在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
記一件新鮮的事字篇一
在校園里，同學們一定都有自己的新鮮事，有一件在我身邊發生的新鮮事令我很自豪。
在上個星期四的時候，聽我們班的大隊委王雅琪說，下周要我們班值周了，也就是在國旗臺上升國旗，其余幾天要站在門口檢查沒帶紅領巾的同學，忘帶的要記住提醒他們，見到老師要問好，還要去每個班檢查紀律和衛生。我們問她誰被選上值周了，王雅琪說是師可一、趙若婷和我，還有任聰慧，她是唱國歌時打節奏的。我們聽了，特別高興，就跟著王雅琪下樓排練了。
你知道嗎?升國旗是要付出很多心血，很多辛苦的，上臺、敬禮、升旗、唱國歌、下臺，每個動作都的嚴肅認真不能出錯。
我們先練習的是上臺，王雅琪的任務是主持，等她說“旗手到位”的時候，對我、師可一和趙若婷像是一個艱巨的任務。因為師可一是升旗手，所以他要喊口令，讓我和趙若婷邁著整齊的上臺。王雅琪教給他的口號是：“立正，齊步走”，這樣我們才能有秩序的步伐上臺。上臺以后一定要準確站到自己的位置。主持拿出一個粉筆，在臺上畫了三個符號，這是提醒我們站立的自己位置的。最中間的符號旁邊寫著一個“主”字，是師可一站的地放，其余兩邊都寫著“護”，我站在右邊的“護”上，趙若婷在左邊的“護”上。
我們一遍遍地練習著，有時治安室的賈爺爺還在一邊和我們談笑著指點著，大家的心情越來越放松開心。
下面一個任務是敬禮，這個動作比較簡單，是上臺后要做的第一個事情。首先，聽到主持說自己的名字后，你要用左腳跨出一步，敬一個禮，左腳再回到原位。這樣我們三個人都要敬禮，這是對全體師生的尊重。
敬完禮后，就要升旗和唱國歌了。升旗是一個比較艱巨的任務。我的任務比較簡單，因為旗是先在旗桿上栓著呢，我要先用左手拿住國旗，然后用右手把它整理一下，再遞給趙若婷。趙若婷的任務就比較困難了，她要先把國旗折成三折，第一折最大，第二折中等，第三折最小。國歌響起時，我要敬禮，她要把國旗用力的拋出去后，也要敬禮。下面是師可一的任務，他要隨著國歌緩緩地向上拉繩子，直到國歌放完，要把國旗拉到桿頂。對他來說，升旗很輕松，因為他的力量大，如果是我升，一定會很費力，而且還要跟著國歌的節奏。唱國歌時要和任聰慧打拍子的節奏一致。
最后是下臺。下臺要聽師可一的口號。我們先要在離升旗不遠的地方站成一條直線，他喊：“立正，向右轉，齊步走”，由我帶頭下走下升旗臺。
我們練習了一遍又一遍，等到星期一升旗時，我把我練習的一切動作發揮了出來，順利地完成了升旗任務，我那時是多么開心，多么激動呀!
怎么樣?我們校園里的新鮮事不錯吧!
