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我家的新房子字篇一
教學(xué)內(nèi)容：
長方形面積、周長的比較。課本8990頁
教學(xué)目標(biāo)：
在實(shí)際情景中，學(xué)習(xí)周長與面積的比較。進(jìn)一步鞏固長方形周長與面積。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
面積、周長的區(qū)分及計(jì)算。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)長方形、正方形面積周長。
檢查、訂正上節(jié)課的作業(yè)。
師：引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，理解圖意。讓學(xué)生說說石膏線的意思。
問：根據(jù)以上數(shù)學(xué)信息，你能提出什么可解決的數(shù)學(xué)問題？
生：房間要用多長的石膏線？房間要浦多少平方米的地板？
師：求石膏線有多長是什么問題？怎樣解決？
生：求長方形周長=長2+寬2
師：求鋪多少木地板是什么問題？如何解決？
生：求長方形面積=長寬
師：你自己來解決這兩個(gè)問題，好嗎？
合作交流：石膏線=（5+3）212=8212=192（米）
木地板=5360=900（平方米）
對(duì)于有錯(cuò)誤的同學(xué)，共同找出它們的錯(cuò)誤。
師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從周長和面積的意義、計(jì)算方法、計(jì)量單位三方面進(jìn)行區(qū)分。
課堂練習(xí)
自主練習(xí)2兩個(gè)問題分別求什么？第2問要引導(dǎo)學(xué)生，先求什么？（面積）
自主練習(xí)4是幾個(gè)形狀各異的長方形面積相同，比較周長是否相等。先讓學(xué)生猜想，再計(jì)算驗(yàn)證。通過交流，讓學(xué)生初步體會(huì)面積相等的長方形周長不一定相等。
進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)：畫周長相等的長方形，算算它們的面積是否相等。
作業(yè)：自主練習(xí)1
板書設(shè)計(jì)：
石膏線=（5+3）212=8212=192（米）
木地板=5360=900（平方米）
教后反思：
學(xué)生在實(shí)際情景中，學(xué)習(xí)了周長與面積的比較，進(jìn)一步鞏固長方形的周長與面積，對(duì)面積和周長大部分同學(xué)能夠區(qū)分開，并能正確計(jì)算，對(duì)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，課后多給予輔導(dǎo)。
我家的新房子字篇二
第四課《下雨啦》
一、引導(dǎo)目標(biāo)，激發(fā)興趣。
引入主題。
教師：今天，我們班來了一位小客人，小朋友們歡迎嗎？學(xué)生：歡迎!(異口同聲)
教師：來，讓我們先認(rèn)識(shí)一下。(出示手偶)
手偶：大家好，我是機(jī)器貓，認(rèn)識(shí)小朋友們真高興，我給你們帶來一個(gè)小謎語，有興趣猜一猜嗎？學(xué)生異口同聲地說：有!(熱情）
手偶：請(qǐng)小朋友們聽好。
(謎語：千條線，萬條線，數(shù)不清，剪不段，落到天里秧苗綠。落到水里看不見)
二、引入課題，激發(fā)興趣。
1.手偶：小朋友們可真聰明!你們這么可愛，我就把和謎語“雨”有關(guān)的一個(gè)優(yōu)美的神話傳說獎(jiǎng)勵(lì)給你們，看誰聽得認(rèn)真。
2.放音樂，邊擺動(dòng)手偶邊講故事。
(傳說，在入夢(mèng)似幻的仙境中，各路神仙掌管著人間的一切，金鱗巨龍就是掌管下雨的神，每當(dāng)要下雨時(shí)，在玉皇大帝的安排下，他和各路神仙聚集到天上。風(fēng)婆婆首先鼓起風(fēng)袋，向人間吹起涼爽的風(fēng)；步云使者馬上把步云旗一揮，這時(shí)，天空烏云密布；雷公公躲在烏云后面敲起天鼓，“轟隆隆”，隨著雷聲，一道道耀眼的閃光不時(shí)劃過陰暗的天空，此時(shí)，海龍王們現(xiàn)出龍身，在空中盤旋飛翔，從嘴里冒出一股股水柱，噴灑到人同，隨著風(fēng)在空中變成了無數(shù)的小水滴，漂漂灑灑，大滴大滴地落如大地的懷抱，這就是雨)
