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    初中生活作文字(4篇)

    時(shí)間:2025-05-15 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    初中生活初三字篇一

    初中的生活是苦樂(lè)交織的,但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活,作為一個(gè)初中生的我現(xiàn)在早已適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張,作業(yè)堆積如山,但我從來(lái)不抱怨, 但又想想現(xiàn)在的我們緊張辛苦了,將來(lái)我們就可以盡情的享受,想到這,我的心靈就得到了許多安慰,我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的,我成為了自己的一個(gè)人“心理醫(yī)生”。

    在初中生活里,我學(xué)會(huì)了許多,擺脫了父母的依賴(lài),用已學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)一些沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),學(xué)會(huì)的更多的是懂得尊重他人,見(jiàn)人要問(wèn)好……每天早上我總會(huì)望著夕陽(yáng),走在上學(xué)的小路上,問(wèn)自己今天我要做好些什么,晚上一個(gè)人踏著夕陽(yáng)我會(huì)問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個(gè)全新世界,無(wú)法探測(cè),但我會(huì)告訴自己要盡力,注重——一個(gè)全新的文學(xué)世界,現(xiàn)在就讓我們手拉手,共創(chuàng)美好明天。

    初中,我所在的班級(jí)十分樂(lè)觀向上正因?yàn)橛幸粋€(gè)這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個(gè)博覽群書(shū),“世上無(wú)難事,只怕有心人”。這句名言是的摯愛(ài),它伴隨了我十幾年,這時(shí)間能的輝煌,開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)多月了,從第一次月考到即將面臨的期中考試,我們學(xué)會(huì)了許多,你們聽(tīng)到了嗎?我們?cè)谛Γ覀冊(cè)跒楣餐睦硐攵鴼g笑,漸漸的我愛(ài)上了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為我生命的長(zhǎng)河中不可缺少的一部分,這一段段精彩的歷史,讓我刻骨銘心,鳥(niǎo)兒在唱歌,魚(yú)兒在歡唱,小草在生長(zhǎng),學(xué)習(xí)一個(gè)高原而宏偉的代詞。

    現(xiàn)在我正在努力的做好自己的本分,要做好屬于自己的那一部分,不管是什么。學(xué)習(xí)雖苦,但我會(huì)堅(jiān)持,我深信堅(jiān)持到最后的才是王者,但這個(gè)過(guò)程是要經(jīng)歷種種考驗(yàn)的,老師總教導(dǎo)我們讓我們學(xué)習(xí)的向別人學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),就如《論語(yǔ)》中所說(shuō):“知之為知之,不知為不知,是知也”。我的偶像是居里夫人,她雖沒(méi)有那些歌手那樣穿著華麗的舞衣,但他有一種堅(jiān)持不懈努力為他人的精神。

    回首昨天,應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;

    面對(duì)今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;

    展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。

    黃昏了,海灘的夕陽(yáng)更加美麗,更加讓人留戀,讓人不舍,讓人不舍。站在沙灘上,看著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝,有種想擁住它的沖動(dòng),可是,誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

    黃昏的.夕陽(yáng),是誰(shuí)也留不住的…………

    清優(yōu)淡雅的小溪,奮斗不息,因?yàn)楹棋毯J撬南M?清新濃艷的鮮花,芬芳四溢,因?yàn)闈M(mǎn)園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠,不就是希望之神燈所照亮的嗎?文天祥寧死不屈,他希望浩氣塞天,以正天地,所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱,但他希望生命飄逸,所以躬耕隴畝,在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè);杜甫不甘平庸沉淪,因?yàn)樗M白x破萬(wàn)卷書(shū),詩(shī)成泣鬼神”,以橫溢才氣救濟(jì)蒼生,所以他“人間疾苦,波底斑斕”,以悲嗆獨(dú)憂(yōu)國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古!沒(méi)了希望之燈,哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的萬(wàn)丈豪情?“人的生命只有一次”,為什么不滿(mǎn)懷信心,以希望為翼,以理想為導(dǎo)航,飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈,夢(mèng)想亮著,前途光著,縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著,驚流急灘阻擋著,又何懼之有?提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空,驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光,那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀!絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上,絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上,叩亮希望之燈,活出人生精彩,燈亮著,心不悔。

    希望不是不切實(shí)際的奢望,不是迫不及待的盼望,也不是毫無(wú)意義的愿望,更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前,而不是止步不前;希望教育人們沉著穩(wěn)定,而不是猖狂鹵莽;希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭,重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去,展望未來(lái);希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦,認(rèn)清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神,重放光芒;希望能使人們所向披靡,無(wú)人能敵!讓我們行動(dòng)起來(lái),跟著希望奔跑,千層險(xiǎn),萬(wàn)重難,所向無(wú)敵,不在話(huà)下;讓我們行動(dòng)起來(lái),跟著希望奔跑,殺千軍,斬萬(wàn)馬,不達(dá)目的,決不停下!

    初中生活初三字篇二

    時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中三年的初中生活即將結(jié)束,我們也即將離開(kāi)這里,去探索更廣大的天地。

    三年前,我們剛踏入這所學(xué)校,一切都是陌生的,新的同學(xué),新的老師,新的班集體。老師細(xì)心的照料著我們,漸漸地踏入了初三。我們已漸漸褪去初一時(shí)的稚氣,逐漸走向成熟。現(xiàn)在,畢業(yè)的歌聲即將響起,我們要離開(kāi)了,真的有太多太多的不舍。

    邁入初三,日子雖然比較苦,但老師的百般呵護(hù),讓我們感受到了溫暖。班主任常常提醒我們“明天要下雨了,記得帶傘啊”;化學(xué)老師的精心講解讓我們無(wú)法忘懷 ; 語(yǔ)文老師的幽默讓我們記憶猶新……雖然我們這些淘氣包常常惹您們生氣,但請(qǐng)您們一定要記住我們,記住我們這一張張可愛(ài)的笑臉,我們也不會(huì)忘記,老師,再見(jiàn)了!