記一件新鮮的事字篇二
假期，一個充滿自由的字眼；假期，一個充滿樂趣的字眼；假期，一個充滿新鮮的字眼。
第二天，爸爸就帶著我來到了“水魔方”水上樂園，頓時讓我覺得耳目一新：這是一個大型的水上樂園，里面有好幾個水池，上面還有充氣筏子、雙木筏、小船等各式各樣的充氣玩具。我剛一下這，就迫不及待地沖進了深水池中。這里的人雖然不多，但氣氛很活躍，到處充滿了歡聲笑語。
我瞅準一個充氣筏子，游到它跟前，然后縱身一躍，上半身趴在了筏子上，我扭動著腰肢，拼命向上爬。功夫不負有心人，我的一條腿已經勾在了筏子上，然后一個驢打滾兒，從水里“翻”上了船。
接著我又登上了滑梯，可我剛坐下，還沒有反應過來就被一個小朋友推了下去，我剛想責備他，卻已經掉入水中，濺起了一朵巨大的浪花。霎時，我感覺我的世界里充滿了水，我拼命掙扎，終于浮出了水面。
這時，幾個小朋友過來說：“嘿，和我們一起玩兒吧！”“好！”我們爬上了一個雙木筏，用手當槳來劃船。突然，一艘小船朝我們沖來，我們撞也不是，躲也不是，于是我大聲說：“快跳下去，要不然我們都得嗆水！”那幾個小朋友果然按照我說的跳了下去，那艘船撞了個空。其中一個小朋友夸張地捂著胸口說：“哎呀，我的心都快從嗓子眼兒跳出來了！”聽了他的話，我們被逗得哈哈大笑。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺中太陽已經西沉，我懷著明天的希望離開了“水魔方”。
記一件新鮮的事字篇三
最近，我們班的面貌發生了巨大的變化，先且不談其他的新鮮事，只有一件事——課桌上的“分界線”不見了，就足以證明我的話沒有假。
但是在以前，我還不說這樣的話，你如果不信就，聽我說一說。
在班上我脾氣最倔，也愛和同桌鬧別扭。為了報復，我常愛在課桌上畫“分界線”。當然這“分界線”是相當精確的，因為我是用尺子量過的，我也不愿多侵占的“領土”。但誰要是超過了我的“三八線”，我的“鐵”拳是絕不饒人的。為此有的同學背地里叫我“小霸王”。我的同桌換了一個又一個，誰也不愿與我同桌。可是我們班的人數多，班主任張老師無法讓我單獨坐一個座位，只好讓我的同桌委屈委屈了，李然剛調來與我坐了沒幾天，我就和他鬧翻了。為了出氣，我特地在原來的“三八線”上有狠狠加了一畫，以引起對方的重視。不過我不敢用小刀畫，也不敢用彩色筆，只能用鉛筆，因為張老師特別留心這事。要是讓她知道了，準會找我談話，我才不干那蠢事呢！不用說，我和李然誰也不理誰但是他不小心超過了“三八線”，“鐵”拳錘手，筆尖刺肉的事經常有的。
隨著時間的'推移，我倆的關系越來越緊張，要不是那一件事，到現在我們可能還不說話。
那是一次放學時，天陰沉沉的，像是要下雨了。離家較遠的我急急忙忙上了路。我想：“大雨要是晚點下就好了，身上淋濕了是小事，臟水浸入了我的爛腳趾可就糟了。。可我剛走過一條街，只見大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓了過來。頓時，狂風大作，豆大的雨點劈頭蓋臉的打了下來。我為了倒霉的腳趾，只好躲在了屋檐下。誰讓我爸爸和我媽媽都不在本地，家里只有年老多病的外婆呢。
不用說，第二天我就把“分界線”擦掉了。
全班最倔的我、愛和同桌鬧別扭的我居然把“分界線”擦了。真是一件新鮮事。
記一件新鮮的事字篇四
今天早上，王程景瑞看見了一只小巧玲瓏的喜鵲。赤褐淡紅的嘴唇上，有著兩個細小的鼻孔，斑斕多彩的身子上，有一兩塊鮮艷的花紋，雙翅向后昂著，上面的羽毛梳得很整齊，全呈烏黑，無一根雜毛。尾巴向上翹起，緩緩的動著。長長的，就像一根琴弦。爪子銳利極了，抓在假山上，不怎么快活。王程景瑞拿起石頭，準備砸它，但沒砸到。可是，它雖然沒有被砸到，卻從假山上掉下來了。