3.教師：同學(xué)們聽得真入迷呀!這個(gè)美麗的傳說把我們帶到了雨的世界。傳說中的雨是那么神氣、那么美，我們現(xiàn)實(shí)生活中的雨更美。今天，就讓我們拿起手中的小畫筆把下雨的美景描繪出來，愿意嗎？ 學(xué)生：愿意。(興趣盎然）
教師：呀，下雨啦。(板書：下雨啦）
二、充分感知，探究畫法
(一)創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)散思維
1.大屏幕展示課件：歌曲《小雨沙沙》。(將孩子帶到小雨世界）
2.引導(dǎo)學(xué)生討論雨中的感受。
(二)討論雨的畫法
1.教師問：你這么喜歡雨，那你細(xì)心觀察過雨點(diǎn)像什么嗎？
2.根椐學(xué)生的描述，在黑板上畫出雨點(diǎn)的各種樣子。(邊聽邊畫)
3.教師問：學(xué)生們的想象真豐富，大雨和小雨有什么不同？
4.在黑板上的“小雨”中，添加雨點(diǎn)，放大雨點(diǎn)，畫成大雨。(邊畫邊做分析)
5.教師問：同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)，那你猜猜，雨點(diǎn)都到哪去了？落下來以后是什么樣子。
6.小結(jié)：小朋友們真是細(xì)心的好孩子，你們對(duì)下雨的情景觀察的真仔細(xì)，相信你們一定能把這幅畫畫好。如果你們總做這樣細(xì)心的孩子，去觀察大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更美的景物呢!我們隨時(shí)都可以用我們的.巧手去描繪它們。
(三)對(duì)比分析，討論構(gòu)圖
教師：老師己經(jīng)把美麗的雨景畫了下來。(出示范畫一)瞧，這只小青蛙在雨中唱歌呢!老師還有一幅唱歌的小青蛙，(出示范畫二)比一比哪一幅更漂亮？為什么？（學(xué)生回答）
小結(jié)：通過這兩幅作品，我們可以發(fā)現(xiàn)，畫畫時(shí)不要畫的太小，要畫在畫面的中間，而且顏色搭配要漂亮。
(四)引導(dǎo)學(xué)生用繪畫形式表達(dá)自己的感受
2.學(xué)生討論交流。
3.小結(jié)：同學(xué)們描述的雨景真美，老師真想馬上就看到你們的作品，快用你們的小畫筆把它們畫下來吧!
三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)(教師巡視指導(dǎo))
四、作品賞析，資源共享
把學(xué)生完成的作品貼在展示臺(tái)上展示。學(xué)生互評(píng)。
教師在全班學(xué)生面前對(duì)表現(xiàn)大膽、畫面生動(dòng)有趣的作品進(jìn)行表揚(yáng)，以帶動(dòng)全班學(xué)生整體表現(xiàn)水平的提高。
我家的新房子字篇三
一、教材分析
本課屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。
春節(jié)，俗稱大年，是中華民族第一大節(jié)，作為正月歲首的春節(jié)，在中國經(jīng)歷了兩千多年的悠久歷史，形成了豐富多彩的習(xí)俗內(nèi)容，主要包括辦年貨、裝飾門庭、爆竹除夕、守歲等。
本課通過“看年貨”“做年貨”“扮環(huán)境”“比作品”“一起樂”的教學(xué)流程，借助閱讀、參觀、制作、評(píng)比、游戲等方式，將過年、“辦”年貨、裝飾環(huán)境為主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過多種多樣的感受，認(rèn)識(shí)和了解中國過年的民間習(xí)俗。在整個(gè)教學(xué)過程中，用書法、剪紙、彩塑等美術(shù)表現(xiàn)方式，欣賞、創(chuàng)作、交流的美術(shù)活動(dòng)形式貫穿始終。既突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，又營造了濃烈的過年的喜慶氣氛，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇校惺苓^年的快樂心情。
二、教學(xué)思路
