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    屈原作文字作文(優(yōu)秀6篇)

    時間:2025-06-02 作者:儲xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    屈原小學(xué)屈原字篇一

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”是你,屈原。你留下了這千古絕唱,把忠烈之酒撒向江中,將一身忠義留在人寰。

    面對xxx的昏庸,面對奸臣的排擠,面對破碎的山河,面對自己壯志未酬的困境,你無力回天。

    面對同僚“不要拘泥”、“隨和一些”,和權(quán)貴們同流合污的勸告,你發(fā)出“寧赴湘流葬于江魚之腹中;安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?”的錚錚豪言。

    楚國的都城被秦兵攻破,那時你精神上是受到了多大的打擊,眼看國破之難,卻又無法施展自己的力量,憂心如焚,在極端失望和痛苦中,你為自己的懷才不遇而悲憤,頹敗地拖著沉重的步伐向汨羅江畔走去,吟唱著“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的悲腔。你毅然投入奔騰的江流。

    汨羅江的一聲巨響,滾動一江夏暖春涼。這一瞬間,你帶走了自己的愛與恨、眷戀與無奈。對你來說,終究還是得到了解脫,只是你選擇的方式不同常人,你可能會認(rèn)為,只有天堂才不存在饞臣、不被排擠。

    又是一個五月天,屈原,你聽到了鑼鼓聲,看到了彩旗飄揚(yáng)嗎?那是人們對你這位忠士、烈士的懷念啊!瞬息的改變,卻留下了永恒的芳香。你的壯舉,永駐人心。

    屈原小學(xué)屈原字篇二

    拂去歷史的粒粒塵埃,走進(jìn)那漫漫歷史長河。拾取這歷史沙灘中的粒粒貝殼。誒,這一顆竟是如此的玲瓏剔透,光彩奪目。原來這是一顆閃光的珍珠。楚人的`珍珠,亦是世人的珍珠,這就是為世人所敬仰的屈子,靈均。

    曾幾何時,你也是性格之奇特,品性之高雅。你以芰荷為衣,以芙蓉為裳。"朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英。"曾幾何時,你也是學(xué)富五車,才華橫溢,你"入則與王圖議國事,以出號令;出則接遇賓客,應(yīng)對諸侯。"曾幾何時,你也是憂國憂民,心懷天下無奈地發(fā)出了"長太息以掩涕兮,哀民生之多艱"的聲聲哀嘆。曾幾何時,你也是忠君愛國,視君為美人。

    你博聞強(qiáng)志,嫻于辭令,也曾聲明顯赫,貴為左徒。你推崇改革,實施美政。可終究還是觸及到封建貴族的根本利益,他們只顧及自己的利益,置百姓民族的利益于身后。他們嫉賢妒能,視你為眼中釘,肉中刺,恨不得把你粉身碎骨。這就是你所說的"眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫"吧!而此時你所朝思暮想的"美人"確還不明白你的良苦用心,不分善惡,不辨忠奸,察納雅言。對你是避之唯恐不及。

    面對如此打擊你并沒有氣餒,因為你還有"舉長矢兮射天狼"壯志未酬,又怎能說放棄就放棄呢?于是在秦國正準(zhǔn)備打擊楚國之時,你便力求合縱抗秦,然而,怒張儀之狡詐,哀楚王之愚笨。便為張儀的商於六百地所欺騙,從而使齊楚兩國從此斷交。致使楚國遭受偷襲,而無一國援救,楚國亦是屢戰(zhàn)屢敗,合縱抗秦之術(shù)也早已名存實亡了。最后楚王也死于秦國,你也被不知覺醒的頃襄王所放逐。

    面對山河的支離破碎,面對百姓的流離失所,雖然你已清楚的明白楚國已經(jīng)病入膏肓,已經(jīng)爛到骨子里了,但是這泱泱楚國的命運(yùn)豈是以你一人之力可以改變的。于是你沉淪了,你絕望了。那天,你面容憔悴,形容枯槁,獨(dú)自一人失魂落魄地走在這汩羅江畔,你深深地感慨道:"舉世混濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。"有人問:那你為什么不人云亦云,隨波逐流呢?但你任然以"寧赴常流而葬乎江魚腹中耳,又安能以浩浩之白而蒙世俗之漫蠖乎?"來維護(hù)自己的高潔志向。

