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    2023年共享文明作文字6篇(精選)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    共享文明字共享文明篇一

    現如今,共享已經成為了一種時尚,層出不窮的共享產品也迎來了大家的稱贊,滿大街的共享單車、共享書店和共享籃球等,無不彰顯著共享時代的到來。

    但,共享產品就真的名副其實了嗎?不一定,真的不一定。

    小黃車和摩拜是共享單車的領先產品,剛上市時也的確好評不斷,可隨著時間的推移,倒在路邊的小黃車,被人拆了的摩拜、小黃車被扔進河里……這些話題、視頻也漸漸地進入了大家的視野。

    9月3日,一位記者對其所在位置進行了小黃車搜索,到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車的身影,結果最后在熱心市民的幫助下,在小區一位住戶的家中找到了失蹤了的的小黃車。同一天內,更有市民反映說看見被遺棄在水中的小黃車。

    再來看看共享書店吧。今天缺了一本,明天這本少了幾頁,幾天后發現書上有大量污漬……這些被熱愛讀書的知識分子所厭惡、唾棄的行為也越來越多。總有人說在店內找不到列表上有的書,或這本書好像缺了幾頁,內容不是很連貫。

    諸如此類的新聞不斷地被頂上熱搜,被廣大網友轉發。我們不禁要問問自己,它們真的應該出現嗎?答案卻是肯定的。想想在它們出現之前各大企圖引起注意的網友,做出的各種方便了自己,卻害了其他人的行為,再看看現在,盡管有些人的做法很過分,但它們也確實已經與我們的生活密切相關。

    所以,哪怕十個人里只有三個有共享的理念,那也總比一個也沒有的強,我們也應該仔細考慮一下,是否該對那些共享資源定下保護條款,為那些自私的人定下規則。

    只有被規則束縛,意識中潛移默化地產生這樣一種定向思維,才會在生活中無意識地做好自己腦中的規則矩。

    我們應該相信,盡管現在的共享思維并不廣泛,但終有一天大家都會自覺保護這些使大家受益的共享資源。

    眾人所期望的共享文明也定會成為現實。

    共享文明字共享文明篇二

    我們正處在二十一世紀,隨著科技發展迅猛,生活中也涌進了不少新創意——共享資源。

    共享單車、共享書店、共享籃球……愈來愈多的共享資源出現在我們生活里,初衷是為了方便大家,但當真正投入社會使用時,卻也出現了意想不到的情況。

    共享資源什么時候出現的呢?應是去年六月份,在這個月份也讓共享單車火了一把。雖只有短短一年多的時間,如今,大街小巷隨處可見。

    這些街道上觸手可得的五顏六色的共享單車,確實給人們的生活出行帶來了極大的方便,為人們節約了時間,解決了這個連政府都曾頭疼的“最后一公里”難題。更為稱奇的是共享單車被稱為中國的“新四大發明”呢!

    打開手機掃一掃,立刻騎行,在環境污染壓力日益增大的今天,也讓人們有機會為藍天白云貢獻自己的一份力量;這也成為時下健康環保的出行方式。

    當然共享單車在實際應用也有一些不和諧的事例屢有發生。

    記得很多次報道共享單車無序亂停放已對綠化環境造成了破壞與污染。大街邊上不再是嫩綠,人行道上、大樹旁、草坪上都多了一種“鮮艷”,不錯,那就是共享單車。而且共享單車極其消耗資源,例如小黃車,平均每日損壞六百多輛車,而商家卻仍在大量投放。

    共享單車亂停放,影響了市容市貌。許多人使用完共享單車后,就隨意停棄在一旁,再不過問。可知道,這也影響了其他人?更有甚者,一些單車的鎖被破壞,被據為己有,把共享變成了獨享!

