在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
當老師不在的時候當老師不在的時候這篇篇一
周一下午的最后一堂課，鄒老師“神不知鬼不覺”地霸下了勞技課，tx（同學）們的心情一下子沉入了淵谷——哎，好好的放松課程就這樣消失了呀。。。哪知，這時事態有了轉變：鄒老師接到了一個電話，是校長打來的，說找她有事，要離開一小會兒。不知為什么，tx們都莫明其妙的笑了笑，我雖然不知道為什么，心里哆嗦了一下，卻也不約而同的笑了一下。
鄒老師看來好像很放心我們，就走出了教室。開始，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上也聽得見似的，大家很自覺地寫著作業。咦？這幫今天家伙怎么了？什么時候這么讓人省心過？我不由的納悶。
果然，毛金超那兒就發出了一點聲音，雖然是一點兒，可反映不小。那里，劉峰也奇怪的發出一點聲音，后來，毛金超和劉峰就有一查沒一查地聊天了。漸漸地，這種“逆潮流”竟然力挽狂瀾攔住了持續已久的“潮流”，大家都三五成群的交談起來。
“好的，嗯嗯，好，沒事兒。好的，再見。”怎么回事？“老師來了！”不知誰咕噥了一句，大家一看，是三班的劉老師（我們是二班）啊，哈哈，這就不怕啦，當即，那位說“老師來了”的tx就被全體的口水淹死了。劉峰按耐不住，急匆匆的和劉老師聊起來了，毛金超也不甘示弱，嘰里呱啦地騷起來了。這兩個人！哎~~其他人大多都聽他每三個人演講了。“劉老師，你知道么，三班人都不喜歡你。”劉峰挑破離間似的。“嗯。”毛金超也不滿意。“是嗎？”劉老師很淡定的回答，“他們不喜歡是他們的事，我還是我，不會改變啊。”說實話，我很敬佩劉老師說的這句話，自己就是自己，干嘛要管別人怎么看待你呢？做好自己才是最重要的嘛，再說，三班的人也太過分了啊……我不禁為劉老師打抱不平。
劉老師和我們聊了一會兒就走了。
不久，那個被口水“淹死”的tx“復活”了，又小聲嘀咕道：“老師來了，這次是真的，真來了！”我們又將“鄙視”的眼光投向ta，又有一個tx說：“鄒老師來了！真的來啦！”我們一起把視線投向窗外——mydear！老虎歸山…虎王歸來了啊！！！各部門準備——各就位，“猴子”們小心啊！
鄒老師微笑問我們：“怎么樣，情況好不？”
倒是鄒老師，依然很淡定，微笑著說：“今天的作業——
“老師，”我問道，“今天的作業不是預習第七課嗎？”
“不用做了。”
“什么？”
校長的電話，假的！出去談話，假的！預習作業，假的！老師淡定的微笑，也是假的！
猴子的命還是掉在老虎的爪上啊，全班臨近崩潰，發出絕望地高嘆：
“啊！！！！！！！！！！”
當老師不在的時候當老師不在的時候這篇篇二
班主任老師經常呆在我們教室，如果老師在我們教室的時候，班里還算安靜，可老師一離開，會怎樣呢？答案就是“造反”。
說到“造反”，你肯定驚了一跳，不過，在我們這個“混亂班級”，這已經是家常便飯了。
下課時，同學們正當聊得開心，你做這個，我做那個。可當“貝多芬的《命運交響曲》一想起時，就預示開始上課。大家意猶未盡，但出于“鈴聲”命令，大家只好端端正正的坐在位子上上靜靜等候，一開始都平安無事，大家都做著自己的事，沒有一點嘈雜聲，與暴風雨來臨之前毫無兩樣，無奈霽月難逢，彩云易散，隨著某個搗蛋鬼的頭探出窗外，大叫一聲：“老師……沒來。”“轟”得一聲，班級里開了鍋，都在聊著下課沒完聊得話題。a同學為首，在那談笑娛樂八卦；以b同學為首，在那談笑業余生活，總之，班里混亂場面是不可以用語言來形容，在這個“來臨了暴風雨”的班級中，只有幾個人在寫作業。
“老師來了”搞笑派專家g說，大家安靜了一會，意識到上當了，聲音比原先更熱鬧了。“搗蛋大王”h同學又怎能放過這個千載難逢的好機會呢，放大100倍聲音“啊啊啊……”故意打了一個噴涕，教室都震了起來，隨后，又大搖大擺走下了位置，這兒跳跳，那兒蹦蹦，仿佛這個教室是他的舞臺。
其實，無論老師在不在，我們都應該保持安靜，努力做好。要在老師在與老師不在一樣好的表現，不能前一套，后一套。
當老師不在的時候當老師不在的時候這篇篇三
一陣優美的音樂聲打破了教室里的安靜。原來是張老師的手機響了，好像是臨時開會。老師布置了一些作業，囑咐了幾句，便匆匆走了。
真是“山中無老虎，猴子稱大王。”老師前腳剛走，大家立刻就吵嚷起來了。瞧，那邊的沈春發馬上拿出沒看完的課外書專心致志看了起來；再看看這邊的邵華健和后面的同學邊忙著調換位置，邊與昌霖大聲聊著；我身旁的幾位同學拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時，教室成了娛樂場所，亂得簡直像鍋粥。
當沈春發在專心地看小說時，他身旁的幾位調皮男生正打得起勁。這不，一不小心碰到了沈春發，瞧瞧，沈春發那熊樣，一下把書給推到一邊，怪聲怪氣地模仿小品里的經典話語：“哎呀，我的腰椎盤呀，哎呀……哎呀！”惹得我和同桌哈哈大笑。
