無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
蝴蝶作文字篇一
窗外的陽(yáng)光如縷縷絲線，透過(guò)玻璃，射在窗臺(tái)上。窗外的花朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外絢爛。雖早已立秋，仍然留下那夏季的余熱。在群芳爭(zhēng)艷的花叢中，蝴蝶炫耀地扇動(dòng)著雙翼，在那姹紫嫣紅中翩翩起舞。
當(dāng)蝴蝶飛過(guò)的那一瞬間，腦子里存留下的是蝴蝶在花叢中美麗的身影。可誰(shuí)又知道這身影背后的艱苦和掙扎呢?當(dāng)蝴蝶處在幼蟲期時(shí)，只能挪動(dòng)著它那笨重的身軀來(lái)看這個(gè)奇妙的世界，當(dāng)它看見天上飛翔的蝴蝶時(shí)，并不知道這是它長(zhǎng)大后也能在天空中自由自在的飛舞，于是它將心中賣下了愿望的種子。當(dāng)它在蛹里的時(shí)候，它好奇、期待破繭后的世界和自己的變化。于是它的堅(jiān)強(qiáng)信念和對(duì)理想的執(zhí)著使它破繭成蝶，那一瞬間它看到了燦爛的陽(yáng)光。
破繭成蝶蘊(yùn)藏著它一次生命復(fù)活的堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)，這個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)我看到了丑到美的升華，讓我看到一個(gè)小小生物的生命中有著如此大的力量。它擺脫了生命的束縛、從痛苦中掙扎了出來(lái)。
人的一生亦是如此。時(shí)刻有著堅(jiān)定地目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗，付出汗水、甚至淚水……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，記錄著痛苦，同時(shí)也鐫刻下歡樂(lè)。
還記得我們?cè)?jīng)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題目做不出來(lái)而垂頭喪氣;因?yàn)檎Z(yǔ)文作文寫不出而傷透了腦經(jīng);因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法不懂而請(qǐng)教老師、同學(xué);因?yàn)闅v史成績(jī)不理想而背書背到深夜……這些都是成長(zhǎng)路上我們?cè)?jīng)歷的坎坷，我們猶如蛹里面的幼蟲，不斷地找突破口，不斷地嘗試。即使已經(jīng)遍體鱗傷，仍然不放棄最后的努力。因?yàn)槲覀冎喇?dāng)我們沖破了重重的困難后，會(huì)有最燦爛的陽(yáng)光、最新鮮的空氣來(lái)迎接我們;因?yàn)槲覀冎涝诓粩喑阶晕业倪^(guò)程中，會(huì)有最嬌艷的鮮花來(lái)迎接我們;因?yàn)槲覀冎涝谌松牡缆飞希瑫?huì)有無(wú)數(shù)的坎坷，需要我們用最堅(jiān)強(qiáng)的一面來(lái)對(duì)待……
窗外，蝴蝶飛過(guò)，炫耀地扇動(dòng)著雙翼;屋內(nèi)，筆尖劃過(guò)，努力地譜寫過(guò)成長(zhǎng)的歌曲;道路上，腳步踏過(guò)，踏出通往未來(lái)堅(jiān)實(shí)的腳印。
蝴蝶作文字篇二
今天，我坐在花園里看風(fēng)景，不知不覺(jué)中，我仿佛成了一只蝴蝶，置身于這茫茫“花”海里。
我和幾個(gè)披著俏麗彩衣的同伴在花姑娘周圍飛來(lái)飛去，一邊飛一邊說(shuō)：“你好啊，菊花姐姐，我能和你一起跳一支舞嗎?”
菊花說(shuō)：“好啊!”
“菊花姐姐，你真是越來(lái)越美了!”
“哪有!你才是越來(lái)越美呢!”......
