心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
放牛班的春天心得體會篇一
放牛班的春天是一部令人感動的電影，它通過描繪一群被社會遺忘的孩子在一位仁慈的老師的引領下重新找到希望與自信，展現出了人性的美好。這部電影讓我深受觸動，并從中獲得了一些重要的心得與體會。
首先，放牛班的春天讓我明白了教育的力量。主人公克萊門汀是一位具有激情和智慧的新任音樂老師，他用他對音樂的熱愛和對孩子們的關心來打動這個看似不可救藥的班級。他不僅教授他們音樂知識，更是用心靈去觸動孩子們的靈魂，激發他們對藝術的熱情。通過他的引導和鼓勵，這些被社會遺棄的孩子們找到了自信和自尊，他們的才能和潛能也得到了充分的發揮。
其次，放牛班的春天讓我深刻認識到音樂對人類情感的影響。電影中的這個放牛班的孩子們身處貧困困苦的環境中，他們沒有機會接觸到音樂的美妙。然而，克萊門汀帶給他們音樂，不僅僅是一種藝術形式，更是一種情感的寄托和釋放。通過音樂，他們感受到了快樂、悲傷、希望和勇氣。音樂成為他們生活中一道美麗的風景線，讓他們在追求夢想的道路上堅定前行。
第三，放牛班的春天讓我思考了教育的本質。現實生活中，教育常常被束縛在考試成績和升學率的桎梏中，忽略了培養學生的綜合素養和興趣愛好。而電影中的克萊門汀不計較學生的成績和表現，他關注的是每個學生的成長和能力的發展。他用音樂作為媒介，讓學生們自由地表達自己，培養他們的藝術細胞。這種培養方式注重個性化教學，激發學生的創造力和想象力，讓他們的天賦得到發展。
第四，放牛班的春天讓我認識到了友情的重要性。電影中，主人公與他的學生建立起了深厚的友誼。他們相互幫助、關心和支持，共同經歷了成長和奇跡。這種情誼的建立讓他們不再孤單和無助，相反，他們變得堅強和勇敢。放牛班的春天表達了一種人與人之間真摯的情感，讓我也深深思考了友情對每個人的重要意義。
最后，放牛班的春天讓我明白了人生的真諦。電影中的克萊門汀用他的熱情和愛心改變了這群孩子們的命運。他教給他們的不僅僅是音樂，更是關愛和關注。他讓孩子們明白，他們每個人都有自己獨特的才能和潛力，只要有人愿意去發現和培養，他們就可以在這個世界上創造出屬于他們自己的美好。這種對孩子們的熱愛和信任，讓他們在音樂的世界中找到了自我價值和意義，也讓我深受啟發。
總之，放牛班的春天是一部發人深省的電影，通過講述一個班級的故事，展示了教育的力量、音樂對人類情感的影響、教育的本質、友情的重要性和人生的真諦。這部電影讓我產生了許多思考和感慨，在我生活中留下了深刻的烙印。我相信，只要用心去教育、關心每個孩子的成長，我們一定能夠為他們創造出更美好的未來。
放牛班的春天心得體會篇二
今天我們看了一部電影叫《放牛班的春天》，里面一群桀驁不馴，沒有文化的孩子，在一個失意的音樂人馬修耐心的引導下，被改造成聰明懂事的人。
電影中的校長不僅對孩子不耐煩，還經常對犯錯的孩子施以嚴厲的體罰，比如把孩子鎖在密室里，無視孩子的恐懼，而新調來的馬修老師則完全不同。他對孩子充滿了愛，對犯錯的孩子并不偏心，而是一次又一次的給他們機會。
在這部電影中，有許多感人的場景。
場景一馬修老師剛進這個學校的時候，很多同學都不服氣，捉弄他。每次上課的時候，學生們都很吵。馬修老師去校長室的時候，其中一個學生畫了一張馬修老師的照片，還帶了一張他光頭的特寫。偏偏馬修老師又回到老師身邊。他沒有生氣，還為那個同學畫了一幅畫，因為那個同學的鼻子上有一顆紅色的痣。
