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名著閱讀字篇一
近段有幸捧起朱永新老師的《新教育之夢》,細細地讀著、品著、感受著、也思索著。說起朱老師，感覺特別親切，緣自于《新教育之夢》那獨特的親和力。簡單而尊重地道一聲“朱老師”，仿佛一下子距離近了許多。
我所從教的小學，很多方面已經是循著朱老師的教育之夢在走了。但可能限于探索和嘗試的階段，我們還無法很深地體味著新教育的甜蜜，而傳統的教育觀念又時時地不斷的沖擊，外加現行教育評價系統的不配套，要實現新教育的夢想自然是有著諸多困難，于是咀嚼著朱老師的文字，回憶和想象著我們的教育現實，不禁有了許多的感慨和欣喜。
很多時候讀類似理想化的作品，我總有潛在的一種定性思維，我覺得理想就是所謂紙上談兵，夸夸其談。洋洋灑灑說了許多美妙的東西，而真正能夠在現實中存活或者構成藍圖的卻零零星星。如今讀《新教育之夢》卻不盡然，朱老師平靜而又睿智的語言，堆積的已不僅僅是一個夢想，他激起了所有教育人的熱情，指引了教育人曾經迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。
以《理想的智育》為例，作者從八個方面談了他對理想智育的理解。在此列舉四個方面。第一，我心中的理想智育，應該是超越知識、走向智慧、激發創造、健全人格，為學生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅實的知識能力基礎。第二，我心中的理想智育，應該充滿民主精神，真正把“以學生為主體”的理念體現于教學的全過程。第三，我心中的理想智育，應該面對個性、沒有失敗、真正做到“因材施教”，讓學生快樂地學習，讓每個學生體驗學習的成功、享受學習的快樂。第四，我心中的理想智育，應該注重協調和諧，融德智體美勞諸育于一體，著眼于學生的全面發展，著力于“合格加特長”的個性養成。
無論是理想的智育、理想的體育、還是理想的美育，朱老師都把它放進了教育的大環境中進行闡述，其綜合性和融合性可見一斑。教育界限在每一次的課程理想化中都似乎不著痕跡，理想的智育需要理想的德育，更需要理想美育、理想的勞動教育和理想的體育。用蘇霍姆林斯基的話說，教育就好比是一朵花，而每一門學科就是這朵花上的一個花瓣。我們應綜合地來看待這些學科，而非從大排到小，甚至忽略其存在的必要性。當然理想的學科應該客觀看待和謹慎進行學科滲透和學科整合。這樣理想才能更理想。
朱老師的教育理想之夢，帶給我的靈感和激動將隨著我的文字流暢成我的所得，感謝朱老師提供如此美味的精神食糧，感謝朱老師愿意把這些可貴的文字和我們分享，感謝朱老師孜孜不倦和循循善誘的引導和教誨。
《新教育之夢》——將時刻警醒我們去做一個新時代的“理想教師”，培育一群新時代的“理想學生”。教育的未來充滿陽光。
名著閱讀字篇二
——讀《簡·愛》有感 題目：獨特的人格魅力——讀《簡·愛》有感
一、《簡·愛》主人公獨特人格的簡要概述
主人公簡愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有著不平凡的氣質和非常豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養成了堅強獨立的個性。她不會在表兄殘暴面前甘心被辱，而是據理力爭。即使結果不盡人意，卻始終如一沒有低頭；在魔鬼般冷酷的布洛克爾赫斯先生的折磨下，她不會表現出任何恐懼，而是從容的扛下來，獨立堅強的活下來。讀《簡愛》，我為幼年的她所受到的虐待而悲憤，感同身受般的體會著簡愛那幼小敏感的心靈所受的傷害。我也為簡愛而傾倒。喜歡她在地位比她高的所謂上流社會人士面前表現出的那種不卑不亢的態度，喜歡她在面對愛時表現出的的那種自尊自強的精神，心中不禁感嘆在距離她所處的年代進步了二百年的現代，又有幾個女子有勇氣為了自己的尊嚴而對一個心愛又富有的男子說不呢？簡愛就可以！在她的身上時刻閃現著一種獨立人格的壯美與崇高！
二、《簡·愛》主人公的具體分析
（一）美麗的心靈，“難道就因為我貧窮、地位低下、相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心嗎？你想錯了！我的心靈和你的一樣豐富，我的心也和你一樣充實。”引文，第373頁）相信看過《簡·愛》這本英國文學史上經典著作之一的人對這幾句話并不陌生。那是書中男主人公羅切斯告訴簡·愛，說他要和英格拉姆小姐結婚并要求深愛看他的簡·愛繼續留下來當家庭教師時，簡·愛拒絕的答語中的幾句話，這是簡·愛的平等宣言，也體現了作為一個女性的尊嚴。的確，一個人雖不能決定自己的出生，樣貌等外在的東西，但是每個人在人格上是平等的，不應憑一個人的地位高低、財富多少、相貌美丑等來決定一個人貴賤。每個人都有自己的人生追求。命運是掌握這樣的信念，不因自己貧苦的出生，普通的外貌而抱怨不己，而是通過自己的努力和奮斗，獲得了她渴望的平等與真誠的愛情，過上了她想要的平靜與安定的生活，就是這樣一名女子，刀子稱不上漂亮，還在人群中一抓就是一大把的那種，普通得不能再普通了，卻以她那種獨具特色的人格魅力與自強不息的人生感動了無數的讀者，也征服和激勵了一代又一代的人。
