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    螢火蟲(chóng)給我們的啟示作文模板

    時(shí)間:2025-06-23 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇一

    螢火蟲(chóng)在人們眼中,只是一種小巧、纖美的小蟲(chóng)。“輕羅小扇撲流螢”,它是多么詩(shī)意而又柔弱的小動(dòng)物,面對(duì)世界是多么軟弱無(wú)力!然而它卻能巧妙地戰(zhàn)勝身披硬甲的蝸牛,享受這其它動(dòng)物只能望之興嘆的美食。這便是它的智慧,弱者的智慧。

    大自然是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,弱小者往往無(wú)法逃脫強(qiáng)大者的捕食;大自然也是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界,那些沒(méi)有辦法逃脫的弱者就會(huì)被無(wú)情地淘汰出局。只有依靠智慧,弱者才能存活。細(xì)小的竹節(jié)蟲(chóng)能將自己裝成竹節(jié)以逃脫天敵的捕食;柔弱的蝴蝶能用懾人的圖案嚇走敵人;機(jī)靈的壁虎能棄尾而逃,保全性命這便是大自然在啟示我們:弱者要以智慧求得生存。

    人類社會(huì)亦是如此。世界上永遠(yuǎn)存在著競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)便有強(qiáng)弱。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,在商場(chǎng)上,在比賽中,在社會(huì)生活中,都有弱者。弱者要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者,只能依靠智慧。

    “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!薄皝y石穿空,驚濤拍岸”的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)總能引起無(wú)限感慨。曹操“破荊州,下江陵,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)”,何等的威風(fēng)強(qiáng)大,不可一世!然而一夜間,兵力遠(yuǎn)不及他的東吳卻出其不意地戰(zhàn)勝了他,使他落得“東望夏口,西望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼”的“困于周瑜”之局面,又是何等的狼狽不堪?!安荽杓?、“苦肉計(jì)”、“連環(huán)記”、“火燒赤壁”無(wú)不告訴我們:弱者靈活運(yùn)用智慧,可以勝過(guò)強(qiáng)者的暴力。

    生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折。面對(duì)生活的風(fēng)波,我們也許是弱者。但我們擁有智慧,便可以巧妙地化解一次次危機(jī),渡過(guò)一個(gè)個(gè)困境。

    無(wú)論我們面前的困難多么強(qiáng)大,多么令人望而生畏,我們都要堅(jiān)信,即使我們?nèi)跣。覀円材苡弥腔蹜?zhàn)勝它。

    思考角度:某些短處、劣勢(shì),并非一無(wú)是處,在一些特定的情況下,恰恰就是成功的利器,制勝的法寶!蝸牛的教訓(xùn)告訴我們:越是看似不堪一擊無(wú)足輕重的細(xì)節(jié),越是不可疏忽大意、掉以輕心。換個(gè)角度考慮,每個(gè)人身上都會(huì)有許多短處弱點(diǎn),只要我們善于運(yùn)用,善于發(fā)現(xiàn),短處也可以成為幫助我們成功的有利武器。從蝸牛的角度考慮,生活中不可麻痹大意,從螢火蟲(chóng)的角度考慮,生活要時(shí)時(shí)充滿自信。

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇二

    鐵蛋住在鄉(xiāng)下,表哥住在城里。媽媽說(shuō)要做一天汽車兩天火車才能到表哥家,兩個(gè)孩子已經(jīng)好幾年沒(méi)有見(jiàn)面了。

    這年夏天,表哥來(lái)鐵蛋家過(guò)暑假,白天鐵蛋和表哥上山摘果、下河摸魚(yú)……那笑聲回蕩在山間,飄過(guò)田野,進(jìn)入每個(gè)人的心窩。

    夜晚的鄉(xiāng)下沒(méi)有城市那么喧鬧,也沒(méi)有城里那璀璨的燈光,鐵蛋為了讓表哥不想家,也為了讓表哥感受鄉(xiāng)下夜晚獨(dú)特的美,便決定帶表哥去看那滿天的繁星,去捉那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小精靈——螢火蟲(chóng)。

