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    讀懂初中作文字優質(十一篇)

    時間:2025-06-19 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    讀懂初中作文字篇一

    我和平差一樣、走在上學路上,還是那個街角;還是那家經常光顧的奶茶店;還是可個我!可今天的步伐都比往常的要沉重,仿佛腳下穿著鐵鞋在寬闊無比的磁物中,寸步難移。

    可能是受到了早上那件事的影響吧!13年來,我和媽媽從來沒有吵得這么兇、而這次竟只是因為勺子而已。我嘟著小嘴:真是一個不講道理的婦女啊!一邊說著我還一邊頑皮的踢著路上的小石子。突然、天色漸漸變黑了,狂風把地上的樹葉全都刮起來了,眼前的一幕、使我的眼眶微微潤濕了!一位母親脫下自己的外套,把厚重的外套裹在了她身后的小男孩身上,應該是母親怕兒子著涼吧!我不禁想起了平日里媽媽是怎樣對我百般呵護的!

    突然,下雨了,當所有人都匆匆離開的時候,只有我一個人傻傻的愣在那里,雨水早已把我打成了落湯雞,這時、已經分不清楚我臉上的是雨水還是淚水。突然、后來傳來“靜靜”的吶喊聲,我回頭一看,啊,是媽媽!她頂著狂風向我跑了過來,拿著一把紅色的愛心傘撐在我頭上說“靜靜,愣在這干嘛?要遲到了啊!”我沒說什么,只是接過媽媽手中的紅傘一步步往前走,我抑制不住心中的情感,回頭大聲說了一聲“媽媽、我愛你”就匆匆跑了!

    有一種愛,偉大而平凡,如潤物春雨似拂面和風;有一份情,無私而博大,綿綿不斷,情誼深長,這就是母親的愛——母愛讓我感到幸福!

    不知母親的黑發何時變白,不知母親的腰何時彎下,我只知道、這一切都是因為我!

    那一次、我讀懂了幸福!擁有母親的愛、就很幸福。

    讀懂初中作文字篇二

    孟郊說:“誰言寸草心,報得三春暉。“是的,父毋給予了我許多愛與關懷,但我感到母愛是一種溫馨,而父愛給我的卻是一種委屈。

    小時候,我剛學會走路時,母親常在一旁細心關照,生怕我摔倒。而父親卻把手一揮,對母親說:“別害怕,讓她自己走。”這給我幼稚的童心,蒙上了一層陰影:父親不愛我。

    隨著年齡的增長,這個陰影在不斷蔓延,并使我越來越感到心痛。

    臟衣服積了一大堆,母親剛要拿去洗,猛然一個聲音傳來:“你別洗,讓她來學著洗。”八歲的我眼里立刻親滿淚花,呆呆地站在那里。母親看著我為難的樣子,和藹地對我說:“我來教你洗吧。”父親搖搖頭走了。望著父親遠去的背影,我的心中充滿怨恨。

    母親處處照顧我,父親凡事讓我做,這樣的故事一直在延續……

    父親雖然是農民,但也是高中畢業,所以在學習上對我要求相當嚴格。我平時學習成績很好,在班里經常保持前三名。有一次,我排名第八。回家后,父親一看就滿臉不高興了,沖著我嚷著:‘·你這樣下去怎么行呢!下一次說不定排到二十八呢!”

    當時,我感到特別委屈,鉆進里及大哭起來。母親跟著進來安愁我說:“你的成績是不錯的,只是父親看慣了你的好成績一下子退步,當然會著急。不過,你別傷心了,只要繼續努力,一定會得到父親的夸獎的。,,我的心里得到了一絲安慰。但是,對父親的怨恨卻越來越深了。

    現在,我長大了,在外地求學。在學業上,我能嚴格要求自己,做到一絲不茍,成績總是名列前茅;在生活上。當其他同學面對一堆臟衣服不知所措時,我卻能應付自如;在800米跑道上,我能在大部分同學豐途而度的情況下金自己的毅力堅持下來……這些使我慢慢感覺到我對父親的怨恨是一種錯誤。正是由于父親的嚴教,才使我有今天的成績。

    父親,我終于讀懂了你!