在她平凡而又歷盡坎坷的一生中，她敢于抗爭，追求正義、平等，心地善良，自尊自愛，追求獨立人格。在她身上，我們看到了一顆美麗的心靈，也意識到了什么才是真正的女性美：不依附任何人生存，靠自己的努力與能力也能擁有屬于自己的天空。美貌只是一時的，應用一顆美麗的心去征服他人。
平！”（引文，第14頁）的吶喊，并第一次認識到要依靠自己的力量爭取自己的地位和權利。
正是她骨子里那股強烈的反抗意識，使得她在進入洛伍慈善學校后化身為追求正義的使者。當好友海倫·彭斯受到心存偏見的老師斯凱切德的責難和體罰時，她為海倫打抱不平，滿腔的怒火熊熊燃燒著。當海倫被罰戴著一寫著“邋遢”的紙牌時，簡愛等老師一走，就“奔向海倫，一把將紙板撕下，一下子扔到了火里”（引文，第102頁）。她用行動來表達了自己對惡勢力的不滿，一如她對海倫說的那樣“別人善待你，你也要善待別人”如果我們無緣無故被打，我們應該狠狠地反擊“（引文，每76頁）
（二）兩性平等的追求
“你以為，就因為我窮，低微，不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎？我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣！”每次讀《簡愛》的時候，都會被這段話所震撼。正如愛德華所說的，簡“如一只發瘋的鳥兒拼命撕掉自己的羽毛。”這是一種強烈的自我釋放，一種悲與愛交織起來的“支配一切、戰勝一切、壓倒一切”的力量。她在用自己的語言和行動表明：自己有權平等地追求一份屬于自己的愛情。她不美、卑微，卻以自己的獨特氣質吸引著所有的人。兩性之間是平等的，女子必須有獨立的人格，自尊自愛，不依附于其他人才可以贏得別人的尊重和熱愛，才會有真正的幸福。愛情須以平等和互相獨立作為基礎，不是一味地接受對方的給予。假若簡愛選擇留下，甘心當個無名無分、近乎情婦的妻子，羅切斯特會像當初那樣癡愛著她嗎？他愛的是不卑不亢、自尊自重的簡愛，不是一個躲在他懷中只懂得接受疼愛的女子！簡愛是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不會難以靠近，她的影子飄散在我們的周圍，以她為準則，大家都可以生活的自信坦蕩，都可以沿著命運給予的線索找到自己真正的幸福所在。
三、《簡愛》一書的總體評價
關于這本小說，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯。應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂.波郎特在語言學上的造詣也很深厚，作為一名英國人，作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。比方說英國人的自豪感和紳士風味，德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次，夏落蒂.波郎特對感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現實，但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學要比夏落蒂.波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡愛》中也有值得中國人去學習和欣賞的地方。比方說，《簡愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的文學作品中做的都不夠.讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩。現在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。其實，很多圣經里的教誨與中國的孔儒的經典思想是相通互補，而現在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。讓我堅信，對于中國的儒家文化真的需要重新審視。
參考文獻：
張耘《荒原上短暫的石楠花·勃朗特姐妹傳》
吳少平《一個真實的夏洛蒂·勃朗特》
新疆人民出版社《世界文學名著100部（精縮版）》
伊犁人民出版社《簡·愛》2003年6月第一版
