在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇一
終于，期盼已久的平安夜到來了。
平安夜的前一天，我就纏著媽媽給我買包蘋果的紙，終于媽媽給我買了。
回到家，我就開始包平安果，第一層是一層綠色的無紡布，上面有羽毛的美麗圖案。我又在一張紙上寫一行字：老師辛苦了——賈舒婷。
送給老師后，上課了，老師來了，拿著一盆蘋果過來了，然后叫了四個同學來分蘋果。全班同學每個人都吃到了蘋果。
老師拿著手機正給我們拍照呢！正在老師拍第三張照片的時候，我已經吃完了。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二
我的家鄉三門峽市陜縣西張村鎮，那里的蘋果樹一年四季都很美麗。
春天，小樹發芽了，蘋果樹上長滿粉白色的小花朵，清香撲鼻。
夏天，蘋果樹葉是深綠色的，制造氧氣，蘋果園成為天然氧吧。一個個綠色的小蘋果又酸又甜。從遠處望去，像圣誕樹上掛滿的小鈴鐺。
秋天，鮮紅的蘋果掛滿枝頭，從遠處看，像一個個紅燈籠向你問好哪！我和小伙伴們蘋果樹下玩耍，歡樂的笑聲回蕩蘋果園。
冬天，蘋果樹光禿禿的，雪落樹枝上，像給小樹披上了棉衣。
我家鄉的蘋果香甜可口，你要是秋天來我的家鄉，我一定會摘下最甜的蘋果給你吃吆！
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇三
今天，劉老師讓我們帶一個蘋果。一把直尺和一根長三十厘米的線。
我們好奇地紛紛議論起來。有的說：“帶蘋果來到底干什么呀？”有的說：“會不會讓我們吃啊？”......
原來劉老師叫我們帶蘋果。線和直尺來是因為我們要研究蘋果！
第一步是看蘋果是外觀。我的蘋果個子高高的，有點胖，紅黃相間的外皮上有一些小點點。
第二部是量身材。首先量蘋果的高度。我的蘋果高五點六厘米。彭詩云的最高，是七點五厘米。王晨？的最矮才四點七。然后是量腰圍。我的蘋果才二十五厘米，我本來以為我的是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的小個子———那就是成宣奇的小蘋果！
第三步是聞氣味。我剛把蘋果拿到鼻子邊就聞到了一股誘人的香氣隨風飄來！我就想：我的蘋果一定很好吃，不然這香氣怎么會這么濃這么誘人呢？！
第四步是削果皮。劉老師問誰會削蘋果皮，陳璐瑩立即舉起手說：“老師，我會我會。”于是劉老師就叫她上臺表演削果皮。陳璐瑩細心地削著，她削的實在是太好了———果皮從頭到尾都沒有斷過！獲得了全班同學的一片喝彩聲！接著老師又叫從沒有削過的陳加？上臺表演，結果哄笑聲一浪高過一浪，因為他削的又厚又慢！
第五步是吃蘋果。總算可以吃了，我們一個個狼吞虎咽的吃了起來！
第六步是嘗蘋果籽。我把一個籽放進了嘴里細細的慢慢的咬，感覺先是有股瓜子的味道，到后來慢慢的就越來越苦了。
這堂課真是有趣極了！
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇四
在暑假里，有件難忘的事，在我腦海里記憶深刻，難以忘記。
在暑假，我們去看了姥爺家的小蘋果樹，十分小，比我僅僅高幾厘米，可小蘋果樹還不少呢！一棵一棵十分引人注目。在農村每家的地都很大。
我們馬上要摘小蘋果了，大家都很興奮。我跑到蘋果小園，在蘋果小園門口就聞到了沁人心脾的蘋果芳香，十分香，香味撲面而來，讓我陶醉在蘋果的世界里。
我想起了一個牛頓的故事，牛頓在蘋果樹下坐著，蘋果砸到了他，然后發明了萬有引力定律。我心里想，“如果我在樹下坐著也砸到我那該多好，我就擁有超能力，哈、哈、哈！”開始摘蘋果了，我接二連三的摘蘋果，累得滿頭大汗，我馬上就摘滿了一大筐蘋果，十分有成就感，心里十分開心！我吃的飽飽的。一天之內，蘋果園內的小蘋果片甲不留，空空如也，看到一筐筐的小蘋果，十分有成就感。我洗完蘋果吃個一個，想到了一句話，“有付出就有回報”，還想到了一句話“團結的力量大于一個人的力量”。
我吃了好幾個小蘋果，小蘋果的味道十分香甜可口，自己摘的蘋果就是香，我拿了幾個蘋果，送給我的好朋友，他們十分開心，我也十分開心。因為好東西是需要分享的，他會給我們帶來更多的快樂。
啊！摘蘋果的樂趣可真多，我以后要多和大家分享我摘的小蘋果，歡迎大家來品嘗！
這次摘蘋果就在歡聲笑語中結束了！來年小蘋果豐收時，有機會帶大家一起來摘吧。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇五
