每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
故鄉字篇一
大洋是一座山清水秀的小鎮，同時，也是我的故鄉。每年，我都會回老家避暑乘涼。所說，有一位名叫羅永旭的仙人每年暑期都到我們大洋來避暑，所以大洋就有了“避暑山莊”這個稱號。而這個稱號，也是吸引眾多游客前來游玩避暑的原因。
但從20xx年底以來，通過全鎮上下齊心協力，大洋整體改觀了不少，街上的小攤沒了，車也停在了車位上，露天的糞缸和簡易廁所升級成了十二座漂亮整潔的公共廁所。
最大的改變是廢棄的物件全部變成了新的。
在拆除工作中清理出的大量條石、溪石，在咱們能工巧匠手中堆砌出富有鄉土氣息的節點公園，游步道，綠化花壇。老舊豬槽、廢棄農具、亂丟棄的瓦罐，搖身一變，都成了一道道閃亮的鄉野風景。
當然，大洋的自然景觀更是讓人拍手叫絕。
大洋山巍峨聳立，在山頂，云霧繚繞，配一輪紅日，宛如仙境一般，山上還有一景點，小黃山，也是美不勝收。
還有，千萬別忘了山間的泉水與溪水啊。
泉水匯集在一泉眼里，輕輕捧起一捧清泉，嘗一口，清涼甘甜，甚是解渴。溪水則是特別清澈，一眼便能望見水里的小魚、小蝦，還有各種石頭。
這就是我的家鄉——大洋！歡迎你來大洋避暑。
故鄉字篇二
光陰流逝如白駒過隙，轉眼二十年過去了，已成為探險家的我終日在外奔波，思家的情感更深了。終于有一天，我下定決心，要回到家鄉去看看。
我坐著自己發明的“糖果車”，回到了闊別已久的故鄉。
我來到中山公園，一進門，眼前的景象徹底把我征服了！瞧，原本發臭的小池塘，現在成了水鳥、魚兒的天堂。清澈見底的池塘里，一條條鮮艷的錦魚歡快地游著，不時躍出水面。水鳥們在池子的邊沿休息，喝著那甘甜的水，然后與流水表演“二重唱”！
我來到池子后邊的草地，我又被眼前的景象震撼了。這里是花草樹木的海洋！一棵棵樹拔地而起，為人們來遮風擋雨！紅的，黃的，藍的，紫的，白的，粉的小花齊開放，向人們展示她那美麗的姿態！呵，蜜蜂和蝴蝶也被這花叢所吸引了呢！
快看，草地上那一閃而過的白影！是鬼嗎？我撓撓頭，仔細一看，是一只只可愛的小白兔呢！樹上那個爬來爬去的是什么？原來是小松鼠呢！我從旁邊撿了幾棵松果，放在手心上，笑瞇瞇地細語著：“小松鼠，快來吃松果啊！”松鼠不知是不是聽懂了我的話，跳到我的手心上，拿起一粒松果，用自己的兩顆大牙，飛快地啃了起來。
那是什么？我望向遠處那蒙眬的影子，決定去看看。我來到那個“影子”前，發現這竟然是一座房子，只是建成了蘑菇狀而已。我叩響一戶人家的門，里頭走出衛位大約十七歲的少女。她微笑地問道：“有什么事嗎？”“那個，這里是我的家鄉，我有二十年在外奔波，今天回家看一下，請問小姐是否能為我介紹一下，呃，現在的的房屋。”我略帶羞澀地問。“當然可以，請進！”少女把我迎進了家門。
“瞧，這個小小的盒子是我們的‘電力儲藏盒’，家家戶戶都用這個為發電。它是把陽光和月光轉換成電力儲藏著，有時還可以儲藏風力！”少女指著一個藍色的小盒子說。呵！這可真有趣啊！
我告別了少女，來到了馬路上。咦，馬路兩側怎么會有兩條小河道呢？那潺潺的流水清可見底，小蝦米在水里游得正歡呢！
這時，我發現了這馬路竟是運輸帶！而且還安裝了聲控模式。如果你要下“帶”，只需喊一聲“停”！運輸帶就會停下來。上“帶”也是同樣需要喊一聲“停”！它便乖乖停下，讓你上下“帶”。
我最后還是依依不舍地離開了家鄉。真希望下次來時家鄉能有更大的改變啊！
故鄉字篇三
