在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
探索月球奧秘探索月球奧秘篇一
① 培養科學興趣和探索奧秘的能力。
② 了解月亮文化，提高語文素養，增強民族自豪感。
○活動重點
進一步學習搜集資料的方法。
○課時安排
二課時
○課前準備
① 學生自行收集關于月的亮詩、詞、文，傳說、寓言、歌曲、圖片等。
② 每人將所收集資料裝在資料袋里，帶到班里交換、欣賞，互通有無，對所收集資料進行再次豐富和整理。
③ 把資料袋交給老師，打分后再進行一次專題活動課。
○活動過程?
男女擂臺，男女生各一名主持。
利用課余時間學生先裝飾黑板，在黑板正中寫上“明月千里寄相思——探索月球奧秘”幾個字，黑板的右上方畫一個散著清輝的滿月，黑色的天幕上有幾顆星星散布在各處，有幾艘飛船正向月球飛去，同時vcd放出《水調歌頭，中秋》這首歌，上課了，主持人宣布主題，活動開始。
第一課時 科學探索
第一輪
男女同學各選一名代表陳述對月球某個方面知識的了解，各自說五個問題，一個問題一分，說不出和說錯的就不給分。男女各10分。
① 你知道人類是什么時候登上月球的？（1969年7月21日11時56分20秒）
② 哪個國家的哪個宇航員第一次登上月球？（美國、阿姆斯特朗）
③ 關于月球的來源有哪些說法？（月球被俘獲說、地月同源說、地球分裂說、月球—宇宙飛船說）
④ 你知道月球上有哪些可以利用的資源?(土壤、巖石、硬金屬、放射性物質、磁場等)
⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光鏡反射太陽光到地球背光面)
⑥ 月球和地球相距多遠?(38萬多公里)
⑦ 月海是海嗎?(不是，是平原)
⑧ 最大的月海叫什么?(風暴洋)
⑨ 月球與地球的年齡哪個大?(月球大)
⑩ 月球的半徑是多少?(1738公里)
第二輪
分別請五人上臺接龍，也是談關于月球的科學知識，這五人的問題可以獨立成題，只要是關于月球的知識就行。每人限說一分鐘，超出時間和說錯就不給分，在規定的時間內答一個問題給一分。男女各10分。
① 為什么會發生日食現象?(要求學生根據地理課知識回答)
② 月球上大大小小的坑是怎么回事?(隕石坑)
③ 人到了月球上為什么那么輕?(因為月球引力小)
④ 月球為什么會有圓缺變化?(是由于日、地、月三者的運行造成的自然現象)
⑤ 在月球上能看到地球上的什么建筑?(萬里長城)
⑥ 月球是行星嗎?(不是，它是地球的衛星)
⑦ 你能說出哪些天文儀器?(天文望遠鏡、射電望遠鏡)
⑧ 天文臺為什么建在山上?(地勢高、視線好、便于觀察)
⑨ 天文臺為什么是圓的?(觀察面廣，便于確定位置)
⑩ 我國戰國時代著名的《甘石星經》的作者是誰?(甘德和石申)
第三輪
相互提問。男女可分別提五個我國古代的天文問題考對方，每題2分，答不出就不給分，男女各10分。
①歲差現象是由誰發現的?(虞喜)
②祖沖之編定的歷法叫什么名字?(《大名歷》)
③唐朝是誰主持測定了午線長度?(僧一行)
④我國古代最精確的歷法是由誰編定的?這個歷法叫什么?(郭守敬、《授時歷》)
⑤世界上最古老的天文鐘是什么?(水運儀象臺)
⑥水運儀象臺是在哪部書中記載的?(《新儀象法要》)
⑦《新儀象法要》的作者是誰?(蘇頌)
⑧祖沖之在自己編定的歷法中把一年定為多少天?(365天)
⑨《甘石星經》發現了哪些行星的運行規律?(金、木、水、火、土)
⑩《甘石星經》記錄了多少顆恒星的方位?(120)
所有答案正確與否由主持人評判，如果出錯由主持人更正，男方出錯由男主持人更正，女方出錯由女主持人更正，問題不重復，已解答過的問題不重提，每輪提問或答問的學生不重復，盡可能讓每位學生都有表現機會，評出“月球專家”。
第二課時 藝術薈萃
第一輪
一分鐘內誰能說出月亮的幾個別號?(玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤)
第二輪
在5分鐘內看誰說出的帶月的詞語多，說多少算多少，每個一分，男生先說。
(月黑風高、月色朦朧、月光皎潔、年年月月、風花雪月、一彎新月、皓月當空、月如銀盤、明月如鏡、望月思鄉、月下獨酌、月下老人、新月如鉤、月中帶影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月暈等)
第三輪
在5分鐘內看誰背出的關于月的詩句多。背出一句給一分，組內誰都可以背，但不能兩人一起背。女生先背。
舉杯邀明月，對影成三人。 李白《月下獨酌》