采用“探究—體驗(yàn)—嘗試”的教學(xué)策略。探究過年的文化起源，在綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，以造型游戲的方式，采用音樂、視頻相結(jié)合等方式，進(jìn)行有關(guān)過年的主題的想象、創(chuàng)作和展示活動(dòng)。在教學(xué)中，首先看動(dòng)畫討論年的由來，年的習(xí)俗，發(fā)現(xiàn)人們?cè)谶^大年時(shí)的一些做法，通過大家合作，自制年貨，一起享受過年的樂趣。
三、教學(xué)建議
（一）動(dòng)畫導(dǎo)入
1.同學(xué)們喜歡過年嗎？誰知道過年是哪一段時(shí)間？
一般指除夕和正月初一，在民間從除夕到正月十五都稱為過年。
2.關(guān)于“年”還有一個(gè)傳說呢！誰能告訴我們？
看一段剪紙動(dòng)畫片《除夕的故事》
神話傳說《除夕的故事》：古時(shí)候有一個(gè)怪獸叫“夕”，每逢臘月三十晚上，就出來危害百姓。聰明勇敢的孩子“年”，用爆竹除掉了“夕”。為了紀(jì)念這次事件，于是大家就把臘月三十叫做“除夕”，正月初一叫做“年”。過年時(shí)，家家貼對(duì)聯(lián)，放爆竹。過年的風(fēng)俗一直延續(xù)到今天。
（二）觀察感悟
（背景音樂《春節(jié)序曲》）
貼對(duì)聯(lián)、貼窗花、舞龍、買年貨。
2.想一想：過年為什么要準(zhǔn)備年貨？
增加喜慶的氣氛，祈求來年的富足安康。
3.找一找：圖中都有什么樣的年貨？認(rèn)真觀察它們的形狀和顏色，說一說。
窗花、福字、爆竹、糕點(diǎn)、魚等。
（三）探究體驗(yàn)
1.全班分成四組進(jìn)行造型活動(dòng)。
一組，剪窗花；
二組，塑年貨；
三組，畫年畫；
四組，做面具（“年”與“夕”）。
2.制作窗花和年貨，讓我們的教室充滿過年的喜慶氣氛。
（1）窗花制作方法
仔細(xì)觀察，什么樣的窗花最好看？
顏色：選用鮮艷的顏色。
折疊：兩折或三折，不要折得太厚。
形狀：外形整體，方形、圓形、花形。
花紋（鏤空）：運(yùn)用點(diǎn)和長短大小不同的形狀來剪。
展開：就是一張好看的窗花。
（2）塑年貨
運(yùn)用彩泥，用團(tuán)、搓、壓、捏、刻等方法制作水餃、玉兔包等年貨。
（3）畫年畫
畫年畫，將自己美好的祝愿融入到年畫中。
（4）做面具
用彩紙拼貼的`方法制作“年”和“夕”的面具，可進(jìn)行扮演。
3.作業(yè)要求
各組選一個(gè)主題進(jìn)行合作，用作品裝飾教室，營造過年的氣氛。
給自己的作品取個(gè)好聽吉慶的名字。
整理桌面和地面的紙屑，保持整潔。
（四）作品展示
用自制的作品來裝飾教室，讓教室也來傳遞我們期盼過年的喜慶心情。
以小記者采訪的形式，評(píng)一評(píng)誰的窗花最漂亮、誰的窗花最獨(dú)特！
小作者自己介紹：
我們的作品叫《 》。
我是用方法讓作品變漂亮的。
我的作品里蘊(yùn)涵著（）的祝福。
（五）拓展
過年真快樂！過年的時(shí)候你還要準(zhǔn)備哪些年貨？
自己動(dòng)手，讓我們的教室、家庭充滿年的喜慶、吉祥和快樂！
四、評(píng)價(jià)建議
1.能否合理使用材料動(dòng)腦筋、想辦法制作有創(chuàng)意的年貨。
2.能否和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3.能否大膽表達(dá)自己的感受。
我家的新房子字篇四
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
1． 聽賞樂曲《雪花飛舞》及歌曲《江雪》。
2． 跟著錄音學(xué)唱歌曲《江雪》。
教學(xué)目標(biāo)
1． 聽賞樂曲《雪花飛舞》，感受樂曲的情緒。
2． 用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。
3． 聽賞歌曲《江雪》，熟讀這首古詩，了解它的意境并跟著錄音學(xué)唱。
教學(xué)過程
（一）《雪花飛舞》
1． 可播放一段雪花飛舞的錄像，引入教學(xué)主題。
2． 為錄像畫面配上樂曲《雪花飛舞》，邊看邊聽賞。
4． 有條件的學(xué)校，可聽賞鋼琴獨(dú)奏《雪花飛舞》，感受電子琴獨(dú)奏與鋼琴獨(dú)奏的不同。