    讀懂初中作文字篇三

    在人生的漫漫旅途中,我們需要很多的目光來陪伴我們一起前行。傷心難過時,需要慈愛的目光來幫你撫平傷口;驕傲自滿時,需要淡定的目光來幫你“潑冷水”;犯了錯誤時,需要睿智的目光來幫你指引方向。

    3歲時,爺爺的目光是慈愛的。對于幼時的我來說,爺爺的肚子是我的天堂,我可以在上面為所欲為。而奶奶則會在一旁輕聲責備我,爺爺卻只會呵呵的傻笑,他的眼里是在他肚皮上睡覺的我的倒影。我的倒影縮小在爺爺明亮的瞳孔里,爺爺的眼中泛出柔和、寵溺的光。這是他愛我的方式。

    6歲時爺爺的目光是尷尬的。上小學一年級的我,開始“好面子”,不想要家人接送,覺得讓家人接送是一件很嬌氣的事,可是爺爺硬要來,他擔心我的安危。在人流中,他發現了他的寶貝,于是,他大聲呼喊我的名字,一把抓住在茫茫人海中我的手。我又羞又惱,一把甩開他的手,沖他吼道:“不是說好我自己回去嗎?以后不要來接我!”他張了張嘴,又閉上了,似乎把想說的話給咽了回去。他搓了搓粗糙的雙手,像做錯了事一般,目光尷尬地環顧四周,仿佛想尋求什么幫助一般。可惜沒人幫他,他只好沉默在我后面,眼角閃爍著透明的光。到了大一些,每想起這件事,我都想懊惱地揪自己頭發。

    9歲時,我纏著爺爺,對著昏迷中的他泣不成聲。我多想他再去接我一次,我保證不會像之前那樣不懂得珍惜,不會再去踐踏他對我的感情,只要他能醒來。過了幾個小時,爺爺睜開他的眼,目光渾濁模糊,看到我,他發出了幾個含糊不清的音節,似乎是我的名字,也似乎不是,我湊近去聽,說了一句讓我刻骨銘心的話:“手怎么……這么……涼?”我淚如雨下,這個我避而遠之的爺爺,在這種情況下還擔心我的身體。我邊流淚邊說:“好,我穿衣服。”爺爺就又睡了下去。

    過了幾天,傳來爺爺去世的噩耗,我泣不成聲。爺爺最后留給我的,竟是那樣的一句話,那樣渾濁至極的目光。

    一杯未盡,山河已老,我們輸了,輸給了歲月這個無情的神偷。時光帶走了爺爺,但卻帶不走我和爺爺的記憶,也帶不走爺爺留下的三道目光。

    讀懂初中作文字篇六

    如果一年前,有人問我:爸爸媽媽你最喜歡誰?正常情況下我都會不假思索地回答:媽媽。因為爸爸相比媽媽具備了許多我不喜歡的缺點與不足,而媽媽的敢笑敢言則更為我傾心。

    小時候,爸爸他總為我規劃好了一切。我記得他以前總是說:小女孩字要寫好看,寫字不認真怎么都學不好。于是,我那時一天到晚和字帖打交道,寫字慢悠悠的。我知道爸爸寫字很好看,所以對我不免要求高點,我也就認了。不過除了這個,他還給我制定好多套學習計劃,至今我的墻上還貼滿了那張張任務表。從早上幾點起床干什么,多長時間到晚上上床睡覺,所有都安排得滿滿當當,可謂是無微不至。如果沒有按時完成任務就將會受到媽媽的連環炮攻擊。這樣下來,我也就養成了制定計劃的習慣。

    上了初中,他雖然減輕對我的管束,但還總時不時地說:唉,我怎么沒看到你做這個,做那個。我在那時總心想:我明明有放在計劃里,只是你平常不關心。我一臉的不服。

    但在一次假期散步時,我終于讀懂了那天。不知怎么的,談論到了爸爸以前的事,他說到他那時高考的時候,總唉聲嘆氣,不盡地惋惜,原來是這么回事:爸爸家里很窮,雖然他憑借智慧考上了好高中,但因離家過遠就住了校,住校時二十幾個人一個房間,條件極差,多方面的原因造成了他的神經衰弱,上課時精神恍惚,最后,他最拿手的一門考砸了,與成功擦肩而過。我聽完后,心想我居然還不知道有這么一出,看來爸爸對我的苛刻嚴厲是因為他曾經吃過這樣的苦,走過那樣的彎路,留下了終生的遺憾,而對我更多的是期望與幫助。