鏡頭二：影片結尾，馬修老師指導全班同學唱了一首歌。最有才華的男孩被擱置一邊，因為他犯了一個錯誤，看起來很孤獨。在第一首音樂結束時，馬修老師突然轉向男孩。男孩很驚訝，但更驚喜。他成功地唱完了。如果是別的老師，學生犯了錯也不會相信，但是馬修先生給了他們很多機會。
我很想去那所學校，成為馬修先生的學生。
場景三馬修老師被校長開除的時候，校長下了一道命令：不許學生見馬修老師。于是，孩子們想出了一個主意。馬修先生快到學校門口的時候，突然有幾架飛機從教室窗戶飛下來，都是寫著要放棄馬修先生的。馬修先生一抬頭，教室窗戶里無數的小手在蕩來蕩去，孩子們受不了這位父親般的老師。
看完電影我才知道，這個“牛郎”指的是那些調皮的學生，那個“春天”的意思是希望，而那個馬修老師就像一個牧民，用他的愛去尋找一群迷途的羔羊，用愛去引導他們。
放牛班的春天心得體會篇三
放牛班的春天是一部感人至深并引發人們思考的法國電影，它以獨特的藝術表現手法和深刻的主題贏得了全球觀眾的好評。該片通過描繪主人公以及他所面對的困境和挑戰，向我們傳達了關于音樂、教育、友情和成長的重要信息。在欣賞這部電影的過程中，我深受觸動，收獲了許多心得體會。
首先，放牛班的春天通過音樂這一藝術形式，向我們展示了音樂的力量和教育的重要性。影片中的主人公克萊門特，一個病態的音樂學院教師，用音樂改變了一群乖戾的孩子們的命運。克萊門特在教育這些孩子的過程中，發現了他們潛在的音樂才華，并通過音樂的藝術力量，激發了他們對學習的興趣。這一過程不僅大大提高了孩子們的音樂水平，還對于他們的心靈成長起到了積極的影響。音樂教育不僅僅是為了培養孩子們的音樂才華，更重要的是為他們提供了一種表達自我、認識自我和改變自我的方式。
其次，這部電影深入探討了傳統教育和創新教育之間的沖突。在放牛班的春天中，觀眾可以看到克萊門特和學校校長羅謝特之間的摩擦和分歧。校長羅謝特代表著傳統教育體制，他只關注教育制造機械化的學生，對于那些與他預期的標準不符合的學生，他充滿了偏見和質疑。而克萊門特則是一個具有激情和創造力的教師，他通過與學生們建立真正的情感和信任，找到了真正適合他們的教學方式。這種創新教育不僅僅關注學生的學業表現，更注重培養他們的特長和人格的發展。放牛班的春天給我們上了一堂珍貴的課程，教育不應該局限于傳統的框架，應該尊重每個學生的差異性，為他們提供多樣化的學習途徑。
此外，這部電影還強調了友情和團隊合作的重要性。在電影中，克萊門特和他的學生們在共同追求音樂夢想的過程中建立了深厚的友誼。他們一起努力、相互扶持，共同克服了各種困難和挑戰。通過合作，他們不僅使音樂表演變得完美無缺，還培養了彼此之間的信任和尊重。這種友誼的力量讓他們超越個人的局限，將自己的夢想聯系到了更廣闊的世界，使每個人獲得了成長和滿足。
最后，這部電影提醒我們，成長是一個需要勇氣和奮斗的過程。克萊門特的學生們來自貧困和艱苦的背景，他們曾經被社會所忽視和遺忘。然而，他們通過刻苦努力和對音樂的熱愛，克服了自己的困境，獲得了成功。這提醒我們要相信自己，堅持不懈地追求自己的夢想，即使面對困難和阻礙也要勇往直前。只有付出努力和堅持，才能收獲成功和成長。
總結起來，放牛班的春天通過音樂、教育、友情和成長等多個主題，向觀眾傳達了許多重要的信息。這部電影使我對音樂的力量、教育的本質、友情的珍貴和成長的意義有了更深刻的理解。我相信，只要我們懂得用心去聆聽音樂、關注學生的個體差異、注重人與人之間的合作和信任關系，才能創造出更美好的教育和社會環境。
放牛班的春天心得體會篇四
