范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生活中的她篇一
1 每個人都抱怨他的記憶力不好，卻無人抱怨他的判斷力不夠。
2 有些路是要單獨一個人去面對單獨一個人去跋涉的。
3 認為自己比真正的自己好，是相當普遍的現象。
4 我并不想證明什么，我只想拿回屬于我自己的東西。
5 悲觀者抱怨風，樂觀者希望風向改變，現實者則調整風帆。
6 她總愛說，年輕人犯的錯，上帝都會原諒的。
7 現實生活中有些人在愛情選擇上的錯誤，并不是找錯了對象，而是從一開始就沒有弄明白，在選擇愛情的同時也就選擇了一種生活方式，而后者才是愛情的真正本質。
8 說愛情會失去的那句話，乃是我們不能夠當作真理來接受的一個事實。
9 快樂雖然是情感上的享受，卻是非要用理智去追求不可的。
10 虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。
11 太陽落了還會升起，不幸的日子總有盡頭。過去是這樣，將來也是這樣。
12 要讓自己快樂，最好的辦法是先令別人快樂。
13 幾乎我們所有的錯誤都比我們借以掩蓋這些錯誤的方法更值得原諒。
14 如果你想做某一件事，卻又找不到好理由，那么這就是一個不要去做的好理由。
15 名人名言_理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
16 讓能夠燃燒的都燃燒吧！
17 想要獲得快樂，不是增加財富，而是減低欲望。
18 忍耐。時間和金錢，它們可以駕馭任何東西。
19 青春美妙的全部奧秘，不在于能夠做出一切，而在于希望做了出一切。
20 接受孤獨的人，從此學會愛自己，也學會了理解別人。
21 最好的東西不是獨來的，它伴了所有的東西同來。
22 名言大全：舉足是在走路，正如放下足也是在走路。
23 我們把世界看錯了，反說他欺騙我們。
24 很多東西，我們僅僅滿足于對其的占有。
25 人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想去生活。
26 如果有罪，不是因為你對生命感到絕望，而是因為你把希望寄托在來世，放棄今生無可取代的美好。
27 除了要知道如何把握機會之外，一生中最重要的事就是知道應該在什么時候放棄好處。
28 對別人述說自己，這是一種天性；認真對待別人向你敘說他自己的事，則是一種教養。
29 不要自尋煩惱，不要過分分析別人對你的情感。
30 你所結婚的對象是你在最脆弱時覺得最適合你的人。
31 所謂不幸福，就是不知道自己要些什么卻又拼命地去追求。
32 你不使人們有點怕你，他們是不會尊敬你的
33 大多數人不是生活在現實當中，而是生活在幻想里，尤其是對自己的幻想。
34 水倒進杯子才能喝，而漫天的雨水是沒法喝的 ——— 這就是約束的作用。
生活中的她篇二
幾何，就是研究空間結構及性質的一門學科。它是數學中最基本的研究內容之一，與分析、代數等等具有同樣重要的地位，并且關系極為密切。下面和小編一起來看生活中的幾何，希望有所幫助！
幾何學的英語是geometry，是以希臘文演化而成的，其本意是土地面積測量，后被我國數學家徐光啟譯成“幾何學”。在四千年前的古代埃及，每每白尼羅河山洪爆發，都是把海峽兩岸的農田吞沒。水后退，本來分得的農田便會越來越界限不清，必須再次測繪工程。長久以往，大家累積了很多精確測量農田的知識，這便產生了幾何學的基本知識。
之后，希臘人跟埃及人通商，從印度學得了精確測量與美術繪畫等幾何圖形基本知識，希臘人在這個基礎上不斷完善、豐富，慢慢將幾何學發展趨勢成一門系統軟件的'大學問。
在幾何學的發展趨勢全過程中，有一個人具有了非常大的功效，他便是歐幾里得。公元338年，歐幾里得將那時候的幾何學知識開展系統軟件的小結和梳理，并編寫《幾何原本》。1607年，徐光啟和歐洲人利瑪竇協作，第一次把歐幾里得的《幾何原本》詳細介紹到我國。歐幾里得的《幾何原本》在幾何學有史以來具備長遠的危害，直到如今，許多幾何學教材全是以《幾何原本》為根據撰寫而成。