    涼風(fēng)四起,星月如畫,稻田里、菜園里、水溝邊、草垛上,有大團(tuán)的螢火蟲(chóng)聚集,仿佛開(kāi)會(huì)研究什么重大的事情。

    鐵蛋專程為表哥帶著捕捉工具:手電筒、塑料瓶、網(wǎng)兜。好讓表哥美美的逮螢火蟲(chóng)玩。

    鐵蛋伸手去捉螢火蟲(chóng),準(zhǔn)備放到瓶子里的時(shí)候,表哥說(shuō)話了:鐵蛋,螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食,屬于益蟲(chóng),也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán),螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值,作為環(huán)境指示生物,螢火蟲(chóng)的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。所以咱們不要去捉它們,靜靜的欣賞就好。

    鐵蛋聽(tīng)了有些慚愧,原以為表哥什么都不懂,沒(méi)想到表哥學(xué)識(shí)這么淵博。

    鐵蛋和表哥靜靜地欣賞著螢火蟲(chóng)的尾巴一閃一閃的,猶如天上的星星一樣,它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈一樣自由自在的在叢林間飛舞,伸出手掌,有時(shí)會(huì)有幾只調(diào)皮的螢火蟲(chóng)飛到手中,靜靜的注視著你,鐵蛋和表哥躺在草地上,看著天空中那皎白的月亮,看著那隨風(fēng)起伏的綠色波浪,看著那在綠色波浪中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小精靈們,表哥給鐵蛋講述了螢火蟲(chóng)的外形特征、生活習(xí)性、以及發(fā)光原理。

    鐵蛋在心里暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),像表哥一樣優(yōu)秀,為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,為祖國(guó)的繁榮昌盛出力獻(xiàn)策。

    草叢中,聽(tīng)取蛙聲一片;榕樹(shù)下,散發(fā)笑聲陣陣。夏夜里,鐵蛋和表哥正在規(guī)劃著自己的未來(lái)。

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇三

    到了放飛螢火蟲(chóng)的地方,我本以為看到的會(huì)是漫天飛舞的“小精靈”,卻看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)都被裝在一個(gè)大大的鐵籠里,偶爾看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在地上爬著,可憐巴巴的。

    我坐在長(zhǎng)椅上,看見(jiàn)一只螢火蟲(chóng)被貪婪的人發(fā)現(xiàn)了,他一下就圍了上來(lái),把這只可憐的螢火蟲(chóng)裝進(jìn)了一個(gè)小瓶子里。

    一瞬間,我看見(jiàn)那瓶子里已有許許多多的螢火蟲(chóng),似乎在閃爍著生命最后的光芒,人們看了看瓶子,可能還是覺(jué)得不夠,又開(kāi)始尋找下一只“獵物”。

    我對(duì)落在長(zhǎng)椅上的一只螢火蟲(chóng)獨(dú)自喃喃道:你們的自由呢?也許,你們的快樂(lè)是在夜空中自由飛舞,而不是在這小小的籠子里吧。關(guān)在了籠子里,你的光也會(huì)黯然失色,你們的快樂(lè)因?yàn)楸唤d也就無(wú)所謂快樂(lè)了。

    雅林的夜晚,因?yàn)槟切┛蓯?ài)的“小精靈”失去自由不再美麗。

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇四

    螢火蟲(chóng)就像黑夜里的明燈似的,它那腹部的“小燈籠”十分亮麗,白中透著微藍(lán)。

    螢火蟲(chóng)的色彩很豐富,身體是棕栗色,但是胸部,尤其是內(nèi)側(cè)則是柔和的粉色。每一節(jié)后部的邊緣還分別點(diǎn)綴著鮮艷的棕紅色小斑點(diǎn)。

