每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我最喜歡的人物諸葛亮初中字篇一
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，始終有著這么一個(gè)人，他手持羽扇，身穿白衣，超然脫俗，仙氣飄飄，他用自己的一生完美的詮釋了“鞠躬盡瘁，死而后已。”他就是臥龍先生，諸葛孔明也。
城外，古道邊上，一座茅屋矗立在漆黑的夜中，凜冽的寒風(fēng)吹刮著草屋，發(fā)出“簌簌”的響聲，微弱的燭光從茅草屋中透了出來，你身穿一身白色長(zhǎng)袍在微弱的燭光下讀著書，你早已習(xí)慣了這份孤獨(dú)和寂靜，但其實(shí)你的心中也在不斷的期盼著知己的來臨，終于，劉備來了，他憑著三顧茅廬的赤誠(chéng)和統(tǒng)領(lǐng)天下的雄心壯志打動(dòng)了你，你終于出了這方小小的茅屋，開始書寫你那不朽的傳奇。
博望城中，你面對(duì)著曹操幾十萬的人馬，你絲毫沒有逃避，也沒有退縮，而是果斷而又剛毅的揮動(dòng)你的羽扇，揮出一把熊熊大火，讓曹操的十萬精兵剎那間土崩瓦解，這時(shí)，你期待天下能夠早日安定，百姓不再顛沛流離。
西城中，你大智大勇，面對(duì)兵臨城下的十五萬司馬大軍，你沉著冷靜，一改往日謹(jǐn)慎的作風(fēng)，曲如行云流水，人若閑庭信步。一出空城計(jì)生生嚇退司馬懿，這時(shí)，你期待的是奪回戰(zhàn)略要地。
白帝城中，你獨(dú)處高高的城樓，凝望冰冷的月光深深感嘆，沒有了解你的主公，今后的路你依舊要走，這時(shí)，你期待的是漢室的興隆。
你的才智令敵人喪膽，你的膽量讓勇士敬佩。然而，金無足赤，人無完人，你也犯過一些錯(cuò)誤。馬稷紙上談兵，你卻委以重任，落得個(gè)街亭失，揮淚斬;魏延是難得的人才，你卻認(rèn)定此人頭長(zhǎng)反骨。然而這些過錯(cuò)，也使你更加沉穩(wěn)與堅(jiān)韌。
非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)，你一生淡泊明志，追隨劉備二十余載，盡職盡責(zé)，只為當(dāng)年的承諾。
為完成大業(yè)，南定孟獲后，你寫下《出師表》以明心志。你帶著蜀軍，也帶著你的忠貞和不悔的決心出發(fā)了，卻左沖右突也未到達(dá)洛陽，但《出師表》卻銘記了你一生的期待。
你走了，帶著未完成的心愿走了，你耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室，去終止征戰(zhàn)殺伐的亂世。
但你雖然是失敗了，但你也被我們永遠(yuǎn)記在了心中，記在了滾滾的歷史長(zhǎng)河里。
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”
這就是我眼中的諸葛亮。
我最喜歡的人物諸葛亮初中字篇二
在《三國(guó)演義》中，諸葛亮被描寫成一個(gè)十分聰明的人，并且又是難得的奇才，簡(jiǎn)直成了智慧的化身。但對(duì)于這位被稱為“一代忠臣，一世良將”的人，我覺得還是應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行一分為二的審視。
雄才大略
諸葛亮少年時(shí)隱居隆中，他精通天文、地理、軍事、政治。自劉備請(qǐng)他出山后，他就展示出“未出草廬已知天下三分”的卓越才能。他對(duì)蜀國(guó)盡忠職守輔佐了兩代君主，屢建奇功，使蜀國(guó)很快就與吳、魏成了三足鼎立之勢(shì)，直乃忠良的代表，人臣的楷模。
用兵之要，先于擇臣
“用兵之要，先于擇臣”。就是說，一個(gè)人會(huì)不會(huì)用兵就要看這個(gè)人會(huì)不會(huì)用將。而諸葛亮身為蜀xxx師，卻在關(guān)鍵的時(shí)刻用錯(cuò)人，這是不能容忍的。在赤壁之戰(zhàn)中，蜀國(guó)坐收漁翁之利，曹操兵敗華容道。此前，在布兵時(shí)，諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的位置調(diào)換一下，那么，既讓關(guān)羽還清了曹操當(dāng)年過五關(guān)斬六將時(shí)的不殺之恩，而且還讓張、趙二人中的一位能順利捉住曹操。然而料事如神的諸葛亮卻并未這樣做，從而鑄成大錯(cuò)，為蜀國(guó)最終被滅埋下了禍根。
資質(zhì)、勇氣和聰明
