人。這個過程充滿了汗水和感動，我從中獲得了難以言表的快樂和滿足。
通過與其他同學(xué)相互合作和支持，在指導(dǎo)老師的幫助下，我們的合唱團(tuán)呈現(xiàn)出了令人震撼的演出效果。我們共同經(jīng)歷的努力和成功，讓我認(rèn)識到只有付出，才能收獲。
童聲合唱培訓(xùn)班的經(jīng)歷不僅是一次音樂的旅程，更是我成長的見證。我相信，這段經(jīng)歷會一直伴隨著我，成為我人生的寶貴財富。我也鼓勵其他孩子們參加這樣的培訓(xùn)，因為在音樂的海洋中，我們能夠展示自己的才華，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，體驗音樂的魅力。
童聲合唱心得體會篇九
新任校長辦學(xué)理念比較前衛(wèi)。接任后，首先從校容校貌和校園的精神文明入手。學(xué)校有三個樓層分別擺放了一架鋼琴，下課了有才藝的學(xué)生可以展示自己。還委任我組建一支百人合唱團(tuán)。雖然我很喜歡抓這項工作，但當(dāng)時沒有認(rèn)識到兒童合唱的根本意義。不久校長因病離職，合唱團(tuán)也解散了。新任局長特別重視校園文化，制定了各學(xué)校必須有校園百人合唱團(tuán)并每年一屆“小百靈“杯合唱大賽。到現(xiàn)在為止已經(jīng)成功地舉辦了四屆大賽了。一次比一次成熟。豐富了校園文化生活，鍛煉了音樂教師，發(fā)展了學(xué)校的素質(zhì)教育。
歷時四年的合唱比賽活動中也凝聚了我們音樂教師和教研員的許多心血。教研員每年為音樂教師辦合唱專業(yè)培訓(xùn)班；多次請進(jìn)來帶出去聽專業(yè)合唱指揮講座，讓音樂教師不斷學(xué)習(xí)、實踐，在學(xué)習(xí)實踐中成長，特別是今年的8月28日，帶我們?nèi)ビ^摩了中國松花江之旅中國少年廣播合唱團(tuán)合唱音樂會。聽了著名國家一級指揮孟大鵬的合唱指揮訓(xùn)練講座，讓我眼前一亮豁然開闊了，我真正地感悟了------童聲合唱的意義------它是真正的天籟之音??！世界上最美的聲音是童聲，其中最動人的是童聲合唱，最高境界是無伴奏混聲合唱。合唱是提高少年兒童音樂素質(zhì)的重要途徑，合唱藝術(shù)在平衡、和諧的氛圍中，使孩子們體會到美和快樂，能讓他們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時我和同伴們都眼底噙著淚，心底蕩著笑，閉目傾聽著美妙的`天籟之音，她，給我們帶來了絕美的聽覺享受。
我校的合唱訓(xùn)練不是很成功，主要原因在指導(dǎo)教師身上，或多或少是技術(shù)和觀念上的問題，說到底是訓(xùn)練的程度沒有達(dá)到那種動聽的境界。是啊，合唱訓(xùn)練工作是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程。，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。中央廣播少年合唱團(tuán)的團(tuán)員的團(tuán)令最多的有十幾年了，這十幾年還不包括初級和中級的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在技術(shù)上我們雖然比不過，可我們有一顆堅忍不拔心，善于總結(jié)，勇于探索研究。每一種藝術(shù)方法的獲得都是經(jīng)過磨練才得來的。合唱也不例外。下面就把我學(xué)習(xí)和實踐的體會寫給大家，請予斧正。
一、選材是關(guān)鍵，根據(jù)我們小學(xué)合唱團(tuán)的實際情況，沒有基礎(chǔ)培訓(xùn)，所以取材要精。一是和聲要好聽；二是復(fù)調(diào)對位要好；三是律動感要強(qiáng)。曲目選對了合唱就有了基本保障了。
二、聲音訓(xùn)練，童聲合唱的聲音訓(xùn)練應(yīng)該把握兩個“基本”點(diǎn)，一是，童聲訓(xùn)練的基本原則----根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)，集中、擴(kuò)大和美化其童聲。二是童聲合唱的聲音基本要求――集中、統(tǒng)一、清澈、甜美。小學(xué)階段兒童具有清脆、明亮的童聲特色。
童聲合唱心得體會篇十