望著果盆里一個個新鮮的水果，我的口水頓時飛流直下三千尺。尤其是那幾個紅潤潤，又甜又脆的蘋果，每次都能吊起我的胃口。
蘋果比旁邊那幾個干巴巴的小桔子，漂亮多了。它就像一位可愛的公主。嫩紅色和淡青色結合的薄薄的外套，披在身上，非常合適。翠綠色的兩片小葉子，好似一個蝴蝶結，穩穩地戴在頭上，看起來真像墅盆眾多水果中的小女王。
渴了、餓了、饞了、累了……拿起一個蘋果咬一口，果汁立刻從嘴里蹦出來。果肉脆脆的，細膩無渣。清甜的味道彌漫到整個口腔，沖擊著你的味蕾。等你慢慢品味后咽下肚里，五臟六腑都回蕩著那美妙的味道，催促你趕快再吃下一口。榨汁也是不錯的選擇。
蘋果不僅美味，營養成分也很高。這也是眾人喜歡它的原因之一。它的維生素c含量極高。每天一個蘋果，補充身體必備的維生素。“每天一蘋果，醫生遠離我。”所以，經常吃蘋果，好處多多。
據說，世界上最大最重的蘋果是英國肯特郡的一個蘋果，重達1.67千克。雖然我并未親眼見過，但我知道它肯定比其它蘋果大很多。要知道，普通蘋果的重量大概只有0.25千克左右啊!它相當于好幾個蘋果的重量呢!真不愧是名副其實的蘋果冠軍。
哎呀，不說了。越寫弄得我越饞。我去洗手吃蘋果了。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇六
今天，劉老師讓我們帶一個蘋果、一根長三十厘米的線和一把直尺。
我們驚奇地議論紛紛起來。有的說：“會不會這次作文課就吃蘋果呀！”有的說：“帶蘋果來干什么呀？”……
原來劉老師叫我們蘋果、線和直尺來，是因為我們要研究蘋果呀！
第一步是量身材。首先量蘋果的高矮。我的蘋果高才五點六厘米。彭詩云的最高，是七點五厘米。王晨浩的最矮，才四點七厘米。然后是量蘋果的腰圍。我的腰圍才二十五厘米，我本來以為我的蘋果是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的小個子，那個蘋果就是成宣齊的了。
第二步是聞氣味。我從我的蘋果中聞到了一陣香氣。我想：“我這個蘋果一定很脆，不然我怎么會從香氣中聞到一絲絲甜氣呢？”
第三步是看身材，我的蘋果個子高高的，比較瘦，紅黃相間，外皮上有一些小點。
第四步是削蘋果。劉老師問誰會削蘋果，陳璐茵立刻舉起手說：“我會、我會……”于是劉老師叫了陳璐茵上臺削蘋果。陳璐茵細心地削著，她削得真是太好了。接著劉老師又叫從沒削過蘋果的陳嘉皓上場，陳嘉皓削時基本把果肉全部削了。結果還是陳璐茵削得最好。
第五步是嘗蘋果籽。我把一個籽放進了嘴里，先是瓜子的味道，慢慢的，就變得很苦了。
第六步是吃蘋果。總算輪到我們吃蘋果了。我們狼吞虎咽的吃了起來。
這堂課真有趣！
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇七
新學期開始了，我升入了四年級。可是，紫云姐轉到薔薇小學，還要住在哪里，我好寂寞。
另外，菊老師又換座位了。我在第二組，凱慶還是我的同桌。迎春坐在凱慶后面，和菲雅是同桌。她們既是姐妹，又是同桌，關系更親密了呢！
她們本來就是姐妹，現在又坐在一起，更加親密無間了。一下課，她們就在一起玩，有時在一起討論作業上的一道題目。甚至上課，她們也拉著手，全然不顧我和伊雪的存在。
既然這樣，我們也無可奈何，決定讓菲雅也加入這個團隊。她答應了，迎春也同意。現在，我們叫“快樂女孩”，分兩組。一組叫“櫻桃”組合，我和伊雪，另一組叫“慧音”組合，韓梅姐妹。大姐伊雪，外號“小櫻”，二姐我，外號“小桃”，三妹迎春，外號“慧兒” ，小妹菲雅，外號“音兒”。
重新整編后。我們的友誼也越來越深。伊雪越來越像我姐姐，大概因為我姐姐住校了吧。
時間過得很快，轉眼間就要期末考試了。菊老師和東方老師再三強調：“四年級要比其他年級先考，少了兩個星期復習時間，一定要認真復習！”
于是，我們比以前更用心了。一有空，我們就聚在一起認真地復習，探討學習中遇到的問題。我們認真的態度也受到了菊老師表揚。
考試的那天很快就到了，雖然考題比較難，但由于我們認真的態度，還是取得了不錯的成績。連平時成績不怎樣的伊雪，也進入了前十。菊老師獎勵我們一個精美的文具盒，我們相視而笑。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇八
今天，劉老師讓我們帶一個蘋果.一把直尺和一根長三十厘米的線。
我們好奇地紛紛議論起來。有的說：“帶蘋果來到底干什么呀？”有的說：“會不會讓我們吃啊？”......