在蜀魏相爭(zhēng)中，蜀國(guó)和魏國(guó)的實(shí)力相差懸殊，況且劉備死后，蜀國(guó)元?dú)獯髠芍T葛亮卻六出祁山，攻打魏國(guó)。當(dāng)時(shí)，吳國(guó)陸遜還在，倘若蜀、魏聯(lián)手，來個(gè)東西夾擊，那么，魏國(guó)唯一有才能的人司馬懿，也會(huì)在東西兩線長(zhǎng)途奔波中失利。然而諸葛亮卻一意孤行，只愿這樣做，也沒有這樣做，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。由此可見，諸葛亮此時(shí)已只有愚勇而無自知之明了。
后來劉備昏庸無能，劉備在臨終前曾有遺命：“如若小而無能，軍師可取而代之。”諸葛亮不但沒有取而代之，反而硬要扶助他，從而造成“xxx”的遺憾，雖成就了個(gè)人名節(jié)卻誤了國(guó)家大事。
我最喜歡的人物諸葛亮初中字篇三
“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”想必大家已經(jīng)知道這描寫的是誰了吧，沒錯(cuò)，這就是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)著名謀士——諸葛亮。
首先他非常聰明，曉暢軍事。這一點(diǎn)可以從多個(gè)故事情節(jié)中看出。比如：未出隆中而天下三分；而他的加入也為劉備集團(tuán)進(jìn)一步的飛躍奠定了基礎(chǔ)；借東風(fēng)，這是赤壁大戰(zhàn)中的一個(gè)情節(jié)，由此可看出他曉通天象；舌戰(zhàn)群儒這表現(xiàn)出了他的機(jī)敏。正是他的聰明才智幫助了蜀國(guó)在之后的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了一次又一次的勝利，也正是因?yàn)檫@點(diǎn)在之后的兩千年中他一直被稱為智慧的化身。
此外，忠義也可以算是他的代名詞。他把一生都奉獻(xiàn)給了漢室，無怨無悔。而對(duì)劉備臨終前的承諾：“臣敢不竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死。”也做得好到極致。劉備雖在臨終前怕諸葛亮跳反說了“如其不才，君可自取”的話，但我認(rèn)為諸葛亮不可能背叛劉備，因?yàn)閺乃酝男袆?dòng)中都可看出：他在加入劉備的那一刻就決定把自己的一切都奉獻(xiàn)給漢室。也正因?yàn)樗闹伊x，才有了之后的六出祁山、南拒xxx的豐功偉績(jī)。
歷史上，這么多年來對(duì)諸葛亮所做的事持有不同看法的人不宜異同，但我認(rèn)為無論他做了什么是，肯定都不是先從自己的利益出發(fā)，而是從國(guó)家的角度去做的。
我們要從諸葛亮身上學(xué)到的東西有很多，而在學(xué)習(xí)他的同時(shí)，也要明白他的出發(fā)點(diǎn)和心態(tài)是什么樣的。
我最喜歡的人物諸葛亮初中字篇四
------題記
他，羽扇綸巾，手持鵝毛扇，居在山中，號(hào)臥龍先生;他自稱一介匹夫，但卻引得劉皇叔三次光顧，嚇退曹魏千軍萬馬，使得吳國(guó)群臣啞口無言，使后人敬佩不已。
他是誰?諸葛亮。
他，在草廬中與劉備大談天下局勢(shì)。他從未離開隆中，卻能料到三分天下的局勢(shì)，最終被請(qǐng)出草廬，大展宏圖。
他“新官”上任，火燒博望坡，不費(fèi)一兵一卒，引得曹軍大將們落荒而逃;這一把火，燒得關(guān)羽，張飛心服口服，從此奠定了他在蜀漢中無人匹敵的地位。
他，舌戰(zhàn)群儒，僅憑一條“三寸不爛之舌”，使吳國(guó)大臣啞口無言;還用激將法，激得周瑜火冒三丈，與蜀國(guó)一起合作，對(duì)抗強(qiáng)大的魏國(guó)。
他，草船借箭。周瑜妒忌他的才能，令他三天之內(nèi)造好十萬支箭，否則軍法處置。他不慌不忙，洞悉天象，幾艘草船開向曹軍水寨，便“借”了十萬支箭，令曹操火冒三丈，又叫周瑜無可奈何。
他，火燒赤壁，夜觀天象，喚來大風(fēng)，讓曹軍戰(zhàn)艦無處可逃，全都葬身江底。一把火，燒得大快人心，一舉燒光了曹操的百萬水軍，為今后的三國(guó)鼎立，奠定了重要的貢獻(xiàn)。
他，巧奪荊州，收復(fù)四郡，攻陷四川。周瑜想攻南郡，他不但不阻止，還全力幫助，結(jié)果趁周瑜攻得不亦樂乎時(shí)，先奪了一步，還用兵符引得曹軍其他人馬大亂，一舉攻下了好幾座城池;周瑜大怒，舊傷復(fù)發(fā)，留下了一句“既生瑜，何生亮”的感慨后，便英年早逝了。