5． 教師啟發(fā)學(xué)生，隨著音樂展開想象，用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。注意樂曲有淡淡的憂愁，注意動(dòng)作的速度不要太快。
6． 可由個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演自己的動(dòng)作設(shè)計(jì)。
7． 全班同學(xué)一起表演。但不要求動(dòng)作絕對(duì)統(tǒng)一，仍鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)編動(dòng)作。
（二）《江雪》
1． 初步聽賞歌曲《江雪》。
幫助學(xué)生理解古詩。
3． 學(xué)生跟著老師朗讀古詩。
4． 用聽唱法教唱歌詞，先分句教唱，再整體教唱。
5． 跟著錄音學(xué)唱歌曲。
教學(xué)評(píng)價(jià)
1． 學(xué)生聽賞樂曲及歌曲時(shí)的情緒反映。
2． 用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞時(shí)，學(xué)生的參與率與參與程度和情緒反應(yīng)。
3． 學(xué)生演唱歌曲《江雪》，情緒是否與詩詞意境吻合。
我家的新房子字篇五
冬天到了，小熊決定到一個(gè)好一點(diǎn)的地方蓋房子，好過冬。
他帶著蓋房子的工具走來走去，就是找不到非常合適造房子的好地方。
他又來到了一棵大棗樹下，只見風(fēng)一吹，棗就嘩嘩的往下掉。他想：要不把房子蓋在這棗樹下面，這樣一開房門就能吃到酸甜可口的棗了，真好！
說著他就在棗樹下面蓋起房子來，干了一大半，小熊渴了，于是他就到附近找水喝，可是附近根本沒有水，終于，他在很遠(yuǎn)的一條小河邊找到了水。
小熊自言自語道：“每天跑這么遠(yuǎn)來喝水可不行，還不如干脆把房子蓋在小河邊算了。這樣一開門就有水喝，多好呀！”于是他把家搬到了小河邊。
可是不久，一陣涼風(fēng)吹來，小熊凍得瑟瑟發(fā)抖。他想：這里太冷了，不能蓋在這，得換一個(gè)地方。
小熊就這樣干干停停，怎么也找不到合適的地方，最后他決定還是回到原來的地方 —— 大棗樹下面。
可是大棗樹底下已經(jīng)被小兔子蓋了房子，還在房前挖了一口井。小熊只好走開。他又來到了小河邊，發(fā)現(xiàn)小河邊已經(jīng)被小狗蓋了房子，還在房子周圍砌了幾道防風(fēng)墻。小熊只好依依不舍的走開了。
小熊在寒冷的冬天凍得渾身發(fā)抖，心里后悔極了。心想：要是我再堅(jiān)持一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，就不會(huì)在這里挨凍了。以后我做事情一定要更加認(rèn)真，持之以恒，不再這樣了。
我家的新房子字篇六
1.喜遷新居喜洋洋，福星高照福滿堂。客廳盛滿平安，臥室裝滿健康，廚房充滿美好，陽臺(tái)灑滿好運(yùn)，就連衛(wèi)生間，也是財(cái)氣逼人。恭賀喬遷新居!
2.蜜蜂筑了新巢，釀了一罐甜甜的蜂蜜;燕子壘了新窩，孵了一群可愛的小燕;螞蟻挖了新洞，備了一倉過冬的糧食;你也搬新居了，一定能夠賺取大把的鈔票。
3.搬新家，好運(yùn)到，入金窩，福星照，事事順，心情好，人平安，成天笑，日子美，少煩惱，體健康，樂逍遙，朋友情，忘不了，祝福你，幸福繞。
4.生活精彩常常有,換個(gè)地方喝小酒，不同風(fēng)景都來瞅，喬遷大喜熱鬧守，平安幸福緊緊摟，送完祝福不想走。喬遷大喜呀!
5.良辰安宅，吉日遷居”，幸福的生活靠勤勞的雙手創(chuàng)造!
6.搬家的時(shí)候有些東西一定要帶走，比如：幸福，快樂，健康等貴重物品。有些破爛是一定要扔掉的：憂傷，煩惱，無奈!
7.搬新家，好運(yùn)到，入金窩，福星照，事事順，心情好，人平安，成天笑，日子美，少煩惱，體健康，樂逍遙，朋友情，忘不了，祝福你，幸福繞。
8.鞭炮響，鑼鼓鬧，吉日良辰已來到;好朋友你搬家了，發(fā)條短信祝福到：新天新地新福繞，新宅新院新財(cái)罩，新鄰新友新吉兆，欣欣向榮新面貌!
9.滄海桑田無限詩情畫意,春風(fēng)秋雨幾多古往今來;
10.房子換新的了，心情也變得更好，孩子學(xué)習(xí)成績更高了，夫妻便得更恩愛，工作更加順心，那就祝賀你萬事隨心意吧!
