人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
高中有關端午節的作文1200字左右 端午節的作文1000字高三篇一
這富貴村，雖然名為“富貴”，但其實是一片山坳坳里的窮鄉僻壤，偶爾飛出一兩個金鳳凰，蕭順就是一個。去年剛剛醫科大學畢業的他正在城里醫院里履行著天職。家里有一老母，還有一個快要生娃的童養媳，她們并不知道蕭順的工作單位在哪里，因為這山村實在太閉塞了，惟一與外界的聯系就是那一月才來一次的郵差。
往年，蕭順都會在端午節前一個月寄信回家，這樣，婆媳們就會在端午節前收到他的信，為他將要回家作準備。可是今年有些反常，離端午節只有兩天了，他的信還沒到。婆媳倆倒沒怎么擔心，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過節一定會回來，按往年一樣準備就是了。
端午節轉眼就到了，村長按慣例用挨家挨戶集來的錢買了一串火紅的鞭炮，放得震天響。按他們那里的習俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福。可人們發現，蕭順沒來，于是村長又派人去請。……然后，全村的男丁都知道了，蕭順沒回來，然后，全村的女人都知道了，蕭順端午節沒回家!
在這個沒有什么新聞的窮山村里，女人們開始用她們獨特的傳播方式，生動地演繹著這個“號外”。真是團結力量大，現在村里無人不知無人不曉，蕭順這個假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個人風流快活，還包養了一個小老婆。
蕭家婆媳整日閉門不出，媳婦本來挺相信丈夫的，可聽傳言說得那么有板有眼，就挺著個大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有蕭順的媽始終堅信兒子不會如此，她始終以堅定的口吻勸慰媳婦：“順子不會的，他不會的!”
一日，婆婆聽到門外又有村婦在談論自己的兒子，她不顧媳婦的勸阻，毅然拄著拐杖，一步步挪到門口，打開門，只說了一句話：“順子不會的，不會的!”話音未落，蕭順站在了老母的面前!
原來，奮戰在“非典”一線的蕭順剛剛結束任務，又在賓館被隔離了一個多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了。
于是，女人們開始說：“蕭順真孝順!”
媳婦開始說：“他是我丈夫。”
婆婆仍然說：“他不會做那種事!”
高中有關端午節的作文1200字左右 端午節的作文1000字高三篇二
炙熱的陽光，帶著金黃的翅膀，撲簌簌的飛濺下來。窗外的世界，那份從芳菲的四月里一直延續下來的溫婉和清爽，顯然一日日的淡遠了。隨之而來的，是掩在婆娑之中的那些藤藤蔓蔓和枝枝丫丫罅隙里的光和影，在午后青白的陽光下，閃爍的有些耀眼。
那日，外出辦事，聞到一股子荷韻的清涼，蠶豆的淡甜，粽子的飄香撲鼻而來，忽而曉得，一年一年的端午不知不覺悄然而至了。
就在昨日，母親打電話一再叮囑我端午節那天一定不能忘記“懸艾葉、掛菖蒲、吃粽子”的端午習慣。聽筒的那頭，母親一遍遍絮絮叨叨不厭其煩的叮嚀著；聽筒這頭，我一聲聲歡快平靜的答應著，仿若彼此間要把所有的惦記和牽掛融在這年年如約而來的端午中。
記憶里，每一個端午節那天，一大早，母親會帶著我河塘或水渠邊有露水的地方采集一大把艾葉，以菖蒲作寶劍，以艾作鞭子，以蒜頭作錘子，又稱為“三種武器”。她母親說，可以退蛇、蟲、病菌，斬除妖魔，還可以保佑一家人無論漂泊在何處都能平安吉祥的生活下去。這種念想一直在心頭溫暖了好多年，直到今日還依舊！
不過，讓秋雨難忘的還是掛香包和拴五色絲線了。小時候，對端午三寶不太懂，也就向往著那五顏六色各種各樣的香包和手腕花線了。清晰記得無論再忙再累，母親總要在這一天抽出時間和精力，用好看的絲線和花布給我們姊妹三個做飄著艾葉香味的香包。
