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假如沒有了水字假如沒有了水字篇一
最近閑來無事，不經(jīng)意翻開那本又大又沉的《西游記》，我突然冒出一個奇怪的想法—假如沒有唐僧。
《西游記》洋洋灑灑一百回，其中的.內(nèi)容概括起來無非是兩個字—取經(jīng)，取回真經(jīng)，教育大唐圣祖便大功告成，這么簡單的一件事，卻弄得曲曲折折。唐僧師徒受盡九九八十一難，歷時(shí)十四載，最終取回的卻是一部“殘經(jīng)”。
仔細(xì)想想，孫悟空一個跟頭十萬八千里，眨眼之間就能飛到雷音寺。八戒，沙僧雖然笨點(diǎn)兒，但也是騰云駕霧、日行千里的英雄好漢，若派他們?nèi)ィ部梢院芸炀腿』卣娼?jīng)。可是如來佛祖和觀音菩薩偏要組成一個取經(jīng)班子，并由唐僧擔(dān)任要職，帶著徒兒們跋山涉水。
唐僧不僅沒有多大本事，反倒是這個領(lǐng)導(dǎo)一到，就需要一批良馬，先享受些特殊待遇。于是，徒兒們便有事可做了。“你挑著擔(dān)，我牽著馬”，還要負(fù)責(zé)警戒，化緣。而且，只能追隨其左右，靠兩腳一步一步往前蹭。因?yàn)橛袀€唐僧，大小妖魔垂涎三尺，耍花招，施陰謀，爭著想吃唐僧肉，徒兒們還要拼了命保護(hù)他。徒兒們既然投身于取經(jīng)事業(yè)，就早有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)唐僧出生入死，這倒也無妨，只要領(lǐng)導(dǎo)明白，就值。可是，唐僧偏偏不變善惡，不識人妖，還自以為是，動不動就念緊箍咒，給孫悟空幫倒忙，甚至三番五次的轟走他。你說假如沒有唐僧，可以省去多少煩惱，減去多少曲折，節(jié)省多少金子般寶貴的時(shí)間啊！
同樣道理，在我們大搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的現(xiàn)代社會里，如果在一個企業(yè)里安上“唐僧”，孫悟空們再有能耐，怕也枉然。當(dāng)然，《西游記》作為文學(xué)作品不能沒有唐僧，有了唐僧才有“戲”，我只希望在生活這個大舞臺上，少一點(diǎn)“唐僧戲”。
假如沒有了水字假如沒有了水字篇二
孩子，爸爸心里知道，這封信，你可能永遠(yuǎn)無法讀懂。你看不明白這些文字的含義，這封信在你的眼里，可能在你的眼里只是一張被畫得亂七八糟的圖畫。但我還是決定，寫下這封信在告訴你，謝謝你的降臨。
你回到家，家里早是一片愁云慘淡。孩子，你知道么？你的`出生，是家中最大的負(fù)擔(dān)。村中種地越來越賺不到錢了，家中的生活也早已是很困難的那種，孩子啊孩子，我用什么養(yǎng)活你！我看著你悶頭抽煙，你仍在你母親懷中，不弄出一絲聲響。"扔掉吧！"我不敢看你，低頭看著地說。你母親的眼淚"叭嗒叭嗒"往下落，但還是把你遞給了我。我狠狠地掐滅煙頭，帶你去了火車站。
火車站人來人往，我把你放在墻角，看你幾眼，奢侈地買了一瓶娃哈哈喂給你。看你心滿意足地喝完，我拿著空瓶，輕身離開。你仍舊在我身后，沒有發(fā)出一絲聲響。走出不到十步，我又發(fā)了瘋似地跑回去，克制了一天的眼淚流了下來，我的臉貼著你的臉，眼淚像是我們兩個人的。
