在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
釣魚字篇一
魚缸里的小魚一個接一個的吐著泡泡。晶瑩的水泡從小魚的口中滑出，慢慢悠悠地從水中飄然而起，最終在水面綻開，如一朵正放的鮮花。
“去去去，我煩著呢！”我狠狠地瞪了它一眼，筆重重地敲了下缸緣，水面漾起了一圈又一圈波紋。方才的數(shù)學(xué)題著實很難，再加它的干擾，就更寫不成了。小魚如箭一般躥進身后的水草，芝麻大的黑眼睛無辜地望著我，那條纓紅的長尾巴一下又一下地上下顫動著。它小心翼翼地繞著水草打轉(zhuǎn)，忽而輕佻地一甩尾，又藏在了水草后，我停筆靜觀。
不過一會兒，魚扭動著身軀游出了水草。這么多天來，我第一次仔細觀察它：金色的鰓蓋如金子般閃閃發(fā)光，錦紅的鱗片如長袍般披在身上，片甲分明。纓紅的魚尾呈半透明，如散開的絲絹般隨意漂浮在水中，芝麻大的眼睛雖小卻如黑寶石般炯炯有神。
它緩緩地游動著，金色的鰓蓋有節(jié)奏地開合著，似乎有人在指揮一般。小巧的`魚嘴棱角分明，一串串水泡如珍珠般從它的嘴中吐出，擦過缸壁，掠過水草，破碎在水面上。精巧的魚尾緩緩地搖動著猶如一把大扇子，在水中恣意地飄搖，將整缸水幾乎染成了紅色的了。
一顆魚食從缸頂投入，徐徐下墜。她一游而起，腹鰭與尾鰭迎著水波前后搖擺，它甩甩尾巴，嘴巴一張，魚食不偏不倚落到了口中。它似乎知道我在看它，魚鰭擺得更起勁了，仿佛在向我打招呼。倏地，又箭一般沖到缸壁，嘴輕輕地貼在我手指靠近的地方，像是要親吻我的溫柔。隨后，又如一位高貴的皇后優(yōu)雅地巡游著魚缸。
這是它生活的姿態(tài)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有它，和它這段慢生活依然如舊。在當(dāng)今科技高速發(fā)展的社會，除了匆匆與徘徊外，又剩些什么呢？慢生活，慢動作，被時間的流沖刷得干干凈凈，沒有聲音，也沒有影子。
我悵然地望著魚缸，小魚依然歡快悠閑地暢游著。
也許，這才是生活的正確方式吧！
我想……
釣魚字篇二
去年暑假，我跟爸爸去般若院水庫釣魚，那里風(fēng)景優(yōu)美，樹影婆娑，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是釣魚的好地方。
我們兩個拿著魚竿先去找好釣位，然后爸爸幫我把魚線和魚鉤栓好。我們調(diào)好魚漂就把帶來的蚯蚓穿在鉤子上當(dāng)做誘餌。
只見爸爸用柔和的力氣將魚鉤向水里拋去，然而我學(xué)著爸爸的樣子使勁地向水里拋去，可是失敗了一下鉤在了草上。爸爸看到我的苦瓜臉，語重心長地對我說：“首先捏這鉛綴，抓好桿子，再把鉛綴向后拉然后彈出去。”得到爸爸的真?zhèn)?，我再嘗試，果然成功了。
接下來到了釣魚的階段了，我的眼睛聚精會神地盯著魚漂，一動不動，等著魚兒上鉤。魚漂往下沉，就有魚吃餌，這點我還是知道的。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一點一點地過去了，我等得有點不耐煩了，心想：這魚都跑哪去了呀？突然魚漂刷地沉了下去，我猛地提起桿子，卻什么也沒有。連續(xù)好幾次都是這樣，氣得我把桿子用力摔在地上。這時，爸爸又耐心地跟我說：“做什么事都要有耐心和信心，要沉得住氣才行啊，孩子！”“恩，知道了爸爸！”我心領(lǐng)神會，又重新穿上誘餌，耐心地等著魚兒上鉤。過了一會魚漂刷的又下去了，又浮了上來。只見爸爸小聲喊“拉”，我迅速地提起桿子。很沉，我猜一定是條大魚，非常緊張，心都要提到了嗓子眼了！我順著魚的方向拉，此時魚快速地向水里鉆去，一會向東，一會向西，好像在跟我玩捉迷藏。后來魚兒筋疲力盡了，我也累得氣喘吁吁了。
最后爸爸用魚抄子，把魚抄了上來，真是一條大魚！這條魚自然成了中午的一頓美味。
這次雖然沒親自釣上大魚，但我學(xué)到了釣魚的技巧，懂得了做什么事都要有耐心和信心，真是一次難忘的人生經(jīng)歷??！
釣魚字篇三
期末考試是對一個學(xué)期孩子知識掌握和行為習(xí)慣養(yǎng)成的一個總結(jié)，并不是只看成績、看分數(shù)的。這學(xué)期，學(xué)生無論是對知識的掌握情況還是對教室衛(wèi)生的打掃方面，以及行為禮貌和作業(yè)書寫等方面，都有了巨大的進步?？墒牵谀┛荚?，意味著很多人的成績需要一個肯定，這個肯定就是他們的努力需要得到認可，得到老師的積極鼓勵。