    但是共享單車暴露出的問題,不僅是商家的管理跟不上,也暴露出人們的自私以及不文明。

    近來,一則報道稱:某十一歲的小男孩騎共享單車車禍慘死!他的父母將共享單車公司告上法庭,索要數百萬!他們失子之痛可以理解,但是小男孩騎車時車速為十八千米每小時,幾乎趕上了電動車的時速!而且逆向行駛,闖紅燈在先,這不單單是共享單車的問題,更是因為家庭教育缺失和交通規則意識的淡薄!

    在這個共享時代,我們呼吁大家在共享資源的同時,能夠遵守規則,自覺維護社會公德,也希望商家和有關部門盡快出臺管理措施,攜手讓共享資源真正服務于大眾,共享文明生活!

    共享文明字共享文明篇三

    “共享”的概念是由北大的一位學生提出的,它的初衷很簡單:方便學生在諾大的校園里自由快速地穿行。于是共享單車快速興起,早晚高峰交通堵塞的時候,擁有一輛小黃車便能稱霸于水泄不通的路段,它甚至不需打廣告就能吸引大多數上班族的目光。

    但這輛以便捷得意的小黃車上,開始滋生出一種不安全的因子。身邊的一個朋友很心水這類共享產品,過了一個暑假當我再次見他時,他的兩顆門牙竟都只剩一半了。詢問他原因,他回答我說騎的一輛小黃車手剎壞了,沒剎住車,便釀成了這場悲劇。他家長說他當時滿臉是血,且這門牙要等18歲以后才能補。家長眼中的惋惜痛心以及語氣中對小黃車的憂怨展露無遺。

    我不禁有些后怕,這要是摔得不巧,迎面沖過來一兩及時的轎車……我立馬中斷了這個念頭,這般悲劇,我不愿想,也不敢想。

    可惜,有人在破壞這一美好的創新!我親眼所見某些地方的小黃車停車區域像多米諾骨牌一樣,東倒西歪的。前一輛左摔,后一輛右倒。網上甚至流傳著一些令人哭笑不得的圖片,有人將車架在樹上,我不知道他們是想博人眼球,還是單純的認為這是公共財產,所以無論如何糟蹋都與自己的利益無關?我為共享惋惜,遇上了這群沒素質的人。

    共享文明字共享文明篇四

    一輛輛嶄新的小黃車,停放在城市的各個角落,成了石家莊街頭的一道亮麗的風景。在我的軟磨硬泡下,媽媽也下載了app,從此小黃車成了我的出行最愛。

    周六,陽光燦爛,我和媽媽商量好騎上小黃車去公園賞秋。可是接連看到幾輛小黃車,不是沒了車座子,就是少個腳蹬子,好不容易遠遠看到一輛好一點的車子,我興沖沖地跑過去,拿起手機準備掃碼,卻發現二維碼被人故意破壞了!一輛輛破損的.小黃車就像一張張受傷的臉,在哭訴著它們悲慘的遭遇!我們出去玩的好心情完全被破壞了,我沖著媽媽直嚷嚷:“怎么這樣呀,太缺少社會公德了!”媽媽剛張嘴說什么就被眼前的一幕打斷了。

    前方不遠處十幾輛倒地的小黃車,橫七豎八,正在被一個小男孩一輛一輛扶起來。這個孩子大約七八歲,個子不高,圓圓的小臉上一雙大眼睛格外有神。只見他一只手扶著車把,一只手抬著車座,緊緊咬著下嘴唇,費力把地上的車子按照順序擺放整齊,邊擺放邊說:“好了,又擺好了一輛。”可是他的年齡太小了,力氣有限,一會兒工夫就氣喘吁吁的。我很受感動,急忙跑過去和小男孩一起行動起來,這時一個路過的叔叔也加入了“扶車”的隊伍。

    小弟弟和媽媽的話讓我陷入了深深的思考:之前我總是抱怨市民的素質低,覺悟差。但沒有想到通過自己的行動也能帶動其他的人,為提高文明素養盡自己的一份力。而小黃車是省會這個和諧大家庭的一員,就像我們的朋友,給我們帶來了便利,方便了我們的生活,我們每個人都應該從自身做起,對身邊不愛護或損壞小黃車的行為及時制止和勸說,從自己做起愛護小黃車!

