每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
多一些寬容字篇一
②寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。互諒就是彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人恩怨。人都是有感情和尊嚴(yán)的，既需要他人的體諒，又有義務(wù)體諒他人。有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格。互讓，就是彼此謙讓，不計(jì)較個(gè)人名利得失。心底無私天地寬。淡薄名利，摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己，相互之間的矛盾關(guān)系就容易處理。爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，一事先替自己打算，對(duì)個(gè)人得失斤斤計(jì)較，是難以與他人和睦相處的。互敬，就是彼此尊重，不計(jì)較我高你低。尊重別人是一種美德。“敬人者，人自敬之”，尊重別人，自然會(huì)獲得別人的尊重。如果無視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會(huì)有知心朋友。互愛，就是彼此關(guān)心，不計(jì)較品格氣質(zhì)的差異。愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體；愛能融化隔膜的'堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。
1、作者認(rèn)為一個(gè)人要能寬容他人就應(yīng)該努力做到：
3、文章末段從另一個(gè)側(cè)面論證了寬容也應(yīng)該講原則。且文章末句懇切地邀請(qǐng)你就這個(gè)問題談出自己的想法。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)本文的理解，用幾句簡(jiǎn)略的話談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解，以此回答文末作者提出的問題。（字?jǐn)?shù)在100字左右）
1、互諒、互讓、互敬、互愛
2、前者從正反兩方面講道理，后者只從正面講道理。
3、（略）（扣住文章的內(nèi)容，能夠有自己的觀點(diǎn)，思路比較清楚，且與文章末句承接自然即給分。）
4、建立社會(huì)主義和諧社會(huì)。
多一些寬容字篇二
寬容是一杯解冰的水，一縷化冰的風(fēng)，它能化解心頭的所有愁恨。
寬容是一片明媚的陽光，一掬甘甜的泉水，一縷清新的空氣，它能撫平受傷的心靈，寬容是一種美德，它能拆射一個(gè)高尚的情操，寬容也是一種慷慨，在給予中獲得幸福。
寬容能使人性情和藹，使心靈有轉(zhuǎn)折退讓的余地，能化干戈為玉帛，能簡(jiǎn)化復(fù)雜的人際關(guān)系。
寬容不是軟弱，而是理解人，是有愛心的表現(xiàn)。有曠達(dá)心胸的人，不把寬容看成是忍辱負(fù)重，而是看成美德和幸福。
愛，對(duì)眾人的愛，對(duì)民族的愛，對(duì)國家的愛，是人類最美好的情操，修養(yǎng)的最高境界。古訓(xùn)說：“仁者無敵”“仁義抵千金”。
退一步海闊天空，進(jìn)一步懸崖絕壁，讓三分風(fēng)平浪靜，爭(zhēng)一時(shí)人馬翻覆。
讓人不是怕人，而是一種風(fēng)度和境界。過分精明等于不超脫。事事好強(qiáng)，處處計(jì)較得失，活得必然緊張沉重。
懂得寬容你會(huì)把冰冷的拳頭變?yōu)闇嘏氖郑瑢W(xué)會(huì)寬容你會(huì)把抽人的皮鞭變?yōu)榫热说睦K索。
學(xué)會(huì)寬容就學(xué)會(huì)了生活。
多一些寬容字篇三
莎士比亞曾經(jīng)說過："寬容就像天上的'細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福與寬容的人，也賜福與被寬容的人。"所以，我們?cè)谏钪幸嘁恍捜荨?/p>
寬容似水
寬容像水一樣柔軟，靜靜地?fù)崦@堅(jiān)硬無比的頑石，給頑石以柔情的沖擊。傳說中，一位小和尚踩著長(zhǎng)老的背跳進(jìn)了院子，當(dāng)他雙腳落地后才發(fā)現(xiàn)。剛才踩的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚驚慌失措，但他的師傅只是說了一句："夜深天涼，趕快去加件衣服。"老和尚的寬容是一種無聲的教育，他似一捧清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜下來，從而看清事情的本來的緣由。同時(shí)，也看清自己。
寬容似火
寬容像火一樣熱情，熾熱的火焰不停的化解彼此之間的冰結(jié)，傳說中，兩匹馬同行，一匹馬無緣無故的把另一匹馬的脖頸咬傷了，被咬傷的那匹馬反而主動(dòng)安慰因?yàn)橐约憾呃⒉话驳哪瞧ヱR。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。它不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更將愛的力量射入對(duì)方的心窩。它的明智在于以德報(bào)怨。
寬容是詩