原來劉老師叫我們帶蘋果.線和直尺來是因為我們要研究蘋果！
第一步是看蘋果是外觀。我的蘋果個子高高的，有點胖，紅黃相間的外皮上有一些小點點。
第二部是量身材。首先量蘋果的高度。我的蘋果高五點六厘米。彭詩云的最高，是七點五厘米。王晨晧的最矮才四點七。然后是量腰圍。我的蘋果才二十五厘米，我本來以為我的是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的小個子---那就是成宣奇的小蘋果！
第三步是聞氣味。我剛把蘋果拿到鼻子邊就聞到了一股誘人的香氣隨風飄來！我就想：我的蘋果一定很好吃，不然這香氣怎么會這么濃這么誘人呢？！
第四步是削果皮。劉老師問誰會削蘋果皮，陳璐瑩立即舉起手說：“老師，我會我會......”于是劉老師就叫她上臺表演削果皮。陳璐瑩細心地削著，她削的實在是太好了---果皮從頭到尾都沒有斷過！獲得了全班同學的一片喝彩聲！接著老師又叫從沒有削過的陳加晧上臺表演，結果哄笑聲一浪高過一浪，因為他削的又厚又慢！
第五步是吃蘋果。總算可以吃了，我們一個個狼吞虎咽的吃了起來！
第六步是嘗蘋果籽。我把一個籽放進了嘴里細細的慢慢的咬，感覺先是有股瓜子的味道，到后來慢慢的就越來越苦了。
這堂課真是有趣極了！
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇九
這是一堂有趣的作文課。
上課了，吳老師一改往日的上課習慣，他沒有直接和我講解作文的技巧，而是讓我和他一起玩掰蘋果的游戲。
掰蘋果！怎么掰呢？
吳老師讓我先嘗試一下，我拿起蘋果，上上下下打量了一番，然后捏住蘋果，使勁一掰，“啊，掰不開！”我無奈地喊道。
接著，吳老師自信十足地拿起蘋果，以為仗著“人大力量大”的優勢，就可以掰開似的。呲牙咧嘴地一用力，可蘋果依然無動于衷。老師只好無奈地放下蘋果。
輪到我了，我一把抓起蘋果，心里默念，“一定要掰開！一定要掰開！一定要掰開！”結果卻是事與愿違。
吳老師又拿起蘋果，在手里端詳了許久，好像發現了希望。只見老師對蘋果吹了一口氣，使出了九牛二虎之力，臉上青筋都快爆出來了。可還是無濟于事，蘋果紋絲不動。
我撓了撓頭，“奇了怪了，這是什么蘋果，掰都掰不開。”
我再次拿起蘋果，把渾身的力量都擠到了手上。使出吃奶的勁，一用力，“咔嚓”一聲，蘋果居然被我掰成了兩半。我簡直不敢相信自己的耳朵，只見老師的眼睛睜得像金魚一樣大，嘴巴變成“o型”，驚訝得目瞪口呆，不敢相信我掰開了蘋果。
我和吳老師一人吃了一半，在蘋果脆甜的滋味中，我嘗到了勝利的喜悅和分享的快樂。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十
那天早上起床，梳洗完畢后，爸爸在我面前放了兩個蘋果：一個是大蘋果，紅彤彤的，一看就讓人垂涎三尺；一個是小蘋果，純青色的，一點兒也不帶紅，身上還布滿了黑色的斑點，沒吃到嘴里就感覺酸酸的。于是，我不假思索地拿起了大蘋果，咬了一口，味道并不像剛才想的那樣又香又甜，而是酸溜溜的。再抬頭看看爸爸津津有味地吃著小蘋果，我有點想不通。爸爸好像看透了我的心思，朝我微微一笑。
第二天早上，爸爸又拿了像昨天一樣的兩個一大一小的蘋果。我吸取了昨天的教訓，拿起了青蘋果，心想這個一定好吃。可是，一口咬下去又酸又澀，難吃極了。我又抬頭看到爸爸大口大口地咬著紅蘋果，似乎味道挺不錯的。于是，我要求爸爸讓我咬了一口，果然好吃。這到底是怎么回事呢？我心里很疑惑。爸爸又抿嘴朝我笑了笑。
第三天早上，爸爸又擺出了他的老花樣。我笑著對爸爸說：“前兩次都是我先挑的，這次該輪到你先挑了。”“好，那我拿這個。”爸爸說著就拿起最那個大蘋果。我也緊跟著拿起另一個咬了一口。咦！味道出奇的好，酸甜可口，清清脆脆。
“孩子，三次吃蘋果你有沒有什么感想？”吃完蘋果后，爸爸問道。
“有啊，就是你想占便宜，生活卻讓你吃虧；你不想占便宜，生活會給你意外的驚喜。”我想了想說。
“對。”爸爸接著說，“跟生活耍小聰明的人，生活就會讓他吃虧。”
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十一
那天吃中飯，學校食堂發了一個蘋果，沒法削皮，我咬了一口，就放在書包里。于是，我想起了家里人削蘋果的情況。