    相信有了千千萬萬個小男孩一樣的人,我們的家園會更文明,更和諧!

    共享文明字共享文明篇五

    那是一個早晨,雨密密麻麻地下著,沒有因為這么多孩子要上學而停止片刻。大人小孩、書包、雨傘、電瓶車、……擠得就像一鍋不斷冒泡的臘八粥,雜亂不堪。

    “喲,是誰不長眼睛,雨傘碰到我臉上了!”一個中年婦女騎在電瓶車,一邊擦著臉上的雨水,一邊罵罵咧咧。

    “這些電瓶車、三輪車、汽車就不應該進來!這不是自己找堵嗎?”

    從一年級到六年級,這樣雜亂和驚險的景象,我經常能看到,學校也多次采取過措施,但也無法對抗迅速增加的車輛和大家都想早一點到校的急切心情。

    這學期,學校為了徹底解決學生上下學時校門口交通不暢的問題,舉行了“人人為‘文明出行,道路通暢’出金點子”的意見征集活動,這個活動還鼓勵家長和我們一起參與。果然,人多力量大,各種各樣的點子如秋日的桂花般怒放。學校篩選出十條最佳“道路暢通金點子”,發放給每個孩子和家長共同學習。通過這次活動,“文明出行”的思想,就像金色的桂花般,讓每個參與過的孩子和家長都看到、聞到,并深入了大腦。

    現在,同樣是下雨天,不同的是:汽車、電瓶車、三輪車都乖乖地停在了離校門口百米以外的地方;學生不再到學校旁邊的小攤上買東西了,這些小攤自然也就消失了。校門前的道路,成了名副其實的“步行區”。這不僅讓師生出入校園多了一分自在和安全感,也讓家長和周邊的居民感受到了文明出行的好處。我想這樣的文明行為,會像桂花的香味一樣傳播得很廣、很遠。

    其實,只要每個人都能將心比心,多為別人著想,我們的校園,我們的家園,我們的社會,就能處處綻放“文明花”,時時長出“平安果”!

    共享文明字共享文明篇六

    在我們的生活中,“共享”這個詞似已成為平常,共享單車,共享書店……。已成為我們生活的一部分。下面,讓我們來隨著這些共享資源看一些鏡頭。

    一位中年大嬸正對著一輛停放在路邊的共享單車敲敲打打,嘴里還不停念叨著什么。咦?這是怎么啦?走近一看,原來她費盡心思的是想要對付車上的一把鎖!還不停地感嘆著:“這鎖可真難拆啊,要是能拆了它,家里那輛舊的也就可以退休啦,這輛可真神氣啊”。唉,這位大嬸還在認為只要拆了這鎖,這輛車就是她家的,不知道她這樣做,有可能就會有更多的人享受不到騎車的樂趣啊。

    看完了前面的兩個鏡頭,我身心俱疲,現在的人太不文明了,為什么會這樣呢?這樣想著我拐進了一個共享書店,這時,我又看見了一個七、八歲小男孩蹲在一堆散落著的書旁邊,這應該也不是什么好事吧?我無精打采地想著,咦?他怎么在把書往書架上放呢?我走上前與他搭起話來:“小弟弟,你怎么一個人在這里呀?是在看書嗎?”那名小男孩將頭抬起來,注視著我,我震驚了!——那是怎樣的一雙眼睛呀!清澈、純潔、似一汪清幽的潭水,天真、美好。“姐姐,我在理書呢!這兒太亂了!叔叔阿姨們一定是太忙了,都沒空放書。”說著,他又失落地低下了頭。這是怎樣的一番稚童說出的話啊!我的內心受到了極大的觸動。

    共享、共享,共享的不僅僅是資源,更是一顆文明的心。那位小男孩僅有七、八歲,就比有些已步入中年的人更懂得什么是愛惜資源,什么是共享資源。這不是只有嘴上說說的。它更要我們付出行動去證明!

    共享時代,我來了。

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    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
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    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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