我和王程景瑞、張帥杰等人紛紛走過去觀看。看見它胸口有傷，翅膀也擦傷了。我很可憐它，便與小伙伴們將它藏到了茂密的花叢里。那里雜草叢生，樹葉茂密，躲進去，就像它躲在深幽的叢林一樣安全。布置完這些后，又抓了幾只蟲子，放在那里。然后，我們就去上課了。
下課了，我們去那里找喜鵲。可是，整個花壇都找遍了，仍然找不到一根鳥毛。這下，我們可著急了。我們又找了幾遍，仍然不得一點消息。我們找了十幾個人來幫忙，仍然得不到一絲音訊。不久，全班人都知道了這事，都紛紛議論。議論正激烈時，卻上課了。
又是一節下課，我們紛紛來考察班上出了名的《喜鵲失蹤案》。趙世龍卻在花盆找著了。我們一看，胸口的傷快愈合完了，翅膀完全恢復。便決定將它藏到，南教樓的后面，并約定此事不告訴任何人。
放學了，我帶著張帥杰、王程警瑞一塊走到了南教樓后面，發現喜鵲不見了。我們找著找著，終于在花叢里找著了。它正在花叢里啄蟲子吃。我先是吃了一驚，一只喜鵲受了傷，卻還能鼓翅飛翔。它被棄在了潮濕、偏僻的角落，竟然還能以高超的記憶能力回到以前那有著良好環境和安全的住處的叢林里。這就是生命的力量。
下午，我們將它捧在懷里，尋找他的巢。不久，我們到了一棵異常蒼盛德大樹邊，有幾只小鳥跑過來嘰嘰喳喳，喜鵲帶他們回了巢，叼了幾只蟲子往小鳥們嘴里塞。
我們在回家路上，我和同學們說說笑笑，談著那只喜鵲。張帥杰搶先開口：“我看是那只喜鵲摔跤了，把腿摔斷了，現在康復了。”王宇卻不這樣認為，他半開玩笑的說：“我看它肥的弄傷了胸，別人打它，它因肥胖而躲不開了。”王程警瑞認為接著說：“那只喜鵲失蹤一定是哪個小孩把它抓了，放在花盆里了。”后來我發言了：“喜鵲先是胸口受了傷，然后躲在假山的時候，有人扔石頭的時候驚動了它，喜鵲縱落山崖。我們將它藏起來，有人跟蹤了我們，知道我們把它藏在哪里，便偷偷將它放進花盆。不料卻出來了”。
俗話說得對，“欲要看究竟，處處細留心。”在生活中，像這樣的新鮮事物有很多，要想知道他們的來龍去脈，終究還是離不開對事物的留心觀察和思考。
記一件新鮮的事字篇五
三天前，我手中拿著一張白紙，準備拿到房間里去畫畫，表弟突然從我身邊跑過，過去時用力撞了我拿紙的手，我頓時感到手上有一種很強烈的疼痛，手上的紙也不由地掉了下來，飄到水桶里，被水浸濕了。
糟了，浪費了一張紙，可我一想，濕紙或許還有用，便隨手將它撿起，平攤在桌子上。
我又重新拿出一張白紙，走進房間，無意將它放在了那張濕紙上，并在上面勾了幾筆，這才發現下面還有一張濕的紙，我趕緊把下面的濕紙拿掉，突然發現我剛才的那幾筆都印到了這張濕紙上。真奇怪，這是怎么回事呢？我百思不得其解。
這件事情可真新鮮，我從沒見過，但我想，這中間肯定有其科學道理吧。雖然我現在還不知道，但我相信在不久的將來我一定會把它的奧秘揭開！
記一件新鮮的事字篇六
新的一年已經來了，春節的腳步也越來越近了。提起“過年”我想沒有一個孩子不喜歡。
今天是正月初一，又到了新年。轉眼，一年這樣忽悠地過去了，又到了一年春柳綠，到處春暖花開，張燈結彩，每個角落里都充滿年味。
記得，小時侯過年多是和小伙伴在一起，可有趣了。許多小孩聚在空場上放鞭炮。那時我們我們小孩沒錢，只是從大人那央求一點——咳，少的可憐——但我們還是很高興。我們用這些錢買幾個鞭炮，把它視若珍寶，都不舍得放。“你先放”“不行，你的.多，你先放。不信，我搜身，搜出來是我的。”“那不行。要不咱倆猜拳，誰輸了誰先放。”倆人猜完后，輸的那個不情愿的掏出一個放了。
現在回想起來，那時可真有趣，也挺向往的——無憂無慮，多好啊！