“觀放牛班的春天”是法國作家彭捷利的小說，被搬上了銀幕后成為了一部經典的電影。影片中講述了一個故事，是一群來自世間最底層的學生，他們通過追求音樂夢想改變了自己的命運。今天，我在觀看這部電影后，深受震撼，對于其背后的涵義和培養心態有了一些看法和想法。
第二段：感受
在觀看電影時，我深受影片中主人公們的敬業精神和努力拼搏的勇氣的感染。他們在放牛歡唱和音樂的實踐中尋找自己的方向，最終頑強地實現了自己的夢想。在他們的努力中，我看到了自己的一些不足和缺陷，并且懂得了人必須要固執、有追求才能成功。
第三段：啟示
電影“觀放牛班的春天”告訴我們，困境并不可怕，關鍵是要堅持自己的強項，及時思考和掌握機會，并堅持努力奮斗，給自己和他人帶來積極轉變。同時，這部電影還讓我深刻地意識到了音樂對人生的重要性，無論何時何地，只要有音樂相伴，就無法被黑暗所填滿，音樂也可以是人生中重要的心靈慰藉。
第四段：反思
通過這部電影，我對自己產生了一些不同的想法。我也在努力地想要追求自己的夢想，為此我必須要有信心和勇氣，這樣我才能夠堅定地走完自己的人生道路，不受任何外界的影響，永遠不放棄。有時候，也許我們并不一定能夠迎接成功的光明，但是我們需要相信自己與認同自己，相信自己的內心與期望，這樣才能不斷突破自我，達成自己的夢想。
第五段：總結
電影“觀放牛班的春天”所講述的故事固然感人至深，但同樣也是一種提醒，在前進的路上不應該停下來，只有人們不斷努力，不斷突破，才能最終成功。因此，我深信，只要我們始終保持信念，相信自己，不斷追求；只要我們始終不忘初心，堅守自我，不抱怨，不言棄；那么我們一定能夠在自己的領域中迎來光芒，走向成功的道路之上。
放牛班的春天心得體會篇五
周五下午業務學習觀看了法國影片《放牛班的春天》，反復感慨著一個字：愛。只有發自內心地足夠愛學生，才會有更多教育的可能。
主人公是一位代課老師，面對著那些頑劣異常的孩子，他沒有采用簡單粗暴的管教態度，也沒有破罐子破摔的放棄與絕望。他有的是信任，有的是耐心，有的是關注。他渴望的，是孩子們能夠擁有成長道路所必須的快樂。在孩子們面對著經常性的集體懲罰和關禁閉的時候，他帶給孩子的，是歌聲。那，不僅僅是歌聲，更有笑聲和希望。
最感慨他對那個打人的孩子的處理方式。沒有喋喋不休的批評也沒有說教，而是讓那個孩子去照顧被他打傷的人，近距離地去接觸那個被打傷的人的善良和溫厚。讓那個孩子真正地知道，什么是傷害。雖然自始至終，他都沒有堆砌大道理，但是我相信，孩子在這件事中所受的觸動，將讓他受益無窮。而從中也讓觀眾感慨，到底什么樣的教導，才是最成功的教導。那，就是走入心底，凈化心靈。
還有對那個有著優美嗓音的男孩的在意，這位老師，能夠在孩子的淘氣背后，看到本應該開花的優秀，并著力培養。要知道，另起一段，每個人都會是第一行。沒有孩子愿意被放棄，在這個世界上，也沒有人愿意被忽視。可惜，很多人看不到別人的亮點，總是用自己武斷的目光，妄下“一無所成”的預言。很多時候，不是孩子們不夠好，而是教者不會發現。
記得，這位代課老師和孩子們第一次見面時，孩子們依次叫他“禿頭”，從他身邊大模大樣地走過。那種明顯的不敬，是對他的耐心和修養的極大挑戰。他卻能夠在第一節課的時候，就開始了寬厚和諒解。也終于，在離開的時候，得到了孩子們真誠的依戀。
這是教育的魅力和幸福之一。不計較，懂原諒，才能接近孩子。不要過早地給孩子下定義，不要過早地懷疑一個人的能力。往往，一句話，可以振奮一個孩子，或者，毀掉一個孩子的前程。
很喜歡這位代課老師。他有方法有策略，更有一顆跳動的熱情的心。我也要努力做個像馬修那樣的老師!