    你如出水芙蓉,出淤泥而不染,綻放在我心田里;亦如墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,盛開在世人的思想里。你就是楚國的淚,亦是楚國的魂,你的詩也隨汩汩江水流入我的心里,在我的心里蕩起陣陣漣漪。

    屈原小學(xué)屈原字篇三

    初夏的微風(fēng)吹動了翠綠的小草,頭頂?shù)奶栍l(fā)火熱。這就是端午的早晨,充滿著勃勃的生機(jī)。我的情思不禁被風(fēng)吹到了兩千八百年前。

    汨羅江水滾滾流向遠(yuǎn)方,一個身著白衣的人在江邊徘徊著。他時而踱步時而停下,唯一沒有改變的就是從他嘴里發(fā)出的沉重的嘆息聲。也許是他憂國憂民,也許是他懷才不遇。他愁苦悲憤的心情無法平靜,最后他只好選擇了投江自盡用死亡來結(jié)束一切。而汨羅江水更加湍急,因為江水融入了他滿腔報國的熱血,這個人正是屈原。

    屈原身為楚國的三閭大夫,擁有過人的才能和強(qiáng)烈的愛國情懷。他堅持抗秦,且多次遭誣陷而被放逐。最后只有死才能自保節(jié)操,而屈原投江的這天被后人定為端午節(jié)。在這天,人們會賽龍舟、吃粽子、吃雞蛋、插艾草。就是為了紀(jì)念屈原的壯舉,在那個動蕩的年代,屈原仍能保持自己高尚的愛國氣節(jié),實屬可貴。

    但這樣一個令人尊敬的人卻遭人誣陷,實在令人不解和惋惜。只因當(dāng)時國家的君主昏庸,奸臣當(dāng)?shù)溃梢苍S對于屈原來說死比向秦國稱臣更加有尊嚴(yán)。屈原的死對當(dāng)時的楚國乃至華夏大地都是一個巨大的損失,如果屈原沒有死,那么屈原一定會在歷史上留下更輝煌而濃重的一筆。

    屈原的貢獻(xiàn)是很少有人能企及的,他創(chuàng)作了《離騷》等膾炙人口的詩篇,而他的愛國情懷更是為人們所敬仰。屈原的愛國之心不會因時間的沖流而淡化。反而在人們心中更加顯得充滿光芒。正因如此,人們才如此重視端午節(jié),更加重視屈原。屈原給人們帶來了希望,使人們明確了自己的價值觀,他的偉大形象更受到作家的青睞,從古到今熠熠生輝。

    每一個人心中都會有一個英雄。屈原足以撼動我們的內(nèi)心,讓我們做真正具有真、善、美的事。

    又一陣風(fēng)吹來,情思隨風(fēng)而飄,看到桌上香氣撲鼻的粽子,我拿起一個,細(xì)細(xì)感受、感受端午,感受真正的端午。

    屈原小學(xué)屈原字篇四

    千年后的我,透過厚重的歷史看見的你是孤獨(dú)的。你站在汨羅江畔,面對山河破碎,獨(dú)愴然而涕下:“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。”江風(fēng)吹拂,大浪滔天,你仰天長嘆、悲憤欲絕的身影永存天地之間!