11.鴻猷丕展，華廈開新，創(chuàng)廈維新，堂構(gòu)增煇，美侖美奐，金至滿堂。
12.華屋生煇，基業(yè)永固;新居鼎定，福地人杰;瑞靄華堂，昌大門楣;華堂集瑞，華堂集福。華堂祥瑞，華屋生煇;德門仁第，宏碁鼎定;堂開華廈，華堂集錦。
13.吉日遷居萬事如意，良辰安宅百年遂心。
14.良禽擇木喬木鶯聲鶯遷吐吉德必有鄰
15.蜜蜂筑了新巢，釀了一罐甜甜的蜂蜜;燕子壘了新窩，孵了一群可愛的小燕;螞蟻挖了新洞，備了一倉過冬的糧食;你也搬新居了，一定能夠賺取大把的鈔票。
16.鳥槍換炮，新居報(bào)到，揮手作別老宅，好友親朋齊歡笑!新新的房，新新的墻，還有美麗小新娘。幸福搬，快樂搬，健康和諧一起搬，良辰吉日慶喬遷!
17.砌銅墻粉鐵壁華居添彩;上金梁豎玉柱庭宇生輝。
18.遷入新宅吉祥如意，搬進(jìn)高樓福壽安康。喬遷喜天地人共喜，新居榮福祿壽全榮。
19.遷宅吉祥日，安居大有年，恭祝喬遷之喜!
20.生活精彩常常有,換個(gè)地方喝小酒，不同風(fēng)景都來瞅，喬遷大喜熱鬧守，平安幸福緊緊摟，送完祝福不想走。喬遷大喜呀!
21.樹雄心創(chuàng)偉業(yè)為江山添色,立壯志寫春秋與日月增光;
22.水往低處流，人往高處走，黃道吉日喬遷真是好時(shí)候;你遷向福源地，會(huì)越過越富有，福旺財(cái)旺人氣旺，健康平安樂悠悠。
23.為你祝福，為你歡笑，在你喬遷的今天，只要你笑臉與明天的陽光一樣燦爛!我也跟你一樣的歡騰快樂!
24.喜建華堂春風(fēng)入座;喬遷新屋喜氣盈門。甲第宏開美倫美奐;新屋落成多福多壽。
25.喜遷新居喜洋洋，福星高照福滿堂。客廳盛滿平安，臥室裝滿健康，廚房充滿美好，陽臺(tái)灑滿好運(yùn)，就連衛(wèi)生間，也是財(cái)氣逼人。恭賀喬遷新居!
26.喜聞您喬遷新居，今日特發(fā)條短信表示祝賀，房子換新的啦，家具也可以換新的啊!但媳婦還是不要換新的了，因?yàn)樵憧分薏幌抡n嘛!這個(gè)可是必須的!
27.祥云繞吉宅家承旺世添福祿;瑞藹盈芳庭人值華年增壽康。
28.新家好生活，真心老朋友──祝賀你喬遷之喜!
29.幸福草傳說：一片葉子是信仰，倆片葉子是希望，三片葉子是愛情，兒四片葉子是幸運(yùn)，想送你四葉的幸運(yùn)草，實(shí)現(xiàn)你想完成的事。祝你喬遷之喜，步步高升。
30.秀茁蘭芽玉荀呈祥瓜瓞延祥飴座騰歡蘭階添喜鶯遷喬木燕入高樓玉荀呈祥鳴鳳棲梧。
31.燕報(bào)重門喜;鶯歌大地春。旭日臨門早;春風(fēng)及第先。
32.燕賀德鄰室接青云堂構(gòu)增輝華廈開新金玉滿堂新基鼎定堂構(gòu)更新煥然一新。
33.陽光明媚，東風(fēng)送情，喜遷新居，德昭鄰壑，才震四方!
34.一代祥光輝吉宅;四面旺氣聚重門。三陽日照平安地;五福星臨吉慶門。
35.鶯遷仁里，燕賀德鄰，恭賀遷居之喜，室染秋香之氣;“良辰安宅，吉日遷居”，幸福的生活靠勤勞的雙手創(chuàng)造!
36.祝賀你，搬新家了，愿你的生活越過越好!
37.上林春色早，喬木知音多。
38.仁風(fēng)春日照，德澤福星明。
39.新春遷新宅，福地啟福門。
40.春臨福宅地，福載善人家。
41.新屋落成逢新歲，春風(fēng)送暖發(fā)春華!