放牛班的春天個人觀后心得10
讓我印象深刻的是，有個調皮的學生因為惡作劇，刺傷了神父的眼睛，剛來學校做學監的馬修知道這件事情后，一開始想把惡作劇的那個孩子拎出來，關到禁閉室去。但在途中，看到校長狠狠地拎著一個孩子的耳朵把他拉到禁閉室里去時，他又于心不忍了，于是決定和學生私下解決這件事。他對這個孩子說：“我可以不說出這件事是你做的，但在神父的眼睛沒有好之前，你必須一直當他的護理員，你愿意嗎?”孩子立馬說道：“我愿意!”看到這里，我覺得這個馬修老師真好，如果換成別的老師，估計早就大發雷霆，還會喊這個學生的家長過來了呢!
看完這部電影，我知道了音樂或許可以改變一切，更敬佩馬修這樣的老師，用他善良而又寬容的胸懷愛護著那些在別人眼里調皮搗蛋的孩子們。是他發現了孩子們的優點和潛能，并鼓勵孩子們擁有面對困難的勇氣，孩子們才茁壯地成長。
在我的眼里，我們的班主任張老師就是像馬修一樣的老師，在班上孩子們調皮搗蛋犯錯的時候，她常常是耐心地詢問同學們犯錯的原因，并常常用幽默的語言來教導同學，既讓同學認識到錯誤，又不傷害他的自尊。想到這里，我覺得我們班的同學真是很幸福啊!
放牛班的春天心得體會篇六
真是感覺時光荏苒，歲月真是不饒人，就像歌中唱的一樣，時間都去哪里了，但我們回首往事的時候，有沒有哪一件或是哪一個時刻是值得我們值得驕傲的，除了我們口中的忙呀忙呀，還在生命中留下了些什么呢？于丹曾經解釋過忙，什么是忙？一個心，一個亡，就說明這個人每天瞎忙，心亡為忙，所以，向我們這樣緊張的工作之余還是應該有反思和思考的機會。而一直以來都給我這個早到的不惑之人一個思考的機會。
這天下午學校組織老師們觀看《放牛班的春天》這一電影，對于某些老師已經早已耳聞，但是對于我還真是第一次聽說，而且對于標題，放牛班，什么意思，怎么是個放牛班，而且還是法國片，這讓我就更是饒有興趣地去觀看。從5點左右到6點多，真是被這位偉大的老師的一言一行所吸引，他詼諧的表情和語言，讓我們不時發出笑聲，但同時我們也被這樣一位如此珍愛他的學生和重視學生的尊嚴的老師所震撼著，尤其是其中的這樣幾個片段讓我記憶猶新。
第一個就是對其中一個極具音樂天分的孩子皮埃爾，馬修老師對他的天分和潛力非常欣賞，并且為他組建一個合唱團，讓孩子不斷地找回自信，找回尊嚴。相信他們，充分給他們展示自己才能的機會。而但這皮埃爾犯了錯誤時，馬修老師沒有姑息，而是以停止他最心愛的事情---唱歌為懲罰，這讓我們充分感受到了馬修老師和藹卻又嚴肅的性格，對于孩子的原則性錯誤要給與適當的懲罰，而但伯爵夫人來觀看合唱團演出的時候，馬修老師又恢復了他的唱歌資格。
看到這一刻，我能感受到孩子心中對自己錯誤的內疚和對馬修老師的感激，我想孩子今后一定會很聽老師的話，不會再犯同樣的錯誤，二者之中也體現了馬修老師的人性教育，對于孩子犯了錯誤，是要他知道任何錯誤都要付出代價的，但也給孩子以改正的機會。我想這也就是為什么馬修老師會把這樣一群捉弄老師，偷老師的樂譜，吸煙，成績一團糟糕的孩子們變成了一群自信、聽話、懂事并且成績很好的孩子們。
另外一個場景就是但校長即將要被授勛時，這時學校被燒毀了，巧合的是，馬修老師剛好領著學生們走到了學校之外去郊游，讓這群可伶又可愛的孩子們免于一場災禍，而情景一變，曾經在這里就學的一個被人為無藥可救的應該被送往少管所，交給警察的一個孩子，就因為校長的4萬元錢找不到了，就被冤枉給他，被校長打了將近半小時的耳光，而最終也沒有向校長妥協的他最終被送給了警察，后來不知是逃出來了還是放走了，他就回到學校報復學校，報復校長。