不得不說，王開嶺的文章不想別的文章一樣，虛無縹緲，和現實掛不上鉤。《故鄉》中的城市和我們現在生活的城市差不多。在我的腦海中，各大城市都長一個樣，都是高樓聳立，車水馬龍。可能唯一不同的就是顏色和上面的廣告牌。而想我的故鄉——大同，現在已經建造了仿的鳥巢、水立方等著名建筑物。照這個樣子發展下去，我們以后或許都不用出去旅游了，想要看誒菲爾鐵塔，不用去法國，在自己家門口就能見到。真不知道，這樣的故鄉是整美了還是整殘了。
以前的城市很容易分辨，像在江南一帶，給人的第一印象是溫婉柔情的女子，可現在呢？好像也變成冷冰冰的現代化城市面貌了。
最令人可笑的是：“公主墳”其實無墳，“九棵樹”其實無樹，“蘋果園”其實無園，“隆福寺”其實無寺……我曾經去過沈陽，看到一條街的名字叫“哈爾濱街”，我當時很驚奇，就沿著馬路一直走，可卻沒看見一處有關哈爾濱的特點的東西。說起來，我和這《故鄉》里的一些情節還有些相似。
有一句詩：“小小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。”古時候是小時走老時歸，還能找到回家的路；可是現在呢？不過十年，就可以大變樣。如果古人生活在現在這個時代，也恐怕作不出如此佳句了吧！畢竟十年不到，就可以讓人迷失了路，更何況這從少年到老年的六七十年的光陰啊！
故鄉字篇四
鄉情多半是游子的專利，正如失去了才知道珍惜。遠去了故鄉的山高水長，登上異地的高臺，空留“長歌當泣，遠望當歸”的惆悵。人，是離不了自己的根的。即使身在千里，靈魂中仍有一根剪不斷的紅繩，牽著熟悉的鄉土，扯著故鄉的清音。
月是故鄉明，酒惟舊時醇。
如今，浩浩蕩蕩的中華傳統文化依然以它滄桑千年的霸氣占據著炎黃子孫的思想與精神之境。那《詩經》中的一灣碧水依然映著天空的色彩，那唐宋的明月依然撩動著國人的心扉。生于斯、長于斯的人們，怎可能不為之動情?只是“久居芝蘭之室而不聞其香”罷了，我們已融進了這種文化中，不辨物與我。
然而，與文化的渾然一體固然美好，但切勿把這種融入之境轉化為審美的疲勞甚至思維的麻木。
其實，過洋節只不過是人們借此娛樂，商家借此發財的一種手段。曲終人散時，人們畢竟還是要把靡爛的玫瑰和只剩骨頭的火雞扔在垃圾筒里;說得唧哩瓜啦的英語法語德語日語，畢竟沒有睡夢里迸出的家鄉話來得貼心。追逐“時尚”的人們，你們且歌且舞吧!踏出異域的舞池，你們依舊割不斷傳統文化的根!
被傳統文化浸大的我，也曾厭倦了那“之乎者也”的長篇大論，更曾在古琴曲中昏昏欲睡，但當我踏出國門，強烈的民族歸屬感又會使我深沉地眷戀著我們的傳統文化。當我在異國的街頭尋到了堂堂正正的方塊字，當我在康河上聽到了岸邊中文的問候，當我用倫敦時間歡渡著幾個小時前國人已歡度過的中華傳統節日時，我竟是那么的自豪與感動。于是忍不住自豪自己是中國人，忍不住哼起傳統中國民謠，忍不住在英國的教室里與中國同學同寫下諸如“歡慶中秋節”的中文。
故鄉字篇五
同學們，今天呢，我就帶著你們去游覽我的故鄉——長沙。
告訴你們哦，長沙可是一個非常好玩的地方，而且春夏秋冬都非常好玩，那讓我來跟你們說說吧。
春天，所有的樹都開始發芽了，長出了綠葉，并且還可以掏鳥巢，可好玩了。
夏天，城里的孩子可以去旅游館里去游泳，而農村里的可以去小池塘或小河里游泳，還可以捉小魚、小蝦、小螃蟹，可好玩了。夏天還會開出許多小花，村里的小孩，都會摘小花戴在頭上，可香了。
秋天，秋姑娘來了，她把果實給了人們，讓人們可以豐收到許多的果實，還可以去爬山了。而且秋天可以把樹葉摘下來做一個樹葉標本，還可以做書簽呢。
冬天來了，告訴你哦，冬天可是最好玩的了，可以滾雪球，堆一個超大雪人。打雪仗，還可以把雪丟在別人一臉的，一身的，還可以把雪丟在別人身上的時候，還可以丟在她（他）的帽子里，衣服里，脖子里……那會把人凍死的，可好玩了呢。