我停落在一朵百合花頭上，靜靜地允吸著它的花粉，哇，好甜啊!我吃飽喝足之后，便找了一把椅子——花芯，坐了下來(lái)，我聽著鳥兒的大合奏，情不自禁地為它們伴起了舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹爺爺為我們鼓掌，花兒朝我們微微一笑，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我偷偷地從人群里鉆了出來(lái)，我飛到一棵老榕樹上，和榕樹爺爺玩了起來(lái)，榕樹爺爺可好了，它把自己的胡須搭成一個(gè)秋千，讓我坐在上面玩。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，只聽“哎呦”一聲，我從“秋千”上摔了下來(lái)，我摸了摸可憐的屁股，站了起來(lái)，拍拍身上的泥土，又飛了起來(lái)，我湊到榕樹爺爺?shù)母埃屑?xì)地一看，原來(lái)是一只可惡的蟲子在咬榕樹爺爺呢!我二話不說(shuō)，立刻朝啄木鳥醫(yī)生的家飛過(guò)去，一邊飛，一邊大喊：“啄木鳥醫(yī)生，不好了，榕樹爺爺生病了!”啄木鳥聽了，和我一起去看榕樹爺爺，只見它疼得齜牙咧嘴，全身直打哆嗦。啄木鳥醫(yī)生一看，立刻飛了過(guò)去，把害蟲一口吞進(jìn)肚子里。
榕樹爺爺?shù)牟『昧耍?dāng)它要對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，有人拍了一下我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)，一看，說(shuō)：“原來(lái)是你啊——王ch，我當(dāng)是誰(shuí)呢，嚇了我一跳”
“我剛才一直叫你，你都沒(méi)聽見，沒(méi)辦法，只好拍你了”說(shuō)著，做了一個(gè)很無(wú)奈的表情“對(duì)了，這么晚了，我們回家吧!”
就這樣，我和王cq一起結(jié)伴回家了。
老師點(diǎn)評(píng)：本文寫得還不錯(cuò)，可惜的是錯(cuò)別字太多了。還有要注意一點(diǎn)，以后寫作文時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能在第一格!
蝴蝶作文字篇三
花園里，五顏六色的花朵散發(fā)著一陣陣誘人的香味。一只色彩亮麗的小蝴蝶飛來(lái)了，翩翩起舞，好像在和花兒比美；一只勤勞的小蜜蜂飛來(lái)了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，吟唱著春天的歌。
一朵鮮艷的桃花花靜靜地綻開了。它那醉人的芳香吸引了小蝴蝶和小蜜蜂。幾乎同時(shí)，它們飛了過(guò)來(lái)，停在桃花的花瓣上。
小蜜蜂很有禮貌地對(duì)蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎？我會(huì)感謝你的！”小蝴蝶聽了，只扇了扇她美麗的翅膀，瞪著眼睛，非常不屑地回答道：“就憑你這副丑模樣也想和我談條件？你還是一邊去吧，我是不會(huì)讓給你的，因?yàn)橹挥羞@么美麗的我才配吸食這朵花的精髓——花粉！”
小蜜蜂聽了黯然神傷，默不作聲，但它正傷心著時(shí)，想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)它說(shuō)過(guò)的話：“孩子，你在媽媽的眼里，永遠(yuǎn)都是最美麗的！”一想到這里，小蜜蜂就不再難過(guò)了。她馬上振作了起來(lái)：“蝴蝶姐姐，我把這朵桃花讓給你，但是我并比不是丑陋的！我能釀出最甜美的蜂蜜獻(xiàn)給人類品嘗，滋養(yǎng)人類的容顏。”說(shuō)完，小蜜蜂就飛走了。小蝴蝶聽了，一時(shí)語(yǔ)塞，愣在那里。
第二天，陽(yáng)光依然燦爛，鮮花依然盛開。也許是桃花的芬香太誘人，小蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。
這時(shí)，花園里來(lái)了一對(duì)母女。“媽媽，快看！那有一只美麗的小蝴蝶。還有一只可愛的小蜜蜂呢！”“是啊，有了它們，春天變得可愛了。它們用各自不同的方式給人們帶來(lái)了快樂(lè)，一個(gè)展現(xiàn)翩翩舞姿，一個(gè)奉獻(xiàn)甜甜的蜂蜜。”