自此，幾何學的發展趨勢又出現了2個關鍵大轉折：
第二是克萊因、希爾伯特等對幾何學的智能化。
克萊因運用群論的見解將幾何變換視作特殊不自變量管束下的轉換群。而希爾伯特為幾何圖形確立了科學研究的公理化基本，對全部數學課的嚴實化具備關鍵的主導功效。
盡管幾何學源于海外，但在中國，幾何學的科學研究也擁有悠久的歷史。在至今已有約4350—3950年以前的黑陶文化階段，陶瓷器上就會有棱形、方形和圓內接方形等很多圖形紋路。秦漢時期，墨翟著作的《墨經》里也紀錄了圖形的一些知識。此外，知名的《九章算術》里記述了土地面積和物件容積的計算方式。
《周髀算經》里，記述了直角三角形三邊中間的關聯。
生活中的她篇三
導語：很多的體驗和發現都來自于生活，在生活里我們也能學到知識，感悟真理。生活處處是課堂。
??我叫李開明，今年17歲，高一便離校在外打工。記得那時候剛出學校對社會上一切事情都感到新鮮，想著自己是青年了，不是學生了，可以打工掙錢，可以遠離父母，可以成為社會人了!那時候，走在路上看見學生們背著書包，心里很是高興，默默的說著‘一群學生崽子’!想想都覺得以前很幼稚。從學校出來，在家待了一個多月，又一天一個朋友打電話來說，‘開明，我爸那里要人，你愿意去那里做事嗎?’，我聽了，沒有一絲猶豫便笑著同意了!還沒有五天，我便被朋友他爸接到了江西南昌，離家四百多里路!剛來時，心里那個美啊，這多好玩啊!第一天，王叔(朋友的爸)對我說：“你剛來，不要到處走，注意安全，辦公室那臺電腦給你辦公”!聽后心里更美了，我高一都沒讀完，就可以坐辦公室!拿出手機，登上qq，在空間里顯擺著，朋友他們對我崇拜著，那時候美的無邊了!直到后來，我才知道，后悔了~?一天，王叔拿著幾本書給我，說到：“沒事看看書，認識下產品，別天天玩電腦”，聽后，拿著書翻了翻，見他走后，便扔在了一旁，我要是想看書，就不會來這了!過了兩天，我也認識了點產品，對王叔說到：“這里的東西，全知道了”，王叔驚訝的問“什么?全知道了?”，“那當然”，“好，那我問你，一片剎車片多重?”，一下子，我便低下了頭，不知道啊!誰知道會有人這樣問!對他說到：“這問題沒人會問，誰還論斤賣啊!”，王叔一下子說到：“沒有?我告訴你，有些人就會問，我就遇到過，還有人問材質呢!”，我低著頭挨了頓罵!?一個月過去，公司里出了點問題，晚上公司里所有人坐在一起想著辦法，時間一分一秒過去，我站起來說了自己的想法，一下便被他們否決了!理由就是：“你想的辦法，我們都想過了”，聽了這句話，我便不在說話，直到第三天，王叔的弟弟海叔把我的辦法給王叔說了一片，我心想‘呵，這不是我想的嗎?肯定被否決’，但是，萬萬沒想到，同意了，而且給了五百塊獎金，我便不服氣了，大鬧了一場，然而并沒有什么用，辦法歸海叔了!心里委屈急了。?在這里，我工作了四個月，經歷了許多事，心里后悔從學校出來了!經歷這四個月，我見識到了社會，見識到了人心!四個月里，哭過，笑過，向父母訴說過，委屈過。但是我還是李開明，人不經歷事，終不會長大，只有拼搏，才會有人生!??有一本書，書上空無一字，但我們卻能從中獲取很多知識：這本書沒有作者，但我們每個人都是這本書的作者，這本書叫做“生活”。生活處處是課堂。?一天早上，陽光明媚，我懷著高興的心情，來到我家的院子里。院子里的花正開得茂盛，一陣微風吹來，五顏六色的花兒跳起了舞蹈，令人心曠神怡。我想：該給花兒們澆水了，我小心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水后，我搬搬這盆花，摸摸那盆花，花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。?