    可憐天下父母心!若是爸爸早讓我了解他的這些陣年往事,也許也就避免了許多拌嘴與誤會。對他的討厭也瞬間被沖走了。想想真是后悔莫及,真不能那么早下定論。

    如果現在有人再問我第二次:爸爸媽媽你最喜歡誰?我肯定也會不假思索地回答:都喜歡,因為他們都愛我,只是愛的方式不同而已。

    讀懂初中作文字篇七

    有時,我非常“痛恨”爸爸,因為他總是那么嚴厲地批評我,尤其對我讀書功課這件事,特別嚴格。但自從媽媽跟我說了一件令我感動的事以后,就現不再那么“痛恨”爸爸了。

    媽媽跟我說:“在我還是2周歲的時候,因為連接我心臟的一根動脈導管沒有閉合,所以,爸爸媽媽經過慎重考慮,決定讓醫生給我開刀,做一次動脈導管閉合大手術”。

    到了做手術的那天,媽媽已緊張地六神無主,而爸爸卻非常的鎮定,還一直安慰媽媽說:“不要擔心,手術一定會成功的。”醫生把我推進手術室時,爸爸摸了摸我的腦袋,親了我一下,告訴我到了里面,醫院里的叔叔阿姨們會和我做游戲的。來到手術室里,醫生就給我打了麻醉針,我哭了幾下,慢慢地我就睡著了,不一會兒就開始做手術了。在手術室外面,爸爸雖然不說話,但心里卻非常焦急,

    大約4到5個小時以后,我被推出了手術室。爸爸急忙上前詢問我的情況,醫生說“您孩子的手術非常成功,您可以去休息了,我們會24小時監護你們孩子的情況。”醫生便把我推進了重癥臨護室,用儀器監測我的心跳、呼吸……可爸爸還是不放心,因為,他知道,現在這個時候的孩子非常需要有親人在旁邊陪伴她,但又不能讓我情緒激動,所以他坐在醫院走廊冰冷的長凳上,一直守候在外面,只要一有醫生護士出來,就會上前了解我的情況,就這樣,爸爸一直熬到天亮。

    早晨,醫生把我推出了重癥監護室。對爸爸說:“您孩子的情況良好,很穩定。”于是,爸爸拖著沉重疲倦的身體,和醫生一起推著我來到了病房,爸爸租了一張小慶,睡在我旁邊,一會兒拿著棉簽蘸上溫溫的水給我干裂的嘴唇潤一潤,一會兒看看掛的水還有多少是不是要換了,當我傷口痛的時候,還不停的哄我安慰我,給我講故事,分散我的注意力……

    聽了這件事,我明白了,爸爸的愛有時是默默的、有時是嚴厲的,有時是寬容的……

    讀懂初中作文字篇八

    我的老家在我眼里是個天堂,因為到了秋天,那鋪天蓋地的火紅的顏色,總讓人感到神清氣爽,而老家的后院,更是天堂中的天堂。

    后院很大,這里面全是一些花花草草,兩旁各種四棵樹,合起來就有八棵,每個樹的種類都不相同。到了秋天,我就爬上蘋果樹,從上面摘果子吃,蘋果紅紅的,你看著他,好像他也看著你。咬一口,味道比外面買的還要甜。

    一回到老家,我就迫不及待的來到了我的“百草園”,但今年,卻有不同的感受。

    或許是以前沒有仔細觀察,或許是那時太小,不懂什么是秋天,不管怎么樣,似乎今年的秋意格外的濃。走進去,地上的草已經全部枯黃了,蘋果樹下,有許多成熟的果子自然的掉了下來。再向里走走,一陣微風鋪面而來。我將雙手捧起來,正好一片楓樹葉被風吹掉,落在了我的手里。我仔細觀察了這片楓樹葉,火紅火紅的,似乎與夕陽爭輝。在抬頭看了看這個楓樹,樹干并沒有想象中的粗壯,相反,他只需要兩個人就能抱住,抬頭看看,樹葉任不時地從樹上脫落。

    我抓起一片剛掉下來的樹葉,爬上了樹,我希望能將樹葉“安”到樹上,可惜,無論我怎么努力,他依舊與樹合不起來。

    第二天,我看到樹上只有零零散散的一些葉子還在努力的支持著,仔細數數,只有八片了。我搬了個小板凳,坐在樹旁,靜靜的觀察這棵樹,我也不知道這棵樹有什么魔力,竟是我駐足于此。葉子一片,一片的落了下來,五片,四片,三片......只剩下最后一片葉子了。

    這片葉子很頑強,好長時間,終于落了下來。

    我撿起這片樹葉,眼里蓄滿了淚水。忽然,我懂了。秋天是喜悅的,秋天是甜香的,秋天是凄涼的,秋天是有生機的……

    秋天,不就是比喻這生命嗎?一眨眼,如同曇花一現,但是,我們卻能在這短暫的生命里,做出偉大的事情!

