光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇一
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學(xué)；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、 數(shù)學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細(xì)心化的糾正。
4、 英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強(qiáng)打字能力的提高；
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；
8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
附：另一份暑假學(xué)習(xí)計劃，歡迎比較。
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇二
把自己的思維打開，以點代題的方式結(jié)合例年真題練習(xí)，掌握實務(wù)案例及各科的答題技巧；第三階段進(jìn)入考前沖刺階段，把學(xué)習(xí)的重難點記憶背誦的方法掌握；第四階段，進(jìn)入沖破階段，做模擬題，背考前資料錄音及試卷。
為了更好的學(xué)習(xí)效率提升建議學(xué)員們，在看課程的時間可以相應(yīng)做下隨堂練習(xí)題，每天2——3個小時的學(xué)習(xí)時間，不要死記應(yīng)背要講究學(xué)習(xí)方法，早上6——7、晚9：30——10：30為背誦最佳時間；遇到問題要及時向老師提問，把問題弄明白了，再做下一道題。
課表的安排，提前預(yù)約老師，在指定的時間去聽課程參加直播及可；
1.課程及模塊
建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)：由徐蓉老師主講
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的2和3為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段；最后15年學(xué)習(xí)中會增加6和7沖破通關(guān)階段；以及試卷考題。
建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識：由陳印老師主講
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和2做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的3為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加7和8沖破通關(guān)階段；以及試卷考題。
建設(shè)工程項目管理：由肖國詳老師主講
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加沖破通關(guān)階段；以及試卷考題。
建筑程管理與實務(wù)：由朱紅和王維老師主講
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段；開設(shè)虛擬演播間，之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加的沖破通關(guān)階段；以及試卷考題。
此直播間是針對20xx年真題解析以及對20xx年考題趨勢的分析。此直播可以查看回播！
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇三
1.每天背5個單詞
2.做關(guān)于數(shù) 理 化各兩道練習(xí)題
5.每天睡前聽15分鐘磁帶
6.做5分鐘眼保健操
周末：
1.每科各花90分鐘復(fù)習(xí)
2.做兩篇完型填空 首字母填空 閱讀理解
3除語文 政史以外其余各科各做5道練習(xí)題 4看看高中必看名著
5 每天做10分鐘眼保健操
其余自行安排！
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇四
伴著金秋九月，我們迎來新的學(xué)期。做為六年級的學(xué)生，我們應(yīng)該回憶過去、展望未來。在此，我對上學(xué)期的優(yōu)點與缺點做了總結(jié)，制定新的學(xué)習(xí)計劃。
在上一個學(xué)期，我的優(yōu)點是字跡工整，認(rèn)真完成作業(yè)，上課專心聽講，并有積極舉手發(fā)言，不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績優(yōu)異。但是，我有一個致命的缺點，那就是健忘，剛剛想起來的事情，眨眼間便忘記得干干凈凈。這不僅令我忘了許許多多重要的“文件”，而且這讓我背上了“工作不認(rèn)真”的“罪名”。我不僅得不到老師的認(rèn)可，而且還被同學(xué)們?nèi)⌒ΑＲ虼宋也粌H在學(xué)習(xí)等方面制定計劃，還要在記憶方面下功夫。
1、每天早晨背一背圓周率，因為能夠鍛煉記憶能力。
2、經(jīng)常回憶。學(xué)習(xí)時，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點記的更牢。閑暇時經(jīng)常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