名著閱讀字篇三
1、《簡·愛》的作者是國女作家。
2、《簡·愛》以人稱敘述，主人公簡·愛是孤女，成年后到貴族莊園當家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家的尊敬和愛戀。
3、簡·愛在做（）期間，意外地獲得了（）的遺產。
4、簡·愛最擅長的的技能是（）
5、簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產與（）分了。
6、簡·愛在學校認識的第一個朋友是（）。
7、簡·愛在學校最喜歡的老師是（）
8、簡·愛最好的朋友死于（）。
9、簡·愛在（）做了家庭教師。
10、簡·愛是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）。
《簡.愛》（17分）
1、下面的句子出自我們初中“課標”要求必讀的名著，請你選擇其中的一句，寫出它的出處（名著名稱）和這句話對給的啟示。（2分）⑴ 我們是平等的，我不是無感情的機器。
出處：啟示：
2、《簡·愛》塑造了一個堅強的女性形象，她和羅切斯特之間的經歷一波三折。小說中當簡·愛再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特的身體狀況是。（2分）
3、“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，a先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”（選自《簡·愛》）（4分）
①《簡·愛》的作者是，a處的人物是指。
②從小說情節看，簡·愛為什么會產生“非走不可”的念頭？
4、《簡·愛》的主人公簡·愛是一位的女性。（3分）
5、閱讀下面這段話回答問題：
“你以為我是機器而沒有感情嗎?你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，??我們站在上帝的面前是平等的——因為我們是平等的。”（4分）
①以上這段文字出自名著《》，是英國作家的作品。
②這段節選表現了女主人公怎樣的性格?
《》。（2分）
名著閱讀字篇四
一、填空題
答：“耗子，耗子！”
2.問：簡愛在學校的第一頓早餐是_________
答：第一頓早餐是惡心的燒糊的粥。
3.問：《簡·愛》的作者是___國的____________。
答：英國；夏洛蒂·勃朗特
4.問：簡愛的叔父留給她的遺產是_______英鎊，她又分給_______、瑪麗和_______各_____英鎊。
答：兩萬；戴安娜；圣約翰；五千
5.問：在三年前，簡愛的叔父_______給里德太太一封信？
答：約翰·愛謹啟于馬德拉
6.問：簡愛在__________當了家庭教師？
答：桑菲爾德府。
7.問：費爾法克斯太太職業是：__________？
答：管家
8.簡愛逃出桑菲爾德府被_________所救？
答：圣約翰
答：登廣告；做家庭教師
答：三幅簡愛作的畫。
11.問：簡愛出門與費爾法克斯太太談論了________?
答：英格拉姆
12.問：梅森先生被_______咬傷?
答：被住在三樓的瘋女人（即伯莎·梅森）
13.問：簡·愛在做________期間，意外地獲得了_________的遺產。
答：小學教員；她的叔叔
14.問：羅切斯特太太是_______死的？
答：跳樓
15.問：簡·愛最擅長的的技能是__________?
答：繪畫
16.問：《簡·愛》一書中_______和________曾要與簡愛結婚。
答：羅切斯特；圣約翰
17.問：簡·愛在學校認識的第一個朋友是_________。
答：海倫
答：帶了簡愛和阿黛爾。
19.問：.圣約翰與簡愛是_______關系？
答：表兄妹
20.問：圣約翰喜歡_____________？
答：羅莎蒙德小姐
答：第二十一章
答：5個月。
23.問：在簡結婚_________時，羅切斯特恢復了視力？
答：兩年將盡時。
24.問：蓋茨赫德莊園的仆人是___________？
答：蓓茜
答：蓋茨海德府，洛伍德學校，桑費爾德府，沼澤山莊
26.問：里德太太對簡愛隱瞞了_________?
答：簡愛的舅舅曾寄給簡愛一封信
27.問：羅切斯特先生的合法妻子是_________，后在簡愛與他要結婚之時，_________前來阻止。
答：柏莎·梅森；梅森
答：海倫·彭斯
29.問：簡愛在書架上拿的是_______？
答：《英國禽鳥史》
30.問：簡愛請蓓西到書房拿了_______？
答：《格列佛游記》
31.問：吉普賽人的真實身份是________？
答：羅切斯特先生。
32.問：羅切斯特先生在_____年前就去了梅森先生的妹妹為妻子?