這兩個場景非常清晰地留在我的腦海里，也給我非常大的震撼，教育理念的不同給教育者不同的教育方式，而不同的教育方式留給孩子們的卻是極大甚至是完全相反的影響。武斷、暴力、絕對的、無尊嚴的教育留給孩子心中的是無盡的失望，沒有人同情和理解，不能得到幫助和關心，所以，剩下的就只能是自我放棄和對周圍事物的憎恨。不難理解他們吸煙，放火，甚至是進一步的毀滅性的舉動。
想想我們作為最前線的教師，接受什么樣的教育理念，不斷反思，不斷提升，對待孩子時那不經意間的舉動和言語，甚至是一個回眸，都會給孩子清澈并且平靜的內心掀起巨大的漣漪，所以無論何時何地，我們都要用最嚴格規則來要求自己，都要用最嚴謹，最謹慎的態度來對待他們，要知道，失之毫厘差之千里，這還是生產的產品，而我們這樣的產品是會自己思考和有自己的獨立意識的，我們不能想象我們做了什么，而他們會自我發展成什么樣，所以，生產過程一定要規范，嚴謹。
而除此之外，我們作為教師，對待的不僅僅是一個個不同性質的產品，我們還應該有一顆愛心，把他們當成有血有肉的人，不同個體的人，有尊嚴的人，凡事相信，凡事盼望，凡事給予愛心。讓我們所有的老師都能像馬修老師一樣，最終他帶走的是他的學生，而我們走的時候，收獲的是滿滿的幸福、美滿和無盡的甜蜜的回憶！
放牛班的春天心得體會篇七
克雷芒?馬修是這部電影的主人公，一個小人物，連老師都不是的學監。面對著這么一群被稱之為“池塘之底”的問題學生，他用真誠的愛和音樂喚醒了孩子們心中對美好事物的向往。當他離開學校時，滿載著孩子們祝福的卡片和窗口揮舞的小手，證明了他的教育是成功的。
一、愛學生是師愛的全部。這是做老師的根本出發點，發自內心的對學生的愛是世界上最有效的教育。馬修所任教的這所學校，是問題少年的集中營。殘忍的校長、冷酷的老師、嚴厲的制度是這所學校教育問題少年的方式，從中仿佛可以看到我們現在教育的一些影子。但這種“以剛治剛”的方式并不能教育好學生，孩子們可能因怕懲罰而表面的順從，背地里卻恨透了。這讓我想起了《第56號教室的奇跡》中艾斯奎斯教育的“六階段”，因怕懲罰的恐懼只是最初、最簡單的第一階段。而馬修用他發自內心真誠的愛，包容了孩子，感化了孩子，喚起了孩子心中美的那部分，孩子們一改過去孤僻、叛逆、搗蛋等不好的品行，并成就了象莫杭治這樣著名的指揮家。電影中有很多馬修愛學生的細節，其實，愛學生就體現在這些細節中。
二、教育要有突破點。用音樂作為感化、教育這群問題學生的突破點，無疑是馬修的成功之處，這讓我又想起了《第56號教室的奇跡》中艾斯奎斯關于美術、音樂章節的描述。我認為，教育不是單一的，教育是全方位的，不管是什么學科的老師，在教好自己學科的同時，和孩子們多接觸、多交流，畫一畫、唱一唱、玩一玩，這些可能都會成為促進學生學好你所教學科的催化劑，而且綜合效應是無法估量的。
愿所有的老師都能像馬修一樣，精心精致、盡心盡力的教育好每一個學生。
放牛班的春天心得體會篇八
看了《放牛班的春天》后，我深受感動，對故事中展現的友情、音樂和教育思考頗有感悟。這部電影讓我了解到，真正的友情不計較身份地位，音樂有著神奇的力量，而教育的目的應當是培養學生的獨立思考能力和真實自我。通過觀察故事的人物與情節，我反思了自己的行為與價值觀，并且深切思考了教育的使命。
首先，電影中展現的友情非常溫暖和真摯。故事中的主人公克萊門特是一位嚴肅而寡言的音樂教師，但他在處理與學生之間的關系時十分體貼和包容。盡管這些學生來自不同的背景和家庭，但在音樂的磨合下，他們成為了親如兄弟的朋友。這讓我明白了友情不應該受到地位或者成就的限制，而是應該建立在真誠和信任的基礎上。我也意識到，在與朋友相處時，我們應該以包容和寬容的態度對待他們的不同，共同努力成長。
