每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文多少分篇一
在國慶節那天里，我和爸爸媽媽、表姐他們一起去看表演。
國慶節那天我們一起去了三鄉泉林山莊那里看表演和一起玩。我們先乘這汽車來到了三鄉泉林山莊那里玩，我來的時候我看見到里面真的是用一個成語來形容它真的是“人山人海”我們來的時候看見了一個非常大的游泳池和一個燒烤場，在這個燒烤場，我們也拿到了一個位置來坐。其實，我們來的是來觀看表演的。
在泳池里我看見了許多人分別有小孩和大人，但是小孩都在兒童泳池里玩和玩水上滑滑梯，而大人在大的游泳池里游泳，但我的見聞是我看見一個不知道是不是奇象還是我在發夢，我居然看到一個大人在游泳池里可以游很多花式和在游泳池里好像在跳舞那樣跳很多美麗的花式在水上，原來是這里舉辦了國慶節水上表演，在這個水上表演，我看得非常入神，我看見到這些姐姐在水上輕松自如的擺出美麗的姿勢，真的是讓我大開眼界，我看見到她們就像在跳舞一下子在水里做出美麗的姿勢，真得似我好像也在這個隊伍里我也在表演了一份。
還在在水上花式單車和水上踩鋼絲。這個水上踩鋼絲真的是令我心驚膽寒，我看見一位像我那樣大的小男孩在鋼絲上頭頂著三個碗和手上抓這兩把傘而這兩把傘是幫助他平衡得上面沒有一條線掉著他。開始了，我看見那位男孩小心翼翼得慢慢走而他頭上得碗也沒有掉真厲害，但是走到中途他也有一些不平衡得但是在他再慢慢得走，我看見他的頭直流汗水。就像斷了線的的珍珠掉下來，最后他終于完成了，我也替他害怕松了一口氣，這樣的表演真的是游很多的耐心才行這真是令我說一聲佩服，而周圍的人也在歡呼著。而爸爸媽媽他們也在連聲說：“好，太棒了!”
這一次我的國慶節是過得豐富多彩得這些見聞也真讓我大吃一驚。
高中作文多少分篇二
高一開學的第一天，陰雨連綿，我拿著飯盒急匆匆地往樓下走，準備送到食堂去。沒留神，在樓梯拐彎處撞到一個人身上，我的飯盒和那人的雨衣都掉在了地上。
“你怎么走路的?”我嗓門大得連自己也驚奇。那人大概被罵傻了，一聲不吭，等我拾起飯盒，抬頭一看，一對睜得大大的眼睛正瞪著我呢!我臉一紅，不好意思地從他身邊飛快地溜走了。
接下來的日子，我發現幾乎每天在放飯盒的路上都可以碰到他。我朝樓下去，他朝樓上去，顯然他是高三的。他大概早忘了發生過的事，走起路來目不斜視，可我每次總忍不住朝。
他看，一種怪怪的感覺在心頭滋生著……
漸漸地，漸漸地，雨季來臨了。
那一天放學，我獨自走到車站，雨正好下大了。我沒帶傘，只能躲在車站旁一個屋檐底下，可屋檐實在太窄，我還是淋濕了。一陣風吹來，我禁不住哆嗦了一下。忽然，我覺得似乎哪兒不對勁，出于女孩子的直覺，我偏過頭去——一對睜得大大的眼睛正瞪著我，滿懷詫異。我感到自己好窘好狼狽，只得再次低下頭，慢慢地，我感到那個身影在向我靠攏。我不知道他要干什么，我也不敢抬頭看他。
雨點小了，一把傘，一多半罩住了我，幫我擋住了那向我打來的雨點……看著這個就在我身側的男孩，這個仿佛不經意地把傘換了個方向的男孩，這個仿佛不經意把眼光投向站牌的男孩，我感到自己的心跳得厲害，我感到自己的臉頰在發燙。沉默，平靜。我的心真的沉默平靜嗎?我不知道，也不想知道，我只知道在我16歲的生命里，有一個我永遠難忘的故事。