忽然，我看見一條蚯蚓，就用腳把它的去路擋住了，原以為它會“繞道而行”，可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的腳上。我疑惑不解：難道蚯蚓看不見東西?那它是怎么辨認方向的呢??我帶著問題，抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發著香味的花，拿來一個色彩鮮艷的玩具，各放在蚯蚓的左右兩邊，而把蚯蚓放在中間，看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒，就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解：難道蚯蚓沒有眼睛??于是，我又做了一個實驗。我把那盆花換成了蔥。誰知，蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想：這兩次實驗，蚯蚓都爬向了會發出味道的東西，蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關?這僅僅是我的猜想，還沒得到證實，于是，我想去請教別人。?我去姐姐家問姐姐：“你知道蚯蚓是用什么來辨認方向的嗎?蚯蚓有沒有眼睛呢?”姐姐說：“這你得去問你哥哥，你哥哥也許就會了。”我跑去問哥哥，哥哥也不清楚。俗話說：“不怕萬事不利，就怕灰心喪氣。”?我回到家，躺在床上想。我一抬頭，看見書廚上有一本厚厚的書，書的旁邊寫著“百科全書”四個字。我想：對呀我可以去查《百科全書》呀!真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。?我查了《百科全書》后才知道：由于蚯蚓長期在地下活動，眼睛漸漸退化了，只能靠嗅覺來辨認方向。?有人說過一句話：“真理誕生于一百個問號之后”，通過這件事，我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。??清晨，“嘀嘀”的鬧鈴聲把握從睡夢中溫柔的叫醒，朦朧的月色依然籠罩著我的小屋。新的一天開始了。?揉著惺松的睡眼走到水池前，牙刷被擠上了白色的牙膏，在嘴里轉動，在牙齒中穿梭，清涼的薄荷味使我一下清醒了許多。拿起梳子梳理了一番，一天的好心情也被梳理出來了。?早餐依舊是擺放在小小的方桌上。乳白色的牛奶，半透明的果醬，乳白色的面包，在燈光的映襯下顯得那么和諧。咬一口涂滿果醬的面包，感覺自己被甜蜜包圍。?躍上自行車，飛奔在并不寬闊的馬路上，一輛輛五顏六色的自行車從我邊上駛過。欣賞著七彩的自行車，我的心也被染成七彩的了。?到了學校，急急忙忙跑上樓。鈴聲在我進班的一瞬間響起。還好，沒有遲到。?不管學習多么忙，考試多么枯燥，班里始終充滿了歡聲笑語。各種各樣的笑聲和說話聲混在一起，好像交響樂一般。雖不及梵婀玲演奏的名曲，卻也別有一番風味。?中午的午休是一天中最輕松的時刻。同學們狼吞虎咽的吃相，千姿百態的姿勢，以及有些凌亂的教室，構成一幅動態的畫面。我則是畫中的一角。?到了下午，班里安靜了許多。有的同學昏昏欲睡，有的同學依然精神百倍，刻苦的鉆研著似乎永遠也學不明白的數學題，眉頭緊皺，有的則露出了欣喜的笑容，隨即一拍桌子而大呼：“會也!”驚醒了睡夢中的同學。班里的氣氛又活躍起來。?終于放學了。帶著一天的疲憊回到家中，飯菜的香氣鉆勁鼻孔。來不及洗手，便坐到飯桌前。填飽肚子后，依然回味著飯菜的香味。雙手浸在清涼的水中，刷洗著碗筷。清涼的自來水驅走了一身的疲憊。看著碗塊在我的清洗下透出光澤，成就感占據心頭。?寫作業當然是每天必做的事。筆有時在紙上沙沙的移動，有時停在半空。就在這寫寫停停的過程中，一項又一項的作業就被我“報銷”了。?躺在床上，一天的生活就要結束了。在月色的籠罩下，我進入了另一個世界。?快樂其實就在身旁，對于我們，缺少的不是快樂，而是發現快樂的眼睛和感受快樂的心?;