其次，電影中音樂的力量讓我深諳現實生活中的音樂也具有神奇的魅力。電影展現了學生們通過音樂展現自己的才能和情感。音樂讓他們從平凡的生活狀態中解脫出來，找到了真正的自我。音樂不僅能夠給人帶來快樂和安慰，更能夠激發人們內心深處的情感和激情。我深深被電影中那些音樂所感染，也意識到音樂在我的生活中同樣扮演著重要的角色。于是，我開始更加用心地欣賞音樂，用音樂來詮釋自己的情感和思考。
最后，電影中對教育的思考給了我很多啟示。在電影中，克萊門特并不只是告訴學生們如何演奏樂器，而是鼓勵他們發現自己的潛力和克服內心的掙扎。他給學生們樹立了一個自由思考和嘗試的環境，這種教育方式激勵學生們追求成長和超越自己。這讓我想起了我自己的學校生活，我開始意識到，教育不應該只是簡單地傳授知識，而應該注重培養學生的獨立思考能力和真實自我的發現。“放牛班的春天”讓我反思了自己在學校中的作為，我決定在以后的學習中更加主動地發現問題、提出自己的觀點，并且嘗試去獨立思考和解決問題。
通過觀看電影《放牛班的春天》，我得到了大量關于友情、音樂和教育方面的啟示。友情應該建立在真誠和信任的基礎上，不分身份地位；音樂有著神奇的力量，可以啟發人們的情感和激情；教育的目的在于培養學生的獨立思考能力和真實自我。這些思考讓我重新審視自己的生活和價值觀，也讓我在學校中更加積極主動地尋找問題并解決問題。我相信，這些體會將會對我的成長和學習產生深遠的影響。
放牛班的春天心得體會篇九
今天，我們觀看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影通過特殊的日記形式，向我們展示了1949年俄國發生的事情。這部影片講述了世界著名指揮家皮埃爾重回法國家鄉出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特留下的日記，皮埃爾慢慢回味著老師當年的心情，一幕幕童年的回憶也浮出自己的記憶中……。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一所男子寄宿學校的代課教師，這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到那后，克萊門特發現校長以殘暴的手段管治這般問題少年，體罰在這里司空見慣，克萊門特嘗試用自己的方法改變這種狀況，他知道學校沒有音樂課，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。他利用晚上睡覺的時間創作一些合唱曲，開始教學生們如何唱歌，組織合唱團，但事情進展得并不順利，最大的麻煩就是皮埃爾，皮埃爾擁有動聽歌喉，卻有令人頭疼的調皮性格，在克萊門特慢慢教導下，皮埃爾的音樂天賦發掘出來，合唱團越辦越好。而他卻被校長踢出了學校。不讓與孩子們再見。
《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。
它不僅告訴我們不管是犯過罪的還是問題少年，只要打開他們封閉的心靈，他們也一定能改好。作為我更要努力學習，做一個有用的人。
放牛班的春天觀后心得
放牛班的春天心得體會篇十
看了《放牛班的春天》這部電影，讓我受益匪淺。影片展現了一個改變生命的故事，人物的情感故事和他們所面臨的挑戰都深深觸動了我。本文將從影片中所傳達的思想和感悟出發，闡述我對這部電影的心得體會。
第一段：影片揭示了音樂對于人們的改變力量。影片中的主人公克雷米是一個因為頑皮調皮而深受教師嫌棄的少年，但是當他接觸到音樂這種藝術形式時，他的生活發生了翻天覆地的變化。音樂不僅讓他發現了自己的天賦和激情，同時也讓他找到了改變自己命運的途徑。這讓我深深地明白到，只要人們找到自己感興趣、擅長的事物，并付出努力去追求，那么一切都有可能改變。