她們的對(duì)話，小蜜蜂和小蝴蝶都聽見了。“蜜蜂妹妹，我為昨天的無(wú)禮向你道歉，請(qǐng)你原諒！從今以后，我能成為你的'好朋友嗎？”“你這么說(shuō)我太高興了，蝴蝶姐姐，我很愿意跟你做朋友！”然后，它們一起開心地飛走了。
這個(gè)故事告訴我們：在這個(gè)世界上，人人都是平等的，不分高低的，我們不能看不起別人，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，友好相處，共同進(jìn)步！
蝴蝶作文字篇四
讀了白蝴蝶之戀這篇文章，那纖細(xì)的白蝴蝶竟那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，真令我敬畏，讓我更加敬畏的是白蝴蝶對(duì)生命不斷追求的精神。
這篇文章講的是一陣?yán)溆旰螅恢缓傺僖幌ⅲ磳⑹ィ髲?qiáng)的反抗著，勇敢地戰(zhàn)勝了擺在她面前的種種困難，在白蝴蝶自由翱翔的那一刻，救助白蝴蝶的作者又感到失落，惆悵，與此同時(shí)，他又聯(lián)想到了人對(duì)生命的意識(shí)，不由得嘆息，這樣一件事。文中，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，作者的寫作手法，以及白蝴蝶那頑強(qiáng)的精神，讀后感《白蝴蝶 讀后感》。
文中作者描寫到白蝴蝶“白茸茸的像透明的薄沙似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣的細(xì)腳。”“白茸茸”、“兩點(diǎn)”……這些詞語(yǔ)，用得恰到火候，寫出了白蝴蝶的纖細(xì)，但在纖細(xì)的同時(shí)，讓我們又感受到了白蝴蝶內(nèi)在的，勇敢的精神。
文中還寫到“它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔”寫出了蝴蝶能在暴風(fēng)雨后，這樣頑強(qiáng)，這樣勇敢，這么有毅力，沒(méi)有被困難所擊敗，仍然追求著生還的一絲希望，它努力地扇動(dòng)著翅膀想要飛，想繼續(xù)生活在這個(gè)美好的大千世界里。
讀完這篇文章后，看到白蝴蝶那么勇敢的精神后，我不由得聯(lián)想到了在現(xiàn)實(shí)生活中生活的我們。我們遇到困難的時(shí)候，能像白蝴蝶那樣勇敢嗎？我認(rèn)為，有的時(shí)候人還不如動(dòng)物，有的時(shí)候，甚至連一只小小的蝴蝶都不如，在遇到困難是，在挫敗敢涌上心頭時(shí)，我們可能會(huì)選擇退縮，會(huì)逃避，還可能會(huì)放棄，為什么我們不能學(xué)習(xí)白蝴蝶呢？她那么纖細(xì)都可以面對(duì)暴風(fēng)雨，可以不顧一切地反抗著命運(yùn)地安排，那我們遇到的那些困難有算是什么呢？蝴蝶都知道自己的生命是有限的，它要在上面發(fā)出無(wú)限的光彩，它要活下去，它勇敢，它堅(jiān)強(qiáng)，它敬畏生命，它知道生命是多么可貴，沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切，那么人呢？
珍愛生命，敬畏生命吧！
蝴蝶作文字篇五
春風(fēng)徐徐地吹著，陽(yáng)光暖暖地照著。花園里姹紫嫣紅的花兒散發(fā)出淡淡的香味，一朵百合花靜靜地開放著。
一只色彩斑斕的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，舞姿翩翩，仿佛在和花兒比美；一只勤勞的小蜜蜂飛過(guò)來(lái)了：“嗡嗡、嗡嗡……”歌唱著春天的贊歌。
百合花的香氣太濃了。小蜜蜂和蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，幾乎同時(shí)，它們停在百合花的花瓣上。
小蜜蜂很有禮貌地說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花兒讓給我嗎？我會(huì)感激你的。”蝴蝶聽了，撣了撣翅膀，瞪著眼睛說(shuō)：“就憑你這副丑模樣也配跟我談條件？你還是一邊去吧，我是不會(huì)把這朵花兒讓給你的。因?yàn)橹挥形也排湮尺@么美麗的花兒！”