答:15年前
答:被圣約翰和他的兩個妹妹救起
34.問：在鄉村學校簡愛有____名學生，有____名會一點讀。
答：20；3
35.問：圣約翰為簡愛帶來_____的詩篇。
答：《瑪米昂》
36.問：簡愛曾被舅媽關進_____里。
答：紅房子
37.問：海倫因患______而不幸去世。
答：肺炎
答：浪漫主義色彩;現實主義
39.問：簡愛去桑菲爾德府做家庭教師年薪是____英鎊。
答：30
答案：5;45;肺病
答：印度;印度斯坦語
答：20000；15000;她的表哥;兩個表姐
43.問：簡在洛伍德里接受了_______年教育？
答：六
44.問：______被三樓的瘋女人咬傷了？
答：梅森。
45.問：是_______對羅切斯特財產分配不公平？
答：羅切斯特的父親(羅蘭·羅切斯特)
46.問：簡愛在蓋茨黑德府住了_______才返回桑菲爾德府？
答：一個月。
47.《簡.愛》在學校最喜歡的老師（潭波兒小姐）
48.在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了對（羅切斯特）的愛。
49.《簡.愛》的作者（夏洛蒂.勃朗特）與她的兩個姐妹（艾米莉.勃朗特）和（安妮.勃朗特）并稱（勃朗特）三姐妹。
50.《簡.愛》這一故事主要發生在（勞沃德學校）、（桑菲爾德莊園）、（圣.約翰家）三個地方，其中（桑菲爾德莊園）最重要。簡愛最擅長的的技能是（繪畫）。
51.《簡.愛》成功塑造了（敢于反抗）（敢于爭取自由）和（平等地位）的婦女形象。
52.簡愛在做（小學教員）期間，意外地獲得了（她的叔叔）的遺產。簡愛最終把兩萬英鎊的遺產與（她的表哥和兩個表姐）分了。
53.小說以羅切斯特第一次婚姻以及和（英格拉姆小姐）的交往，諷刺了以（金錢）為基礎的愛情和婚姻。
54.簡愛與（桑菲爾德莊園）的主人（羅切斯特）先生產生了愛情。（梅森）阻止了簡愛和羅切斯特的婚姻。
55.（梅森）阻止了簡愛和羅切斯特的婚姻。
56.簡?愛是以《家庭教師》
先生的女兒
57.除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點走進簡愛的心，這個人是（圣約翰·里弗斯），但圣約翰實際愛的只有（上帝）。
58.簡愛在雷沃德學校認識的第一個朋友是（海倫）。在學校最喜歡的老師是（潭波兒小姐），譚波兒小姐在簡愛受教過程中“擔任她的母親、家庭教師和伴侶”。這兩個人都曾幫助過她，是簡愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖。海倫死于（肺病），給簡愛打擊最大。譚波兒老師出嫁旅行了，使簡愛失去了精神支柱。
59.小說按照時間順序寫了主人公在四個主要地方的生活，這四個主要地方是（舅媽家里、雷沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。）
60.《簡.愛》這部小說是以（第一人稱敘述）的，有強烈的主觀色彩，親切感人，帶有明顯的（自轉體色彩）.61.《簡.愛》作者是（英國作家夏洛蒂.勃朗特）。是英國（十九世紀現實主義）文學代表作之一，成書于十九世紀四十年代。女主人公簡愛是一個出身貧寒的孤兒，從小寄養在舅母(里德太太家)，遭到虐待，后來被送進慈善機關舉辦的寄宿學校（雷沃德學校）。畢業后，應聘來到（桑菲爾德莊園）當家庭教師，與主人羅切斯特相互產生愛情。
62.簡愛從小就表現出強烈的反抗精神，與（表哥）、（舅媽）、（學校校長）對抗，長大后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了（羅切斯特）的愛情。
63.《簡.愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與（人格獨立）的資產階級知識女性簡愛的成長經歷及情感歷程。