舉頭望明月，低頭思故鄉。 李白《靜夜思》
明月出天山，蒼茫云海間。 李白《關山月》
但愿人長久，千里共嬋娟。 蘇軾《水調歌頭》
海上生明月，天涯共此時。 張九齡《望月懷遠》
露從今夜白，月是故鄉明。 杜甫《月夜憶舍弟》
第四輪
講關于月亮的故事。男女各講一個，看誰講得清楚。每個故事3分，共6分。
第五輪
唱歌比賽，看誰唱得好，如唱出五月的歌就扣分，唱對了就給分，一首歌給2分。
如果分數相同，由主持人臨時出題考對方，以分出勝負。評出“月球藝術家”，最后與vcd同唱《明月千里寄相思》。
活動小結
探索月球奧秘探索月球奧秘篇二
"小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……"每到夜晚，深藍的夜空中托著一輪玉盤，那就是屢屢被文人墨客吟詠的月亮。你知道嗎？這看似完美無缺的月亮還蘊含著一些鮮為人知的奧秘呢，值得我們去探索與發現。
就拿"環形山"來說吧！月球的表面上布滿了大大小小的圓形環坑，被稱為"月坑"，大多數月坑的周圍環繞著高出月面的環形山。月球表面最大的環形山為月球南極附近的克拉維環形山，它的直徑竟達到了230千米，想起來也夠恐怖的。可有的小月坑直徑只有幾十厘米甚至更少。
這些大大小小的環形山是怎么形成的呢？專家們正在對它進行研究。現在已有了兩種說法。其一呢，是月球形成不久，月球內部的高熱熔巖與氣體沖破表層，噴射而出，也就像地球上的火山噴發一樣。它們起初威力較強，熔巖噴出得又高又遠，堆積噴口外部，形成環形山。后來噴射威力逐漸減小，噴射堆積只在中央底部，堆成小山峰，也就是環形山的中央峰。而有的噴射熄滅較早，或沒有再次噴射，也就沒有中央峰。
還有一種說法是流星體撞擊月球。據說在1972年5月13日有一顆很大的隕星體在月球的表面上撞成一個有足球場那么大的隕石坑。撞擊時引起的月震，被放置在月面的4個月震儀記錄下來了。持這一說法的人認為，在距今約30億年前，空間的隕星體很多，月球正處于半融溶狀態。巨大的隕星撞擊月面時，在其四周測出巖石與土壤，也便形成了環形山。
兩種說法究竟哪一種是正確，這就有待我們去探索與發現。
關于月球還有許多未解之秘，讓我們努力學習，多掌握科學知識，去探索月球的奧秘，去揭開月球那神秘的面紗吧！
探索月球奧秘探索月球奧秘篇三
劉珍偉 蒲峻
【活動目的】
①閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學的思想方法。
② 欣賞文學作品，能有自己的情感體驗。
③ 寫作時，根據表達的中心，選擇適當的表達方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像豐富表達的內容。
④掌握查找資料，應用資料的基本方法。
【活動準備】
學生準備：①搜集有關月亮資料。查詢、下載資料并進行分類。上交檔案袋。
② 分組：把學生分為兩大組，“月球奧秘知多少”學習小組和“豐富多彩的月亮文化”學習小組，兩個小組又細分為“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類登月”、“月球與人類關系”、“神話傳說”、“文章詩賦”、“對聯”、“民風民俗”、“音樂繪畫”等各子小組。
【活動過程?】
開場白：創設情景，激發學生興趣。播放”人類登月”的錄像，感受人類的偉大。
課堂展示過程：組織一次月球知識擂臺賽，分三個擂臺小組，每個小組有三個人。成立組委會，由組委會編題，賽后評出優勝小組，給予獎勵。
第一輪
必答題
比賽規則：
① 賽臺三名選手必須依次在規定的時間內作答
② 答對一題得10分，答不完整或答錯不扣分。
③ 答題時間30秒。
第二輪
搶答題
比賽規則：
① 主持人讀完題，說“開始”時，第一時間發出聲響者有優先解答權。
② 第一發言人答不對或不完整的，小組其他人可適當補充，不得超時
③ 限時一分鐘，答對一題加10分。
④ 答錯扣10分，題目作為觀眾題。
第三輪
小組合作必答題
比賽規則：
①答題時間一分鐘。
②第一發言人答不完整，其他人可以補充。
③答對或基本答對加10分，答錯不扣分。
④答題過程中小組分工明確，合作愉快加10分。
播放電腦動畫，請你復述哥倫布節借月食降敵的故事
播放實況錄像，請你說說月食的過程。
播放月相形成電腦動畫，請畫出并說明不同的月相。
今天是陰歷12月16，請說出今天的月相。
第四輪
風險題
20分的風險題：1.唱一首關于月亮的歌。2.背一首關于月亮的詩。3.講一個關于月亮的故事，時間30秒。