3、理解記憶。理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能作到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。
4、每天認(rèn)真完成作業(yè)后，盡量早點睡覺，早睡早起，這樣使大腦得到充分的休息，上課亦然不會無精打采。
5、上課的時候洗耳恭聽，認(rèn)真傾聽每一個細(xì)節(jié)，禁止發(fā)呆，動作，加走神！
這個學(xué)期，我一定會綜上所述，努力完成目標(biāo)。“我相信，我能行！”
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇五
首先是財管：計算的比重比較大，相對來說記憶的內(nèi)容較少，需要理解的內(nèi)容更多一些，需要大家有一定的做題量和公式熟練度。
會計其實是屬于細(xì)水長流的科目，想要在短期內(nèi)徹底掌握是不太可能的，從近幾年的教材變動情況來看，會計一些基礎(chǔ)知識和基本框架變動并不大，所以非常適合大家在預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)，首先把基礎(chǔ)打好才能有利于以后的備考。
經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法在前期學(xué)習(xí)中大家可以不要求自己全都記住，主要去理解每一個知識點的含義和具體用法，等到后期再大量進(jìn)行背誦。
審計科目要想把教材理解透徹是一件比較困難的事情，首先需要培養(yǎng)自己的邏輯性，有審計基礎(chǔ)的考生較容易，高頓審計高圣榮老師建議理論和實務(wù)相結(jié)合，在教材較難的情況下，聽老師的`實際案例講解分析效果較好。
稅法可以搭配會計科目一起報考，雖然沒有財管的計算量多，但是需要計算的地方也比較多，做題熟練度也要提高。
戰(zhàn)略科目的備考，張旭峰老師建議采用框架學(xué)習(xí)法，前期學(xué)習(xí)中可以建立起框架，充分了解教材的內(nèi)容，在考前1-2個月時集中精力背誦。
新年的第一個月應(yīng)該有一個好的開始。因為臨近過年時期，這個月的學(xué)習(xí)任務(wù)不宜安排太多，該放松的時候還是要放松一下，作為備考階段的調(diào)整時間，勞逸結(jié)合。
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇六
14年秋我通過各種方式了結(jié)到了惠陽電大，隨之報考了計算機(jī)信息管理，我是高中畢業(yè)，對計算機(jī)不是不是特別了解，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計劃。
４、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難；
５、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；
６、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識；
７、減少自己粗心大意，從思想重視起來；
８、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華；
復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。
以上就是我的學(xué)習(xí)計劃，剩下來的就是要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)。正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動，與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力向前！
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇七
1.根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學(xué)習(xí)，每一科安排多少時間，其間休息幾分鐘，幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時間，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象。訂下學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃后，能不受任何外界影響，雷打不動地執(zhí)行，也不受學(xué)習(xí)成績一時波動所左右。在學(xué)習(xí)時遇到不可避免的外界干擾（如別人請酒、朋友偶而拜訪），而把某一科學(xué)習(xí)時間沖掉，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時間補(bǔ)上。
2、安排好休息時間，早上六點多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘，然后安排兩科朗讀、背誦（側(cè)重語文、英語科，其它科也可安排讀讀）。中午要午睡一下，在家睡不著，可提早到學(xué)校，看看一會兒書，然后伏睡半個鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）。若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1／3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了，切不可在一科上花費過多的.時間。一個晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學(xué)習(xí)時間被擠掉，會影響到其它科學(xué)習(xí)。而貪多學(xué)上六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學(xué)得一定很淺，思考問題也一定不深，也等于白花時間。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。