第二段：影片中的教師皮埃爾是一個富有愛心和耐心的人。他對學生們的關懷和引導深深地感染著我。盡管在面對一群問題學生時，其他老師選擇了放棄，但皮埃爾堅守崗位，用自己特有的方式教育他們。他不僅注重培養學生們的音樂能力，更重要的是關注他們的內心世界，鼓勵他們自信、積極地面對生活。這讓我明白到，作為一個教育者或者身邊的人，我們應該給予他人更多的關懷和幫助，激發他們的潛能。
第三段：影片中的放牛班成員們的友誼給我留下了深刻的印象。作為一群年輕人，他們面臨著同樣的困境和挑戰，但卻相互扶持、相互鼓勵。他們用音樂和友誼的力量打破了阻礙他們前進的束縛，共同走向光明的未來。看到他們的友情，我真切地感受到了團結和合作的重要性，同時也明白到每個人都應該學會寬容和理解他人。
第五段：影片中有兩個角色給我留下了較大的啟發。一個是克雷米的媽媽，盡管她并不富裕，但她以自己獨特的方式一直鼓勵和支持著克雷米。她讓我明白到，作為家長，我們應該時刻關注孩子的成長，給予他們最大的支持和鼓勵。另一個是克雷米，他不僅經歷了轉變，也獲得了成功。他的經歷告訴我，改變命運并不是一蹴而就的，而是需要堅持和努力，同時也需要他人的支持和鼓勵。
綜上所述，《放牛班的春天》這部影片給我帶來了很多的思考和啟發。音樂的力量、教育的初衷、友誼的重要性以及改變的勇氣，這些主題都深深地觸動了我。我相信，只要我們保持對于美好事物的熱愛和追求，堅信每個人都有無限的潛力，我們就能夠在生活中找到屬于自己的春天。
放牛班的春天心得體會篇十一
馬修是一位很好的代課老師。一天，“蛙底池”少年寄宿學校的一位老師，因為受不了這些壞孩子的行為辭職了，院長請來了馬修老師。開始，這些壞孩子并不喜歡馬修老師，馬修老師硬著頭皮去面對這些“小家伙”，但他很有耐心。
一天晚上，馬修老師在整理東西時，意外發現那些壞孩子愛唱歌，于是，他組建了一個合唱團，他很快就讓這些孩子喜歡上了唱歌，通過唱歌這些孩子改掉了很多壞習慣，還懂得很多道理，成績也神奇般地提高了。上課也比以前安靜多了，甚至改變老師對孩子的看法，就連一向嚴厲的院長，也被改變了，更重要的是孩子們學會了團結。最后，在一次典禮上，他們唱的歌，讓下面觀眾大吃一驚，他們被孩子們優美純凈的歌聲深深地感動了。一位女士好奇地問：“合唱團是誰組織的啊?”院長見縫插針欺騙那位女士，說，是他組織的。馬修老師卻一點都不在乎，雖然他也想出名，但他更想教好這幫孩子。
后來，發生一次事故。院長一氣之下把馬修老師辭退了。馬修老師特別傷心，他戀戀不舍這幫孩子，他想教給孩子更多的音樂。院長不讓馬修見孩子們，馬修老師難過地走了，他剛走出沒多遠，天空中飛來了一些紙飛機，馬修老師打開紙飛機一看，都是孩子們寫給他的心里話，他往上一抬頭，看見孩子們向他揮手，他的內心被深深地打動了，于是他帶著微笑走了，他雖然離開了學校，但他得到了孩子的愛和認可。
看完這部電影，我感受到，人人之間要相互關愛，愛是解決問題的唯一方法。愛是錢也買不了的東西，但是每個人都有愛。
放牛班的春天觀后心得大全8
一直等待父母在星期六來接自己的孤兒佩皮諾，終于等來了馬修帶他離開這個監獄般的地方。佩皮諾的執著是正確的，他的等待最終迎來了圓滿的結局。馬修被解雇的這一天剛好是星期六。
“池塘之底”的沙貝、朗古盧瓦和馬桑大叔聯合起來揭發了哈珊虐待學生的事實，最終哈珊被辭退，而其他孩子們各奔東西。馬修繼續給別人上音樂課，這份對音樂的執著與熱愛一直持續到他去世。
看完電影，我的內心久久不能平靜，老師深深的影響著孩子的一生，就像影片里那個最不被看好的孩子也是班里最調皮的孩子，最后成了一名偉大的指揮家，就是因為有了老師的鼓勵和無盡的愛，才成就了這名指揮家。就是他這種無私的愛深深的打動了我。只要你用心去對待每一個孩子，他們會給你意想不到的驚喜!