老屋的小院，是解放前那種又窄又深的小庭院，母親搬來幾只咯吱響的木椅子，坐在靠墻角的那棵粗壯的棗樹下，六月的風輕輕揚揚的拂過母親年輕娟秀的臉龐。一片片鵝黃柔軟的棗花飛舞著，簌簌而下，跌落在母親眉間和發絲上，不一會兒，那一片片碎花布就在母親手里跟變戲法似的成了一只只活潑乖巧的花鳥蟲草，母親再用繡花線繡出溜圓眼，紅紅的唇，彩色的羽毛或尾巴，好看極了。
裝香包的原料當時在農村真的不常見，還好，村西頭的老中醫和爺爺是至交，他平日里捻藥材剩下的蒼術、白芷、菖蒲、麝香、牛黃、香附等余物會讓爺爺拿回來一些，母親小心放在碗里，攪拌在一起，用勺子一點點裝進做好的香包里，用鮮紅的絲線鎖邊，最后，縫在我們的鞋子尖頭上、衣服肩下五六公分處。至今還記得，我的身上跳躍的小豬頭撅著嘴巴俏皮而活泛的跳躍著，同伴眼饞和羨慕的眼光讓我覺得自己就是世界上最美麗的公主！
花絲線不是現成的，母親做起來并不容易，她要把紅黃綠藍等不同顏色的線拆成一股股，相互錯開，搭配成看的花色，然后一點點在腿上捻成一整條，截成合適的尺寸，兩頭扎成蝴蝶結掛在脖子上，手腕上，腳踝上，一圈圈的，好看之極！偶爾，慧心的母親會從箱子最底層拿出自己當年的嫁妝，從上面取下幾個彩色珠子，栓在花線繩的兩頭，走起路來，叮當悅耳。
小時侯是早產，體弱，這種香包和花線繩在我身上直到十二歲，有一年實在有些不好意思，母親還是箍著給我帶上，還說，“五月五，日以五彩絲系臂，名長命縷，一名續命縷，一命辟兵繒，一名五色縷，一名朱索，辟兵及鬼，命人不病瘟，”你這瘦猴丫，乖乖戴上，省的病怏怏的，讓我一次次的揪心！
后來，生活越來越好，北方也有了吃粽子的習俗了，這一天，母親和奶奶都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種很多。有蜜棗的，豆沙的，水果的，還沒出鍋，已經香飄滿院了，而我站在灶臺前流口水的讒相一直讓大人們忍俊不禁。
包粽子，江米，粘而香氣濃郁。然而，那個時候，生活在北方的我們，想要吃到南方的大米，除非狠下心來奢侈一回。讓我感動的是，每每端午的前幾日里，母親就留心那些走村串鄉的大米商販，但凡聽到村子里有叫賣聲傳來，母親總會撂下手邊的活兒，急忙跑出去瞅瞅。碰上了，一斤大米，要用好幾斤玉米或麥子才能換到，那白白透亮珍珠般的糯米，生生換走了父母沉甸甸的辛勞和艱辛，而母親心滿意足的抱著換來的三五斤大米，臉上美滋滋的笑容卻一直沉淀在我心底。
北方少水，粽葉也是很難得的，多是用葦葉代替。蘆葦葉，窄窄的面，很脆，一不小心，會包爛的，所以一般只能包一次，不過，資源還是很豐富的，河塘水渠邊到處都是。母親會將蘆葦葉子采回家洗干凈，小心地疊在一起，舀上一勺糯米，一雙靈巧的手隨意翻轉著卷幾下，一只只棱角分明的菱形粽子就出來了。爾后，再用一根棉線纏繞起來捆扎結實，下到鍋里，大火旺燒半小時，隨后小火慢慢溫著，過一會兒，就有一股子清甜的香味，慢慢的滲出來。
記憶猶新的是，那時的我，踮著腳尖，站在鍋臺邊，流著口水急切的等著粽子出鍋的驚喜和饞香，惹得母親憐愛的摸著我的頭：“丫兒，馬上就熟了！”然后，就是從廚房里溢出的朗朗笑聲，和著四下彌散而出的粽子清香，化作一縷縷炊煙，裊裊升騰而去。
如今，又是端午了，由于笨拙，不會象母親那樣穿針引線的繡出活潑可愛的蟲草鳥獸香包，也沒學會母親包粽子的嫻熟和靈巧，但兒時的葦葉粽子里裹著母親沉沉的愛，捆扎著歲月匆匆消逝時悄悄永駐的溫暖，卻一直在我心底，永不褪色。
高中有關端午節的作文1200字左右 端午節的作文1000字高三篇三
（一）
端午節早已到了。
一位老奶奶擺著粽子的小車，臉上是滿滿的安詳，那種感覺是可以讓你的心很柔軟很安靜。女兒喊著，要吃老奶奶的棕子。把車停在路邊，女兒乖乖地坐在老奶奶身邊的小凳子上，那老人用那雙深深皺紋的手，慢慢地打開一塊粽子，放進小盤子里，又蘸上了一些蜂蜜，還又執意地一口一口地喂女兒吃，眼睛中滿是慈愛和愛憐。
一個小攤前，滿臉皺紋的老奶奶，戴著老花鏡，右手拿針線，左手捏著絲綢布頭，專注地縫制著香包，一個個鮮艷的布料做成各種形狀的飾物，里面放上香料，掛在小車的簾頭，在風中搖擺，藥香四溢。對面坐的中年婦女，正選出五根不同顏色的絲線，擰在一起搓起來，配著小珠子或叮鐺發出悅耳的聲響。