現在我要介紹了我們長沙最有名的小吃，那就是臭豆腐了，雖然臭豆腐聞起來臭，但是吃起來卻很香，但是臭豆腐并不臭。那只是它的一個名稱了。告訴你長沙的臭豆腐可是很辣的哦。來的話就一定要吃長沙的臭豆腐哦。
我們長沙有一座很有名的山，它很高，它叫岳麓山，來的話就請去地里玩玩吧。
我的家鄉——長沙好玩吧，我們歡迎您的到來。
故鄉字篇六
我的家鄉在一個美麗的地方，一年四季都非常美麗。每個季節都有屬于它的美麗，但是我最愛的還是家鄉的春天。
山上開滿了各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放著自己的美麗和濃香。紅的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到處都是花香兒，閉上眼睛，伸出舌頭仿佛就能舔著那滿樹花兒的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小，花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，雜樣的，散在山間，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
春天到了，地上的風箏多了。孩子們脫去了冬日里的“重裝”，換上了美麗的春裝。趕趟兒似的出來了。園子里，田野里，三個一群，五個一伙，干著自己喜歡的事兒。有的在抓蚱蜢，有的在捉蜻蜓，有的坐在草地上讀自己喜歡的課外書，有的干脆雙臂抱頭，打幾個滾，翻幾個跟斗，顯顯自己的“中國功夫”。呵呵，夠精神，夠神威的。“一年之計在于春”，是啊，春天是個美好的季節，也是一個播種希望的是季節。
我愛家鄉的春天，愛它的可愛，愛它的溫馨，愛它的美麗，愛它的生機勃勃。
故鄉字篇七
第二課時?
一、明確目標?
分析閏土，楊二嫂形象，理解小說的主題思想。?
二、整體感知?
三、教學過程??
1.復習、預習：?
（1）二十年前后的景象有哪些變化？這個變化說明了什么問題？?
2.分析中年閏土?
（1）少年好友閏土發生了怎樣的變化？閏土的變化說明了什么問題？?
肖像變化：?
“紫色的圓臉”—“灰黃”且有“很深的皺紋”?
“小氈帽”—“破氈帽”?
“紅活圓實的手”—“又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”?
問：59節中“終于”一詞，體現了閏土怎樣的感情變化過程？?
稱呼的變化：?
問：“老爺”這一稱呼寫出了閏土心目中兩人之間的什么變化？?
明確：身份、地位的變化。?
問：“厚障壁”比喻什么？?
明確：人與人之間的隔膜。?
語言變化?
問：中年閏土的話中也有許多省略號，這些省略號有什么作用？?
神態變化?
問：神態發生了怎樣的變化？?
問：“石像”這個比喻說明閏土的精神狀態起了什么變化？?
問：閏土為什么要揀“香爐”和“燭臺”？?
（2）小結：閏土的變化說明了什么？?
3.分析楊二嫂形象：?
（1）楊二嫂發生了怎樣的變化？她的變化又說明了什么問題？?
今日?肖像：凸顴骨、薄嘴唇、圓規—體現性格波悍、放肆、尖刻?
討東西、造謠，“塞手套”—體現性格自私、潑悍，愛貪小便宜?
昔日?“豆腐西施”，終日坐著—體現性格安分守己?
（2）作者塑造楊二嫂這一形象有什么作用？?
明確：作用一，以楊二嫂的自私、刻薄襯托揚二嫂的善良、樸實。?
廣度和深度。?
4.見到的景和人發生如此變化后，“我”產生了什么樣的心情？?
四、總結、擴展?