他，空城絕唱。由于馬謖的大意，街亭失守，他只有五千人馬在身邊了。可這時(shí)，司馬懿正領(lǐng)著十五萬大軍向他撲來。他卻不慌不忙，大開城門，讓戰(zhàn)士扮作百姓在城門口掃地，自已卻立在城頭，悠然自得地彈琴。司馬懿一來，見這般情景，大驚失色，認(rèn)為城中一定有埋伏。就這樣，他只身一人嚇退司馬懿十五萬大軍，引得后人拍案叫絕。
“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮一生都在與對(duì)手抗衡，可無奈他還是被時(shí)間打敗了。六次北伐后，諸葛亮身體每況愈下，他想用長(zhǎng)命燈續(xù)命，可最終失敗了，享年五十八歲。他算盡一切，可最終還是沒有算過天命啊!
舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、火燒赤壁、空城絕唱……也許，歷史總會(huì)給我們帶來一絲遺憾，但是，諸葛亮的足智多謀，我卻永不會(huì)忘卻。
我最喜歡的人物諸葛亮初中字篇五
“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。這是后人對(duì)諸葛亮的贊詩(shī)，諸葛亮以其不可測(cè)度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個(gè)千古傳頌的人物。
和劉備以起共捍衛(wèi)蜀國(guó)的確，在中國(guó)古代許多杰出的歷史人物中，諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個(gè)超越了他生活的時(shí)代，歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個(gè)突破了階級(jí)界限，從帝王將相到市井平民，從文人雅士到白丁俗漢，眾口界碑，婦孺皆知，受到普遍稱贊、歌頌的人物；他是一個(gè)超越了地域限制，不僅在中國(guó)，而且在世界范圍內(nèi)廣為傳頌的人物。之所以這樣，是因?yàn)檎麄€(gè)三國(guó)的歷史是與諸葛亮息息相關(guān)的，三國(guó)之局系因漢末之亂。
最值得回味的是這個(gè)格局早在諸葛亮高臥隆中，尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時(shí)勢(shì)，洞燭機(jī)先，其智不可測(cè)，而且這個(gè)大戰(zhàn)略純粹是要人在毫無憑借、毫無實(shí)力中，創(chuàng)造一種形勢(shì)來。也就是說，是現(xiàn)實(shí)條件最差的劉備，諸葛亮一方主導(dǎo)了整個(gè)格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說刻意妝點(diǎn)渲染的“借東風(fēng)”之類的小機(jī)巧所能及？更何況那種“澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的修養(yǎng)所給予后人的不只是斷理之精、料事之明，更呈現(xiàn)了一種人格典型，予人無限之向往與敬慕。
綜觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。三國(guó)鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構(gòu)畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對(duì)劉備的責(zé)任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。
這個(gè)情景構(gòu)成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟(jì)世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無不成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。他對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”等身處世格言，又不知影響了多少人。