    秋,這是一個耐人尋味的季節。看起來是那么凄涼,但又少不了喜悅。或許,凄涼和喜悅也只能夠在這個季節里相依并存吧!

    秋天,我讀懂了你!

    讀懂初中作文字篇九

    幸福是什么?想必這個問題的答案大家已經都知道了——有爸爸媽媽的愛就是幸福,有快樂的生活就是幸福。也有人常常把“我好幸福”、“我真是太幸福了”之類的話掛在嘴上,但在這里我想問一句:你們真正體會到了幸福嗎?盡管幸福是無處不在的,但又有多少人去細細品味、去理解它的含義呢?

    我的爸爸雖然工資還可以,但他付出的也是很多的,工作挺辛苦的,每天是我沒醒他就去上班了,晚上我睡著了他才拖著疲倦的身子回來。所以,我一年中和他接觸的機會不多,同樣,他也很少有機會和我們在一起吃飯,甚至連吃幾個家常小菜的時間也擠不出來。正因為這樣,所以我有了一個常人看似近乎不可思議的愿望——和爸爸天天一起吃晚飯。

    盼星星,盼月亮,終于盼到了這一刻:去年的大年三十晚上,也就是年夜飯,爸爸早早地下了班,一回到家,他挽起了袖子,走進廚房,開始燒菜,媽媽在一旁擇菜。盡管媽媽背對著我,我想,那面孔上一定浮起了燦爛、幸福的笑容。

    晚上爸爸的幾個朋友打電話請我們上飯店,我們都一一回絕了,原因很簡單,在家里共餐才最有滋有味。家中雖然只有我們三個人,加上寒冷的天氣,顯得很冷清,但我們還是覺得特溫暖。

    開始吃飯了,隔著熱湯的氣,我端詳著爸爸,爸爸飽經滄桑的臉,此時寫滿了幸福快樂,額頭上的深溝怎么也不能掩蓋歲月的流逝,工作的辛勞、那些文件的處理使他的頭發染成了銀白色。看著爸爸被菜燙得直齜牙的樣子,我和媽媽開心地笑了。

    原來,幸福無處不在,甚至跑進了這一頓小小的晚餐。現在回想起來,從指間流逝了多少幸福的時光啊。但是,我沒有珍惜,而這一次,我卻真正地讀懂了幸福的含義,它是那么簡單明了,而我常常發現不了它。

    看過一則小故事,三個小伙子出去磨煉,最后回來告訴了師傅他們都已經找到了幸福。師傅了解了他們所找的幸福,總結了一下,告訴他們,給予別人是幸福的。而我們,得到了快樂是因為分享了別人快樂。所以,我要補充,分享快樂也是幸福的。

    原來,幸福就是這么簡單。所以從現在開始,我要學會珍惜它,不讓它跑掉,我要去細細品味,體會它的含義。

    讀懂初中作文字篇十

    土地,博大無私,哺育萬物成長。

    依稀記得那年,我代表學校參加市級英語朗誦比賽。查資料,寫稿,背稿,買新衣服,錄制視頻,當完成這些程序時,我已經感覺自己勝券在握了,成功感在我身體里翻騰不息。

    一星期后,我被老師叫到了辦公室,她告訴了我名落孫山的事,我從老師的眼里看到了勉勵又失望的眼神。回到家后,我一句話也沒說,摔門進房間。我翻出了那張稿子,將它撕得粉碎,我一邊撕一邊哭,沒有人知道我有多重視這個比賽,也沒有人知道我為了這場比賽準備了多少心血。我將頭埋在枕頭里,生怕發出一點聲響,指縫間滲透著淚水。

    “咚——”一陣陣敲門聲,我連忙將臉上的淚水抹去。打開了門,原來是爸爸,我低下頭去,不敢與他對視,害怕他發現我哭過。爸爸笑著說:“走,帶你去奶奶家。”

