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    朋友作文字(模板9篇)

    時間:2025-06-20 作者:儲xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    朋友字篇一

    她們已經(jīng)記不起是怎么認(rèn)識的了,但是,她們倆人永遠(yuǎn)一個是一號,而另一個只能是二號!

    但是,她們的友誼卻沒有因為誰是一號,或誰是二號而有所分裂——大家是相濡以沫的知己。只是,時而,二號會感覺自己受到點兒一號的冷漠!——“沒有關(guān)系!”二號總是那樣坦然地笑著接受了!

    一號是一個拔尖的人物,但是并不像奧本海默那樣鋒芒畢露,卻“光環(huán)”滿身。

    也許,兩人的性格特點注定不和,但是心與心之間卻有一種靈性……

    “對不起,不應(yīng)該讓你一人走夜路!”

    “沒關(guān)系!”一號淡淡地說。

    一號對待二號的道歉,口中只叨念著那句話——沒關(guān)系!

    從此,一號再也沒有同二號講話!二號一次次的歉意終化作一團(tuán)……

    一號,你可曾問過二號的苦不堪言?你到底讓她怎么辦?

    其實,我就是那個二號!

    朋友啊,朋友,你讓我怎么辦?

    那沁人心脾、動人心弦的友誼就讓他這樣……我好不甘心!

    朋友字篇二

    男性和女性,有時會為對方的友誼感到不解。

    這令我十分困惑:不袒露心聲,不互通有無,這算哪門子朋友?我這位表哥,向來以人緣好、朋友多而著稱。我確切地知道他有很多真朋友,但一時竟無法想象他和他的朋友們是怎樣建立的友誼,又以怎樣的模式相處。我曾經(jīng)試著說服自己:可能他只是一個特例——畢竟和大部分男性比起來,他是那么溫和禮貌。可過了好多年,我觀察到的結(jié)果卻與我當(dāng)時的猜測截然相反:任何一個男性,無論其性格如何、朋友多寡,他們都不會在朋友面前輕易吐露自己的秘密,更不會去好奇、追問對方的秘密。

    女性則十分不同。從幼年時代起,親密程度就是衡量女性友誼的`重要尺度。這種親密無所不包,有時甚至可以不分彼此。女性愿意和朋友分享自己的瑣事、感受,并樂于從中找到共鳴或得到建議。而秘密,就像一塊試金石,是否愿意把它坦露出來,以及愿意把它先坦露給誰,都深深地暗示著不同的親密等級。如果你的好朋友,從另一個朋友那里得知了關(guān)于你的某些消息,那她八成會心生芥蒂,認(rèn)為你并沒有把她當(dāng)作最好的朋友。

    很多影視劇表現(xiàn)過這種差異。比如在《老友記》里,羅斯和瑞秋終于接吻以后,分別向自己的朋友們通報了此事。男性對此的反應(yīng)是,一邊吃著漢堡,一邊簡單地問一句“是舌吻嗎”,這事兒就算過去了。而女性則個個興奮異常,強烈要求知道這個吻從頭到尾的每個細(xì)節(jié),并隨著敘述發(fā)出陣陣驚呼。又有一次,大家得知了一對情侶分手的消息。男性朋友對此只是點頭示意,表示知道了。女性朋友則無一例外地問:“為什么分手?”諸如此類,無數(shù)追問。

    這種差異也吸引了專家學(xué)者來研究。美國語言學(xué)家黛博拉·坦納認(rèn)為,男性的友誼往往基于一起做事,而女性的友誼則基于一起聊天。對男性而言,一旦兩個人的活動終止了,友情也很容易變淡直至消亡。而女性則可以通過電話、書信等方式繼續(xù)聊天,使彼此的友誼得以繼續(xù)。從這點看,女性的友誼似乎比男性的友誼更持久親密。但也有人認(rèn)為,女性之間的友誼非常脆弱。她們之間,經(jīng)常充滿攀比、嫉妒,甚至反目,絲毫經(jīng)不起考驗——不知這是不是由于過于親密惹的禍。

    朋友字篇三

    有那么一群人,她們不在意你飛得有多高多遠(yuǎn),她們在意的,是你飛得累不累;有那么一群人,她們會損你,卻不允許別人動你一根汗毛;有那么一群人,她們在你成功時潑冷水,那是因為不想讓你驕傲;有那么一群人,她們在你失意時,不會像其他人那樣離棄你,而是會陪伴在你的左右安慰你、鼓勵你;有那么一群人,她們知道你所有的缺點,卻還是愿意和你在一起,幫你改正你的缺點?這就是朋友,這就是真正的朋友,是可以和你同甘共苦的朋友!