爺爺用大拇指和中指掐著蘋果的兩端，好像是把著地球儀南北極，他習慣用刨子直著削，把大肚上的皮削得干干凈凈，又用刨子在南北極各巡查一小圈，把殘余的碎皮打掃干凈。爸爸卻喜歡橫著刨，有時還把皮削成一條細細的長鏈，可以掛在脖子上玩。有時邊玩項鏈邊吃，覺得蘋果也好吃多了。
媽媽和奶奶卻沒有這么講究，快刀斬亂麻似的把皮刮了就可以吃就算了。
切蘋果也是這樣，爸爸爺爺切得圓是圓，方是方，吃起來也爽口一些。
有一次，爸爸還故意橫著切，讓我觀察有什么新情況。仔細一看，原來蘋果里還藏著兩個五角星。啊，從不同角度入手，會有新的發現新的收獲。我們要多嘗試喲。
爺爺還講了一個從報紙上看來的故事。多年前，在一列火車上，幾個小流氓逼乘客各拿出幾百元錢，大家都很害怕，都乖乖從口袋里掏出送上。有個乘客拿著水果刀在削蘋果，他沒掏錢，也沒理睬那伙人，那伙人也沒敢向他要錢。唉，削蘋果還能保護自己。看來，壞人是欺軟怕硬的。我卻奇怪：當時為什么沒人反抗沒人報警呢？
后來，書包里的蘋果被我自己吃了，真沒想到咬了一口蘋果，還能寫出一篇文章來。喔，對了，當年的新概念作文大賽，曾經以“咬了一口的蘋果和我”為主題，聽說還寫出不少優秀作文呢。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十二
我要給大家講一個故事。
那是一個夏天，一場突然而至的沙暴，讓一位獨自穿行的大漠的旅行者迷失了方向，更可怕的是裝干糧的背包也不見了，翻遍所有的口袋，他只找到一個蘋果。
“哦！我還有個蘋果？”他驚奇的喊道。
他攥著那個蘋果，深一腳，淺一腳的在沙漠中尋找出路。整整一天過去了，他仍未找到出路，饑餓、干渴、疲憊卻一起向他撲來。望著茫茫無際的沙漠，有好幾次他覺得堅持不下去了，可是看看手里的蘋果，他咧咧干裂的嘴唇，陡然又增添了些力量。
頂著炎炎的烈日，他繼續艱難地跋涉，已數不清摔了多少個跟頭，只是每一次都掙扎著爬起來，一步一步往前挪者，他心中不停的默念：“我還有一個蘋果……”
三天后，他終于走出了沙漠。那個他終未咬過一口的蘋果，已經干得不成樣子了，他還像拿著寶貝似的握在手里。
這個故事是我從一本雜志上看到的，讀完之后，我對這個旅行者非常敬佩，同時我也很驚訝？一個小小的蘋果，竟然有如此神奇的力量。
是的，在漫長的生命旅途中，我們常常遇到各種挫折和失敗，甚至身陷絕境。 這時，不要說自己什么都沒有了，心中只要有一個堅定的信念，努力去尋找總會找到幫助自己渡過難關的那個“蘋果”握緊它，就沒有傳不過的風面，涉不過的險境。
人生如沙漠，信念就是那個蘋果。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十三
水果種類有許多，有水果之王榴蓮，有瓜中上品哈蜜瓜，有水中珍珠葡萄……但我最喜歡的是水果中的“智慧果”與“記憶果”——蘋果。
蘋果的外形比較圓，像一個燈籠，又像一個滾動的足球。蘋果的顏色有青色和紅色之分。每當蘋果成熟的季節，“紅軍就要發起進攻，最終占領綠軍領地”。
蘋果種類繁多，有紅富士、嘎啦果、蛇果、青蘋果、國光、紅將軍等。
蘋果的食用方法多樣，不僅可以直接食用，還可將蘋果加工制作成蘋果干、蘋果汁、蘋果味果凍、蘋果味棒棒糖等等。
蘋果不但使用方法多樣，而且有超高的營養價值。蘋果有“智慧果”和“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進記憶、提高智能的效果。蘋果不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質等大腦必需的營養素，而且更重要的是富含鋅元素。據研究，鋅是人體內許多重要酶的組成部分，是促進生長發育的關鍵元素。
雖然蘋果的好處很多，但也要注意食用蘋果的時間和方法。俗話說得好：“早上金蘋果，下午銀蘋果，晚上毒蘋果。”因此一定要把握好吃蘋果的時間。此外，吃蘋果一定得先洗干凈，然后去皮，千萬不要直接咬著吃！這不僅僅因為蘋果皮不利于消化，更重要的是蘋果皮上有未除凈的臟東西和少許的有害殘留物，所以必須要清除之后再食用。
總之記住一句話：“每天一蘋果，醫生遠離我。”為了我們的健康，一定要堅持每天吃一個蘋果喲。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十四
你可能不認識我，但你一定認識牛頓吧!我就是那個幸運地砸在牛頓頭上的蘋果。雖然我很幸運，但我的朋友和我的命運可能截然不同。它是一只被咬過了一口然后被扔在地上的蘋果，它的身軀會被人吃光?