俗話說：興趣是最好的老師。有了興趣，不僅給學(xué)生帶來極大的歡樂，而且會使他們對合唱發(fā)生濃厚的興趣，，使“要他唱”變爲(wèi)“他要唱”，使“唱得多”變爲(wèi)“唱得好”。我在教學(xué)中首先讓學(xué)生欣賞各種類型的合唱曲來擴(kuò)大視野，提高他們自身對合唱的感受能力和鑒賞能力。一般情況下，欣賞一些高水準(zhǔn)的合唱曲能夠使學(xué)生心情愉快，心曠神怡。學(xué)生可以從那優(yōu)美的旋律、鮮明的節(jié)奏、勻稱的樂句中得到美的享受。從而激發(fā)學(xué)生對美好合唱聲音的向往。其次，教師的示範(fàn)是非常重要的。因爲(wèi)歌唱藝術(shù)是一門靠意會的學(xué)問，有時侯說得越多越煳涂。于是老師的示範(fàn)顯得尤爲(wèi)重要。爲(wèi)了營造一種歌唱的氛圍，我呢經(jīng)常在課間或引吭高歌或拉拉嗓子，學(xué)生會自然地被我吸引過來，跟著哼唱。
首先談?wù)劯璩倪４蠹叶贾?，唿吸是發(fā)聲與歌唱的動力。從人的生理角度來說，歌唱的塬動力本身就是氣息。要使學(xué)生在歌唱中獲得優(yōu)美的發(fā)聲音質(zhì)，良好的音準(zhǔn)以及清晰的咬字吐字，無一不是以正確的唿吸方法爲(wèi)基礎(chǔ)的。如何掌握好正確的唿吸方法呢？我在教學(xué)中採用了他們能理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)：
（1）上身保持直立姿勢，兩眼平視前方，雙肩放鬆，挺胸收腹。
（2）用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣。在訓(xùn)練過程中可形象地去啓發(fā)學(xué)生在吸氣時如在聞花，吐氣時讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動而不熄滅，讓學(xué)生學(xué)會有控制地吸氣和唿氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息能力，這樣有興趣、有步驟、有規(guī)律的方法，學(xué)生還是比較容易接受的。
（2）找高位置的頭聲。讓學(xué)生想象太陽穴和眉心間形成直線相交的點(diǎn)，在點(diǎn)上發(fā)出自然放鬆的聲音，即使唱到較低的音時，在氣息的支援下也要保持同樣的頭聲的共鳴感。不僅做到喉頭穩(wěn)定，而且下巴放鬆。教師呢范唱給學(xué)生聽，讓學(xué)生懂得和辨別音的高低和聲音的共鳴位置的高低是不同的，要努力做到發(fā)聲時都能從一個位置上發(fā)出自然、圓潤的聲音。唱低音要防止擠壓，唱高音時要防止大喊大叫，要求每個同學(xué)演唱時的聲音好象從眉毛中間發(fā)出似的，并做到臉部肌肉放鬆，盡可能露出上牙，這樣發(fā)出的聲音就比較明亮。（3）練習(xí)唱“u”音，這音容易使喉頭下沈，找含了一口水的感覺，把咽喉打開，如練習(xí)曲：要求唱得連貫、流暢，喉頭不動，位置要統(tǒng)一，感覺對了，再逐漸練習(xí)“a、e、i、o、u”，唱“e”、“i”音時容易擠扁，因此讓學(xué)生儘量找“o”音的感覺與口型，用“o”音的口型唱“e”、“i”，聲音比較容易豎起來。
再次，爲(wèi)了唱好合唱曲，視唱練耳的能力必須得到加強(qiáng)。這是解決音準(zhǔn)、節(jié)拍感的重要途徑。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部，同時又能很快地熟悉其他聲部時，合唱訓(xùn)練就能快速、順利地進(jìn)行。所以，一定要抓好視唱技能。
在合唱中求共性、去個性。讓學(xué)生明確在集體歌唱時只能聽到整體的音響時刻注意自己的聲音是否“冒”出來，即使你的獨(dú)唱聲音再優(yōu)美動聽，合唱時必須注意要把你的聲音融入到集體中去。從中讓他們明白合唱是集體努力的結(jié)果。只有大家的聲音統(tǒng)一和諧了，才會給人以美的享受。在具體教學(xué)時我一般讓低聲部的同學(xué)先學(xué)唱（高聲部聽），低聲部學(xué)好后高聲部學(xué)（低聲部聽）。在大家掌握好自己聲部的旋律后再合唱。一般低聲部難唱準(zhǔn)，就請低聲部的同學(xué)先唱這段旋律，然后唱第二遍時高聲部就一起唱起來。這樣，低聲部單獨(dú)唱后印象較深，唱第二遍時就容易記住旋律。我還經(jīng)常用“唱得更好一些”這句話來鼓勵學(xué)生，合唱藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩。對演唱者的聲音、聽覺、音樂表現(xiàn)力諸方面都有一定要求。這句話就是以一種激勵的方式，既可以是老師對學(xué)生的鼓勵，也可以是學(xué)生對自己的要求，既給予學(xué)生自信心的暗示，又飽含老師對他們的熱切希望。它讓學(xué)生不能滿足現(xiàn)狀，是以一種積極的狀態(tài)，竭盡全力向“更好”攀登。