    回想曾經(jīng),我們在一起度過了三年快樂的時光,這三年里,我們鬧過多少次矛盾,但是每一次都最多只能慪氣半天,盡管鬧了矛盾,只要一下課,我們還是會不由自主地彼此和好。一遇到傷心事,我們會彼此傾訴,互相安慰,感覺就像親姐妹一樣。傷心過后,我們又會一起笑,一起用笑臉迎接未來,不管將來面對怎樣的風(fēng)雨。

    不知從何時起,我們好像已經(jīng)不適應(yīng)沒有彼此的生活了。在暑假里,生活中沒有她們的身影,我會感到孤單寂寞;而暑假的生活也并沒有想象中的那般快樂,我開始想念那一群人,想念她們每一個人,想念我們在一起鬧,一起笑?總之,我想念和她們在一起的點點滴滴。

    六年級了,我們更加懂得珍惜彼此,說不定這就是最后一年。?就算哪一天要分離,請不要哭,牽著手,一起走,我們不回頭,記住要到下一個路???這句歌詞,我們一定會牢記在心,永不忘記,因為,這是我們的約定,我們曾在一起的約定。

    世界上最美的情誼莫過于朋友之間的友情,而我卻幸運地?fù)碛辛怂@讓我感到無比的欣慰與自豪。生活中,可以沒有金錢,可以沒有權(quán)利,但絕對不可以沒有朋友,沒有朋友的生活是索然無味的,沒有朋友的生活是單調(diào)灰暗的,只有朋友才可以使你的生活變得有滋有味、精彩紛呈。

    朋友字篇四

    亞里士多德曾經(jīng)說過向往幸福的人需要品德高尚的摯友,我想,我就有一位這樣的好朋友。

    剛讀一年級時,我就認(rèn)識了班里的梅銘晨,別看她的名字不起眼,可她又一雙水汪汪的大眼睛,仿佛會說話是的,充滿了靈氣。她又一對長長的睫毛,每一眨眼睛睫毛就往上一翹,漂亮極了。當(dāng)時我們才只只有8歲,她的臉上寫滿了天真。

    她很聰明,腦筋急轉(zhuǎn)彎她都會猜出來。有一次,老師提出一個問題,我還丈二和尚----摸不著頭腦,她已經(jīng)以迅雷不急眼耳之勢舉起手,回答來時的問題。

    她雖然脾氣不好,可她很善良。有一次,不知為什么,我前桌和我同桌打起來了,同桌抓前桌的頭發(fā),前桌頓時閃出淚花。大家都不去勸架,只有她立馬過去勸架,見她過去勸架,其他同學(xué)也跟這勸架。人多力量大,我們馬上讓他們和好了,這才平息了這場硝煙。事后她還過去安慰前桌。

    我有一個諒解別人、善良、聰明的好朋友,我真為自己開心,日久了,我倆成了形影不離的好朋友。

    時間飛逝,光影如梭,我們已經(jīng)六年級了,我們只有一個學(xué)年能在一起讀書了。我真希望時間可以再過得慢一點,再慢一點,哪怕慢一秒也好。真想就讓時間停止在這一刻,讓我們能再多一點在一起讀書的機會。

    朋友字篇五

    我有一個非常要好的朋友,她叫張濯,是我們班的班長。她勤奮好學(xué),刻苦努力,工作認(rèn)真,是老師的左膀右臂。

    她長著一副瓜子臉,高高的個子,皮膚黑黑的,像一個非洲黑人。在她的臉頰上還鑲嵌著兩顆珍珠似的大眼睛,看上去炯炯有神。眼睛下面長有一個靈巧的鼻子和一張善于提問題的小嘴。