30分的風險題：(播放錄像文字介紹)1.用簡潔的語言表達潮汐產生的原因是什么?(播放錢塘江潮錄像)2.用豐富的想像表達聽潮的感受。
(播放人類第一次登月錄像)3.怎樣理解阿姆斯特朗所談到的“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍”。
第五輪
教師總結
【寫作訓練】寫作題
要求：a.想像奇特、有新意。b.富有創造精神。c.合作完成，—人表述。d.200字左右，時間3分鐘。e.觀眾評議，分值可分為50分、40分、30分三等。
第二題：在月亮上的夢
第三題：我是一個月球人……
2、參考例文：
在月亮上的夢
昨天晚上，我做了一個美妙的夢，夢見我乘著宇宙飛船來到了月亮上。這是一個神奇的月亮。我剛到那兒時，已經很累了,這時，月亮立刻變成了一只金色的搖籃，我躺在上面，星星在四周唱著動聽的催眠曲。不知不覺我就甜甜地入睡了。等我一覺醒來，只見身邊出現了一條美麗的小河，清清的河水泛著耀眼的銀光，小星星們紛紛跳進銀河里洗澡，瞧，他們把自己洗得更亮了。
忽然，月亮又變成了一只彎彎的小船，我乘著小船輕輕地搖呀搖。啊！我看到了天公公，他穿著一件黑色的大披風，駕著一輛金色的大馬車，正從岸邊疾駛而過，那樣子多神氣，多威風。我還看到了漂亮的彩虹姑娘，她披著七彩衣，正忙著為出席明天的舞會精心化妝呢！我被這天上的美景迷住了，久久忘了劃船。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣清脆的鬧鈴聲把我驚醒，原來這只是一個美麗的夢，我好想再回到夢里。
【參考資料】
1.月球十大謎團詳細資料
月球年齡之謎：令人驚異的是，從月球帶回的巖石標本，經分析發現其中99%的年齡要比地球上90%年齡最大的巖石更加年長。阿姆斯特朗在“寂靜海”降落后揀起的第一塊巖石的年齡是36億歲。其他一些巖石的年齡為43億歲、46億歲和45億歲它幾乎和地球及太陽系本身的年齡一樣大，地球上最古老的巖石是37億歲。1973年，世界月球研討會上曾測定一塊年齡為53億歲的月球巖石。更令人不解的是，這些古老的巖石都采自科學家認為是月球上最年輕的區域。根據這些證據，有些科學家提出，月球在地球形成之前很久很久便已在星際空間形成了。
月球土壤的年歲比巖石年歲更大之謎：月球古老的巖石已使科學家束手無策，然而，和這些巖石周圍的土壤相比，巖石還算是年輕的。據分析，土壤的年齡至少比巖石大10億年。乍一聽來，這是不可能的，因為科學家認為這些土壤是巖石粉碎后形成的。但是，測定了巖石和土壤的化學成分之后，科學家發現，這些土壤與巖石無關，似乎是從別處來的。
當巨大物體襲擊月球時，月球發出空心球似的聲音之謎：在“阿波羅”探險過程中，廢棄的火箭第三節推進器會轟的一下撞在月球表面。據美國航空航天局的文件記載，“每一次這樣的響聲，聽起來仿佛是一個大鈴鐺的聲音”。當登月人員降落在顏色特別黑的平原上時，他們發現要在月球表面鉆孔十分困難。土壤樣品經分析后發現，其中含有大量地球上稀有的金屬鈦(它被用于超音速噴氣機和宇宙飛船上)；另一些硬金屬，如鋯、銥、鈹的含量也很豐富。這使得科學家迷惑不解，因為這些金屬只有在很高的高溫約華氏4500度下，才會和周圍的巖石融為一體。
不銹鐵之謎：月面巖石樣其中還含有純鐵顆粒，科學家認為它們不是來自隕星。前蘇聯和美國的科學家還發現了一個更加奇怪的現象：這些純鐵顆粒在地球上放了7年還不生銹。在科學世界里，不生銹的純鐵是聞所未聞的。
干燥的月球上的大量水氣之謎：最初幾次月球探險表明，月球是個干燥的天體。一位科學家曾斷言，它比戈壁大沙漠干燥100萬倍。“阿波羅”計劃的最初幾次都未在月球表面發現任何水的蹤跡。可是“阿波羅15號”的科學家卻探測到月球表面有一處面積達100平方英里的水氣團。科學家們紅著臉爭辯說，這是美國宇航員廢棄在月亮上的兩個小水箱漏水造成的。可是這么小的水箱怎能產生這樣一大片水氣?當然這也不會是宇航員的尿液它直接噴射到月球的天空中。看來這些水氣來自月球內部。
月球表面呈玻璃狀之謎：“阿波羅”的宇航員們發現，月球表面有許多地方覆蓋著一層玻璃狀的物質，這表明，月球表面似乎被熾熱的火球燒灼過。正如一位科學家所指出的：“月亮上鋪著玻璃。”專家的分析證明，這層玻璃狀物質并不是巨大的隕星的撞擊產生的，有些科學家相信，這是太陽的爆炸某種微型新星狀態產生的后果。