為了養(yǎng)活你，我選擇出去打工，我什么活都干，苦活，臟活，只要有錢，我就會像瘋了一樣拼命。一起住的工友喝酒，我不喝，一起出去吃飯，我只是在20平米的小地下室吃兩個干的饅頭。別人干活時(shí)聊天，我卻絲毫不敢休息。孩子，爸爸要為你掙錢。有了錢，我可以給你買你喜歡的"娃哈哈"有了錢，我可以讓你到大城市去治病；有了錢，哪怕這病一輩子不好，爸爸可以養(yǎng)你一輩子。
有人好心問我，為什么為一個廢人如此拼命，你在外面掙的錢，如果沒有花在他的身上，你們的生活怎么會還是這么窘困？我只是看他笑笑，說，值得。
現(xiàn)在，孩子，你已經(jīng)七歲了。沒有像別的孩子一樣上過學(xué)。沒有像別的孩子一樣在田里瘋跑，新買的褲子弄破了，被母親一頓臭罵。沒有看過電視里播的《喜羊羊與灰太狼》。你到現(xiàn)在都離不了別人換，不能自己吃飯，自己穿衣，沒有喊過一聲媽媽，爸爸。
但是，有你，我足夠幸福了。打工時(shí)拼命干活，想著人我，我的嘴角會不禁泛起一絲微笑，在地里豐太陽耕地時(shí)，想著你，我會感到幸福，家中還有一個小寶貝在等我。
那怕你如此不完美，可是假如沒有你，我如何更加清晰明了地感受到自己肩上作為一個父親的責(zé)任；假如沒有你，如果體會為人父母的快樂；假如沒有你，我如何能理解什么叫做闔家團(tuán)圓；假如沒有你，我如何完整自己的生命。
孩子，爸爸是個粗人，不會輕易說出"我愛你"這樣的話，但謝謝你的降臨，讓我感受到幸福。
假如沒有了水字假如沒有了水字篇三
今天早上我一起床，“啊，睡得好舒服呀!”剛身了伸完一個懶腰，“咚”的一聲，我滾下床來，撞到了椅子，椅子順著撞到了桌子，桌子一轉(zhuǎn)，竟然撞到了我的頭。“哎呀!”我大叫一聲，今天是怎么回事呀!難道世上摩擦力消失了嗎？我一次又一次的試著站起來，可都無濟(jì)于事，我只好爬著出房間，然后又爬著去上學(xué)。
在上學(xué)的路上，那才好玩呢!人們都趴在路上行走，象一個個青蛙似的；路象冰一樣滑，哦，不!是冰滑十倍二十倍。開汽車就好象開碰碰車一樣，有的車在原地打轉(zhuǎn)，有的車被撞得面目全飛。
我好不容易到了學(xué)校，看見微風(fēng)把紅旗刮走了，一大群“青蛙”在追，學(xué)校弄得烏煙瘴氣的。
老師講課的時(shí)候那才叫摻呢!因?yàn)槭帜貌蛔》酃P，所以只好把粉筆灰磨在自己的手上，在地上寫字，可是字剛寫好風(fēng)就把字給刮走了。老師叫我們幫他想想辦法，有一位同學(xué)說：“老師，你怎么那么笨呢？直接把窗子關(guān)上不就得了。”老師說：“唉，這可不行呀!這樣教室里沒空氣，我們會憋死的。”老師剛一說完，我馬上一拍腦門，“有了!”可是因?yàn)闆]有了摩擦力，我的手直接拍到地上，疼的我哇哇直叫。老師急切的說：“小凡，你有什么主意啦？”我說：“老師，你可以拿一個紙桶把字圍起來呀!”老師拍手叫絕，馬上做了一個紙桶試了試，可是紙桶太小，在里面寫字不合適，老師做了一個又一個的紙桶，不是大了就是小了，不是扁了就是圓了，老師在那里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們卻看得津津有味。老師氣得大叫一聲：“你們還不幫幫忙!”我們只好一起做紙桶，這節(jié)課就變成了手工課。
回家吃晚飯時(shí)，我好不容易碰起了飯碗，用膠水粘住了筷子，可是還是無法夾菜，我只好捧起盤子慢慢添。
哎，有摩擦力的世界真好啊!