42.近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春。
43.春風(fēng)楊柳鳴金屋，晴雪梅花照玉堂。
44.春風(fēng)麗日開畫棟，綠柳紅花掩門庭。
45.春風(fēng)堂上新來燕，香雨庭前初種花。
46.門前綠水聲聲笑，屋后青山步步春。
47.恭喜!恭喜!搬新家啦!開張祝福語喬遷賀喜
48.新家好生活，真心老朋友——祝賀你喬遷之喜!
49.面對(duì)挑戰(zhàn)總是那么自信!祝賀你，又成功向前邁了一步。
50.陽光明媚，東風(fēng)送情，喜遷新居，德昭鄰壑，才震四方!
51.朋友，祝事業(yè)越辦越紅火!大展宏圖!開張祝福語喬遷賀喜
52.“良辰安宅，吉日遷居”，幸福的生活靠勤勞的雙手創(chuàng)造!
53.一紙信箋，一份真情，一份信念，祝開業(yè)吉祥，大富啟源!
54.幽香拂面，紫氣兆祥，慶開業(yè)典禮，祝生意如春濃，財(cái)源似水來!
55.新家好生活，真心老朋友——祝賀你喬遷之喜!開業(yè)吉祥，大富啟源!
57.水往低處流，人往高處走，黃道吉日喬遷真是好時(shí)候;你遷向福源地，會(huì)越過越富有，福旺財(cái)旺人氣旺，健康平安樂悠悠。
58.鞭炮響，鑼鼓鬧，吉日良辰已來到;好朋友你搬家了，發(fā)條短信祝福到：新天新地新福繞，新宅新院新財(cái)罩，新鄰新友新吉兆，欣欣向榮新面貌!
59.為你祝福，為你歡笑，在你喬遷的今天，只要你笑臉與明天的陽光一樣燦爛!我也跟你一樣的歡騰快樂!
60.幸福草傳說：一片葉子是信仰，倆片葉子是希望，三片葉子是愛情，兒四片葉子是幸運(yùn)，想送你四葉的幸運(yùn)草，實(shí)現(xiàn)你想完成的事。祝你喬遷之喜，步步高升。
61.鳥槍換炮，新居報(bào)到，揮手作別老宅，好友親朋齊歡笑!新新的房，新新的墻，還有美麗小新娘。幸福搬，快樂搬，健康和諧一起搬，良辰吉日慶喬遷!
62.喜聞您喬遷新居，今日特發(fā)條短信表示祝賀，房子換新的啦，家具也可以換新的啊!但媳婦還是不要換新的了，因?yàn)樵憧分薏幌抡n嘛!這個(gè)可是必須的!
我家的新房子字篇七
教學(xué)內(nèi)容：
課本8284頁
教學(xué)目標(biāo)：
在解決問題的過程中，進(jìn)一步理解面積的意義，認(rèn)識(shí)常用的面積單位，會(huì)估算物體的面積。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)面積和面積單位
自主練習(xí)1通過目測即可排列出面積大小
自主練習(xí)2市數(shù)方格比較面積大小的題目。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生說說怎樣看圖比較圖形面積的.大小，明確只要分別數(shù)出每個(gè)圖形包含的小方格數(shù)就可以了。交流時(shí)，讓學(xué)生說說怎么數(shù)的。告訴學(xué)生不滿一格，按半格算。
第5題是選擇合適面積單位填空。先引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)題目中所提供的物體表面的面積，根據(jù)面積的大小選擇合適的單位。
第6題是一道解決實(shí)際問題的題。樹葉的形狀是不規(guī)則的，可先讓學(xué)生估一估，再數(shù)一數(shù)，然后說說是怎樣數(shù)的。有的學(xué)生可能用填補(bǔ)的方法，有的學(xué)生可能借鑒對(duì)稱的原理只數(shù)其中的一半在交流中，讓學(xué)生體會(huì)解決具體問題的不同策略。該題樹葉面積約40平方厘米，只要接近這個(gè)數(shù)就行了。
課后作業(yè)：根據(jù)第7題，自主選擇一些物體估計(jì)面積。
教后反思：
通過練習(xí)，學(xué)生在解決問題的過程中，進(jìn)一步理解了面積的意義，鞏固了常用的面積單位，能估算物體的面積。個(gè)別同學(xué)估計(jì)的能力較差，應(yīng)多結(jié)合實(shí)物讓其提高估計(jì)能力。