    螢火蟲(chóng)看起來(lái)很天真溫順,實(shí)際上,它卻是食肉動(dòng)物,它的主要獵物就是蝸牛。

    螢火蟲(chóng)的捕食方式是獨(dú)一無(wú)二的。

    在法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》中,就有關(guān)于螢火蟲(chóng)捕食的描寫?!拔灮鹣x(chóng)在享用獵物之前,先將它麻醉,使它失去知覺(jué),就如人類奇妙的外科手術(shù),在動(dòng)手術(shù)之前先將病人麻醉,讓它感覺(jué)不到痛楚一樣。”螢火蟲(chóng)的捕食方式是不是讓人聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)呢?那讓我來(lái)再為你描述一番吧。

    螢火蟲(chóng)先在獵物的身上探索一番,尋找最佳的地方,然后打開(kāi)它的麻醉工具。這工具十分細(xì)小簡(jiǎn)單,由兩片彎曲成獠牙的大顎構(gòu)成,非常鋒利,細(xì)小的如同頭發(fā)末梢,獠牙上還有一條細(xì)溝。

    它用工具屢次輕擊蝸牛的外套膜,看起來(lái)很溫柔,但卻輕易的就將蝸牛麻醉了。

    螢火蟲(chóng)的進(jìn)食方式也很特別,它先將獵物轉(zhuǎn)化為稀薄的流質(zhì),再吸食。螢火蟲(chóng)十分大方,樂(lè)于與其他人分享,當(dāng)其它客人來(lái)和它共享美食時(shí),它卻并沒(méi)有與客人們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇五

    晚上,我和爸爸媽媽去超市買東西,路過(guò)男工宿舍,看見(jiàn)一只螢火蟲(chóng)在飛。我們就追著看它,不過(guò)一眨眼就看不見(jiàn)了?;貋?lái)的時(shí)候,我們又路過(guò)男工宿舍,媽媽驚喜地說(shuō):“快看,螢火蟲(chóng)?!蔽铱匆?jiàn)螢火蟲(chóng)忽高忽低地在前面飛著,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,請(qǐng)幫我捉住它,我要仔細(xì)觀察一下。”媽媽躡手躡腳地靠近螢火蟲(chóng),快速地用手一撲,就捉住了它。然后,我和媽媽小心翼翼地把它放進(jìn)了塑料袋中。

    回到家,我找了一個(gè)礦泉水瓶,輕輕地把螢火蟲(chóng)放進(jìn)瓶?jī)?nèi)。我認(rèn)真地觀察它,發(fā)現(xiàn)它的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,呈黃褐色,尾部有發(fā)光器,兩只翅膀很長(zhǎng)。

    “哎呀!它的翅膀被瓶子里剩的一點(diǎn)水打濕了。它還能飛嗎?”我問(wèn)媽媽。

    “放了它吧,把它關(guān)在里面,它很痛苦,還不如讓它在外面自由地飛翔。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我不同意。

    “瓶子內(nèi)空氣不足,它的翅膀又被水打濕了,它最終還是死路一條。還是把它放了吧。”爸爸也在為螢火蟲(chóng)求情。

    “好吧!”我打開(kāi)窗戶,和爸爸一起放了螢火蟲(chóng)。

    螢火蟲(chóng)吃力地飛走了。我有些擔(dān)心:它的翅膀被水打濕了,能順利回家嗎?

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇六

    升上五年級(jí)后,因?yàn)閶寢屨{(diào)任到新學(xué)校擔(dān)任主任,我就跟著轉(zhuǎn)學(xué)到山區(qū)的小學(xué)就讀。

    但是,唯一讓我不害怕,而且還想近距離接觸的就是閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)了。

    記得第一次和它接觸是在四月某一天的夜里,我關(guān)上燈,準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只“不速之客”,原本以為是擾人清夢(mèng)的蚊子,但定睛一看,它在飛舞間隱約閃爍螢光,哇!原來(lái)是螢火蟲(chóng)。

    我和媽媽在黑夜里欣賞“火金姑”的舞蹈,彷彿黑暗中的小精靈,有趣極了!我記得自然課時(shí)老師曾說(shuō)過(guò),四、五月是螢火蟲(chóng)求偶季節(jié),它們聚集成群,點(diǎn)亮螢螢微光,穿梭在草叢中,十分浪漫。那是為傳宗接代而點(diǎn)亮的“愛(ài)的光芒”。萬(wàn)物的生存方式各有奇特之處,讓我不禁感嘆大自然的奧妙。