等到長大了，十四五歲時，過年的趣事就數走親訪友了。許多人在一起，可熱鬧了。今天，我們去外婆家。中午，舅舅讓我陪客，這可讓我丈二和尚——摸不著頭腦。我從來沒有陪客，更不懂什么規矩，只聽說多說好話。本著這唯一的籌碼，我答應了。
開始吃飯了，我有些緊張，想退縮，但最后鼓足勇氣，開始倒“酒”舉起杯，道：“新年新氣象，愿大家在新年里事事順心走鴻運！ ”說著，大家都不約而同的舉起杯。我的杯子跑到了上面。這時爸爸開口了：“小輩給長輩敬酒，杯子應該放在下面。”嘿嘿，瞧這到處都能長知識。后面我又鬧出不少笑話，整個房間里歡聲笑語，其樂融融。
伴隨著一陣陣歡笑，我在心里默默祝福全家吉祥如意。
一年就這樣過去了，一年又這樣來了。然而我知道，無論世事如何，我的身邊不乏親情，不缺友誼。我將伴著新年的步子走的更高更遠。
記一件新鮮的事字篇七
前幾天我們學校發生了一件新鮮事，聽我慢慢給你們講啊！
上個星期五上午第二節課下課的時候，學校中操場中心堆許多干樹葉和樹枝。等了一會兒，幾個老師把那些樹枝樹葉點燃，聽說是為了迎接“119”消防日，學校給我們組織進行火災演習的。
做完操回來時發現那里已經圍了許多人，有很多老師都帶著自己班的學生來看。我們班好多同學也在這里。
現場有一位老師拿著一個滅火器，一邊給大家講滅火器的原理和使用方法，一邊給大家做示范：“這個是二氧化碳滅火器，里面裝的是“干冰”。什么是“干冰”呢？在加壓和降溫冷卻的條件下，二氧化碳會轉變為液體。溫度更低時，液態二氧化碳可以凝固為白色雪狀固體，叫做“干冰”。干冰可升華，由固體直接轉化為氣體二氧化碳。這個滅火器就是以高壓氣瓶內儲存的液態二氧化碳為滅火劑進行滅火，按下開關后瓶內壓力下降，液體二氧化碳化成二氧化碳氣體隔絕空氣來達到滅火的目的。”老師接著開始操作，“在距離燃燒物5米左右，先搖一搖效果好，然后拔掉保險栓，就是這個紅色壓把中間的一個白色鐵棍。然后壓下壓把，對準火焰底部噴射就可以了。”老師講的很詳細，同學們聽的很認真。
平時我們小學生只是在電視上、品德書上見過滅火器，還不知道這么多知識，更沒有想到自己的學校也能開展這樣的活動，在現實演習中讓我們學到了這么多知識。
這次活動真是新鮮，希望學校能經常舉行這樣新鮮的活動，讓我們從中學到更多課本上學不到的知識。
記一件新鮮的事字篇八
我的寵物狗“豆豆”居然在銀泰城走丟了，它平常根本就不會離開我們的視線，這可把我們急壞了。
今天，正好是我的生日，爸爸媽媽帶著我和豆豆去銀泰城吃飯，我高興地說：“終于可以過生日了，豆豆，我們一起去銀泰城，你開心嗎?”豆豆似乎也為我感到開心，在大廳里跑來跑去，興奮極了！
在銀泰城里，我們先去了娃娃機專區抓娃娃，心想，今天是我生日，興許能抓到幾個娃娃。結果試了好多次都沒有抓到，游戲幣也沒了，媽媽對我說：“我們先去吃飯，再來這里抓娃娃。”我一邊跟著媽媽走著，嘴里一邊嘟囔：“等一下這個娃娃就會被別人抓走了！”豆豆像個聽話的侍從，乖乖地跟在后面。
在我們吃飯的時候，繩子滑出來了，豆豆不聲不響地跑走了，等我吃完飯，才發現它不見了。我們在店旁邊找了個遍，還是沒有找到，我急壞了，會不會被壞人抓走了呢?最后爸爸靈機一動想出了個辦法，去監控室看看。原來它沒有走丟，在我之前抓娃娃的那臺機器旁坐著，兩眼直盯著那個我沒抓到的娃娃，好像是在為我看守著，生怕娃娃被別人給抓走了。
有了豆豆的看護和鼓勵，我終于抓到了那只我喜歡的娃娃，我想：今天還真是遇到新鮮事了，豆豆是真的能聽懂我說的話！
記一件新鮮的事字篇九
學期末，同學們都忙著準備考試，在這枯燥的生活之中，從天而降，發生了一件新鮮事——迎新年活動。