正在此時，在窗口邊站崗的一個同學突然叫道：“老師來了！”話音剛落，教室里頓時靜了下來。看書的同學立刻翻開作業，裝作絞盡腦汁想題目的樣子；聊天的同學也馬上閉了嘴，結束了口水戰，不知何時已悄悄回到自己的位置上，拿本書裝模作樣地看起來，可笑的是，有人竟把書給拿倒了……可過了許久，也沒見老師的影子，這時候我們才明白上當了，都虎視眈眈地盯著那位正幸災樂禍的站崗的。
吁，我們懸著的一顆心終于落了下來！
當老師不在的時候當老師不在的時候這篇篇四
“我跟你講，小光她很奇怪……”
每當老師一踏出教室，我們班就開始像小鳥聚會一樣，嘰嘰喳喳的講個不停。
“安靜啦！”班長怒吼著，他不斷的吼了幾十遍，吼到喉嚨都啞了，還是沒有一個人聽進去，班長只好拼命將吵鬧的同學登記在黑板上，因為吵鬧的人實 在太多了，班長的手都快脫臼了，班上秩序還是很差，因為同學們存心要跟他做對，班長快瘋了，每次老師不在，我們班上就會陷入這樣失控的狀態。
調皮的后果，有時被罰站一整天，有時罰抄課文，更恐怖的是招惹來木棍，啪啪啪！效果驚人，調皮搗蛋的同學，立刻變得乖巧。
當老師不在的時候當老師不在的時候這篇篇五
一次下午第二堂課，王老師有事要處理，在黑板上布置了作業，讓我們上自習課，班上由我來管紀律，便匆匆離去了。
大約過了十幾分鐘，聽見樓底傳來“咚咚咚”的腳步聲，同學們以為王老師來了，串位的趕忙回到了自己的座位，看漫畫書的趕緊把漫畫書換成了語文書亂亂地翻動起來，就是把語文書拿反了也裝模作樣地翻起來。有的人強忍著笑，裝作認真的學習起來。
“哐當”一聲，教室門被猛地推開了。沒有誰會想到，進來的不是王老師，卻是……他，班上一位極其調皮的男生。原來，那位下座位的男生竟然想嚇唬大家，溜達到教室外。
聽到這句話，大家都做好了。王老師推開了教室門，看到同學們都在“專心致志”的學習場面，臉上露出欣慰的笑容。
當老師不在的時候當老師不在的時候這篇篇六
今天正在上課時，廣播響了：“請各位老師到會議室開會！”老師不得不收起她的口水，匆匆的走了。
當老師不在的時候當老師不在的時候這篇篇七
“通知，通知今天下午第一節課，請各位班主任到會議室開會。”老師的目光漸漸暗淡了，她一定在擔心班級的紀律呢，所以他對紀律委員說了幾句話，便急匆匆地向會議室走去。可王老師那知道，紀律委員早就被“買通”了呢！
現在，教室里已經鬧翻天了，同學們三個五個地坐在一處，興奮極了！班上的起哄大王站了起來，把書卷成喇叭的樣子，大喊道：“釣魚島是中國的！”底下的同學隨聲應道：“中國萬歲，萬萬歲。”“同意！贊成！”竟有同學拿起本子就撕，然后把它卷成一個紙團亂丟。這不，一個紙團就朝我飛過來，我一低頭，紙團就砸在我斜側面同學的臉上，我暗暗竊喜。頭一轉過來，又一個紙團砸了過來，我一下沒反應過來，紙團正好砸在我眼睛上，我恨恨地瞪了他一眼，而他卻幸災樂禍的捂著肚子笑。我無奈地坐著作業，頭發突然被揪了一下，我環顧四周，看看誰是“兇手”，而我的同桌正拿著筆，忍著笑地寫著字，我一下認定了他，正要“以其人之道還治其人之身”。手剛伸過去，他就一手拿著筆，一手拿著書，在我面前亂晃，弄得我眼花繚亂，竟還有同學在一旁邊拍手，邊說著：“非禮啊，大家快來看。”我們這邊吵吵鬧鬧的，而教室的另一頭，兩個文靜女生：楊思路，王丹正聚精會神地做著作業，好像就算天塌了，也不關她們的事，竟有同學睡的正香呢！
哎，當老師不在時，可真鬧啊，我們應該不管有沒有老師在，都應該一個樣！
當老師不在的時候當老師不在的時候這篇篇八
要上體育課了！同學們排著整齊的隊伍，愉快地走向操場。到了操場，我環顧四周，卻沒有發現老師的蹤影。
我們正玩得開心，“情報員”小張突然大叫起來：“同學們，注意，老師來了！”霎時間，正在吵鬧的同學立刻把嘴閉得緊緊的，安安分分地等老師來。有些離隊伍遠的同學，就像長了翅膀一樣“飛”回來。可是，一秒、兩秒、三秒，時間一點一點過去，老師根本沒有來。我們疑惑地看向小張，卻發現他在捂著嘴偷笑。我們恍然大悟，原來都被他耍了。
見老師仍沒來，“調皮大王”小飛按捺不住，又登場了。我見他離開自己的位置，向另一個方向跑去，心想：又有人要倒大霉羅，這次又會是誰呢？果然，“撲通”一聲，正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍首，自然就是小飛那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看著軒軒摔了個嘴啃泥的狼狽相，樂得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來，氣得滿臉通紅，二話不說，向小飛猛撲過去。兩人追的追，逃的逃，就像在玩貓捉老鼠的游戲似的。
突然，“情報員”又大叫起來：“老師來了，老師來了！”這次同學們可不會上當了，還是各玩各的。但這回真的是老師來了，看到我們亂作一團，就罰我們繞操場跑了五圈。我們真是自作自受啊。
活潑愛玩，精力充沛，這就是老師不在時，我們的“廬山真面目”啊！