月亮的磁場之謎：早先探測和研究表明月球幾乎沒有磁場，可是對月球巖石的分析卻證明它有過強大的磁場。這一現象令科學家大惑不解，保羅?加斯特博士宣稱：“這里的巖石具有非常奇特的磁性……完全出乎我們意料。”如果月球曾經有過磁場，那么它就應該有個鐵質的核心，可是可靠的證據顯示，月球不可能有這樣一個核心；而且月亮也不可能從別的天體(諸如地球)獲得磁場，因為假如真是那樣的話，它就必須離地球很近，這時它會被地球引力撕得粉碎。
2.月球與外星文明的傳說
●世界上許多報道說美國曾有意掩蓋了有些登月資料，比如，有報道說在美國第一次登月時曾拍攝下一幅照片，宇航員在月球表面發現了二十幾個人類腳印。所以，世界上許多人認為，美國知道許多人們所不知道的東西。這些東西又是什么呢?從現有逐漸透露出來的消息看，美國終止登月計劃很可能是迫不得已。
●在“阿波羅15號”登月的過程中，地球上的接收人員聽到了一個很長的哨聲，隨著聲調的變化，傳出了一個由二十個音節組成的一個短語，而且重復多遍。對此，美國宇航局同樣沒有作出解釋。
●1987年3月，前蘇聯科學家公布了一條十分驚人的消息，在月球背向地球一面的火山口中，停放著一架美國二戰時期的重型轟炸機。這個消息是前蘇聯科學家從人造衛星發回的一組照片中得知的，據照片顯示，這架飛機的機身和機翼上有明顯的美國空軍標志，飛機的有些地方已被隕石損壞，但機體仍非常完好。然而，1988年7月22日，這架飛機竟然從月球上神秘失蹤，令科學家們大惑不解。據說，美國曾組織專家秘密調查過這宗月球上的轟炸機事件。盡管后來有些新聞媒介報道說，這張月球背面的照片是有人把兩張照片合成的欺世之作，但又提不出確實的證據。
●蘇美兩國在太空航行中曾多次與來歷不明的某種文明相遇。1984年5月14日，前蘇聯太空試驗室“禮炮六號”就曾在空間軌道與這種文明相遇。雙方最近的距離只有100米，據說，前蘇聯宇航員曾親眼目睹了這些膚色呈棕黃色的外太空生物。在雙方并航了34天之后，這個圓球體的飛船才終于離去，消失在茫茫的天宇中。
●最近，前蘇聯太空研究部宣稱，美國“發現號”航天飛機在航行過程中，曾被兩個不明飛行物尾隨。據說，“發現號”進入軌道之后，即有兩個ufo(不明飛行物)尾隨其后，當航天飛機抵達指定空間后這兩個ufo便隱沒而去。但“發現號”返航時，它們再次出現，直到“發現號”順利進入大氣層返回地面才離去。
●1843年，一個名叫約翰?西洛塔爾的人曾在月面上觀察到一座直徑12公里的環形山，被命名為“林奈”環形山，但幾十年后，人們奇怪地發現“林奈”環形山正在逐步地消失，到20世紀，據美國“阿波羅15號”拍回的照片顯示，現在的“林奈”環形山只有24公里。有人認為這種現象是月球火山造成的，然而天體物理學卻證實，月球火山早在幾千萬年前就已經停止了，月球如果有核心的話，那也早已冷卻、凝固，根本不可能在這個階段上存在火山活動。因此人們相信，“林奈”環形山的改變是由于人為因素造成的。說穿了，就是月球人對其防護層進行改造。
3.中秋賞月
每逢中秋來臨，賞月談月便成為人們經久不衰的話題。
明清以后，每逢中秋，一輪圓月東升時，人們便在庭院、樓臺，擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品，邊賞月，邊暢談，直到皓月當空，再分食供月果品，其樂融融。在我國的少數民族地區，中秋這一天，還舉行別具特色的“拜月”“鬧月”“行月”“跳月”“偷月”等豐富多彩的活動。
碧空如洗，圓月如盤。人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想念遠游在外、客居異鄉的親人。因此，中秋節還有“團圓節”之稱。許多古詩表達了人們此時的思念之情。唐人殷文圭《八月十五夜》：“萬里無云境九洲，最團圓夜是中秋。”王建《十五夜望月寄杜郎中》詩云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”中國人歷來把家人團圓、親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴，歷來有“花好月圓人團聚”之謂。
4.中國古代部分月亮詩詞
明月皎夜光，促織鳴東壁。玉衡指孟冬，眾星何歷歷。白露沾野草，時節忽復易。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安適。昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。南箕北有斗，牽牛不負軛。良無盤石固，虛名復何益?(《古詩十九首(之七)》)