站在旁邊看了許久，似乎把自己帶入了兒時的記憶，挑選了幾根五彩絲線戴在女兒的手腕腳腕上，再把香包掛在女兒的脖子上，女兒低頭舉著胳膊打量，手捧起香包不時地嗅一下，甜甜地笑了。
“媽媽，那黃色的果子是什么？”女兒手指著路邊水果攤上的杏子問。
“是杏子。”
“啊，媽媽，你看，桃子也熟了。”
“街上怎么這么熱鬧，好像過節一樣。”
“是啊，端午節到了。”微風攜來陣陣香草的味道，我深吸了一口氣，感嘆著說。
“什么是端午節啊？”女兒又問。
我一時不知該怎么來告訴女兒端午節的由來及歷史意義，只是順口念出了《端陽》這首兒歌。
桃兒紅，杏兒黃，
五月初五是端陽。
粽葉香，包五糧，
剝個粽子裹上糖，
幸福生活萬年長。
女兒跟著讀了幾遍，開心地笑了。
（二）
走進教室，孩子們正在背書，只是有孩子正看著手腕上帶著的五彩絲線入神，有孩子從衣裙里拿出小小香包嗅了又嗅，更甚者，還有孩子鉆進抽屜里偷著吃粽子，嘴角還粘著幾粒糯米。呵呵，端午，在孩子的心里，原來就是快樂啊。如此想著，不由悄然微笑起來。
有關端午的資料，網上下載了很多，只是很多對于一年級的孩子來說還太深太深。想了很久，還是決定把晨誦與端午課程結合起來，給孩子介紹些有關端午來歷的知識，介紹介紹家鄉端午的特色，介紹制作雞心香包的方法，最后開展做香包的活動。
于是，我們開始聊起端午這個話題。
“孩子們，馬上就是端午節了，這幾日，在家里，在街上，你聞到了端午節的氣息了嗎？在你的印象里，端午節是什么樣子的？”我問道。
“端午節可以帶五彩絲線做成的花花線，看，這是我媽媽給我搓的。”郭曉彤驕傲地舉起胳膊，炫耀起來。
“端午節就是要吃粽子，有大米，紅棗，蘸著蜂蜜白糖，可好吃啦！”剛剛偷吃的楊家豪似乎還意猶未盡，說著，用舌頭舔了舔嘴唇。
“端午節還會賽龍舟，我在電視上看到的。”張恒銘掄動著胳膊做著劃船的姿勢。
“我知道端午節的來歷。我國的大詩人屈原在五月五日那天投入了汩羅江，人們為了紀念他，就有了端午節。”趙昕迪總是有她沉穩安靜的地方，這個孩子總是最用心的一個。
……
因緊張的復習，并沒有布置孩子們去查端午節的資料，孩子們已經從身邊感受到了端午節的快樂與喜悅。
隨著《汨羅江幻想曲》的優美樂曲，屏幕上出現了“菖蒲艾葉迎端午”的標題，我向孩子們介紹著端午的來歷、習俗、活動。
“農歷五月初五，被稱為“端午”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為“端五”。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。”
當《端陽》這首兒歌出現在孩子們面前的時候，孩子們就著幻燈片上的桃子和黃杏也發了一會兒感慨。然后，便開心地你一句我一句讀了起來，幾遍下來，教室里便充盈了滿滿的開心和快樂了。
然后，繼續出現兒歌《五月五，是端陽》：
五月五，是端陽，
插艾葉，帶香囊，
吃粽子，撒白糖，
龍船水下喜洋洋。
孩子們讀著讀著，艾葉，香囊，粽子，龍船，象征著端午習俗的事物映現在孩子們的腦海里，突然有孩子問：“老師，賽龍舟是什么樣子的？”
當《劃龍船》這首民謠伴隨著賽龍舟的圖片展現在孩子們面前的時候，教室里幾乎歡呼起來。
清水河長又長，
兩岸人海又人山，
老年人拄著龍頭杖，
姑娘們穿起花衣裳。
要問今天做什么事，
端陽佳節賽龍船。
青龍黃龍來競賽，
賽的江河浪花翻。
賽的小孩蹦蹦跳，
賽的姑娘笑斷腸。
孩子們一遍又一遍地讀著，男女生對讀，隨著鼓點節拍畫起了龍船，很是歡欣，似乎自己已到了賽龍舟的現場。
就這樣，一邊誦讀端午的兒歌，孩子們隨著鼓點節拍劃起了龍船，看到絲粽香包驚喜地歡呼，聽到屈原的故事靜靜地仰望，朗讀著兒歌手舞足蹈……端午漸漸融入了孩子們的生命里了。
（三）
讀完兒歌和民謠，我把郭曉彤脖子上帶著的香包拿到講臺上，問孩子們：“大家想不想親手做一個這樣的香包啊？”
“想！”孩子們瞪大了眼睛。
看著幻燈片，給孩子敘述了制作香包所需的材料和步驟，孩子們津津有味地看著，小手也不禁比劃著，心形的香包新鮮出爐了。
因為沒有事先準備，所以要孩子們回家先準備好所需的材料，和爸爸媽媽一起動手來做香包。
希望孩子們的這個端午節會印記在他們童年的記憶里，并開出美麗的花來。