合唱教學(xué)是音樂教學(xué)中的一項重要組成部分。這種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它給人們以旋律美、和聲美和情感美的美感熏陶。它又能使學(xué)生受到集體主義的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服意志，陶冶學(xué)生的高尚情操，并有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的形勢下，抓好合唱教育顯得尤爲(wèi)重要。
童聲合唱心得體會篇十一
作為一名童聲合唱教師，我有幸在過去的幾年里，擔(dān)任過很多孩子們的指導(dǎo)老師。在這個過程中，我積累了一些關(guān)于童聲合唱教學(xué)的心得與體會。在本文中，我將分享這些心得，以幫助其他教師提高童聲合唱教學(xué)質(zhì)量。
首先，合理的聲樂訓(xùn)練是童聲合唱教學(xué)的核心。當(dāng)孩子們剛開始學(xué)習(xí)合唱時，他們的音域和發(fā)聲技巧可能不夠成熟。因此，作為教師，我們必須幫助他們建立正確的發(fā)聲基礎(chǔ)。這包括正確的呼吸技巧、喉嚨的放松和調(diào)整嗓音。通過這些訓(xùn)練，孩子們能夠提高音準(zhǔn)和音色，從而為合唱團(tuán)帶來更好的整體表現(xiàn)。
其次，激發(fā)孩子們對音樂的興趣是至關(guān)重要的。童聲合唱團(tuán)往往由一群對音樂感興趣的孩子組成，因此我們要善于利用各種方法來激發(fā)他們的興趣。比如通過學(xué)唱一些有趣的合唱曲目，組織一些音樂游戲和活動，讓他們感受到音樂的樂趣和魅力。只有在孩子們對音樂有濃厚的興趣的前提下，他們才會更加專注地學(xué)習(xí)和參與合唱團(tuán)的活動。
第三，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神對于童聲合唱團(tuán)來說至關(guān)重要。在合唱過程中，每個孩子都要做出自己最好的表現(xiàn)，但要在整體中發(fā)揮自己的作用。這就需要他們學(xué)會傾聽和融合，與其他成員緊密合作，以達(dá)到良好的合唱效果。作為教師，我們可以組織一些小組合唱練習(xí)，鼓勵孩子們互相幫助和配合。通過這些活動，他們能夠?qū)W會共同努力，培養(yǎng)出良好的合作精神。
第四，豐富多樣的演出經(jīng)驗對于童聲合唱團(tuán)的成長起著至關(guān)重要的作用。演出不僅可以展示合唱團(tuán)的成果，還可以提高孩子們的自信心和舞臺表演能力。因此，作為教師，我們應(yīng)該組織各種形式的演出，如校內(nèi)音樂會、社區(qū)演出等，讓孩子們有機(jī)會展示自己的才華和努力。演出過程中也要給予他們充分的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們成長和提高。
最后，合理安排課程并與家長保持溝通是童聲合唱教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我們要制定合理的教學(xué)計劃，根據(jù)孩子們的年齡和音樂水平，有針對性地安排課程內(nèi)容和難度。同時，還要與家長保持良好的溝通，及時向他們匯報孩子們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，征求他們的意見和建議。家長的支持和配合是孩子們合唱學(xué)習(xí)的重要保障，只有家校合作，才能取得更好的教學(xué)效果。
總之，童聲合唱教學(xué)是一項需要用心和耐心的工作。通過合理的聲樂訓(xùn)練、激發(fā)興趣、培養(yǎng)團(tuán)隊意識、豐富演出經(jīng)驗和與家長的合作，我們能夠幫助孩子們提高合唱技巧、培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，使童聲合唱團(tuán)在各個方面都取得不俗的成績。相信隨著不斷的實踐和探索，我們的童聲合唱教學(xué)也將不斷進(jìn)步，為更多孩子們帶來音樂的快樂和成長。