明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。客行雖云樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰!引領還入房，淚下沾裳衣。(《古詩十九首(之十九)》)
聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明。摩天咿啞冰輪轉，搗藥叮咚玉杵鳴。樂奏廣寒聲細細，斧柯丹桂響叮叮。偶然一陣香風起，吹落嫦娥笑語聲。(《聽月詩》)
新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團團似明月。出入君懷袖，動搖微風發。常恐秋節至，涼飚奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕。(班婕妤《怨歌行》)
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。(王建《十五夜望月》)
張若虛《春江花月夜》(略)
明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。戍客望邊色，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。(李白《關山月》)
花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。(李白《月下獨酌》)
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白《靜夜思》)
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)
滿目飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數秋毫。(杜甫《八月十五夜月(其一)》)
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。(杜甫《月夜憶舍弟》)
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。臨風一嘆無人會，今夜清光似往年。(白居易《八月十五日夜湓亭望月》)
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。(張九齡《望月懷遠》)
初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。(李商隱《霜月》)
秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。佳期曠何許!望望空佇立。(孟浩然《秋宵月下有懷》)
塵中見月心亦閑，況是清秋仙府間。凝光悠悠寒露墜，此時立在最高山。碧虛無云風不起，山上長松山下水。群動悠然一顧中，天高地平千萬里。少君引我升玉壇，禮空遙請真仙官。云車并欲下星斗動，天樂一聲肌骨寒。金霞昕昕漸東上，輪欹影促猶頻望。絕景良時難再并，他年此日應惆悵。(劉禹錫《八月十五日夜桃源玩月》)
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭》)
快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時節。問嫦娥、孤冷有愁無，應華發。玉液滿，瓊杯滑。長袖起，清歌咽。嘆十常八九，欲磨還缺。若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時說。(辛棄疾《滿江紅中秋寄遠》)
5.知識擂臺賽部分參考試題
●你知道人類是什么時候第一次登上月球的?
●哪個國家的哪一位宇航員第一次踏上月球?
●關于月球的來源有哪些說法?
●你知道月球上有哪些可以利用的資源?
●人造月亮是怎么回事?
●月球和地球相距多遠?
●“朔”“望”各是什么現象?
●“月海”是月球上的海嗎?最大的“月海”叫什么?
●月球與地球的年齡哪個大?
●月球的半徑是多少?
●為什么會發生“月食”現象?
●月球上的大大小小的“坑”是怎么回事?
●人到了月球上為什么變得那么輕?
●月球為什么會發生圓缺變化?
●為什么地球上的人只能看到月球的同一面?
●在月球上能看到地球的什么建筑?
●月球是行星嗎?
●月球引起大海變化的現象叫什么?它是如何發生的?
●你能說出哪些天文儀器?