期末考試的成績總是要讓孩子知道的，我之前就跟孩子們說過，只要期末考試達到90分以上，就都可以有獎勵，95以上的還會有大一點的獎勵，兩個100分的還可能有大獎勵。但是，三好學(xué)生卻不能作為這一個標準下的獎勵，因為三好學(xué)生人數(shù)有限，我必須要讓學(xué)生知道，這個榮譽絕對不是隨便能得到的。
期末考試結(jié)束了，我們?nèi)?6人，語文成績90分以上的人有60人，95以上的30多人，*均分達到分，100分有8人；數(shù)學(xué)成績90分以上的58人,95分以上的也有30多人，100分的13人，*均分分。如此一來，我的獎勵就必然會是大面積的。這怕什么，獎品不在大小，我給每一個90分以上的獎勵一個小拼音本，達到95分的獎勵兩個，達到95分并且是班干部的（注：我們班目前有班干部21人）獎勵一個軟皮本和一個拼音本。就是80多分的也被獎勵了，他們在自己的努力下進步了！
當(dāng)然還有更好的，更好的就是三好學(xué)生的候選人了。
這個候選絕對不應(yīng)該只是走過場。
我根據(jù)考試成績，因為兩科都是100分的只有徐恒軒和董乘麟兩個人（每人獎勵了一套三本“非常閱讀”的書），所以入選三好學(xué)生的標準就定為有一科100分，另一科在98分以上，這樣一來，縮小了三好生候選人的范圍，但是即便如此，卻也有近20人候選。
我不知道自己這樣做的結(jié)果會是怎樣的，我不敢把所有名額都教給同學(xué)，一來太繁瑣，二來對孩子評選先進的意識不了解。我還是根據(jù)*時課堂上的表現(xiàn)以及班級日常行為以及學(xué)習(xí)的表現(xiàn)來確定了5個三好學(xué)生（*時課堂表現(xiàn)積極、考試成績優(yōu)秀、作業(yè)書寫認真、做好事幫助他人、以及有其他方面突出表現(xiàn)的都有小紅花獎勵，10朵小紅花換取光榮榜上的一顆星），把另外5個三好生的名額交給同學(xué)們民主決定。
自己過去以及其他老師可能會根據(jù)考試成績和個人感情最后確定三好學(xué)生，那樣做未免有些太專斷，盡管學(xué)生不會想太多，但是，對于同學(xué)們彼此之間的看法以及孩子自我評價都缺少一個反饋。
事情比我想象的要順利得多。我把12位候選人的名單寫在黑板上，讓同學(xué)們從中選出自己認為符合標準的5位三好學(xué)生，然后舉手表決。結(jié)果，孩子們做出了自己的選擇，最低票數(shù)只有5票，最高的則有48票，這個選擇其實和老師心里想的結(jié)果差不多，但是，這個結(jié)果說明了孩子們的評價標準是和老師基本一致的。
此前擔(dān)心孩子們是不是會選亂了，這次看來，說明了一個問題：群眾的眼睛是雪亮的。孩子們無私的心靈見證了大家誰是真正的優(yōu)秀。
我想倒是自己做得有點放不開了，君子之心奪小人之腹了，自己先前定下來5個同學(xué)似乎多此一舉了。
我和另外一個班主任還有數(shù)學(xué)老師在放假典禮結(jié)束后回辦公室很激動，以前沒有人這樣信任過孩子，沒有給小孩子這樣一個用自己的意見表決的結(jié)果的方式，這次，發(fā)現(xiàn)孩子真的有自己的判斷標準，他們的標準有時候比我們自己的更客觀。比如我們班最高票數(shù)的48票的高家美，和其他同學(xué)比起來可能很不占優(yōu)勢的，她不是班干部，一向不是最優(yōu)秀行列里的，甚至中間有一段遲到和上課打瞌睡，但是她的進步卻是明顯的，當(dāng)結(jié)果出來之后，我才意識到，她上課積極發(fā)言，讀書的時候總是用自己的聲音把全班的情緒帶動起來。也許同學(xué)們看到了她的投入。
我認為，用民主的方式來讓學(xué)生自己做主選自己滿意的三好學(xué)生，這不只是一個形式，甚至我要更好的在今后充分利用這一點。讓孩子們開誠布公的舉手表決，做到胸懷坦蕩，有話放在桌面上，這樣也會讓大家彼此心里有數(shù)，也會讓那些不足的同學(xué)看到自己*時的表現(xiàn)會在大家眼里是怎樣的評價。這樣一來，逐漸養(yǎng)成一個正直、向上的班風(fēng)。