假如沒有了水字假如沒有了水字篇四
第二天一早醒來，我一活動，床就一直滑向我的小課桌。結(jié)果--唉--墨水灑了一地，昨晚的作業(yè)泡湯了。這下，我才意識到一個荒謬的想法成為現(xiàn)實(shí)了(世界沒有了摩擦力)!想拿起床頭柜上的衣服穿也是一件難事。沒有了摩擦力，衣服也如黏黏的泥鰍，東拉西拽上不了身。總不能學(xué)原始人裸露吧，干脆穿著睡衣出門去。
不看不知道，一看嚇一跳。大街上，男女老少都在風(fēng)馳電掣的溜冰，你正納悶，自己的腳下也生風(fēng)“嗖嗖”的飛了起來，不用滑冰鞋也能溜冰，真奇妙!飛速的車子想停也剎不住，沒啟動的車子，司機(jī)費(fèi)勁心思也只好讓其原地打轉(zhuǎn)。交通事故頻發(fā)，這一特殊的情況忙壞了交警。
一小時(shí)、二小時(shí)，終于到學(xué)校。此時(shí)的我汗流浹背，疲憊不堪。更慘的是，為了到教室，我得像烏龜一樣手足并用，耗盡九牛二虎之力完成樓梯之旅。
跌跌撞撞、搖搖晃晃的進(jìn)入教室。累的一屁股往板凳上坐，可誰知，“嘭”一聲晴天霹雷，我與地面來了個親密接觸。當(dāng)你正哀痛不已，才發(fā)覺教室里像沸騰的開水亂哄哄一片，在這里沒有什么“井然有序，心想事成”擁有的倒是“雜亂無章、橫七豎八、事與愿違”。同學(xué)們歪著、躺著、斜著，你擠我，我撞你，一片哀鴻遍野。
這是什么世界，亂得不可開交。罷了、罷了，還是回到原來的世道中去吧!你說奇怪不奇怪？剛一有那念頭，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們端坐著在自己的位子上。
假如沒有了水字假如沒有了水字篇五
一下子回歸到解放前一窮二白的情況，最后會導(dǎo)致世界各個地方癱瘓，絕大多數(shù)人吃不飽飯。幾千年或更久的文化遺產(chǎn)就這樣斷送在了這一時(shí)期。
第二種，一開始大家也是拼命地玩兒，但玩著玩著，要么玩兒膩了，要么醒悟了，就開始自發(fā)地學(xué)習(xí)、看書。時(shí)間飛快，同樣的他們也要去工作了。雖然他們是自學(xué)，但也比不學(xué)好，一些悟性告的、聰明的人就會被錄用。但由于沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有實(shí)際動手，所以這還是不好的事。
以上兩種可能不論是哪種，都對人類的發(fā)展造成不利。在中國，孔子的三千弟子再到私塾，最后到現(xiàn)在的學(xué)校，可以說，這都是中華文化的流傳的通道，它讓我們一邊發(fā)現(xiàn)更多新的知識一邊回首以前的文化。沒有學(xué)校就不會有這么多電子產(chǎn)品，沒有學(xué)校大家就不會認(rèn)識這么多的朋友同學(xué)。
假如沒有了水字假如沒有了水字篇六
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識 4 個生字。
2、 朗讀課文， 把握課文的主要內(nèi)容， 認(rèn)識到灰塵的特點(diǎn)和作用， 學(xué)會辨真地看待事物。 (任何事物都有兩面性)
3、了解課文所用的說明方法。 重難點(diǎn)：認(rèn)識到灰塵的特點(diǎn)和作用，學(xué)會辨真地看待事物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片。
2、收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。
3、查字詞典，理解意思。
塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào)。
教學(xué)課時(shí)：
1 課時(shí) 流程 創(chuàng) 設(shè) 情 境 ， 激 趣 導(dǎo) 入 初 讀 課 文 ， 了 解 大 意 依 照 提 示 ， 自 學(xué) 討 論 教師活動 教師走進(jìn)教室，連續(xù)地咳嗽，手在空氣 中扇著，然后說; “屋里有土可太不舒 服，我向大家一定和我一樣都討厭灰 塵。 那假如沒有灰塵是不是很好呢?今 我們就來學(xué)習(xí)《假如沒有灰 塵》 ”板書課題。
學(xué)生活動
1、朗讀課文，讀完說說沒有灰塵行不