小蜜蜂很傷心，但是它無(wú)意間突然想起了媽媽曾對(duì)它說(shuō)過(guò)的一句話：“孩子，在媽媽的眼里，你永遠(yuǎn)是最美麗、最可愛的。”想到這里，小蜜蜂就不再難過(guò)了。它對(duì)蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶姐姐，我把這朵花兒讓給你。但我并不丑陋，因?yàn)槲夷茚劤鎏鹈赖拿郏I(xiàn)給人類品嘗，滋潤(rùn)人們的容顏。”說(shuō)完，小蜜蜂就飛走了。蝴蝶聽了，一時(shí)語(yǔ)塞，愣在那里。
第二天，陽(yáng)光依然燦爛，鮮花依然盛開，也許是百合花的芳香太香濃了，小蜜蜂和蝴蝶有相遇了。
這時(shí)來(lái)了一個(gè)可愛的小女孩和她的母親。小女孩說(shuō)：“媽媽，您看！那兒有一只可愛的小蜜蜂，還有一只美麗的蝴蝶呢！”小女孩的媽媽也說(shuō)話了：“是呀！有了它們，春天就變得更加可愛了！一個(gè)展現(xiàn)翩翩舞姿，一個(gè)呈獻(xiàn)甜甜的蜜糖！”
小女孩和她媽媽說(shuō)的話，被小蜜蜂和蝴蝶聽見了。蝴蝶很慚愧地向小蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂妹妹，我為昨天的無(wú)禮向你道歉，你能原諒我嗎？我們能做朋友嗎？”小蜜蜂很高興，說(shuō)：“蝴蝶姐姐你這么說(shuō)我太高興了，我們做好朋友吧！”蝴蝶很開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，可愛勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶做了永遠(yuǎn)的好朋友。
百合花仍然靜靜地散發(fā)著誘人的清香……
最重要的是，蝴蝶知道了要友好相處，禮儀待人，要謙虛，不能仗著自己大、漂亮，去小看別人。這樣會(huì)有更多的人跟自己做朋友，而自己就會(huì)感到越快樂(lè)！
蝴蝶作文字篇六
一只蝴蝶的翅膀殘缺不全，它掙扎著向天空飛去，一次又一次地摔落讓它狼狽不堪。不久，陽(yáng)光變?yōu)榻瘘S色，斜掛在不遠(yuǎn)的西方，那只蝴蝶倔強(qiáng)的扇動(dòng)著翅膀，向遠(yuǎn)方飛去，落日的余暉溫柔地灑在它的身上，好美好美......
斷翅的蝴蝶終將飛向藍(lán)天，過(guò)它想要的生活，那是因?yàn)樗廊绻簧疾荒茱w翔，就荒蕪一生了，雖然這個(gè)一生很短暫，但對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)，足夠完成它的希望了。可如果都不去嘗試著，努力地去完成某件事，就知難而退了，那它的一生便要在遺憾中度過(guò)了。
其實(shí)，太多人都與那只斷翅的蝴蝶相似，因?yàn)槿松疾皇鞘赖摹Ｉ系劭赡馨涯橙说臋C(jī)遇放在人生的后半段了，即使他所經(jīng)歷過(guò)的前半段都是挫折、坎坷，不要停止腳步。人生很美好，需要仔細(xì)、認(rèn)真地去品味，腳踏實(shí)地走完一生。
貝多芬的一生也十分坎坷，童年時(shí)，他的父親為了挖掘他的音樂(lè)天賦，強(qiáng)迫他學(xué)音樂(lè)，但他卻沒(méi)有因此而厭棄音樂(lè)。而因此而成名了，成名之后，他潛心創(chuàng)作音樂(lè)，可命運(yùn)和他開了一個(gè)玩笑。他二十六歲時(shí)聽力逐漸衰退，四十五歲時(shí)，身為音樂(lè)天才的他卻失聰了，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談，這對(duì)于一個(gè)熱愛音樂(lè)的人是一個(gè)多么沉重的打擊啊！可他憑借著巨人般的毅力繼續(xù)創(chuàng)作，不斷嘗試，決不放棄，最終創(chuàng)作出了聞名世界的《第九合唱交響曲》。
貝多芬就是那只斷翅的蝴蝶，即使上帝給他諸多的不公，但他嘗試著去改變命運(yùn)，那他就會(huì)突破困境，為人生增上一筆亮麗的光輝。
蝴蝶飛翔在空中，它從不避雨，蝴蝶有自己的天空，它從不下雨。人生的雨季是固定的，即使是一只斷翅的蝴蝶，也能等到晴天的到來(lái)，因?yàn)樗掠趪L試，他堅(jiān)信：斷翅的蝴蝶也能飛向藍(lán)天，飛過(guò)滄海......