不太可能，假如我是一個人，就不會去吃一只沾有別人唾液的蘋果。一直放在地上?也不太可能，沒過多久，也會被清潔工掃走的。它就像那照鏡子的豬八戒--里外不是人。
當然，我也不會好過，我也會考慮，是安慰它?讓它獲得暫時的輕松而忘記長久的痛苦，還是不撒善良的謊言，殘忍在告訴它，它的處境很糟。
噢，對了，或許我可以這么對它說，它的處境或許表面上比別的蘋果不妙一點，但畢竟，它走了一條與眾不同的路，展示了自己的個性。有個性嘛，總是好的，為此付出一些代價也完全可以心平氣和，這是一種普遍的觀點。我真想對它說：“我的好朋友，你一定要經常這么想，尤其是在想不通，感到不平衡的時候更該如此。”一方面是純粹的堅持，另一方面則是為堅持而支持，是為了堅持那個給他堅持下去的動力信念。這樣，蘋果妹你會好過一些，我也會好過一些。
我的好朋友，蘋果是頑強的。我們為人治病;我們為人增加維生素c;我們為人解渴……
雖然你只被人咬了一口，但你已為人類奉獻了自己，你應該感到高興!
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十五
朋友們，你們一定吃過拔絲地瓜吧，可今天我和媽媽兩員大將要做的是“拔絲蘋果”。
先實行第一步計劃：選蘋果、洗蘋果和切蘋果。媽媽將這個艱巨的任務交給了我。我先從蘋果盤里挑選了兩個大大的蘋果，紅紅的，看著就讓人流口水。接著把它們放到水池里，洗澡開始了，可它們根本不聽我的話。
一會滾到水池邊不讓洗，一會又滾到噴水口下方，盡情的淋浴，弄得我整整花了10分鐘，才將它們徹底洗干凈。切蘋果了，把它們放到菜板上，兩刀下去，它們就分家了，又切了幾刀，蘋果就成小塊塊了。媽媽看到我切得蘋果，有點吃驚的望著我：“不錯嘛，切得很均勻。”
再實施第二步計劃：榨蘋果和熬糖。本來這步是媽媽要做的，但看到我躍躍欲試的樣子，媽媽決定僅做個指導員。媽媽先幫我把油倒進鍋里，只見油有煙氣冒出的時候，我就把蘋果放進了油鍋里，按照媽媽的指導，我不斷的翻著蘋果，直到蘋果變成了金黃色。
接下來，把蘋果取出放到一邊涼著，鍋內也僅僅留一點油在里面。哦，要熬糖了，往鍋里放兩大勺白糖，慢慢的糖變成糊狀了，這時趕緊把熬好的糖糊糊倒到炸好的蘋果上，“拔絲蘋果”做成了。
最后一步，品嘗自己的勞動成果。我和媽媽做到餐桌旁，開始品嘗拔絲蘋果，酸酸甜甜的真是太好吃了，媽媽還不住的說“不錯，不錯，真不錯”，吃著美味的食品，聽著媽媽的夸獎，我的心里別提有多美了。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十六
我的家鄉在濰河的邊上，在河的對岸有成片的果園。一到秋天，果園里瓜果飄香，一片豐收的景象。
一走進果園，就看到樹上碩果累累，把樹枝都壓彎了腰。果園里有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，一串串瑪瑙似的山楂，看著就讓人垂涎欲滴。
我最喜歡的就是摘蘋果了，蘋果要在霜降以后才可以摘。蘋果為什么在霜降以后摘， 是有學問的，蘋果被霜打了以后，才清脆可口。到了收蘋果的時候，大人小孩都來幫忙，可熱鬧了。摘蘋果是有講究的，蘋果要一個一個地摘，不能搖晃，如果蘋果摔在地上有了疤痕就不好儲存了。
摘蘋果時小孩子也不閑著，大人們摘高處的，我們就在低一點的樹枝間摘，有時還要幫大人的忙，高一點的夠不著，就用鉤子鉤得低一點再摘。長在樹梢的就用網兜套，我可喜歡這樣套蘋果了，不過套蘋果也是有技巧的，你把網兜口對準蘋果，只要輕輕一拉，蘋果就乖乖落入你的兜里了。
我摘到一個大蘋果就吃了起來，姥爺看見了說：“這個不好吃。”我說：“為什么？”姥爺說:"要說好吃，還是長枝的好吃，長枝的要比短枝的清脆可口得多。”聽了老爺的話我才知道蘋果還有這么多的學問。姥爺還說蘋果有好多種，它們的香味不同，口感也不一樣。不知不覺，一天的時間就過去了。