    張濯酷愛學(xué)習(xí),善于思考。一次數(shù)學(xué)課上,黃老師給我們出了一道應(yīng)用題,讓全班同學(xué)認(rèn)真思考,我們想了很久,都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看了看,也沒有說什么,因為這道題實在太難為我們了。過后也就沒有人再提起這事,可是這道題卻在張濯的腦海里留下了深刻的印象。事后,她還在演草紙上反復(fù)做,反復(fù)計算,還是不能理解題意。回家后,她又拿出幾本奧數(shù)書,想從上面得到一些啟示,可是仍然沒有任何收獲。正在這焦急的時刻,她想到了黃老師,便打電話請教,黃老師見她這么好學(xué),就給她指點迷津。就這樣,張濯知道了解題方法后,連夜把這道題做出來了。第二天上午,她在班里宣布自己的答案,我們既吃驚又佩服。這就是愛學(xué)習(xí)的張濯,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。

    張濯性格有些暴躁,有時也會耍小脾氣。這不,剛一下課,我們班的小搗蛋張功強就跑到張濯的位置上,用怪聲怪氣地語調(diào)說:“你好,非洲小黑人!”張濯聽了,頓時火冒三丈,站起來握著拳頭。張功強見了故意說:“哎呀!我好怕怕喲!”話音剛落,逗得全班同學(xué)哈哈大笑。只有張濯怒氣沖天,瞪著雙眼。這時,張功強見形勢不妙,一溜煙逃了。張濯緊追不舍,最后猛撲上去,把張功強打了個四腳朝天。我們大吃一驚,不由自主地說:“真厲害,不愧是“武林高手”!(她正在學(xué)跆拳道呢)這就是另一面的張濯。

    不過,身為班長,她是不會輕易去打人的。

    張濯,你是一個既讓我們佩服又讓我們懼怕的小班長。

    朋友字篇六

    俗話說得好:“珠玉不如善友,富貴莫如仁友。”生活最需要的就是朋友,就是友誼。

    朋友,不是隨便一個人就可以當(dāng)?shù)模敖煺叱啵吆凇!苯慌笥岩欢ㄒ⌒脑傩⌒模驗楹玫呐笥咽悄阋簧囊揽浚缓玫呐笥眩梢詺Я四愕囊簧?/p>

    交朋友不僅要小心,還要有耐心和細(xì)心。交朋友是世界上最難的事情了。

    雖然交一個好朋友不容易,但是一個好朋友回報是巨大的!好朋友可以在你最困難的時候幫助你,鼓勵你。絕不是嘲笑你,譏諷你;好朋友可以在你開心的時候陪你笑,傷心時陪你哭,絕不是你開心他就難過,你難過他就開心;好朋友可以為你奉獻(xiàn)一切,絕不是向你不斷索要。

    一段美好的友誼,需要雙方的細(xì)心呵護(hù)和耐心經(jīng)營,不能因為一點小事就斤斤計較,朋友相處中出現(xiàn)問題要相互體諒,多交流理解,解決問題,讓友誼之花開的更加絢麗多彩。

    生活中,每個人都需要一個或幾個朋友,一起笑,一起分擔(dān),互相鼓勵。古人說:“士為知己者死”,有一首古箏曲高山流水也是表達(dá)朋友之間相知相惜的感情的。與一個真心的好朋友,一段美好的友誼比起來,名望、榮譽、財富都顯得輕了。

    愛朋友,喜歡朋友,用誠意對待朋友;不要依賴朋友,更不要苛求朋友。生活需要朋友。

    朋友字篇七

    我的朋友甚多,但是能把心里話告訴彼此的卻沒幾個。不過慶幸的是卻有個知心的好朋友。

    她深深的酒窩,讓人第一眼看到她就覺得她很陽光,白里透紅的臉蛋上鑲嵌著一對水靈靈的眼睛。她剛轉(zhuǎn)來的時候還有些膽怯的,當(dāng)我坐到她身邊,我問她名字的時候,她用微笑來告訴我,從我們就不再陌生了。