    那時(shí),媽媽突發(fā)奇想,笑著說(shuō):“我們來(lái)許愿吧!”原來(lái),螢火蟲(chóng)發(fā)出的光,讓媽媽聯(lián)想到劃破夜空的流星。我們雙手合十,閉上眼睛,虔誠(chéng)的許下心愿,螢火蟲(chóng)陪伴我們安穩(wěn)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇七

    家附近的小花園一到晚上就會(huì)有很多的螢火蟲(chóng)。一次,我和小伙伴們一塊在小花園里玩,看著滿天撲閃撲閃著的螢火蟲(chóng),我的腦海里立馬出現(xiàn)了一個(gè)念頭:不如我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧!來(lái)捉螢火蟲(chóng),看誰(shuí)捉的螢火蟲(chóng)最多。但是不能傷害螢火蟲(chóng),比完之后還要把螢火蟲(chóng)放走。小伙伴聽(tīng)到我的主意,紛紛舉雙手贊成。

    聽(tīng),“預(yù)備,開(kāi)始!”我們?nèi)讲⒆鲀刹?,跑進(jìn)花園里捉螢火蟲(chóng)。

    這些螢火蟲(chóng)可真調(diào)皮,我一打開(kāi)雙手,那些亮閃閃的螢火蟲(chóng)一晃眼就飛出去了,生怕在我的手掌里“生活”。

    游戲過(guò)程中給我印象最深的還是何茹夢(mèng),我發(fā)現(xiàn)她捉螢火蟲(chóng)的方法很好。她是這樣做的:如果看到螢火蟲(chóng),她的手掌便會(huì)飛快地合攏,這樣螢火蟲(chóng)就無(wú)處可逃了。我學(xué)著她的樣子,果然也捉到了幾只螢火蟲(chóng)。

    時(shí)間到了,該比一比誰(shuí)捉的螢火蟲(chóng)多了。果不其然,最后何茹夢(mèng)得了第一名,而我是第二名。我有點(diǎn)失望,但轉(zhuǎn)念又想:輸贏不重要,開(kāi)心才是最重要的!

    今晚我玩得很開(kāi)心,在游戲中也得到了一份新的快樂(lè)!

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇八

    鐵蛋住在鄉(xiāng)下,表哥住在城里。媽媽說(shuō)要做一天汽車兩天火車才能到表哥家,兩個(gè)孩子已經(jīng)好幾年沒(méi)有見(jiàn)面了。

    這年夏天,表哥來(lái)鐵蛋家過(guò)暑假,白天鐵蛋和表哥上山摘果、下河摸魚(yú)……那笑聲回蕩在山間,飄過(guò)田野,進(jìn)入每個(gè)人的心窩。

    夜晚的鄉(xiāng)下沒(méi)有城市那么喧鬧,也沒(méi)有城里那璀璨的燈光,鐵蛋為了讓表哥不想家,也為了讓表哥感受鄉(xiāng)下夜晚獨(dú)特的美,便決定帶表哥去看那滿天的繁星,去捉那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小精靈——螢火蟲(chóng)。

    涼風(fēng)四起,星月如畫,稻田里、菜園里、水溝邊、草垛上,有大團(tuán)的螢火蟲(chóng)聚集,仿佛開(kāi)會(huì)研究什么重大的事情。

    鐵蛋專程為表哥帶著捕捉工具:手電筒、塑料瓶、網(wǎng)兜。好讓表哥美美的逮螢火蟲(chóng)玩。

    鐵蛋伸手去捉螢火蟲(chóng),準(zhǔn)備放到瓶子里的時(shí)候,表哥說(shuō)話了:鐵蛋,螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食,屬于益蟲(chóng),也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán),螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值,作為環(huán)境指示生物,螢火蟲(chóng)的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。所以我們不要去捉它們,靜靜的欣賞就好。