雖然摘蘋果是個很累人的活，但是當我看見一筐筐紅彤彤的蘋果，豐收的果實堆得像小山似的,喜悅的表情呈現在每個人的臉上，我也覺得很開心。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十七
今年10月21日，學校組織同學們去秋游。上午，我們參觀了航空博物館；下午，我們去摘蘋果，體會到了豐收的喜悅。
其實，我早就想摘蘋果了，以前我摘過桃子、挖過紅薯，可就是沒摘過蘋果。在路上，我充滿了期待，真恨不得插上一雙翅膀立刻飛到果園。
終于到果園了。放眼望去，果園無邊無際。蘋果樹并不高，枝也細，可枝上卻掛滿了一個個紅燈籠般的大蘋果，個個都“膀大腰圓”。我心想：如此細的枝竟能掛住這么多又紅又大的蘋果，好一個身材苗條的大力士！”
“大家可以摘蘋果了！”老師一聲令下，同學們迫不及待地鉆進樹林。我也急切地尋找目標，突然，一大片紅蘋果闖人我的眼簾。我欣喜若狂，三步并作兩步跑上前去摘蘋果。這里的蘋果好漂亮，個個飽滿，看上去“臉色”紅撲撲的。我拿著沉甸甸的蘋果，心里充滿喜悅。
摘了幾個蘋果之后，我再想找到這么好的就沒那么容易了。幾經周折，我終于看到幾個火球般的蘋果掛在枝頭。然而，這回可沒我想象的那么容易摘。蘋果和枝連得緊緊的，樹底下有好多爛蘋果，還圍滿了小飛蟲，全無下腳之地。我只好踩到旁邊潮濕的土地上，輕輕折下一小段樹枝，總算把蘋果弄下來了。這幾個蘋果一定是很好的朋友，摘下一個，其他的幾個也跟著下來了。
在返校的車上，同學們交流著勞動的體會，有的擺弄著自己的勞動成果，愛不釋手；有的迫不及待地品嘗了起來。我也一樣盼望著快點回到家里，和爸爸媽媽一起分享這收獲的喜悅！
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十八
今天，我們舉行了“萬圣節體驗活動”。最令人難以忘懷的是——“鬼話連篇接龍”。
“鬼魂！”“鬼吹燈——”“哈，鬼臉！”我們一個個踴躍參加，有的捂著嘴笑，有的大聲吶喊助威，還有的托著腮，撓著頭，冥思苦想著。
一個個含“鬼”字的詞語，歡快地從同學們的嘴中跳躍出來，同學們忙得不亦樂乎。“鬼怪連篇！”這時，楊昊旋脫口而出。“錯！”大家異口同聲地喊道，“沒有這個詞！”
張老師遺憾地笑了笑，聳了聳肩，叫道：“表演節目！”
楊昊旋思索了一會兒，手緊緊握著腰間的劍，“刷”地拔出來，大聲唱道：“你是我的小呀小蘋果……”只見他一邊蹦跳著，一邊揮舞著手中寶劍，仿佛在和隱身怪獸作戰，逗得全班同學哄堂大笑。
看見這一幕，我“撲哧”一聲笑了出來，情不自禁地連連鼓掌，一邊吶喊：“好，好！”一邊暗暗地想：呵，沒想到楊昊旋還會唱“小蘋果”啊！
表演完了，他像岸邊散步的大白鵝一般，搖頭擺尾地大步走回座位。可他竟得意忘形地手舞足蹈，把活動道具又踢又敲，讓同學們不得安寧。張老師見了，氣得直瞪眼，指著楊昊旋，怒發沖冠地叫道：“你，站起來！”
活動結束了，張老師進行了總結：“今天的活動，大部分同學表現非常好，但楊昊旋等少數同學很調皮，你們要‘放得開，收得攏’呀！”
是呀，放得開，收得攏，我這項本領學會了嗎？我鄭重地反問自己。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十九
一個月前，媽媽嫌我的皮膚粗糙，說蘋果吃美容，所以讓我每晚啃一個蘋果。
媽媽買來了一堆大蘋果擺在水果籃子里。我平時還挺喜歡啃蘋果的，所以很高興接受這個“任務”。
剛開始幾個晚上有點不大適應，剛要去洗漱，就被媽媽叫住：“蘋果，蘋果！”我忽然想起來，趕緊回去啃。我啃了半天還沒啃完，很費時。但是這蘋果是媽媽讓我啃的，所以她也沒有怎么說我磨蹭。
后面幾天，我啃蘋果變得很習慣，但是是那些放久了的蘋果都很澀，一點都不甜！每晚只好硬忍著把蘋果啃下去。我曾經有一次想放棄，“媽媽，這些蘋果太苦了，不好吃！”我以為媽媽會同意的，但是是媽媽卻說：“沒關系，今天先吃，明天媽媽給你買新的，苦的給我吃。”說著又把我推到蘋果的面前。