本次考試結(jié)束后，原本還有一個獎勵的，那就是榮譽獎——從成績進步和優(yōu)秀的同學(xué)中提升班干部的職務(wù)，對進入委員行列的進行任職。因為考慮不夠全面，推遲到了下學(xué)期開學(xué)。如此看來，我想，下學(xué)期一開學(xué)進行一次民主選舉，參與競選做演說，讓他們做好準備，也許是一次更好的契機了。
釣魚字篇四
一個星期天的中午，天氣晴朗，陽光明媚。我和幾位表姐去村子里的魚塘釣魚。魚塘的主人是一位和藹可親的老爺爺，因為他心腸好，所以就允許我們釣魚。那天，我們心情好極了，扛著魚竿走在去魚塘的路上，鳥兒嘰嘰喳喳地好像為我們的好心情歌唱，路旁的鮮花也像是在為我們的好心情開放。
可是，一到魚塘，我們臉上燦爛的笑容，立刻布上了層層愁慞的“烏云”，我們被一件事為難了：誰來串魚餌呢?我們幾個都你推我讓，誰都不肯串魚餌。為了不浪費時間，我自告奮勇地說：“我來串吧!”“啊?”她們驚訝的看著我，臉上似乎寫滿了“你能行嗎?”。我一聲不響，用兩只手指把蚯蚓從瓶子里夾了出來。蚯蚓在我的手指縫里蠕著，掙扎著，企圖要逃出我的“五指山”，我打了個冷戰(zhàn)，就拿起魚鉤，小心翼翼地把蚯蚓串進魚鉤里。
不一會兒，表姐們都釣到魚了，只有我沒有掉到。我左顧右盼，東張西望。忽然，我發(fā)現(xiàn)水面上的浮標不見了，難道.....我來不及多想，就毫不猶豫地把魚竿往上用力一扯，魚鉤拉不上來。表姐們也來幫我一把，當(dāng)把魚拉了上岸，我們都迫不及待地圍了過去。哇!這條魚大約有十多厘米長，是我們釣的魚中最大的一條!表姐羨慕的目光立刻向我投來。后來，因為這條魚太大了，不能放進水桶里，就把它放了。
陰似箭，日月如梭。下午很快就到了。我們數(shù)了數(shù)“戰(zhàn)利品”，大約有十多條。
我們回去的時候，大人們正煩著沒有材料熬粥，都愁眉緊鎖。見我們釣魚回來，眉頭立即松開了。我們這次釣回來的魚可真是“雪中送炭”呀!
我在那里度過了愉快的一天。
釣魚字篇五
潘樂天說高不高，說白不白，說帥不帥，但在他平凡的外表下卻有著一種幾近癡迷的執(zhí)著精神。
潘樂天愛上了數(shù)學(xué)后，就一發(fā)不可收拾了。無論何時何地，都能見到他縮成一團的小小身影，他的表情總是一副沉思狀，他的身邊總是放著一本攤開的練習(xí)冊，他的眉頭經(jīng)常緊緊地鎖在一起，若老僧入定紋絲不動。
好不容易回到了家中，潘樂天立刻拿出題目，盤腿坐下，細細思索起來，還時不時在紙上畫圖，看都不看狼吞虎咽的我和熱氣騰騰的餃子一眼。
終于，在想出了辦法后，淵樂天他終于出關(guān)了。緊鎖的眉頭舒展，整個人都精神極了，他食欲大增，一口就吞下一個餃子，嘴里還哼著小調(diào)，看上去心情不錯。
最近，潘樂天又愛上了世界杯，足球，球衣，球襪，球鞋，巴西內(nèi)馬爾的整套裝備全部集齊。
話說有一次，玲萍阿姨請我們上五星級大酒店喜來登吃飯。潘樂天原本也十分想去，但一想到晚上的球賽，他立刻決定，大餐不吃了，踢球才是最要緊的！
釣魚字篇六
我和孟藝培都是數(shù)學(xué)課代表，每天負責(zé)給老師抱作業(yè)。我倆的學(xué)習(xí)成績不相上下，基本是一個檔次的，只是我沒上過班。
我便開始對他進行“打擊報復(fù)”：每次收作業(yè)，我都悄悄地，*時我們都是*分作業(yè)，但我為了不讓他收，就自己把收作業(yè)的活包了下來——我們倆認為誰的作業(yè)收得多誰的“功勞”就大。每當(dāng)看到他匆匆忙忙來攔住我時，我的心中充滿了喜悅，因為他被我玩得團團轉(zhuǎn)。
可后來，我看到了這句話：與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。我才知道，不應(yīng)該嫉妒別人，要用行動超越別人。
我便不再“報復(fù)”孟藝培，開始讓媽媽給我找各種各樣的補習(xí)班，不僅報了奧數(shù)，還報了英語，我的成績開始向上升，我立志要在各方面超越他。現(xiàn)在，我的奧數(shù)已經(jīng)追趕上他了。
而這句話也使我記憶猶新，希望你們也能記住它，那就是——與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。