散步，這樣做既可以借機(jī)休息一下，又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒，許多新奇的思路、方法往往可以在這時候萌生出來（平時遇到難題時不妨也這樣散散步，通過散步思考解決難題）。一直坐在教室不動，連續(xù)性看書做作業(yè)，表面上時間抓得緊，但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡，吸收力極差。
晚上學(xué)習(xí)時間的安排上要注意思維科（數(shù)、理、化）與識記科（語、英、史、地、生）插開，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡。
如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率也絕對很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因為不注意這一點而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間。
如果感覺一周學(xué)習(xí)很累，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看電視或去看看電影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息，又可乘機(jī)觀察外面的世界，接近大自然，從中汲取靈感，尋得一些文章素材，得到一些啟迪，寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這個時間最好不要有緊張激烈的活動。
3、當(dāng)天存疑的問題最好當(dāng)天就問同學(xué)或老師，盡量不要拖到第二天。如果當(dāng)時沒人可問，可以先把書折起來做個記號，或者記在一本專用的疑問記錄本上，另找時間問老師和同學(xué)。一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神，才可以比別人多懂得一些知識，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。
4、要學(xué)會化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方，向同學(xué)問清楚，自己也掌握了，就可以和同學(xué)在這一點上持平；若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學(xué)會，思路便會更加開闊，以后別人遇到一個問題無法解決時，自己卻可以從多方面入手解決，思維能力便能遠(yuǎn)超別人。所以平時做完一道題后，不妨問問其他同學(xué)，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧，有就盡量向他們學(xué)習(xí)。即使自己平時成績比別人好，這時也應(yīng)放下架子謙虛地向別人學(xué)習(xí)，畢竟每個人都有其長處。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。
數(shù)理化》、《中學(xué)生理化報》等）。自己若沒有訂，可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看。一方面，看看報紙中別人怎樣分析和評論一個問題，想一想別人從哪個方面入手分析評論這一問題，主要觀點是什么，好在哪里、不足在哪里？不知不覺中，你就會發(fā)現(xiàn)，你的分析能力和表達(dá)能力在日漸提高，并帶有自己的見解和特色。另方面，看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問題，想一想別人是如何著手的。想清楚了，晚上找來練習(xí)冊，在相應(yīng)章節(jié)找一些題目試用一下，看能否行得通，行不通想一想問題出在哪里。方法用熟了，別人的方法就會成為自己卓有成效的方法。這樣，解題時思維便不易受到限制，頭腦也遠(yuǎn)比別人靈活。
6、學(xué)習(xí)某一章節(jié)時，感覺不會很清楚， 可以找一些參考書來看一看相應(yīng)的章節(jié)，自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方，還可以問問老師。不要怕問老師，看參考書后還有不懂的地方，往往是比較難的地方，老師也會很高興給你解答。參考書自己有最方便，隨時可以查找，若沒有參考書，可以向班上同學(xué)甚至老師借，借來只看有關(guān)的章節(jié)（沒有必要全部看，因時間不允許），看一下就還給人家，不要拖太久。這樣，別人相信你，以后還可以再借。
7、通過翻看多本參考書，力求在一些知識點上比老師懂得更多，力求在知識與能力上超越別人。
8、爭取超前學(xué)習(xí)。自己通過參考書提前學(xué)完一章或幾章內(nèi)容，有什么不懂的地方可先問老師，老師看到你超前學(xué)習(xí)肯定會高興地指點你。等老師教到這一章節(jié)時，你自然就比別人學(xué)得深、懂得透徹一些，也可通過對比彌補(bǔ)自己超前學(xué)習(xí)的不足。