    鐵蛋聽(tīng)了有些慚愧,原以為表哥什么都不懂,沒(méi)想到表哥學(xué)識(shí)這么淵博。

    鐵蛋和表哥靜靜地欣賞著螢火蟲(chóng)的尾巴一閃一閃的,猶如天上的星星一樣,它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈一樣自由自在的在叢林間飛舞,伸出手掌,有時(shí)會(huì)有幾只調(diào)皮的螢火蟲(chóng)飛到手中,靜靜的注視著你,鐵蛋和表哥躺在草地上,看著天空中那皎白的月亮,看著那隨風(fēng)起伏的綠色波浪,看著那在綠色波浪中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小精靈們,表哥給鐵蛋講述了螢火蟲(chóng)的外形特征、生活習(xí)性、以及發(fā)光原理。

    鐵蛋在心里暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),像表哥一樣優(yōu)秀,為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,為祖國(guó)的繁榮昌盛出力獻(xiàn)策。

    草叢中,聽(tīng)取蛙聲一片;榕樹(shù)下,散發(fā)笑聲陣陣。夏夜里,鐵蛋和表哥正在規(guī)劃著自己的未來(lái)。

    螢火蟲(chóng)的啟示字螢火蟲(chóng)帶給我們的成長(zhǎng)啟示篇九

    在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的螢火蟲(chóng)帶來(lái)的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大家都知道螢火蟲(chóng)吧!那你們仔細(xì)觀察過(guò)螢火蟲(chóng)嗎?如果沒(méi)有,我就給大家介紹一下我觀察螢火蟲(chóng)的經(jīng)歷。

    夏日的一個(gè)傍晚,我走在草坪上,一個(gè)發(fā)光的東西吸引了我,我走近一看,“啊,是螢火蟲(chóng)!”我大叫起來(lái)。一群螢火蟲(chóng)在空中歡快地跳著舞,那樣子真惹人喜愛(ài),這小家伙可真是個(gè)天生的空中舞蹈家。我看著看著,漸漸入了迷。也許是出于好奇心的原因,我把螢火蟲(chóng)放進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶里,方便我觀察,放進(jìn)去后,玻璃瓶就成了一個(gè)“燈泡”。到了晚上一閃一閃地發(fā)光,可愛(ài)極了!我摸著“燈泡”,突然覺(jué)得不對(duì)勁。“咦?這燈泡怎么不熱啊?難道它是冷血?jiǎng)游飭?”我查閱了大量的資料才知道原來(lái)它發(fā)出的是冷光,所以才不會(huì)讓人感覺(jué)熱,那么它為什么會(huì)發(fā)光呢?我對(duì)這個(gè)小家伙很感興趣,原來(lái),螢火蟲(chóng)發(fā)光的`秘密,是因?yàn)楦共康耐该髂は掠幸粋€(gè)發(fā)光器官,這個(gè)發(fā)光器官由發(fā)光層、反射層和透明表皮組成,發(fā)出的光是由呼吸時(shí)稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。熒光素在熒光酶和氧氣的作用下,就會(huì)發(fā)出光,用來(lái)吸引異性。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光是冷光,它不會(huì)產(chǎn)生熱,科學(xué)家在研究了螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理后,發(fā)明了日光燈,它比同樣功率的普通燈泡明亮許多。后來(lái)人們又發(fā)明了礦燈,用在礦井里,因?yàn)榈V井里有瓦斯,達(dá)到一定濃度,遇到一定熱量就會(huì)爆炸,這種燈不發(fā)熱,所以使用安全。

    我通過(guò)觀察螢火蟲(chóng)懂得了只要你有一雙善于觀察的眼睛,處處都有學(xué)問(wèn),一定會(huì)得到意想不到的啟示。

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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
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    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
    軍訓(xùn)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,為今后的發(fā)展做好規(guī)劃。下方是一些教師總結(jié)的范文,可以幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作方法。語(yǔ)文教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)心得,讓我們一起來(lái)看看吧。為轉(zhuǎn)變作風(fēng),樹(shù)立
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    寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給
    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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