    千年后的多情女子,透過迷蒙的煙雨看見的你是凄苦的。你先后輔佐楚懷王、楚成王及頃襄王,一生忠心不二,為楚國立下赫赫功勛。然而,你得到的回報卻是前被楚懷王逐出郢都,后遭頃襄王流放江南。你身似浮萍,心在郢都,最終卻落得個葬身汨羅江的下場。

    千年后的愛國志士,透過你的一生看見的你是堅貞的。在那個朝秦暮楚的動蕩年代,在這國不得意就跑到他國建功立業(yè)、揚(yáng)名立萬的大有人在。而你卻一條道兒走到黑,全心效忠楚國。你雖有心報國,卻無力回天,直到秦將白起攻破楚國都城,你才懷石投江,以死明志,不僅為中華民族留下了一個千古節(jié)日,更為世人留下了一顆滾燙、赤誠的愛國心。

    千年后的文人墨客,透過你那流傳千年的文字看見的你是才華橫溢的。你的一生雖短暫,但你留下的文字是字字珠璣。“屈平詞賦懸日月,楚王臺榭空山丘”,姑且不說你的代表作《離騷》,即便是《九章》、《九歌》、《天問》,又有哪一篇不是與山河同在,與日月同輝?你是我國浪漫主義詩歌第一人,也是詩歌天空中最為璀璨奪目的明星!

    “國家不幸詩家幸,賦到滄桑句便工。”瑟瑟江風(fēng)吹拂著你蒼涼的背影,浩浩江水激蕩著你的苦悶、憂愁,可你那衣袂翻飛的身形隨同你那優(yōu)美的文字、不屈的愛國精神卻凝聚成了一座豐碑,永遠(yuǎn)矗立在中華民族乃至世界人民的心中!

    屈原小學(xué)屈原字篇五

    2000多年前的悲憤,2000多前的憂郁。屈原,我很同情你2000多年前的心情。

    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。你的執(zhí)著,你的不屈不撓是多么可貴,可到最后你還是得淪落到悲憤投江自盡的場面。你離真理是那么近在咫尺,卻又只能觀望而觸摸不到它,這般無可奈何,使你感嘆:舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。不僅是你,連我這個后來人也不禁感慨萬分。我多么想幫助你,卻又只能認(rèn)命那是一個遙不可及的現(xiàn)實。或許世間不獨(dú)有你的百般無奈。

    你的一句句詩不僅使2000多年前的百姓哀痛異常,也使今天的我們感觸萬分。你并沒有被世人所遺忘,你的抗?fàn)帲愕暮葱l(wèi),就算是不能挽回大局,也是我們應(yīng)該悼念你的理由之一。

    “寧赴湘流葬于江魚之腹中;安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?”不錯的,正因為你,使得我們?nèi)A夏兒女在抵抗外敵時和你一樣不屈不撓,一心只想著國家的安危,真正和你一樣做到了”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。對此,或許你會感到幾分安慰。

    何方圜之能周兮,夫孰異道而相安?

    屈心而抑志兮,忍尤而攘詬。

    伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

    今年端午雖已過去了許久,但我怎能忘記屈原那份不屈不撓的精神?

    屈原小學(xué)屈原字篇六

    當(dāng)當(dāng)當(dāng)!上課鐘響起,大家匆匆忙忙的回到教室,趕緊翻開語文課本,朗讀了一篇“屈原投江”的課文,突然一陣怪風(fēng)吹來,接近龍卷風(fēng)的規(guī)模,一下子把我們都卷進(jìn)風(fēng)暴里,不知道旋轉(zhuǎn)了多久,終于停下來了。

    我們就像在欣賞一部電影似的,看見一群大臣跟皇帝的早朝,看見一群壞蛋正耍心機(jī)要害屈原,也看到那個愚蠢的皇帝竟然聽信饞言,把屈原給逐出楚國的國境了。

    老師制止了我們:“我們不能改變歷史,只能默默觀看!不然以后哪有端午節(jié)呢?”就當(dāng)大家捂起眼睛不忍心觀看自殺的屈原時,那陣怪風(fēng)又刮起了強(qiáng)烈的氣流,就好像是知道我們的害怕,平安的把我們送回了屬于我們的時代。

    回到教室的我們,想到那個畫面就難過,大家有默契的絕口不提這個秘密,只是到了端午節(jié)時,我們班一起默哀,為可憐的屈原祈禱,因為我們一起見證過屈原的委屈啊!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
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