9、俗話說："好記憶不如爛筆頭"，哪一科學(xué)習(xí)感覺比較吃力，哪一科就要多花一些時間做好相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費一些時間整理一下筆記，老師當(dāng)天上課的情境就會重新浮現(xiàn)出來，對當(dāng)天所學(xué)的知識的理解便會更加深入，不懂在哪里也很清楚。另外，每天做作業(yè)之前，最好將筆記翻看一下，哪里卡住不懂，立即問同學(xué)或老師。如果當(dāng)時沒法問老師，第二天無論如何都要想方設(shè)法問老師，不要把問題堆放太久。不要怕問老師，學(xué)生有疑難問題問老師是天經(jīng)地義的，不懂而不問，疑問久而久之堆成山，永遠(yuǎn)都無法超越別人。基礎(chǔ)好的同學(xué)，遇到一些新問題、新難題也需適當(dāng)進(jìn)行記錄，在近一兩天內(nèi)弄清楚，切不可自以為是，否則點滴問題長期積累下去，會限制自己能力的發(fā)展。基礎(chǔ)差的同學(xué)，更需要做詳細(xì)的筆記，將其作為參考資料，以便隨時查看。
10、解題過程中千萬不要滿足一個答案，關(guān)鍵要清楚地知道答案如何而來。一本練習(xí)冊要力求發(fā)揮其十倍功效，要想辦法使它變成參考書，變成新公式、新方法運用的實驗場和解題方法的記錄本。一道選擇題除標(biāo)明正確答案外，要力求把每一題錯的選項改成正確的選項，并指明錯誤原因，標(biāo)出具體實例。做一題要力求多向思維，爭取用多種方法做出來。這樣做一道題，就等于別人做幾道題，記憶也會更深，思維不易受到限制，能力也能遠(yuǎn)勝別人。以后別人日久生疏，又得重新花時間做這道題，而你卻可以把時間投在其它知識點上，始終走在別人前面。
11、數(shù)、理、化三科學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，力爭將書讀薄。為達(dá)這一目的，學(xué)完一章后，要歸納一下該章典型題型有哪一些，高考熱點問題是什么，解典型題時應(yīng)用到哪些方法和技巧，運用這些方法和技巧容易出錯在哪里。通過歸納，真正把握各種解題方法和技巧，最大限度地避免失誤。
12、把握每一科學(xué)習(xí)方法，通過平常的練習(xí)和試卷分析，確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容，確定什么是該記的，然后有目的、有方向去看，并選擇題目加以訓(xùn)練，這樣才不會無的放矢，在高考中一考而中。
13、要想高效率長久性記憶某些知識，力求幾年甚至幾十年都不忘，非得采用間斷背誦不可（一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用）。譬如，要背誦某篇文章，可以今天讀一次，明天讀一次，過一星期又讀一次，再過二星期又讀一次，然后拖一兩個月后加讀一次，有時間再隔一年甚至二年再讀一次，平時坐車或走路無聊時又可背背，以后就是想忘也困難，學(xué)語文和英語就得如此，畢竟靠平時抓。而政治、歷史科內(nèi)容隨時間而變，沒有必要采取這種記憶方法，但可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進(jìn)行知識記憶。
在背誦語文名篇名著時，可采用兩同學(xué)間相互對背或情景式背誦法加深記憶，而英語單詞不要單獨背誦，應(yīng)將其置于課文中進(jìn)行誦讀，產(chǎn)生語感。
14、保持濃厚的興趣，對學(xué)習(xí)有幫助作用的興趣小組盡量去參加，講座也盡量去聽。無論如何，所學(xué)的知識總有用到的時候。暑假時間很長，能利用其中一個月專攻一兩科難讀學(xué)科，超前完成它，以后這兩科別人就無法跟你比了，你至少可以乘機(jī)騰出一些時間彌補(bǔ)或超前學(xué)習(xí)其它科目。
15、做作業(yè)也好，打作文底稿也好，每次做完后盡量復(fù)查幾次，看有沒有錯的地方，有沒有字詞用錯或?qū)戝e的，描述有無不當(dāng)或多余之處，有就立即改正或加以刪除。若錯了很多地方，就立即撕掉紙重新抄正過。這樣做看來花的時間多，其實你的知識已在不知不覺中得到鞏固，并且養(yǎng)成了認(rèn)真習(xí)慣，以后做題時，會嚴(yán)密得讓人無懈可擊，在考試時，就能把可拿分拿到手，并一生受益于你的執(zhí)著認(rèn)真。基礎(chǔ)較差的同學(xué)，更應(yīng)該這樣做。
16、多看些名篇名著，多讀一些有益于身心的課外讀物，適當(dāng)加以記錄和背誦，點滴積累素材，向無聲的教師——書學(xué)習(xí)。多加品味名篇名著，了解作者生平、文章評述，吸收精華為自己所用。
17、要能跳出老師限制的圈子，自己另外再找一些較為生疏、屬薄弱知識點的題目做一做，以后不至于遇到新問題而束手無策。
18、外出散步游玩時，不妨多觀察周圍的事物，有了感想就立即記下來，并適當(dāng)加以評論（評論可長可短，不必受字?jǐn)?shù)限制）。漸漸地，你的觀察能力就會遠(yuǎn)勝別人，你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處。
19、多動手實踐，將實驗室當(dāng)成提高自己動手能力的場地，永不做旁觀者。通過動手實驗使自己有一雙靈巧的手，并通過實踐過程獲取靈感，以便于自己今后遇到棘手問題時能處亂不驚，想出各種辦法加以解決，使自己成為全方位發(fā)展的人。
20、能調(diào)節(jié)自己各科學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己幾個月來學(xué)習(xí)收效不太，沒有那種一天學(xué)到很多東西的感覺，就要好好反思一下問題出在哪里，然后變更學(xué)習(xí)計劃或?qū)W習(xí)方法，再試它一二個月，最終你就會發(fā)現(xiàn)某一種方法會非常適合自己。切不可遇到一點困難就打退堂鼓。某一科學(xué)得好，切不可興趣上來就把時間幾乎都用在這一科上。要學(xué)會調(diào)一些時間到薄弱的科目上。這樣做，雖然你所興趣的科目成績有所降低（但決不會降低很多，很大程度上你還會保持著優(yōu)勢），而其它科卻會上升較多，總的看來，降得少而升得多，還是值得這樣做的，這一點對臨近高考的高三學(xué)生更為重要。