這些天，我感覺自己的肚子里好像都是蘋果，飽嗝也是蘋果味的。無論是甜的蘋果還是苦的蘋果都難啃得下去。更可憐的是：蘋果又大又硬，總得細細地嚼吧！所以，我每晚啃蘋果都啃到九點，有時晚上還有補習班，我就會啃到十點。導致嚴重的睡眠不足，都有黑眼圈啦，次日上課老打瞌睡！
后來，我又對媽媽提出我不想啃蘋果了，但是是媽媽就是不答應。說除非我不打電腦。可憐的我，只好每天晚上堅持啃蘋果。哎，我好擔心自己會不會變成一個“蘋果人”啊？
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十
春天到了，小山羊種下了一棵蘋果樹種子。
從此，小山羊每日都去照料種子，很快，種子發了芽，長成了小樹苗。
秋天快到了，蘋果就要結果了，小山羊的朋友小兔和小豬來到了小山羊家。小兔說；“小山羊，等果子成熟了讓我們吃點好嗎？”小豬說：“我們可以幫你摘蘋果啊。”“好啊。”小山羊嘴上答應，心里卻打起了小算盤。
又過了一段時間，蘋果樹成熟了，小山羊家的院子里彌漫著蘋果誘人的香氣。小山羊小兔和小豬來到了蘋果樹下，小豬重，扶著梯子，小兔爬到梯子上摘蘋果，小山羊在樹下接。小兔拔開綠葉看到了一個又大又紅的蘋果，饞得口水都流下來了，恨不得馬上就咬一口。但小兔想：好東西要大家一起分享。于是，小兔摘下蘋果，毅然給小山羊扔下去。
不一會兒，，蘋果摘完了，小兔和小豬都直盯著蘋果，等著小山羊分蘋果。可小山羊手一背，說：；“你們不能分蘋果。”“為什么？”小兔和小豬大吃一驚。”“小兔，你在上面摘蘋果，誰知道你偷吃沒有？小豬，你只用扶著梯子，出一丁點力，憑什么吃？”小羊狡猾地說道。
小兔和小豬氣憤地走了。
小山羊高興地轉過身子，準備一個人獨享這些蘋果，可眼前的一幕讓它目瞪口呆：蘋果都變成了黑色。小山羊都變成了黑色。小山羊突然明白了，它急忙去追小兔他們，請它們回來和它一起吃蘋果。
小山羊和朋友們一回來，蘋果就變成了紅色了，它們開心的吃著蘋果。小山羊明白了：只有和朋友分享的東西才是最香，最甜的。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十一
我的家鄉昭通盛產蘋果，村里村外都可以看到蘋果樹。秋天是蘋果成熟的季節。一到秋天，樹上都掛滿了紅彤彤的大蘋果。那蘋果把樹枝都壓彎了，這讓昭通人引以為榮。家鄉的蘋果種類很多。有味美爽口的“紅富士”、“108”，又甜又脆的“紅將軍”，酸透人心的“金帥”。看到這兒，一定讓你垂涎三尺了吧？讓我們一起去嘗嘗甜美的蘋果吧！當太陽從東方升起時，你沿著進村的河巖向蘋果林走去，你就會看到一片綠里透紅的蘋果。摘下一個來看，它的表面很光滑，沒有斑斑點點。顏色更美了，紅中泛綠，看起來像一個羞紅了臉的小姑娘戴著綠色的發夾。剝開皮看見那白里帶點黃的果肉，再嘗一嘗果肉，可真又甜又脆。蘋果上還掛著晶瑩透亮的露珠，讓你感到那熟透了的蘋果的醇香甜味。
走進村頭，迎接你的依然是一片郁郁蔥蔥的蘋果林，它們低著頭，像害羞的小姑娘把你迎進村里。這時你會看到各家各戶、門前門后都有蘋果樹，而且到處都洋溢著蘋果成熟的歡樂氣氛。
這個季節，不管你到誰家，好客的主人都會熱情地用又
大又紅的蘋果來招待你，讓你盡情地吃個夠。當你臨走時，他們還會讓你帶上一些蘋果離開，讓你和家人朋友們一起享受這份豐收的喜悅。
蘋果不但美味可口，而且還有很高的藥用價值。它可以降血壓、降血脂、預防癌癥、抗氧化作用、強化骨骼、維持酸堿平衡、減肥等作用呢！
我愛家鄉的蘋果樹，愛美味可口的蘋果，更愛淳樸、善良、熱情、勤勞在農民伯伯們。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十二
我非常喜歡吃蘋果，我姥姥家就種著一個大蘋果園。每年秋天，到了蘋果熟了的時候，爸爸媽媽都會去幫姥姥摘蘋果。
