無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
賣蘋果作文字 賣蘋果作文篇一
有一個更大的蘋果，熊貓拿起來看看，放下了；老山羊拿起來看看，放下了。原來，上面有個蟲眼，是被蟲子蛀過的。
小狐貍“嘿嘿”一笑，用一張紅紙剪成一個“優”字，貼在蟲眼上，立刻，爛蘋果變成了“優質”蘋果。
兔媽媽來買蘋果了：“我家兔兒爺過生日，我要一個貼‘優’字的蘋果。”
小狐貍偷偷一樂，把那個蘋果給了兔媽媽。兔媽媽剛不能走不久，小狐貍心里有些嘀咕了：“這兔兒爺是我的小學老師??！這樣做太對不起他老人家了......”
想到這里，小狐貍臉上發燒，急忙從擔子里挑了一個最大最紅的蘋果，朝兔媽媽追去“兔媽媽等一等......”
賣蘋果作文字 賣蘋果作文篇二
到了現在數學已經是無處不在了，這樣就缺少不了大家對數學的應用。前幾天，我就在門口買蘋果，賣蘋果的老爺爺交給我出了一道題：一筐蘋果125千克賣出一半后，在賣出剩下的一半，這時蘋果連筐重三十五千克，原來筐和蘋果各重多少千克?
這個題型原來見過，可現在應該怎么解呢？對！應該用總分關系來解：35*4=170
不對，如果這樣算了話就算成五個筐了。
那就應該把筐的重量減掉，乘四，然后再加上筐的重量，然后就能求出蘋果和筐的重量了，那就要先求買了多少千克，那么賣了一半又賣了剩下的一半也就是先賣了二分之一又賣了四分之一就是賣了四分之三，原來桶加蘋果的重量減去剩下的就等于蘋果總重量的四分之三：125-35=90（千克）=四分之三
90/3=30（千克）
90+30=120（千克）
125-120=5千克
看，這就解出了這道題，賣蘋果也有數學知識，如果你也有關于生活中的數學的故事那就一起來參加“書香班級”活動暢所欲言吧！
賣蘋果作文字 賣蘋果作文篇三
小蘋果很孤單，他沒有親人。當然，這在蘋果園很正常。別的蘋果娃娃都不跟他玩，因為他頭上只有一片綠葉。
睡覺鈴響了，所有的蘋果娃娃都回到了自己的樹上。小蘋果也回到蘋果園，走到了自己的樹下。他怕吵醒了和自己在一棵樹上睡覺的蘋果娃們，悄悄地爬上了樹，蓋上樹葉被，睡了。
他很善良。老天爺是不會讓善良的孩子受苦的。
第二天，打了起床鈴。小蘋果從樹葉梯上滑下來，才走了幾步，他看見有個賣媽媽的蘋果。他連忙跑過去問：一個媽媽多少錢？
五塊。賣媽媽的蘋果說。
小蘋果買了個媽媽，可高興了。從此以后，小蘋果不找朋友玩了，他和媽媽一起玩。別的小蘋果可羨慕他了，都來找他玩。小蘋果有了許多朋友，真開心！
賣蘋果作文字 賣蘋果作文篇四
歲月像一陣清風，靜悄悄的來了，未等我們緩過神兒來，他便又靜悄悄的離開了；它又像一場雨，天晴之后便沒有一絲痕跡?；蛟S有人記得雨后的小草煥發生機，雨后的大樹舒展新枝，雨后的花朵光鮮亮麗人們也許很快就忘了。也許有人會淡忘當初令人難忘的記憶，而我至今仍然知道當初的喜悅。
四年級那年的圣誕節，我們的王老師帶領我們去步行街賣蘋果。王老師，出于安全方面的考慮，讓我們帶家長前來，由于家里沒有大人，我便叫了我的姐姐前來。
很快到了約定的時間，同學們也陸續前來。那天的天氣偏冷，盡管大家都穿著厚厚的衣裳，但是跑起來卻一點也不遲鈍?？彀雮€小時過去了，同學們也幾乎都來了。黃老師清點了一下，確定人都到齊后，王老師讓我們帶上精心包裹的蘋果去賣。因為是第一次在這么多人的地方賣東西，所以有點心慌。我靜下心來才發現大街上獨有的風景。
一座又一座的大樓，挺立在街道的兩旁高，的直插云霄；人行道上擠滿了人，不知他們從哪里來？也不知他們到哪里去？人行道旁的小販扯著嗓子叫賣，街道上喧囂的聲音傳入我耳中，就像一首只屬于街道的美妙的樂譜。身后的假樹上也掛滿了飾品這種平時觀察不到的.美景，讓我沉醉其中。
嘿！我身后突然傳出聲音，讓我嚇了一跳，：你干嘛？我疑惑的看著他，希望給我一個滿意的答復。你自己看看，別人都賣了好幾個蘋果了，你連一個都沒賣出去，還有心思在這發呆。發呆？我看了眼手表，才發覺已經過去了九分鐘了，我才意識到自己在這呆了多久。這下糟了！我一個都沒賣出去，得趕緊動起來。
之后我看到人便沖上去賣蘋果，可幾乎沒人買。這也倒算情理之中，畢竟一個人突然沖上去讓你買蘋果，我也會很難堪。經過幾輪的斗爭，我發現我這樣賣大部分人會感到厭惡，大大降低賣出的概率，同時效率也非常的低。于是我把目光放在了在這附近停留的人。果然大部分在這停留的人都買了，我的銷售額呈直線上升，最終我賣出了八個蘋果。
為作紀念王老師給我們所有人拍了一張合影。我由于有事，并沒有參與后續的活動，于是這次活動就這樣草草收場了。
不過這次我也學到了很多，看待問題要從不同的角度去思考。