每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
快樂的童年字篇一
能天天吃到飯。”
聽著爸爸媽媽他們聊著自己的童年，好像很開心，而我陷入了沉思……
雖然說父母那時候生活不怎么樣，但是精神上是非常滿足的，是快樂的，同樣也是天真的。雖然說現在的條件越來越好，但我也并不太快樂，僅僅只有滿足感。只要是因為我們沒有太多空閑時間，總是“家——學校”兩點一線，自然而然就不會非常快樂。由于有些家長還讓孩子上補習班，更加沒有時間，再加上假期作業和學習壓力，會讓孩子更加痛苦，留下的只是抱怨了。
學習是好事，但不可以過于牽強，應該多實踐，在實踐過程中明白書本上和書本外的知識，這樣孩子會更快樂一些。愿每個人都有值得回憶的 、 快樂的童年。我們更要適當的學習，勞逸結合才能達到最好的效果。
快樂的童年字篇二
我走過了許多個春、夏、秋、冬。我看見了小草多少次的枯萎、生長。我意識到時光流逝童年已漸漸離我遠去，我回味著那快樂的童年。
童年中，我印象最深的就是和同學們一起春游。
這天陽光明媚，碧空如洗的天空，像一潭清澈的湖水，幾朵白色的云朵“游”在上面，金色的陽光爬進我們坐的大巴車上，映在我們每個人的笑臉上。
一路上我們歡歌笑語，不久就到了北京植物園。童年就像是一只七彩畫筆，給人生中畫上了幾道美麗的彩虹。
記得在三年級時，我的數學不好。有一次考試成績非常差。拿到成績時，我的心里受到了劇烈的打擊，我低著頭，邁著沉重的腳步朝教室走去。為什么我數學那么不好呢？我明明已經很努力了，我真是沒用，讓父母失望了。我越想越傷心，差點兒哭了出來。“我來幫幫你吧。”我扭頭一看，原來是我的數學老師孫老師。看著老師那慈祥的面容，我的心頓時溫暖了起來，在老師的細心指導下，在下一次考試中，我終于取得了一個好成績。
當然，在成長的道路上，同學們的關照也是必不可少的。
體育課時，天空萬里無云，小鳥在樹梢上唱起了優美的歌。遠處彩旗飄飄，就在我欣賞這眼前的美景。“哎呦！”我被石頭絆了一跤，胳膊流血了，我的目光中迸射出無限的痛苦，此刻在我看來，鳥兒的歌聲是那么嘶啞，彩虹的顏色是那么難看。就在這時，一個小手把我扶了起來，送進了醫務室，原來她是我們班里的同學！
快樂的童年字篇三
童年是首歌，童年是個夢，童年是一串串珍珠，是一顆顆露珠。我的童年就像川流不息的江水，永遠流不完。下面就讓我來告訴你我童年的趣事吧！
有一年夏天，記得那時我六歲。早上，爸爸忽然說晚上要吃西瓜。
我問道：“西瓜是怎么來的呀？”
爸爸笑笑說：“是平時吐出來的籽兒長出來的呀！”
我又問道：“那把籽兒吞到肚子里也能長出來西瓜嗎？”
爸爸看了看我，神秘兮兮的說：“當然會啦！”
到了晚上，爸爸把西瓜切成了許多塊兒三角的形狀，然后叫來我們吃西瓜。我拿了一塊最大的西瓜，故意把子吞到了肚子里，覺得很好玩，心里還想：這樣就不用再買西瓜啦。晚上睡覺，我做了一個夢，夢見西瓜發芽了，還從我嘴里鉆出來，把我的肚子給撐破了，這可把我給嚇壞了，一下子就醒了。看看肚子沒有事，才又睡著了。
第二天早上，媽媽叫我起床吃飯，我怕吃多了會讓西瓜長大，就喝了點湯，連晚上媽媽給我做的我最喜歡吃的紅薯我都不敢吃了。晚上睡覺的時候我的肚子＂咕嚕＂一聲響，我還以為西瓜成熟了，就哭了起來。
媽媽聽見了，趕快跑過來問：“怎么了？是不是哪不舒服？”
我把經過告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑說：“爸爸在逗你玩兒呢！”
再看看爸爸，他在笑得直不起腰呢！
這就是我的童年，一個快樂的童年。
快樂的童年字篇四
涼風掠過，車內的溫暖與外面的冷形成了鮮明的對比。
昨日乘車上山，于白石附近山中看景。
金黃色的稻田——坐在車上，下面有稻田，不平，呈梯田狀，色澤金黃，與山上的青苔兩綠樹相比，明顯美觀了幾分，行至附近，下車。復行數步，那股濃郁使人陶醉的清香撲鼻而來，使人神清氣爽。
白色的濃霧——復行十分鐘，濃霧迎面而來，雖說白茫茫的一片，可并不單調，雖說可見度不足10米，可并不迷茫。對面的山，霧氣在那環繞，從遠處看來，那便如仙境一般，感覺有蘇軾這一句“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”的感覺。
透明的水流——又過了一會兒，霧仍舊如此之濃郁，于是我們下車，在附近看了看，尋得一小溪，雖說不大，但卻十分清澈，我手于水中一攪，看見一魚一般的東西游走，于是手便伸入了那冰冷的水中，雙手一合，便抓住了，仔細一看，是一只與娃娃魚差不多的動物，便將它帶回家，打算找一個溫暖的地方把它放了。