男孩比我先下車，我至今還清晰地記得那個車后的一瞥——那個依然是仿佛不經意地向著車窗內梳辮子女孩的一瞥。男孩羞澀的眼神剛一觸到女孩，他就迅速掉過頭，走了。
沒過多久，就期中考試了，我發現要再碰到他，似乎就難了。
高中作文多少分篇三
疑似故人來，殘陽如血。
天邊的那片火紅持續的延伸，偏離了我的視野。
曾試過睜大眼睛直視那炎炎烈日，卻很難做到。直到眼睛發痛發澀，世界出現短暫的黑暗，卻始終無法做到像太陽直射我們一樣，直視它。恍惚中，微瞇起的瞳孔中像是出現了誰的身影，模糊一片，連輪廓都是影影綽綽，難以分辨。然后，便是無意識的睜開，妄圖看清那疑夢似幻的'身影，卻在陡然間消失不見，只剩下虛空一片。烈日炎炎，靜默在身邊氤氳，怎么也揮不去心底的那份悵然。
莊周夢蝶啊，究竟是誰飛進了誰的夢里？
恰似一江春水向東流
斷壁殘垣。
一場又一場的的笑劇，到底是誰的主演？
一次又一次的離別，到底誰還能夠抽身在戲外？
在疾馳的車上，曾試圖按下快門，將那一瞬間在車窗外掠過的風景留戀。然而，卻終是徒勞。攝下的風景總會變成接下來的呼嘯而過的替代，那份匆匆，任你怎樣掙扎都無法抗拒。所以連我的捕捉都顯得那么自不量力。
那一刻，茫然的看著窗外變換的風景，有些明白，有一些風景，哪怕是真實的存在過，哪怕不是鏡中花水中月，卻不會因為你的留戀而停滯不前。
生命中從來都是你去追憶時間，而不是時間在等待你。
如果那是一江春水，奔流不息，又怎會因為是世人的腳步而斷流？
悄悄，是離別的笙簫
風駐沉香。
一年又一年，當自己終于褪去青澀和稚嫩。才在兜兜轉轉之后，發現，自己所以為的成熟在許多人眼中還是幼稚的可笑。
多么希望所有事情在發生前都可以有前奏，至少我們可以在面對的時候不再茫然失措。可是，連場離別，都計劃的天衣無縫，沒有任何前奏，在平靜的生活背景下，倏地上演。不知何時開始的，只知道何時結束。
平靜下，總有著看不到的暗礁。
悄悄，拉開了帷幕……
高中作文多少分篇四
詩意讓人覺得無處不在，詩意是豐富多彩的，是美妙的。詩意就像一部電視劇，讓我們快樂著，只有走進這畫中，我們就會找到它的真諦。
回想著童年，是那么的快樂，是那么的無憂無慮，那么的幸福。
我有一個非常愛我，非常疼我，非常帥氣的外公。從小就喜歡天天跟在外公后面的我，追趕著，鬧著。但外公從來不覺得很煩，而是帶著我玩耍著。其實我外公在我口中從來沒叫過“外公”這兩個字，而是叫著“爺爺”。外公是那么的慈祥，在我犯了錯誤的時候，外公總是保護著我。在我爸爸兩歲的時候我的爺爺就去世了。所以一直以來我都親切的把外公叫做爺爺。直到讀六年級的時候，我舅舅有了小孩后，要叫他爺爺，才知道外公才是他的爺爺。但外公從來沒把我當做外孫，而是外公的親孫子。從小，每天三餐飯的菜就像是招待客人的飯菜一樣，每天的菜都那么豐富，把我養的這么高大，我愛您，爺爺。
在暑假的時候，我到外公家去玩，順便看了外公以前的照片。他穿著軍裝，戴著軍帽，莊嚴筆直的站立著。他在我心中一直是我的榜樣，外公是多么的帥氣啊！聽外公說，他還是個通信員嘞！是一名空軍，傳達信息的，軍用的傳播信息其實是一種苦惱又無聊的事情，外公說：“我第一天就在學習怎么傳播軍事信息，天天背著信息的符號，每天早上起來背，每天都敲打著，滴滴滴滴...”知道外公是空軍之后，我更加自豪了，因為我有個慈祥的外公，因為我有個疼我的外公，因為我有一個帥氣的外公。
現在離開了外公的身邊，到了學校學習，也住在學校里，每天晚上睡覺的時候都在想著他。