個別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計劃，不要因一時看不出結(jié)果。
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇八
首先是財管：計算的比重比較大，相對來說記憶的內(nèi)容較少，需要理解的內(nèi)容更多一些，需要大家有一定的做題量和公式熟練度。
會計其實是屬于細(xì)水長流的科目，想要在短期內(nèi)徹底掌握是不太可能的，從近幾年的教材變動情況來看，會計一些基礎(chǔ)知識和基本框架變動并不大，所以非常適合大家在預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)，首先把基礎(chǔ)打好才能有利于以后的備考。
經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法在前期學(xué)習(xí)中大家可以不要求自己全都記住，主要去理解每一個知識點的含義和具體用法，等到后期再大量進(jìn)行背誦。
審計科目要想把教材理解透徹是一件比較困難的事情，首先需要培養(yǎng)自己的邏輯性，有審計基礎(chǔ)的考生較容易，高頓審計高圣榮老師建議理論和實務(wù)相結(jié)合，在教材較難的情況下，聽老師的實際案例講解分析效果較好。
稅法可以搭配會計科目一起報考，雖然沒有財管的計算量多，但是需要計算的地方也比較多，做題熟練度也要提高。
戰(zhàn)略科目的備考，張旭峰老師建議采用框架學(xué)習(xí)法，前期學(xué)習(xí)中可以建立起框架，充分了解教材的內(nèi)容，在考前1-2個月時集中精力背誦。
新年的第一個月應(yīng)該有一個好的開始。因為臨近過年時期，這個月的學(xué)習(xí)任務(wù)不宜安排太多，該放松的時候還是要放松一下，作為備考階段的調(diào)整時間，勞逸結(jié)合。
高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表篇九
一． 目標(biāo)：不惜一切，再苦再累再難，沒有任何理由，一次性通過；
二． 獎勵：國內(nèi)五日游或者iphone6一部
三． 精力分配課（100%）
提醒一句：教材必須看透，看到位。特別是專業(yè)實務(wù)，要保證選擇題最少在30分以上。
四． 階段攻克和時間點控制
第一階段：教材過第一遍，精講+全面復(fù)習(xí)；
7月1日-7月31日，四科全部過第一遍（了解重點+歷年考題）；
第二階段：教材過第二遍，重點，側(cè)重點復(fù)習(xí)
8月1日-8月15日，基礎(chǔ)課（）過第二遍；（三門過不過有底）
8月16—9月15日，成塊時間留給建筑實務(wù)，最少看3 遍；小部分時間（洗腳時間）看公共課； 實務(wù)課：內(nèi)容多，繁雜，%比，安裝事項；復(fù)習(xí)感受（前期看一遍，大方向；記憶背誦重點，其他看，但不放棄；沖刺15天，備考，看已經(jīng)背過內(nèi)容）
第三階段：沖刺
五． 問題
2.押題：復(fù)習(xí)不錯的基礎(chǔ)上；（踏踏實實學(xué)）
六．
七．
一、工程經(jīng)濟(jì)
經(jīng)濟(jì)教材共307頁。
復(fù)習(xí)時間：5月10—5月25日
1、5月10—12日，將13年梅世強(qiáng)課件，過1遍。
2、5月13日—25日，
早晨：6：20—7：20，晚上8點30—9點30
每天早晨看大概20頁左右，看2遍，第一天晚上復(fù)習(xí)完早晨看過的20頁后，再繼續(xù)看向前看20頁，看2遍。
按以上計劃安排復(fù)習(xí)，大概在6天左右，就可以將經(jīng)濟(jì)過2遍。5月15日就可以完成第一輪經(jīng)濟(jì)的復(fù)習(xí)。
二、法律法規(guī)
法規(guī)教材共359頁；這門課程由于教材變動量過大，所以不再贅述。具體情況自己安排吧。 建議穿插著和專業(yè)實務(wù)一起。時間大約在1個月左右。
三、項目管理
復(fù)習(xí)時間：5月10—6月10日
1、5月10—14日，將13年項目管理課件聽1遍。（經(jīng)濟(jì)在早晚，管理可以安排在中午）
2、5月15日—6月10日，利用中午時間看教材，具體每天看多少頁，根據(jù)時間安排。方法參照工程經(jīng)濟(jì)。
3、中途利用5天時間，將近5年真題，看2遍，時間充裕的話，可以連看帶抄。
四、專業(yè)實務(wù)
建筑實務(wù)教材共480頁。
復(fù)習(xí)時間：5月26日—9月20日
5月26日---6月3日，聽課件。（早晚看管理，中午可以聽實務(wù)課件）
6月3日—8月25日，2個月時間，將教材過至少4遍，第1遍細(xì)看，第2遍揀重點，第3遍連看帶抄過一遍，第4遍加深記憶。（6月10日，管理結(jié)束以后，全天候時間復(fù)習(xí)實務(wù)，中途可以夾雜著看一下比較好的老師的習(xí)題班，學(xué)習(xí)一下老師的鑰匙思路） 8月25日—9月1日，聽近5年的真題講解，并抄寫答案，至少過3遍。
五、沖刺階段
9月1日—8日，項目管理沖刺，迅速地將教材背育記憶2遍（有了之前的基礎(chǔ)，看起來很快）
9月8日---11日，花3天時間將工程經(jīng)濟(jì)教材過1遍，計算題，可以參照歷年真題做2遍，熟悉一下公式的.記憶和利用。
9月11---20日，將專業(yè)實務(wù)的教材過1遍。