寬容像詩歌一樣樸實(shí)無華，平凡的語言中蘊(yùn)含著千年的人生哲理，浩瀚無垠的天空容忍了雷電風(fēng)暴的一時(shí)肆虐，才有浩淼無垠；廣闊無邊的大海容納驚濤駭浪一時(shí)猖獗，才有無邊無際；蒼莽森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)則，才有郁郁蔥蔥；泰山不辭微土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大，寬容是一種人生的道路上，對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩般的態(tài)度。是一種對(duì)天地間任何生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。因?yàn)橛性娨话愕膶捜荩刨x予時(shí)間予藝術(shù)，賦予生命以永恒。
多一些寬容字篇四
一只腳踩扁了紫羅蘭花，它卻把香味留到那個(gè)人的腳跟上，這就是包容。
——作文題記
包容似水。包容，即寬容別人的過失，不難以釋懷，不斤斤必較，客客氣氣，做下大氣的人。包容如水般的溫柔，在碰到分歧時(shí)，通常比偏激的對(duì)付更合理。它似一泓清泉，款多抹除相互一時(shí)的敵對(duì)，讓人理智、保持清醒。
包容如火。由于更進(jìn)一步一層的包容，不但代表著不計(jì)較個(gè)人利益，還能用自身的愛與真心實(shí)意來溫暖他人的心。心平似水的包容，已經(jīng)是難能可貴；錦上添花的包容，更寶貴，更感人至深。包容，能溶化相互心里的冷凍，更將一股愛的供熱射入另一方心里。在這里填滿市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，大家所必須的不更是這類包容嗎？挑選包容，也就是挑選了關(guān)懷溫暖，另外也挑選了人生道路的開闊天空。
包容如詩。包容是一首人生道路的詩。無上人生境界的包容，不僅主要表現(xiàn)在生活起居中對(duì)某事的解決上，并且提升為一種為人處事的人生觀。包容的含意也不但僅限于人和人之間的了解與關(guān)懷，只是對(duì)天地之間全部性命的寬容與仁德。
人要學(xué)會(huì)欣賞，包容別人，便是包容自身。把一切不高興的分歧，都用包容來解決吧。
多一些寬容字篇五
人和人之間相處時(shí)，在所難免造成茅盾和矛盾，在這個(gè)時(shí)候最必須的是互相的包容和了解。
為人處事要擅于學(xué)會(huì)欣賞，不可以對(duì)他人的一點(diǎn)過錯(cuò)小肚雞腸，忘不掉，應(yīng)當(dāng)給他人留有糾正的機(jī)遇，而自身也豁達(dá)大度，協(xié)助另一方一起發(fā)展。
那什么才算是包容呢？
有些人說包容似水，因?yàn)樗軌蚴勾蠹移届o下來，進(jìn)而認(rèn)清事兒的原本原因，另外，也認(rèn)清了自身；有些人說包容如火，由于更進(jìn)一步的包容代表著不但不計(jì)較本人的得與失，也可以用自身的愛與真心實(shí)意來溫暖他人的內(nèi)心；也有人說包容乃一首詩，由于包容不僅主要表現(xiàn)在生活起居中某一件事情的解決上，只是提升為宇宙空間的胸懷，——對(duì)人如詩一樣的氣概。
這種我還認(rèn)可“水”是溫暖的方法，“火”是溫暖的內(nèi)函，“詩”是遠(yuǎn)大的氣概，心平似水的包容，已屬難能可貴；錦上添花的包容，寶貴無比；而無上人生境界的包容，更令人動(dòng)容，但我覺得，包容是了解的主要表現(xiàn)，僅有了解他人，才可以包容他人，日常生活在所難免有磕磕絆絆的情況下，要想活的更輕輕松松就得學(xué)會(huì)欣賞別想學(xué)會(huì)欣賞，最先要保證了解。
包容是一種傳統(tǒng)美德，是一種氣概，是融洽人際交往的潤(rùn)化濟(jì)，但大家也不可以毫無原則一味地包容，結(jié)果變成放肆的好人，假如說白了的包容變成姑息養(yǎng)奸，那這世界豈不亂了套？因而，包容要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)度。
人與人之間必須了解，它能使無可奈何的盆友在難堪中得到些溫暖，在不正確籠罩著時(shí)見到一點(diǎn)光輝。
盆友，請(qǐng)記牢：世界最眾多的是深海；比深海更寬敞的天上；殊不知比天上更開闊的是大家的胸襟。
多一些寬容字篇六
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們從座位上站起，迫不及待地沖下樓，臉上洋溢著興奮的笑容。
下一節(jié)是體育課，在功課越來越多、學(xué)業(yè)越來越緊張的復(fù)習(xí)階段，這放松的時(shí)刻實(shí)在是難得。好不容易迎來一節(jié)體育課，連平時(shí)最不喜歡上體育課的女孩子們也都像放出籠的小鳥一般，雀躍極了。
老師也只是笑笑：“得了，你們復(fù)習(xí)不容易，體育委員帶隊(duì)，開始吧。”
大家都很開心，也都竭盡全力跑著。突然一群小朋友跑了過來，同學(xué)們大驚失色。部分同學(xué)避開了，也有不少同學(xué)緊急剎車，很不巧的，我被絆倒了。措不及防的摔在了地上。站了起來，倒是沒什么大事。
同學(xué)們都圍過來噓寒問暖，我心里感到一陣溫暖。低頭看向那個(gè)將我撞倒的小朋友，小小的個(gè)子，還不及初三學(xué)生們的的胸口。
我沉默了許久：“算了吧，人家還小，對(duì)他人還是多一些寬容吧。”
小朋友得了原諒，道了句謝謝，飛也似的跑了。我們都笑了，繼續(xù)我們的奔跑。
人生中要說“對(duì)不起”的事情有很多，也許是他人對(duì)你說，也許是你對(duì)人家說。對(duì)人多一些寬容，善待他人，也善待自己。