故鄉字篇八
不曾見過青山負雪。明燭天南的玉龍雪山；不曾見過戈壁銅鈴，黃沙漫天的大漠；亦不曾見過篝火舞蹈，熱情似火的新疆。不曾抱怨，不曾哀慕，因為我有著溫柔似水，明麗的故鄉。
一直記得有只瘦瘦的水鳥，它的眼睛又黑又亮，站在一片相思的水域里，清涼的河水漫過季節的河堤。
未曾道出的是對故鄉的感謝。
愛的是故鄉的水。無需刻意駐足，就早已染上了江南的繾綣。清澈叮咚的河水像明麗的線條盈盈繞繞穿插在故鄉的每一個角落。那架古老的水車安靜地臥在水邊。在如許的安靜中靜靜訴說。小時候的我總會跳上去，飛快的踩著，于是老水車的每一個關節都在顫抖。吱呀吱呀仿佛低吟著一首歌謠。一波波的清水像是激情充沛的舌頭，舔舐著田間的菜梗，沿著既定的水道充滿著韻律與節奏。巨大的水車緩慢的轉動著。清晰漫開的水紋將藍天白云切割開，一輪一輪刻進記憶。
愛的是故鄉的茶，它帶著熟悉的氣息將我包圍。雖不是什么名茶，到底是故鄉的特產。這里的老人似乎都熱衷于泡茶，也很講究。從罐子里抖出幾片曬干的茶葉放在青瓷杯中，沖入剛燒開的水。于是淺綠色的茶葉就在水里滴流地打了一個轉，晃晃悠悠的沉在了水底。蓋上杯蓋將水逼去。這便成為了洗茶。第一遍的水是不能喝的，再將水倒入便是好了。未曾說出的贊美便即刻融化在這茶香中。我不懂如何品茶，也不知茶的好壞，但我知道，愛這茶的情誼也便是這里的人對于故鄉的一種依戀。
愛的是故鄉的人。這里人的生活緩慢而質樸。當清晨第一道陽光劃過天際，人們就已早起。搬柴，倒米，燒水，一氣呵成。清粥小菜，外婆做的咸菜肉絲香氣撲鼻，拌在飯里，真真是美味。不久，裊裊炊煙升起，將天空染成了一副水墨畫。我總愛站在窗臺看著天邊的一點鴻雁追逐著天光，一點點消失。路過的人不管是熟悉的還是陌生的，都可以沿路人家討杯水喝，有一搭沒一搭的聊著。歇歇腳便走了，這也是他們住處相隔那么久也會識得對方的原因吧。偶爾回家，被左鄰右舍的人抓著詢問這那的。濃厚的人情味帶著溫馨與質樸穿插在每一刻的生活中。
故鄉的氣息好像融入我的骨髓，即使我已離家很遠，但千山萬水也阻隔不了故鄉追隨而來的目光。
未曾說出的愛戀，未曾說出的感謝，我想故鄉他懂，那就足夠了。
故鄉字篇九
《故鄉》篇幅很長，包涵的內容很豐富，人物性格鮮明。本教學設計將通過考察故鄉景物及人物之“變”，探究造成這種變化的根本原因，理解小說的主題。
理解對比手法表現人物突出中心的作用
：小說表現的主題
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”八十六歲的賀知章返回離開五十多年的故鄉時，寫下了這首《回鄉偶書》。20世紀20年代，“我”回到闊別二十余年的故鄉，又會有何感觸呢？今天我們學習魯迅根據自己的回鄉經歷寫的一篇短篇小說《故鄉》。
蕭索：衰敗;冷落
家景：家境，家中經濟狀況
無端：沒來由；沒道理
如許：①多么，這么；②如此多，那樣多
鄙夷：輕視;鄙薄
恣睢：放縱，兇暴
明確：
時間
景物特點
摘抄詞句
過去（印象中）
月下捉猹圖，寂靜而富有動感
高遠的藍天、無垠的大海、廣闊的沙地
現在
將來（理想的）
眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月
2.本文著重塑造人物有幾個？分組討論填寫下表，將閏土和楊二嫂的過去與現在作比較。
明確：
●閏土
二十年前
二十年后
外貌
動作
語言
對“我”的態度
對生活的態度
●楊二嫂：
二十年前
二十年后
外貌
“豆腐西施”
凸顴骨，薄嘴唇，像個細腳伶仃的圓規
動作
自己很以為功，，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快。
對“我”的態度
貴人眼高? ????迅哥兒，你闊了
放了道臺?
有三房姨太太，出門便是八抬的大轎
對生活的態度
前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去……）
明確：
長桌、椅子、燭臺、抬秤，手套、狗氣殺、破爛木器、碗碟……
老屋里的所有破舊大小粗細東西，已經一掃而空了
人們的生活困苦，缺少基本的生活用品。
3.閏土變成了木偶人一般，楊二嫂成了一庸俗貪婪的潑婦，造成人物性格變化的根本原因是什么呢？閱讀課文，找出能說明這種變化原因的句子。
明確：
明確：反映“我”一方面有追求新生活的堅定信念，另一方面也感到希望的茫遠。本文寫于1921年1月，共產黨還沒成立，魯迅并沒找到解決中國問題的具體的“路”，愿望因而“茫遠”了。
明確：空有希望不去實踐，這種希望是無所謂有的；有了希望，注重實踐，這種希望是無所謂無的。路是由人走出來的，希望是要經過努力才能實現，這個比喻，表達了“我”追求新生活的堅定信念。
明確：此處的景物描寫象征著“我”所向往的理想的美好生活。
1.仿照下列句式說話：我認為，??????????????????????? 是造成故鄉景物衰敗、人物性格變化的原因。
2.本文在人物刻畫上最突出的特點是：