我愛您！外公！
高中作文多少分篇五
我愿自己是灰姑娘，有一個美麗而浪漫的夜晚，即使在12點鐘聲敲響之后。我什么都不是。
灰姑娘浪漫而美麗的夜晚讓所有少女著迷向往，可她們都嘆惜那晚過于短暫，過于匆忙，都希望那短暫而美麗的夜晚可以變長，長到可以用自己的一生來體會，去享受。
我并不渴望用自己的一生都沉浸在那星空燦爛的夜晚，我也并不認為永遠沉浸在那美麗的夜晚里是一種幸福。我想，也許幸福也許并不是那樣的……
你是否想過，如果灰姑娘和王子永遠在一起，那久而久之，也許灰姑娘就并不覺得幸福了，這大概就是身在福中不知福了吧！所以我認為幸福是要靠自己一點一點去體會，雖然灰姑娘只體會過那短暫幾個小時的幸福，但就是這么一點點足以讓她體會一生的。也許到她離開人世的那天，她一定會想起那個夜晚，會感到幸福，能在幸福中死去那更是一種幸福。
有的人認為自己一生都沒有幸福過，因為他一生都在貧窮與饑餓中渡過，我并不這么認為，也許他真得連續俄過三天三夜，但三天三夜后得到食物的那種喜悅，難道不是幸福嗎？幸福就是如此點點滴滴，無處不在。
以前在家里，除了學習，我什么事幾乎都不用做，但我并不覺得幸福，反而挑三撿四，而現在到了異地學習，才發覺自己原來是多么幸福，現在我學乖了，懂得在現有的生活和學習中尋找幸福，體會幸福，讓自己的每一天，每一小時甚至每一秒都生活在幸福里。
人就是這樣子，往往失去了才懂得去珍惜，失去了再去珍惜不覺得太晚了嗎？現在去好好把握幸福不是很好嗎？
所以，我如果是灰姑娘，我會好好珍惜那一夜的幸福，無怨無悔。
高中作文多少分篇六
書，真是個讓人著迷的東西。
古往今來，人們的生活都不曾離開過書。贊美書的名言也不少，如高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有許多諺語也是贊美書的，如：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”“書猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。總而言之，書是人類最寶貴的財富。
大家都知道，猶太民族是世界上最聰明的民族，然而，書，也正是他們的知識之源泉。而現在正在揮灑筆墨的我，雖然不聰明，但我也是一個喜愛讀書的人。
我從四五歲的時候就開始讀《故事大王》了，家人的引導更是讓我對書更加喜愛，也對讀書更加熱衷了。書可以把我們的思緒帶到另一個世界，仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打時的痛苦，聽到海倫。凱勒對光明的呼喚。書，讓我著迷，令我沉醉。
記得不久前我看過一本書叫《歐也妮。葛朗臺》，我完全被大作家巴爾扎克所描寫的情景吸引住了：歐也妮的嬌羞，葛朗臺老頭的一毛不拔。甚至午飯時間到了我都沒有注意到，只是感到窗外的陽光越來越刺眼，才猛然想起了時間，拿起手表一看大吃一驚：一點半了！，快上課了！所以我只好匆匆的泡了一碗方便面吃，抄起書包就走，走的時候還不忘把書塞進去。一路狂奔到學校，但還是晚了幾分鐘，原來真的是：“光陰似箭，日月如梭”啊！
書豐富我們的視野，開發我們的大腦，它是我們的精神食糧。“士別三日，即更刮目相待”還不是讀書所鑄？
讓我們把書融入我們的世界，讓我們的世界因有了書而更精彩。