    出了門,我才發現剛下完雨,整個天都是灰蒙蒙的。

    “下車。”爸爸帶著我從奶奶家后面的小巷子徑直穿過,來到了田里,我十分不解,但還是緊緊地跟在爸爸后面。

    剛下完雨,田里到處坑坑洼洼,積滿了雨水,小路也變得泥濘濕滑。沒幾步,我的鞋上就沾上了泥巴,就這樣,我倆深一步淺一腳地走著,走到村邊大榕樹下。

    清風吹來,樹枝輕輕搖曳,樹腳下草叢里探出幾點黃色的小花。爸爸輕輕摸了摸我的頭說:“這片土地,不僅大樹郁郁蔥蔥,那不起眼的小草也能開花成長。”爸爸頓了頓接著說:“它們形體有大小的差別,但各有自己的精彩。大樹強壯有力,小草也不失秀美可愛。人也一樣,各有各的長處。……”“小垠,你仔嗅嗅,這兒什么味兒那么誘人?”爸爸眨著眼說。

    我深吸一口氣說:“還不是香花嘛。”

    “對!”爸爸點了點頭說,“小草的花那么不起眼,它卻有大榕樹沒有的花香。失敗在一個人成長中是難免的,換個角度看,但它也有另一個精彩,至少讓我們看到了自身的不足與差距,使自己今后越走越穩健。”

    我看了看榕樹與小草,若有所思地點了點頭。

    陽光透過烏云灑在大地,我的心豁然起來。正是有了土地的厚實與付出,才有了萬物萌發,生命蔥蘢。即便再貧瘠的土地,時光縱逝,收獲的季節終會來臨,我讀懂了這片土地,讀懂了身邊親人的愛。

    讀懂初中作文字篇十一

    我終于讀懂了你,這本著名的《三國演義》,讀懂了你,我才知道你蘊含了多少精華!

    第一遍看《三國演義》時,我認為《三國演義》是干枯乏味的,所以就沒怎么用心,總是一目十行,沒多長時間我就把整本書看了個遍,,我似懂非懂書里的情節。在做書后的習題時,我發現了一個問題:由于我看書太潦草,所以習題的大部分我都不會做。這都是我不認真造成的,。為此我覺得這么看書還不如不看,于是我又看了這本《三國演義》。

    看了這遍《三國演義》,我開始迷上了這本書,我喜歡那為人仗義的劉備,那足智多謀的諸葛亮,那過五關、斬六將的關羽,那英勇無比的趙子龍……一個個人物寫的活靈活現,一件件情節寫的繪聲繪色。真是展現的淋漓盡致。

    這本書里,我最關注那個大敗赤壁,被馬超削下胡子的曹操,他心狠手辣,因此我從內心里恨他,他還以“挾天子以令諸侯。”就是用挾持天子,來號召天下的諸侯。雖然他打過幾次勝仗,如:官渡之戰、長坂坡之戰等等,但是有一次關羽走華容道,他跪在地上差點哭出聲來,徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒,張松要獻給他西川,他因看不起張松,竟用亂棍把張松打了出去,顯然他的人品不怎么樣。

    上了初一,“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的名句,我們已背得滾瓜爛熟,了,這句話是曹操寫在《龜雖壽》里的詩句。這之后我才知道曹操原來是一名偉大的詩人、軍事家、政治家。以后我再也沒小看過曹操。

    《三國演義》記載的文字是令人贊嘆的,讀了這本書以后,我一有閑心就翻開看一點,總是百看不厭,這本書可以說令我受益匪淺啊!

    當我讀懂了《三國演義》后,我覺得可能我對它的理解只是一個剪影,我還沒有完全明白它,今后的日子我會反復鉆研這本《三國演義》的。

    讀懂初中作文字篇十二

    “丁零零……”上課的鈴聲響了。

    這堂課要進行一次考試,我心里很緊張,過了一會兒,教室里變得非常安靜,我覺得我都快要透不過氣了。

    忽然,窗外飄起了小雨,我開始心不在焉,有些煩躁,這悶熱的天氣,真讓人受不了。

    快放學了,雨絲毫沒有要停的意思,反而越下越大,我拿起筆寫完最后一道題,望著窗外這無奈的天氣,只好暗暗期待母親的到來。

    此刻,我腦子里不斷浮現出母親的身影。我高興時,是母親在身邊為我慶祝;我難過進,是母親在身邊安慰我;我生病時,是母親在身邊鼓勵我……“父愛”這個詞,我好像很陌生。偶爾會遇到父親對我的關心,那也是他的責任罷了。