64.羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時，外表奇特甚至可以說是丑陋的他又是一個精神上的（強大者）.65.簡愛與羅徹斯特在經歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結合的永恒幸福。盡管此時的羅徹斯特已雙目失明、一條腿折斷，且失去了大部分財產，但滄桑過后，他與簡愛的靈魂之愛更顯真實可貴。而此時的簡愛因繼承了叔父的遺產而有了一定的經濟能力，取得了與羅徹斯特的象征意義的平等。她與羅徹斯特的結合可以說是用（世俗）的方式完成了對（超越世俗）的回歸。
66.有一天，簡愛在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，卻被舅母關進（紅房子）里，她的舅舅里德先生就死在這間房子。
67.簡悲痛欲絕地離開了桑費爾德莊園。她的僅有的積蓄花光了，沿途乞討，最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被圣約翰和他的兩個妹妹救了。簡住了下來，圣約翰為她謀了一個（鄉村教師）的職位。
68.不久，圣約翰接到家庭律師的通知，說他的舅舅約翰簡去世了，留給簡（二萬）英鎊，要圣約翰幫助尋找簡·愛。圣約翰發現簡·愛是他的表妹，簡·愛執意要與他們分享遺產。
二、選擇題
1.簡·愛再次回到蓋茨黑德府時，里德太太臨死前（d）簡愛。
a.親吻b.大罵c.饒恕d.沒有原諒
2.《簡.愛》中簡.愛與羅切斯特先生的結局是（c）
a.分手b.永未見面c.終成眷屬d.互相憎恨
3.下面哪些人是《簡?愛》中的人物？（abd）
a.圣?約翰b.英格拉姆小姐c.希刺克利夫d.阿黛勒
三、判斷對錯
（1）《簡·愛》中，在婚禮前夜，簡愛得知羅切斯特已經結婚，他的妻子就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，兩人陷入了深深的痛苦之中。（√）
（2）《簡愛》這部小說以第三人稱敘述。小說情節詭異，懸念迭起。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。（×）
（3）《簡愛》中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡愛的心思，最終兩人互相傾吐衷腸，表白了愛意。
（√）
四、問答題
【答案】夏洛蒂
勇敢地追求愛情、幸福及平等的地位
2.“但我至少要選擇——我最愛的人。
簡，你愿意嫁給我嗎？”
“是的，先生。”
“一個你得用手牽著他走的可憐的瞎子。”
“是的，先生。”
“一個比你大二十歲的殘疾人，還得由你來伺侯。”
“是的，先生”
“真的嗎，簡？”
“完全當真，先生。”
【答案】“先生”是羅切斯特先生。第十二章中，簡愛去送信，途中遇到羅切斯特連人帶馬滑倒。羅切斯特扭傷了腳，當時簡愛不知道他的身份并且幫助了他。羅徹斯特的瘋妻子燒毀了莊園，自己也摔死了，羅徹斯特為救她，燒傷了眼睛導致雙目失明。
3.從哪里可以看出簡·愛追求自我、自尊自強的個性。
【答案】得知羅切斯特有妻子后拒絕成為他的情婦；拒絕圣約翰一而再的求婚，認為嫁給他會失去自我等等。
【答案】在婚禮上被人指控羅切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在莊園閣樓里的瘋女人。
【答案】他需要一個很有教養的助手。簡覺得應該報答他的恩情，但遲遲不肯答應他。
簡愛發現自己仍深愛著羅徹斯特先生，她仿佛聽到羅徹斯特深情的呼喚。
6.羅徹斯特先生為什么瞎了？
【答案】他的妻子放火燒了莊園，他為了救妻子而受傷，一只眼睛發炎，另一只眼睛被砸傷。
7.簡·愛所教的孩子是誰?被誰所收養?