操場上到處都是一個個蹦跳的身影。同學們參加了精彩有趣的三跳比賽，一次次喝彩，一次次尖叫，歡呼聲回蕩在操場，大家分享著成功的喜悅。最令人激動的就是下午的義賣活動，瞧，一個個攤點的小帳篷已經搭起來了，紅色的，紅紅火火，洋溢著同學們飛揚的熱情。
一聲哨響，參賽同學們像小鹿似的甩起繩子，蹦跳起來，甩繩的影子快速在陽光下閃過，只看見一個個紅色或黃色或綠色在快速抖動著，旁邊是一陣陣響亮的助威加油聲。五顏六色的毽子在空中飛舞、旋轉，卻沒有一次落到地上。
這是我校一年一度的三跳比賽，在這迎新時刻，比賽熱火朝天地進行著。今年的三跳比賽與往年的有所不同，今年的只是從各個班里選出來的精英參加比賽，所以比賽更加激烈。
中午吃過午飯，同學們就搬著自己班的義賣品來到陽光四射的操場上，擺攤、化妝、裝飾攤位……一切都如火如荼地進行著，大家忙得不亦樂乎。
這是我校的“看，這世界·淘，我喜歡”活動——各個班級開展跳蚤市場，進行義賣活動，將善款捐獻給貧困山區的孩子們。一件件商品琳瑯滿目，把一個班僅有的兩張桌子擺滿了，有的班還擺了地攤。同學們買自己想要的，各個攤位前擠滿了同學，大家左挑挑、右看看，還時不時地傳來一聲“便宜點唄!”“好好好，誰叫你是我的好朋友呢。”應允的同學就很高興，臉上笑瞇瞇的，細細端詳著手上的物品，這時候的同學們，是一個個精細的小商人。
同學們高高興興地捧著手上的物品，飛一般地跑回教室向同學們炫耀自己的商品。生活中少不了新鮮事，好好體驗吧!
記一件新鮮的事字篇十
從小到大，在我身邊發生過許多新鮮事，今天，我告訴你一件最典型的吧。不過你不要著急，且聽我慢慢道來。
那是我上四年級的時候，班里人出奇的少，只有四個人，還全是女生。那時有四位老師教我們，也全部是女士。在這四位女老師中，我的語文老師，也是這個學校的校長，教我們語文、品德、勞技等課。而最有趣的，當然是勞技課了。
那天上午的勞技課是教我們做水果沙拉。老師看到課本中擺出的水果是那么漂亮，就對我們說：“同學們，今天下午你們各自從家中拿一些水果來，有什么拿什么，我們來做水果沙拉吃。”我們高興得一蹦三尺高，圍著老師大呼“萬歲”。
下午，我拿了家中僅有的蘋果去了學校，卻發現王瑩和艷彩也是拿著蘋果。我一臉迷茫：“你們怎么也拿的是蘋果啊？”她們無奈地搖搖頭，異口同聲地說：“我們家都只有蘋果了。”我聽了，心中的快樂一下子消散了：只有蘋果，下午的水果沙拉可怎么做呀。
誰知，到了上課，老師拿著一大袋東西走進了教室，把我們那一顆顆已成死灰的心又點燃了起來。
你猜我們看到了什么？不錯，我們看到了水果——多種多樣的水果！有蘋果、梨、香蕉、桔子、葡萄等，還有一大瓶的草莓醬。
老師看到我們一個個吃驚的表情，笑著說：“我就知道你們的家里不會有太多的水果，所以就帶了一些來。你們都別愣著了，趕快幫忙吧。”我們幾個就興高采烈地去幫忙了。有的洗水果，有的切水果，有的去找老師要擺放水果的盤子，有的去向老師借筷子。
等老師把水果擺放好，我們只借來一雙筷子和一把勺子。五個人，兩件工具，這可怎么吃啊。可由于老師一般不在學校吃飯，能找到這些已經是我們的極限了。怎么辦？我們一個個急得抓耳撓腮。最后還是老師聰明，她讓我們四個一個吃，一個喂，這樣就正好了。
我們剛準備吃，卻發現老師不見了。我們就去將老師拉來讓她也吃。她欣慰地笑了，寵愛地摸摸我們的頭發，說：“你們吃吧，老師家里的水果多，什么時候做都可以。”可我們不依，一定要讓老師吃。老師拗不過我們，勉強吃了四口。準確地說，是我們每人強行喂了老師一口。之后，老師說什么也不肯再吃了，轉身回了辦公室。我們四個便在歡笑中把剛做好的水果沙拉填進了肚子，為這次活動添上了一個完整的句號。