去年秋天，又到了蘋果成熟的時候。媽媽問我去不去蘋果園勞動，我不加思索的高興地說去。我還沒見過怎么摘蘋果呢，迫不及待的想馬上就去。
第二天一大早，爸爸和媽媽帶著我就來到了姥姥家的蘋果園。頭一次走進蘋果園，就仿佛孫悟空走進了蟠桃園，一個一個的大蘋果，就好像一個一個的小燈籠，掛在高高的蘋果樹上。還沒開始勞動，我就面對著滿樹的蘋果直流口水。真想挑個最紅最大最甜最香的蘋果咬上一口。
大人們已經在開始摘蘋果了。姥姥對我說：“蘋果不能硬拉，也不能亂扭亂拽，握住蘋果，用大拇指卡住小樹枝，然后輕輕往下一扣，就摘下來了。如果硬拉，摘下的蘋果就沒有把，沒有把的蘋果不好看，存放期也短，也賣不出好價錢。”我按照姥姥教我的方法走到樹下試了試，一個大蘋果就安安全全的落在我手中了。
一開始我摘得很高興，可是沒過多久，我的額頭就開始出汗了，手也疼起來了。原來摘蘋果這么累啊!可是看著大人們好像都不累，他們都面帶笑容的起勁的勞動著，我也受到了影響，又起勁的摘起了蘋果。
傍晚的時候，勞動結束了。雖然我感到很累，但是我享受到了勞動的快樂!那是和玩電腦游戲不一樣的快樂!今年蘋果熟了的時候我還要去。
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十三
昨天，我們學了《蘋果里的五角星》一課，才知道原來蘋果里還隱藏著這樣一個神奇的秘密，讓我們頗感好奇。為了驗證這個秘密，今天，陳老師就讓同學們都來做這個小實驗。
上學時，我從家里精心挑選了一個又圓又大的蘋果，我一定要切出一個最美麗的五角星。
實驗開始了，同學們既開心，又好奇。真的，吃了這么年蘋果，還從來沒有發現過這個秘密。
準備好水果刀以后，我把蘋果小心地放在平整的桌面上，看著我的“實驗品”，將被我攔腰切斷。為了不切歪，我并沒有一點點往下切，我希望“一刀了斷”。可是蘋果并不聽話，切到一半的時候，就切不動了。我使出吃奶的勁兒把刀往下按，可是我人小力薄，我使勁地按，可是小刀還是紋絲不動。我只好按原來的方法切，一點點向下切，真是一口吃不成胖子！
“哎呦，哎呦”，在我的“軟磨硬泡”下，終于切開了。
“咦！”，果真蘋果里靜靜地躺著一個又大又美麗的五角星。換一種方法，換一種思路，你就會有不一樣的發現。蘋果落在牛頓的頭上，牛頓發現了地球的秘密，為我們人類揭示了“萬有引力定律，”我想這就是“創造力”吧。
下面，就是我們最期待的時刻了----吃蘋果。陳老師用專門的分蘋果的工具，把蘋果切開，每人分了一塊。我細細地品嘗著勝利果實，這可是我吃過的“最甜的蘋果。”
蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十四
我最喜歡吃蘋果，因此對蘋果特別有“研究”。
蘋果的顏色有許多種類，但我最喜歡的蘋果是紅黃相間的，好像一塊晶瑩剔透的玉，富有光澤，上面還有一條條的花紋，猶如一塊奇特的布。蘋果的形狀是橢圓的，就像小妹妹的臉蛋一樣圓。咬一口，啊！香香脆脆的，還有一層甜甜的汁水。里面的果肉是米黃色的，還脆脆的，吃起來會發出“咔嚓咔嚓”的聲音。蘋果可真是一塊寶，果皮可以入藥。果肉可以美容養顏。記得有句英語這么說：“an apple a day,keep the doctor away”。
春天，蘋果樹枝上抽出了小嫩芽，過了幾天，小嫩芽長成了稍大的葉子，并且開出了許多花果。再過兩三周，蘋果竟長成了小拳頭般的大小。
盛夏，蘋果樹的葉子茂盛了，青蘋果漸漸變成紅色了，紅蘋果就藏在這密密層層的樹葉中，像一個個嬌羞的小姑娘，還不想讓人瞧呢！
秋天，這些個“小姑娘”便再也難掩姿色了，引得農民伯伯們不得不把它摘下，小心翼翼地儲存起來。當然，有些特別出挑的“姑娘”就得到集市上拋頭露面了。
冬天悄悄來臨，蘋果樹的樹葉也開始變黃，隨風飄落。小螞蟻把樹葉當成過河的船；在風中的落葉像一只只黃蝴蝶，御風翻飛。
啊！蘋果啊蘋果，這讓我又憐又愛的小東西！