1、學(xué)生討論回答
2、邊讀邊畫出生字詞，讀一讀體會在學(xué)生體會課文的意思。
3、出示生字詞指名帶讀。
3、 學(xué)生指名齊讀。 濕漉漉 朝暉 日暈 單調(diào)
1、指名讀閱讀提示。
2、先默讀思考：灰塵有什么特點(diǎn)和作 學(xué)生小組討論。然后與小組同學(xué)討論作者是怎樣說明這些特點(diǎn)和作用的。
小 結(jié) 感 悟 ， 延 伸 拓 展
3、交流課前查的資料：說說灰塵與人 在價(jià)值，要正確認(rèn)識。 類生活的關(guān)系。
假如沒有了水字假如沒有了水字篇七
如果我們的地球上沒有水，天空就不會這么藍(lán)，小花小草就不能生長，地面就會干裂，人類將漸漸的無法生存！
前幾天，我在電視上看到了一則廣告，讓我震撼萬分。廣告上畫著一個女人的眼淚，眼淚里包含了我們共同的家園——地球。旁邊寫著這樣一段話，不要讓你最后一滴眼淚，成為我們地球上的最后一滴水。是啊，因?yàn)槿祟惖臉O度浪費(fèi)，從去年八月份起，地球上許多地方都出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱。
不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，今年的雨雪并沒有下幾場。而對比起去年，雨和雪就不停地下。這就是因?yàn)樗Y源在慢慢減少啊！干旱已經(jīng)向我們逼近，如果我們不立即開始節(jié)約用水，那么人類擁有的水資源會越來越少！
你想想，如果沒有水，土地就會干旱，食物種子沒法生長，我們就沒有糧食可吃。人可以三天三夜不吃飯，但是絕對不可能三天三夜不喝水。有的時(shí)候，我們連一天不喝水都承受不了，更不用說三天三夜不喝水了！
同學(xué)們，現(xiàn)在開始節(jié)約也不算晚，那就讓我們從小事做起吧！我們可以循環(huán)利用水資源，淘完米、洗完菜的水可以澆花沖馬桶等。
如果你們不想讓地球上變得越來越干旱，不想讓自己喝不到水，讓自己的眼淚變成你生命中的最后一滴水，那就讓我們從現(xiàn)在做起吧！
如果我們不珍惜水資源，就等于在破壞我們共同的家園。難道你們想讓我們的家園變成最干旱到土地嗎？我想你們應(yīng)該會異口同聲的說“不會”吧！
讓我們在自己行動的同時(shí)，一起來呼吁他人，讓我們共同保護(hù)水資源！
假如沒有了水字假如沒有了水字篇八
有一次，我夢見我走下小屋，哇!眼前的世界是白茫茫的大沙漠!我快速的走下那金色的沙子，不禁贊嘆道：“真美啊!”可是，我要去買水喝的時(shí)候，剛走幾步鞋就進(jìn)沙子了。突然，一位老婆婆走過來，看著她那干巴巴的臉，便對她說：“大家應(yīng)該植物造林，不破壞水資源，就不會惹出……”老婆婆補(bǔ)充：“就不會惹出干旱，這就是大自然的報(bào)復(fù)。”我夸老婆婆道：“哈，你真會說!”突然，老婆婆倒了下來，嘴里一直不停的嘮叨著水。
我醒來了，心想：“沒有水真可怕啊!”
是啊!假如世界上沒有水，世界將變成沙漠，會導(dǎo)致死亡，讓地球上的一個個人倒在那可怕的沙漠惡魔，直到誰都死亡為止。
假如世界上沒有水，世界將會變得很干燥，火熱熱的沙漠就像太陽烤著我們，整個世界都變成了沙漠的天地。
假如世界上沒有水，小草和樹木都會枯萎。還有那清清的水池早已變成臟兮兮的水池，上面還漂著枯萎的樹葉、樹枝，加上人們丟的垃圾，已經(jīng)是非常的臟了。
假如世界上沒有水……這能怪誰呢?怪人類，他們不講衛(wèi)生，把垃圾丟到河里，使河水污染;他們，不珍惜世界上的每一滴水，浪費(fèi)了我們的水……“ 水是生命的源泉，繁榮的信使，幸福的根子。”難道你們沒聽說過這句名言嗎?讓我們珍惜每一滴水吧!
假如沒有了水字假如沒有了水字篇九
假如沒有了水，地球上還有奇觀嗎？那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的黃果樹瀑布還能再現(xiàn)嗎？那美麗的，神奇的青海湖還在嗎？還能面對那上有天堂，下有蘇杭的西湖，高興的吟出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古佳句嗎。
人們啊！趕緊清醒吧！來讓我們從小事做起，從自己做起，讓我們一起節(jié)約用水保護(hù)大自然吧。