    “丁零零……”終于放學了,我背起書包,走出教室,來到校門口。我在人群中努力尋找母親的身影,可是,我很失望。

    無奈中,我準備冒雨回家。這時,我聽見一個熟悉又陌生的聲音——是父親!這讓我很吃驚。

    我扶著父親換好雨鞋,換好后我準備走,父親說:“書包給我吧。”我沒有拒絕父親這“難得”的愛。

    父親撐起傘!摟著我的肩膀出了校門。我問父親:“我媽呢?”父親說:“哦,你媽單位臨時有事,還沒回來,我看下雨了,就接你來了。”

    我此刻不由得流下了眼淚,我趕緊把頭扭過去,我不想讓父親看見我哭,我努力把眼淚憋了回去。

    雨中,我感覺到了父親的傘是傾斜的,我望了望他的左肩,全被雨淋濕了。我看著父親說:“傘歪了!”他說:“沒有,沒有。我清楚地看見他慌亂的眼神正在逃避我的目光,我又一次被父親的愛感動了。

    原來,父親的愛就是這么突然;原來父親的愛就是這么深沉,毫不輸給母親的愛。

    我永遠記得這個雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘;我永遠記得父親那慌亂的眼神。這個雨天我讀懂了父愛。雨,依然下得稠密,可我的心里卻久久不能平靜。

    讀懂初中作文字篇十三

    我是家里的獨生女。從小,爸爸媽媽把他們所有的愛和心血都傾注在我身上。由于我從小過慣了沒人跟我爭搶的生活,這導致我變得很自私,從來不懂得關心別人。

    雖然我沒有弟弟妹妹,可我有一個小我一歲的堂妹,她也是獨生女,有著跟我相似的脾氣。我倆雖不在一起,可每逢回姥姥家還是要見她。幾乎每次,我們倆都因為爭東西而吵的不可開交。家長也拿我們毫無辦法,久而久之,家長為了“戰爭”不再發生,也漸漸不讓我們倆見面了。

    可再一次暑假,我們倆難得又在姥姥家碰面了。可能因為長時間不見,我們倆一見面居然“和平”地在一起吃午飯,這讓大家也松了一口氣,我們倆好在沒有再吵起來。

    可好景不長,下午,媽媽帶我們倆出去逛街。我們倆又出奇般的喜歡上同一件衣服,可那件衣服只有一件了,所以我們倆今天注定有一個人不能擁有這件衣服。媽媽也很為難,她問我倆其中一人可不可以換件,我們倆紛紛說不。

    我的火氣又漸漸地上來了,干什么都要跟我爭!我以為堂妹又要開始準備給我吵,于是,我就做好了“迎戰”的準備并且想了一大堆我非要這件衣服的歪理由。可誰知,堂妹突然開口了:“姐姐,你真的很喜歡這件衣服對嗎?”我聲音不友善地說:“是的,你想搶,直說,別這樣問!”可妹妹卻說:“姐姐,這件衣服我不要了。你平常輕易不會來,好不容易回來一次,我怎么會給你搶呢?”我一聽到這話,一直被自私冰封的心有了許多的感動,我對她說:“謝謝,下次我讓給你!”“不用等下次了!”這話是媽媽說的。媽媽把那件衣服買給了妹妹,這讓我更加氣憤也不禁疑惑:以前媽媽不是這樣的啊?

    媽媽回家嚴厲地指責我,指責我沒有姐姐的寬容和大度,還要妹妹讓這我!聽了這番話,我感到無限的慚愧與自責,雖說我和妹妹經常誰也不讓誰,可仔細回憶起來,有那么幾次,還是妹妹遷就我啊!

    從那次起,我徹底將自己改變了,不再自私,不再小氣!再見到妹妹,我們的戰爭逐漸減少,我們也成了最親密的姐妹!

    那件事已過去好久,大概堂妹都記不清了。可我卻至今不能忘記!因為堂妹的善良,使她的表姐學會了寬容和愛!

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    體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面我給大家
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