【答案】阿黛勒，羅切斯特
8.年幼的簡愛又一次被舅媽關入紅房子是為什么？
【答案】和表哥打架
9.簡愛的舅媽一家為什么不喜歡簡愛？
所有的人生來都是平等的，她有權追求她想要的生活及幸福。
11.“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我也會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”這段話是簡愛的名言，它體現了女主人公什么樣的個性或精神追求？（答出兩點即可）
等
12.簡
【答案】因為她篤信，婚姻是愛情的產物，是自由而神圣的結合，不應被沉重的宗教使命所異化，不應成為宣揚宗教的工具。
13.里德太太把簡愛送到哪里？
【答案】達羅沃德孤兒院
【答案】一場傳染性的傷寒
15.簡愛畢業后留校做什么？
【答案】當了兩年教師
16.簡愛為什么離開孤兒院？從這里可以看出她的什么個性。
【答案】她受不了那里的孤寂、冷漠
追求自由，幸福，勇于反抗
17.簡為什么到了桑菲爾德莊園
【答案】她想離開令她痛苦的學校，所以在報紙上登了廣告希望能做家庭教師，而桑菲爾德的管家聘請了她。
18.婚禮前夜，簡做了一個什么夢。
【答案】看到一個身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗撕成碎片。
19.小說中由彼此對立自然因素構成的比喻形象，呼應著主人公內心的這種矛盾和斗爭。都是什么樣的自然因素，請舉例。
【答案】冰與火、麗日與風雨）
【答案】簡在極力維護自己做人的尊嚴，但也透漏出她對羅切斯特先生的愛意。）
21.《簡.愛》中主人公的人生由哪兩個基本“旋律”構成？
【答案】a.她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主義文學傳說的精神女兒。
b.她同時又像是17世紀英國作家班楊筆下的“基督徒”一樣追求超越個人幸福的更高境界。）
22.《簡.愛》中貫穿的兩個比喻是什么？
【答案】a.旅行
b.求索)
23.簡愛為何離開桑菲爾德莊園？
【答案】因為她發現羅切斯特結過婚，而且不愛他的妻子，道德和自尊的力量使簡做出了痛苦的決定。
24.16、你能說出幾句《簡愛》中的精彩對白嗎？
羅：“因為我們是平等的！”我愛你像我的生命一樣，盡管你窮、低微、矮小、不美。
【答案】吉普賽人
想試探簡的心意。
名著閱讀字篇五
有恨憤吧。北宋末年，皇帝昏庸，四大奸臣當道。高俅為了個人恩怨在朝廷用人之際趕走武藝高強的王進，又因自己干兒子看上林沖之妻而害林沖全家。他幾次攻梁山未成，全軍覆沒卻知情不報。這等逆賊在朝野之中為害社稷，國家豈能興?蔡京為一代庸相，兒子、女婿皆以其名搜刮民脂民膏，載舟之水已苦不堪言，國家豈能興?童貫、楊戩也都是為私怨或利益大打梁山忠義之士的小人，小肚雞腸，斤斤計較的人為官，國家豈能興?國無國法，殘害忠良，以封建之制摧殘人才，這一切的一切宣示著一句話：此朝將亡矣!
有嘲諷吧。呼保義盡管有無數江湖中人支持，仍一心只想受朝廷招安：于公，是為百姓謀福，不讓朝廷乃至天下被賊人荼毒;于私，也只為光耀門楣，而不圖什么富貴榮華。雖然有好心，但他把一切想得太簡單，也太低估了統治者的貪婪。于是，他終究沒有躲過上位者的忌諱，高俅的一杯毒酒，了結了他的性命。可笑，這么對他的朝廷，他竟不怨，就算是死，也怕李逵聚集眾人攻打朝廷，拉著好兄弟同死在毒酒之下。迂腐，只懂得愚忠，卻到底不知什么才能真正為百姓獲到安定生活。最后還拉著李逵與他同盡——為了那真正給百姓帶來災難的朝廷。這樣，就算是英雄，是眾將之首，也磨滅不了他帶領一百零八將沒落的罪過。朝中有臣，卻只有奸臣像高俅和庸臣如宋江來左右天子，這也是北宋在宋徽宗時期衰敗的原因啊!
