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    最新小學一年級少先隊員入隊申請書 一年級少先隊入隊申請書(匯總10篇)

    時間:2025-06-20 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇一

    尊敬的少年先鋒隊組織:

    我叫xxx,是xx路小學一年級五班的學生。我申請加入中國少年先鋒隊。

    我知道中國少年先鋒隊是中國共產黨創立和領導的中國少年兒童的群眾組織,是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國共產黨委托中國共產主義青年團直接領導少先隊。我要聽黨的話,做黨的好孩子。

    老師告訴我說,紅領巾是紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。

    老師告訴我說,少年先鋒隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗。紅色象征革命勝利,五角星代表中國共產黨的領導,火炬象征著光明。

    老師告訴我說,少年先鋒隊的敬禮是右手五指并緊,高舉過頭,表示人民的利益高于一切。

    少先隊是一個先進的組織,加入少先隊是很光榮的一件事。我戴上紅領巾,我要遵守隊的章程,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物,團結少年兒童,遵守各項紀律,服從隊的決議,積極參加隊的活動,做好隊交給的工作,熱心為大家服務。我要在學習上,努力刻苦、爭當先進;在勞動中,不怕臟、不怕累,佩帶紅領巾,并且愛護紅領巾,用實際行動為紅領巾增添榮譽。

    申請人:xxx

    日期:20xx年xx月xx日

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇二

    少先隊的隊禮是右手五指并攏,高舉頭上,它表示人民的利益高于一切。

    我們的呼號是: “ 準備著:為共產主義事業而奮斗 ! ” 回答: “ 時刻準備著!”前一句 “ 呼 ” ;指的是理想和目標;后一句 “ 答 ” ,指的是決心和行動。呼號時,右手應握拳舉起。少先隊的呼號是一個簡明而又深刻的號召,它說明了少先隊的宏大志向,它鼓舞著新的一代成為社會主義、共產主義的建設者和保衛者。

    少先隊的`隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色,象征革命勝利,隊旗中央的五角星,代表中國共產黨的領導,火炬象征光明。隊旗寓意著:在中國共產黨的領導下,向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。 紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志,就是要求他們學習先輩為真理而奮斗的精神,繼承革命事業,為建設社會主義現代化強國,為實現共產主義勇敢前進。每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾,而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽,并為紅領巾不斷增光添彩。

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇三

    尊敬的校領導,各位老師:

    我叫xxx,我是xx實驗學校一(9)班的一名小學生。

    自從9月1日入學以來,我時時刻刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己,遵守學校紀律,認真學習,同學之間互幫互助,養成了良好的學習和生活習慣。

    每周一升旗儀式時,看到高年級的哥哥姐姐們戴著紅領巾向國旗敬禮,我是多么地羨慕,多么期盼能早日戴上紅領巾,成為光榮的少先隊員。

    我申請加入中國少年先鋒隊,我會以此為動力,更加努力地學習,積極參加學校、班級的各項活動,爭做一名優秀的少先隊員。

    申請人:xxx

    日期:20xx年xx月xx日

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇四

    中國少先先鋒隊:

    我自愿加入中國少年先鋒隊,這是我的夢想,也是我的目標。

    自上小學以來,在金老師的教育下,我懂得了作為一名小學生的責任和義務。我知道了個人要服從集體。我學會了與同學和睦相處,我獲得了許多新奇的知識。在一(2)班這個集體里,我快樂的學習,健康的生活。我愛我的老師,同學和班級。

    我自愿加入中國少年先鋒隊,我會努力做到愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義。我希望學校大隊部能夠批準我的申請,我會地嚴格的要求自己,做一名優秀的少先隊員。

    此致

    敬禮!

    申請人:一(2)班 xx

    20xx年xx月xx日

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇五

    中國少年先鋒隊:

    我志愿加入中國少年先鋒隊,因為少年先鋒隊是中國少年的模范榜樣,是一個團結積極向上的團隊,她有著優秀的隊史,紅領巾象征著優秀少年先鋒隊員榮譽稱號,所以我愛少年先鋒隊,申請加入中國少年先鋒隊。

    我感覺自己已經夠格,自己已經符合少年先鋒隊的標準,能夠做個合格的少先隊員;我覺得我各方面都很優秀,能夠加入少年先鋒隊,愿意為同學們起著模范帶頭作用,但是我沒有驕傲,我還會繼續努力,請中國少年先鋒隊和老師考驗我吧,批準我的申請。

    此致

    敬禮

    申請人:曹xx

    20xx年xx月xx日

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇六

    中國少年先鋒隊:

    我今年已經是一名7周歲的少年兒童了,我自愿加入中國少年先鋒隊,愿意遵守少先隊章程。聽黨的話,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財務,努力學習,鍛煉身體,參與實踐,培養能力,立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才,做共產主義事業的接班人。

    申請人:__________

    ________年___月___日

    中國少年先鋒隊:

    我志愿加入中國少年先鋒隊,因為少年先鋒隊是中國少年的模范榜樣,是一個團結積極向上的團隊,她有著優秀的隊史,紅領巾象征著優秀少年先鋒隊員榮譽稱號,所以我愛少年先鋒隊,申請加入中國少年先鋒隊。

    我感覺自己已經夠格,自己已經符合少年先鋒隊的標準,能夠做個合格的少先隊員;我覺得我各方面都很優秀,能夠加入少年先鋒隊,愿意為同學們起著模范帶頭作用,但是我沒有驕傲,我還會繼續努力,請中國少年先鋒隊和老師考驗我吧,批準我的申請。

    此致

    敬禮

    申請人:__________

    ________年___月___日

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇七

    尊敬的少年先鋒隊組織:

    我是一年級一班的xx,我志愿申請加入中國少年先鋒隊。我知道少先隊是中國共產黨領導的,紅領巾是紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。

    每當看到高年級的哥哥、姐姐戴著鮮艷的紅領巾時,我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員是我的夢想。我戴上紅領巾,將更加努力好好學習,天天向上,為紅領巾增添榮譽。

    敬請批準!

    此致

    敬禮!

    申請人:xxx

    日期:20xx年xx月xx日

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇八

    尊敬的中國少年先鋒隊組織:

    我是xx小學一年三班的,我申請加入中國少年先鋒隊組織,成為中國少年先鋒隊組織的一員,把鮮艷的紅領巾系在胸前是我的夢想,我會積極發揚少年先鋒隊成員積極、模范的帶頭作用,熱愛學習,熱心幫助同學,不怕困難,有禮貌。用我的汗水為鮮艷的紅領巾添光彩。

    我愿意遵守少年先鋒隊章程,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物,團結同學,遵守各項紀律,積極參加各項活動,熱心為大家服務。我在學習上,努力刻苦、爭當先進;在勞動中,不怕臟、不怕累。時刻準備著為共產主義事業而奮斗!

    從今天起,我將以一名少先隊員的標準嚴格要求自己。在老師的教育和學校的培養下德、智、體、美、勞全面發展,成長為祖國現代化建設合格的接班人。

    申請人:

    申請時間:2019年xx月xx日

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇九

    尊敬的少年先鋒隊組織:

    您好!我叫,是一年級三班的一名學生,我自愿申請加入中國少年先鋒隊。

    我知道少年先鋒隊是中國共產黨領導的,我要聽黨的話,做黨的.好孩子。老師告訴我說,紅領巾是紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。

    每當看到高年級的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾時,我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員一直是我入學以來最大的夢想。

    我戴上紅領巾后,要做到上課認真聽講,積極回答問題,好好學習,天天向上。

    申請人:

    小學一年級少先隊員入隊申請書篇十

    你們好!

    老師,我想申請少先隊員。

    我看到帶著紅領巾的大哥哥大姐姐站在學校門口之執勤時,我的心里不禁涌出個希望:我也要當少先隊員!當那些少先隊員向每個班級的班長宣布任務時,我的心里不禁涌出個希望:我要我要當少先隊員!當戴著紅領巾的大哥哥在國旗臺上升起國旗時,我的心里不禁涌出個希望:我也要當少先隊員!

    老師,當您宣布要選10名少先隊員時,我心中再也忍不住了。為此,我上課積極發言,下課后,我認真完成作業,幫同學們擦桌子、掃地,幫老師發作業,撿到錢交給領導,懂得分享??墒?,我的努力成了浮云,在競選時,我落選了。我搬來能夠成為其中一個,但是您意外的撿到了一張選票,是選陳琳琳的。就因如此,我被陳琳琳壓了下去,而她成了少先隊員。老師,我想告訴你,那張選票是你不小心掉到,是重復加了一次,一張選票有兩分,不奇怪嗎?加上后來有同學遲交選票,把那張掉地上的選票踩了又踩,您誤以為是漏了一張。為了能夠選上,我多次考試得了第一,在您眼中,我是個好學生,可是就差一票,就讓考80分的她的競選上了少先隊員。

    我想再次競選,我一定會好好努力,謝謝!

    申請人:

    日期:

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