●天文臺為什么總是建在山上?
●天文臺為什么是圓的?
●人類歷史上是誰第一個開始月球的科學觀察?
●中國歷史上有名的天文學家有哪些?他們各有什么突出的貢獻?
●中秋節是怎么來的?
●嫦娥和吳剛各是誰?他們有什么故事?
●自古以來，月亮有其他不少別名，你知道哪些?
●月餅是怎么來的?現在的月餅有哪些種類?
●“海上生明月，天涯共此時”是誰的詩句?是什么意思?
●“露從今夜白，月是故鄉明”是誰的詩句?你怎樣理解?
●你知道瞎子阿炳是誰?他寫過一首關于月亮的樂曲的名稱叫什么?
●貝多芬創作《月光曲》的經過是怎樣的?
作者郵箱：
探索月球奧秘探索月球奧秘篇四
夜，是寧靜的。夜空，是典雅的。繁星點點的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。躺在一望無際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代詩人呂巖筆下所描寫的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚的笛聲，越飄越遠，越飄越遠……熏陶了每一個人。
燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發無限的遐想。望著它，漸漸的，思想就如斷了線的風箏，乘風破浪，飛到千里之外。看似眼睛目不轉睛地凝視著星空，其實心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠方；或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗風“嗖嗖”飛過身后的感覺……突然間，發現星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個個夢想。每一顆星星都代表了不同的夢想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關。有夢想，就有星星。當你的夢想快要破滅時，這顆星星也許就會變得暗淡無光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時，這顆星星就會發出燦爛的光芒。每當你完成一個夢想，你的人生星空就又多了一顆永久發亮的星星。
不知不覺，頭頂上的星空漸漸暗下來。
我在月球上的一天
望著星空，我不知不覺的進入了夢鄉……
叮鈴鈴鬧鐘響了，我結束了我的月球之行。
探索月球奧秘探索月球奧秘篇五
○活動目標
② 欣賞文學作品，能有自己的情感體驗。
④ 自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫，不偏離話題。
⑤ 掌握查找資料，應用資料的基本方法。
○活動重點
學會利用圖書館和互聯網獲取資料的方法。
○課時安排
二課時
○課前準備
○活動過程
③ 上交檔案袋，根據作業情況，給予等級評定。
第一輪
必答題
比賽規則：
① 賽臺三名選手必須依次在規定的時間內作答
② 答對一題得10分，答不完整或答錯不扣分。
③ 答題時間30秒。
第二輪
搶答題
比賽規則：
③ 限時一分鐘，答對一題加10分。
④ 答錯扣10分，題目作為觀眾題。
第三輪
小組合作必答題
比賽規則：
①答題時間一分鐘。
②第一發言人答不完整，其他人可以補充。
③答對或基本答對加10分，答錯不扣分。
④答題過程中小組分工明確，合作愉快加10分。
播放電腦動畫，請你復述哥倫布節借月食降敵的故事
播放實況錄像，請你說說月食的過程。
播放月相形成電腦動畫，請畫出并說明不同的月相。
今天是陰歷12月16，請說出今天的月相。
第四輪
風險題
第五輪
寫作題
第二題：在月球上的一天
第三題：我是一個月球人……
活動小結
③整個學習過程和課堂競賽過程中自主、合作、探究的學習方式無處不在，潛移默化地培養了學生探究、創新、團結合作的團隊精神。
探索月球奧秘探索月球奧秘篇六
有一天，我做了一個夢，我夢到了未來的月球，夢到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類登月的夢想實現了。我在建設者璐璐的帶領下，首先參觀了月球。
“是嗎?”我半信半疑的隨著她走進一個大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的夜景!
“這就是地下城?”地下城里，我們還設計了植物園，走
吧!我帶你去看一看吧!
“嘀嘀———”汽車一聲長鳴，駛進了植物園。
我好奇的走進了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個大金娃娃，蘋果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開放著嫣紅的小花兒，美麗極了。
“這是———”
鬧鐘把我從夢中驚醒，我突然覺得，未來的月球將會是人類的第二個家園，人類不再只有一個家了。
探索月球奧秘探索月球奧秘篇七
“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖的兒歌……”隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進入了今天的活動“探索月球奧秘”。
第一輪節目是由方進讀一段資料，然后找幾個人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐后的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國學猶豫了一會兒，便堅定的回答：“是！”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個棒字牌。”怎么回事？您別急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”啰！
第二個環節是即興發揮，讓同學們自由組合表演節目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。
拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。
精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結束了。