有同情吧。盧俊義儀表堂堂，武藝高強，本又為員外，氣度不凡。即使入了梁山，也自有一番瀟灑姿態。他和宋江一樣，也是愿意受到朝廷招安的，卻被那四個賊臣設計陷害，將水銀放在天子賜他的膳食中，以至于他回廬州不能騎馬，而在淮河立于船上消遣時，因此冊立不牢，失足落水而亡。本是一代驕子的堂堂玉麒麟竟會落得“屈作水中冤抑鬼”的可悲下場，讓我不禁唏噓不已，心中免不了一陣同情。
對同高俅等一樣的奸臣們憤恨，對如呼保義一般的庸臣們嘲諷，對同玉麒麟一樣的好漢們同情，對如吳學究一般的英雄們敬佩。
這便是我讀完《水滸傳》后的感想。
名著閱讀字篇六
今天我讀了《駱駝祥子》這部名著，這本書使我靈魂受到極大震撼。《駱駝祥子》是現代作家老舍的代表作，也是他最喜愛的作品之一。
小說寫了祥子到城市謀生，他最初的夢想是買上一輛屬于自己的車，他陽光，樸素，充滿朝氣和力量，堅信自己的努力是有回報的，但現實往往是殘酷的。祥子想多掙點錢，冒險去拉車，結果車被官兵沒收了，卻意外牽回了三匹駱駝，獲得“駱駝祥子”的稱號。他感到了世界的不公平，但并沒有放棄，反而更加拼命地掙錢了。讀到這里，我也深深為祥子感到悲哀。
祥子回到人和車廠后，竟中了虎妞的計……他感到羞愧，難過，決定和劉四爺一刀兩斷。去了曹家拉包月，曹先生是社會主義者，他們待祥子也很好，但祥子時常會想起虎妞的事，很是痛苦，染上了煙酒，這標志著他的鄉村文化開始崩潰，走向墮落。虎妞找到祥子，騙祥子說自己有了身孕，祥子是一個有責任心的人，雖很討厭她，但還是答應取了虎妞，(虎妞也因此和她的父親鬧翻了)，虎妞幫祥子重新買了一輛車。不久，虎妞難產而去世，祥子只好把車賣了，為她辦喪事。
小福子是一個善良，美麗，要強，勤儉持家的人，在生活中，她對祥子一心一意，兩人相濡以沫，祥子不想讓她吃苦了，想真這等自己有了些成就再來取小福子，不幸的是，小福子因受不了侮辱，而自己結束了生命，祥子最后的一絲希望也破滅了。
黑暗的社會使得他從一個善良正直，吃苦耐勞的人變得不思進取，自甘墮落，如行尸走肉，也反映了舊社會勞動人民生活的困苦和無奈。
落后就要挨打。和舊社會相比，我們應該感到無比的幸福，而我們的幸福生活都是先輩們用鮮血換回來的，更應該珍惜如今的生活，努力學習。相信幸福是奮斗出來的。
名著閱讀字篇七
昨晚看完了《邊城》，說不出的感覺，心里好像有點堵。慶幸自我生活在今日——一個能夠不必再壓抑情感、不再那么緩慢的時代。當然，也被文中秀美、恬靜的自然風光和純樸的民風所深深吸引，仿若自我也成為邊城的一員，呼吸著那里純凈的空氣。其實，了解一個社會的生存狀況，從男女之間的婚戀關系中最可明晰，雖呈現的是男女間的關系，可暴露的卻是整個社會的經濟、政治和文化道德的狀況。男女間那源于自然的神秘吸引，中間隔著整整一部人類的艱辛歷史。
美麗的邊城，由于其所處的地理位置，其實還是一個人性受束縛程度較低的環境，可是，我們依然從生活在那里的人們身上感受到深刻的歷史痕跡——那已經深植于中國人血脈中的痕跡。
翠翠，一個青澀、情竇初開的女孩兒，她的羞澀是自然的、不做作的，但卻是中國幾千年道德、文化在每一個女人血液中的沉淀——是的，是經濟文化的產物，而非原初性的;是屬于東方的，而非人性的;是人類社會的產物，而非動物的本能。——是的，那深刻在女性血脈中的應對男性的自卑，那壓抑真實感情、等待幸福降臨的被動，都是人類幾千年歷史所賦予女性的性別特質。
是的，誰能把握自我的幸福?誰又能跨越歷史享有不受時代束縛的幸福?——男人與女人的真正相遇，中間真的是隔著千山萬水、隔著一部厚重而艱難的人類成長史。可那樣的一天真的值得期待、值得向往，因為，那是人性真正解放的日子，那是人類走出歷史陰影的日子，那是人類不僅僅在物質上也是在精神上真正豐盈的日子——盡管路還很長，但值得人類不竭地追求和向往。
忽然就被那些大膽直白的、洋溢著青春喜悅的男孩、女孩，男人、女人間那一點不古典、一點不含蓄的“我愛你”深深打動!竟至要流淚了——因為想到了翠翠。
名著閱讀字篇八
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚(marlin)，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。 骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林(manolin)的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。