    三年來(lái),同學(xué)的相伴,不可能忘記。在這期間,我們也許曾為了一件小事而爭(zhēng)吵過(guò),彼此懊惱過(guò),但畢竟大部分時(shí)光我們都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。現(xiàn)在面臨分別,要讓我們?nèi)绾胃钌帷5吘褂颜x還在,無(wú)論今后相隔多遠(yuǎn),我們都不會(huì)忘記。或許,我們也會(huì)因?yàn)榫壏侄俅我?jiàn)面,彼此訴說(shuō)著自己的經(jīng)歷。再見(jiàn)了,我的同學(xué)們!

    即將離開(kāi),面對(duì)整個(gè)校園,還是不舍。這里有著我們的歡聲笑語(yǔ),我們一點(diǎn)一滴的回憶。現(xiàn)在回憶起來(lái):為周老師慶生,運(yùn)動(dòng)會(huì),研究課的比賽,化學(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)……好多好多,讓我們都無(wú)法割舍。再見(jiàn)了,我的校園!

    現(xiàn)在的我,即將進(jìn)入更高的學(xué)堂,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這初中生活。以后,我會(huì)更加的努力,為自己爭(zhēng)取一個(gè)美好的未來(lái),我會(huì)改正自己的缺點(diǎn),完善自己。希望以后還可以有機(jī)會(huì)踏入這里,來(lái)看看曾經(jīng)的教室,曾經(jīng)的老師。

    初中生活初三字篇三

    當(dāng)我信心百倍滿(mǎn)懷喜悅地站在三中大門(mén)前,一種前所未有的激動(dòng)感覺(jué)像涌動(dòng)的巖漿在奔流著。此時(shí),我在心底高聲呼喊著:初中,我來(lái)了!

    當(dāng)我初次來(lái)到這個(gè)班級(jí),心里就充滿(mǎn)著力量,我鼓足了干勁,等候著三年之后的“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悅!初中生活的新感覺(jué)是忙碌和勞累的,但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀,只為了三年后能夠奔向成功的彼岸。

    在上初中的2個(gè)月來(lái),我長(zhǎng)大了。我不再用父母催我學(xué)習(xí),不再用媽媽幫我洗衣服,不再用爸爸幫我提書(shū)包,因?yàn)槲沂且幻袑W(xué)生了,不在是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小朋友了,我長(zhǎng)大了!

    在學(xué)校,老師并不像小學(xué)老師一樣手把手地教我們了,而是讓我們自已去學(xué)。同學(xué)之間卻因?yàn)槟撬坪鹾苤匾拿味鄙倭诵r(shí)候真摯的友誼,但我們之間卻也有美好的友情。自習(xí)課上,我被一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難住了很是焦急。同桌是一名“數(shù)學(xué)高手”,我碰了碰她,她看見(jiàn)那道數(shù)學(xué)題點(diǎn)了點(diǎn)頭,又做她的英語(yǔ)去了。我心想:“喲!這人怎么這樣?不告訴我算了”。下課了同桌說(shuō):“這題你不會(huì)吧?我來(lái)教你!”聽(tīng)了她的話(huà)我不得不對(duì)剛剛的想法而愧疚,其實(shí)朋友就是這樣,盡管學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,但是她仍然幫助你。

    初中,是人生道路上最美麗的篇章;是用另一種語(yǔ)言寫(xiě)成的文字;初中的新感覺(jué)就是充滿(mǎn)青春活力的生命的春天。

    初中生活初三字篇四

    終是從稚嫩走向成熟,逃不過(guò)時(shí)間對(duì)我們的洗滌?

    ——題記

    在十二三歲這個(gè)懵懂的年紀(jì),我們開(kāi)始了初中這一段旅程。對(duì)于這一切新事物,總是充滿(mǎn)著好奇心,想要不斷的探索,我們還未袪盡童真就開(kāi)始了你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境,或許會(huì)會(huì)感到孤獨(dú),也許會(huì)很無(wú)聊,但這并不影響我們前進(jìn)的動(dòng)力。

    初三最后一年,所有人都在為中考拼搏努力,在快節(jié)奏的生活之下,三年時(shí)光就這樣匆匆而過(guò),我們經(jīng)過(guò)時(shí)光的淬煉,終究還是走向成熟穩(wěn)重這一步,我們最終還是在感嘆,為什么時(shí)間過(guò)得那么快?我們也開(kāi)始懷念過(guò)去的種種,懷念之前的多少歡笑與淚水,懷念之前的肆無(wú)忌憚,懷念從前的自己。

    畢業(yè)晚會(huì)之際,我們舉杯歡迎:祝我們逝去這三年美好的青春,是啊,這三年我們歷經(jīng)了太多,也明白了太多,放棄了太多。

    七月,我們將把這三年的初中生活畫(huà)下完美的句號(hào),人生還長(zhǎng),何必慌張。初中歲月無(wú)情地流逝,帶給了我們所有人對(duì)以后的憧憬,可這一切不過(guò)是對(duì)未來(lái)的所做的鋪墊。

    雖然心中有千萬(wàn)個(gè)不舍,可還是要放下執(zhí)念,在接下來(lái)的生活中,還有很多事物是我們所必須面臨的,我們只有乘風(fēng)破浪才能夠體現(xiàn)出自我生命的價(jià)值。

    初中,也是初衷,再見(jiàn)了,老師們,同學(xué)們!高中,等我。

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    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?
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    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
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    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是我
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?以
    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
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