    她還是個能干的女孩,我第一次和她掃廁所的時候,水滿的時候,她第一時間把水拎起來,用力一沖把臟東西一而沖光。當(dāng)?shù)诙皾M的時候,我剛要去提,她又搶去了。我叫她歇一會兒,但她總是微微一笑,笑的是那么美,那樣陽光。打掃辦公室時,她疊書的動作可真麻利,打掃完畢之后。我倆就一蹦一跳地在撒滿陽光的小路上跑著回家。

    她還是個樂于助人的人,每次只要是誰沒帶作文紙她就會把自己的作文紙給別人一張,只要是她有帶水凡是誰口渴了沒帶水(當(dāng)然是女生)她都會請別人喝個夠。

    她就是我的好朋友徐麗梅!

    福建泉州永春縣永春下洋曲斗小學(xué)五年級:肖雅麗

    朋友字篇八

    這天下午,我和好朋友程程玩我們新創(chuàng)作的游戲——小豆豆。

    我和程程爭執(zhí)不下,最后,程程怒氣沖天地對我說:“你自己玩兒你的小朵朵吧,我不和你玩兒了!”程程騎上自行車,揚長而去了。

    我非常生氣:“為什么程程不接受我的意見呢?她好壞!”我越想越氣:“以后,我再也不和程程玩兒了!”我氣呼呼地跺著腳,狠狠地咬著自己的嘴唇。

    聽到操場上傳來一陣陣歡笑聲,一陣陣嬉戲聲,我有點嫉妒操場上正在玩耍的孩子們。“如果程程采取了我的建議,我們就能繼續(xù)高高興興地玩兒了......”我幻想著:“如果這樣的話,該多好呀!”我揉著眼睛。

    這時候,我看到一個和我差不多大的小孩,同樣也是一個人。她煩躁地踢著小石子。

    “哎呦!”她一不小心跌倒了。我連忙扶她起來。“謝謝!”她很感激我。“不用謝!我們能交個朋友么?”“當(dāng)然可以啦!我叫沈心怡,你呢?”“哦,我叫楊千尋!我教你一個游戲,叫小朵朵,我們一起玩兒吧!”“好哇!”沈心怡躍躍欲試。

    我耐心地教沈心怡,什么是小朵朵餅干,什么是......沈心怡很快就學(xué)會了,她非常喜歡這個游戲。

    正當(dāng)我們玩的興高采烈時,我看到程程正坐在籃球架上,羨慕地看著我倆。我趕緊拉過程程:“沈心怡,這是我的老朋友——程程,我們加上程程,繼續(xù)玩小朵朵吧!”程程已經(jīng)知道了小朵朵怎么玩,我和老朋友、新朋友玩得十分開心。

    朋友字篇九

    從前有三只蝴蝶它們是最要好的朋友。一只叫小紅,一只叫小黃,還有一只叫小藍(lán)。

    有一天三個小朋友在外面玩,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨,三只蝴碟的家又離這里很遠(yuǎn)。三個伙伴本來準(zhǔn)備到花底下躲躲雨但是出事兒了。

    就這樣,兩次機會都失去了。三只蝴蝶身上全都淋濕了,這時小蜜蜂在家里向窗外張望,它看見了三只蝴蝶在外面,可是沒有一朵花讓它們進(jìn)去躲雨,就拿了四把傘,出門了。

    小蜜蜂對小紅、小黃、小藍(lán)說:“你們先到我家躲躲吧,等雨停了再回去吧。”蝴蝶們終于找到了躲雨的地方,愉快地答應(yīng)了。

    來到了小蜜蜂的家,小蜜蜂給蝴蝶們拿出了很多好吃的東西,讓它們吃過飽。一會兒雨停了太陽公公爬上了天空,它們四個好朋友飛到了外面做游戲,嬉鬧,比賽,玩的可開心啦。

    人與人之間需要互幫互助,這樣才能讓你變得更受人喜歡。

    聽了這個故事你知道了小蜜蜂是怎么樣的人嗎?

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    計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大
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    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
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