灰色的石頭——那里原本是一條河，但不知什么原因，干涸了，露出了那些底下的石頭，我東找西找，找出了一塊玉一般的光滑的石頭，還有許多可以在石頭上畫畫的粉筆一般的石頭……各式各樣，無奇不有。
此為我童年的美好回憶，記住童年的每一件事吧，它們會成為自己最美好的回憶的。
快樂的童年字篇五
“六一”到了！“六一”到了！同學們背著書包，興高采烈的走進校園。迎接我們的是老師的微笑，“咚咚”的鼓聲和憨態可掬的“小企鵝”們。
在今天這個歡快的節日里，我們做了許多游戲，吃了好多零食。下午，還和同學們手牽手到各班玩游戲呢！不過，最吸引我的游戲是三（3）班的“夾小玻璃球”！
終于到我了！我把上一次高年級同學夾的玻璃球倒進盆子中，然后拿起筷子準備好。此時，我的心跳得非常快，就像有人在我身體里打鼓一樣“咚咚咚”的。只聽老師喊了一聲“開始”，我立刻把筷子伸進臉盆里。要夾玻璃球，可筷子剛剛一夾緊，那滑溜溜的小球就“撲”一聲從我的兩根筷子之間滾了出來。我又用筷子夾了一個玻璃球，可結果還是這樣。我看了看旁邊的大哥哥，大姐姐，天啊！她們都夾了五、六個了！而我一個也沒有夾到。我有些慌了。時間一分一秒地過去了。最后，我決定再試一次。這一次，我夾得很認真，很專注。盡量讓筷子夾在小球中間。“啪”成功了！小球掉進了碗中！我興奮極了，又用這種方法夾了好幾個！
結束時，老師數了數我們每個人碗里的球。我得到了兩顆章，別提有多開心了！
快樂的一天，在玩中我還學到了很多知識和技巧，真好！
快樂的童年字篇六
我的童年是一個美好的夢，夢里有我想要的，也有我想吃的。
同學們和我一起玩，一起學習，很快樂，我最喜歡夢里那一個老師，之所以說我喜歡他是他講，課的時候不是很冷淡，而是常常對我們笑，還回答完問題，錯了也讓你坐下，他還讓我們上課說話。
一年級的時候，我就對動物有了不少的了解。不論是天上飛的，還是地上爬的，我都略知一二，可唯獨家雞最讓我疑惑不解。它像其它鳥類一樣，也有一對翅膀，不過，我見它最高也飛不過院子里的矮墻。于是，我一直夢想有一天它能展翅高飛。星期天，爸爸媽媽都去加班了，這對我來說可是“麻雀掉進米缸里——走運”了。我從院里的雞舍中，牽出那只雄赳赳、氣昂昂的大公雞，讓它接受此次的a計劃。計劃開始了，我把那只羽毛最為豐滿的大公雞牽到一個沒人住的死胡同里，接著牽出它的勁敵——狗。果然，整天拴在院子里的狗性情大變，猛得一下掙脫了我手中的鐵鏈，向前一躍，虎視眈眈地盯著大公雞，似乎在想著如何享用眼前的“盤中餐”。雞則像遇見了鬼似的，在死胡同里亂躥。狗哪里會善罷甘休，只見它同猛虎下山一般向雞撲去。情急之下，我盼望已久的奇跡終于出現了——雞一撲翅膀，飛了起來。正當我以為雞會像燕子一樣在天空飛翔時，誰知，它又像往日一樣在墻上落腳了。
頓時，從我家傳來了一陣朗聲大笑，這笑聲傳遍了我童年的每一個角落，這笑聲讓我至今難忘。
快樂的童年字篇七
每個人的心中都會有個七彩的童年，有天空，有大地，還有許多一起玩耍的伙伴。
我的童年也是豐富多彩的，我的校園里每天都有歌聲的校園，一起打球的伙伴，一起上學的同學……等。
我最快樂的童年是小學3年級，因為3年級里有教我打球的同學，教我做人的老師，和指導我廣播的學長，在3年級里，他們使我明白和悟出了許多道理：“把握每個小小的機會”“失敗是走向成功的最好捷徑”“別灰心，成功就在眼前”“別放棄，堅持下去”等道理，這些道理將永遠伴隨我成長。
當我還是小孩子，門前有許多茉莉花，散發著陣陣清香，當我漸漸長大，門前的那些茉莉花，已經慢慢枯萎不再萌芽，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，7歲那年的童年，我們有共同的期許，也曾經一起回憶，7歲那年的童年，回憶起童年的點點滴滴，卻發現成長已經慢慢接近。
童年是風，一股吹走煩惱的風，童年是糖，一種甜到純真的糖，童年是河，一條清澈見底的河，童年里有著手拉手的要好伙伴，歡樂地童年，我們更值得和應該珍惜！
希望天下所有的人記憶中的童年都是美好快樂的！
快樂的童年字篇八
我的童年大多是在農村度過的，雖然出生在城里，卻渴望著農村，每到佳節我就隨媽媽回村子里，農村的一年四季，對我們孩子來說都能找到歡樂。
春天，萬物復蘇，百花盛開，姹紫嫣紅。每當這時，我們一群小伙伴都聚到一起，去大山采草藥，也會摘些山花，做成花環，戴在頭上，象獲得奧運金牌的運動員們一樣驕傲，都神采飛揚，哈哈大笑著。
冬天，只要一下雪，小伙伴們便早早起床，來到空地上，一起伴隨著笑聲追逐著，打鬧著。三個一群堆雪人，五個一伙打雪仗……大家一起真是不亦樂乎。
現在我還經常夢到童年那歡樂的場景，把我笑醒。