每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
課間十分鐘直播日記篇一
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，教室里立刻熱鬧起來。我和幾個玩的好的女生又聚在一起聊八卦。
我時刻都有一顆八卦的心，說：“我們班是時候評班花、班草了。”
“就你鬼點子多。”胡婷說，“不過這個想法還可以哦。”
“那就辦一次班會，選一選班花和班草。”唐雅倩提議。
阮佳怡大叫：“名字叫‘花草時代’。”
我大吃一驚：“我只是隨便說說的，你們還真當真啊？”
“真要辦，班花一定是阮佳怡和王瑾萱，班草就是張聞聞，這點毋庸置疑。”胡婷指著我和阮佳怡。
我十分糾結：如果真要辦呢，該是一個怎樣的過程？直接選呢，就沒多大意義，如果要展示，那該比什么？如果這個稱號真的這么重要的話，必定會有很多人爭搶，會引起很大的風波，好朋友反目成仇做了敵人。到底該不該辦呢？一大串問題在我腦海里轉(zhuǎn)圈。
“還是別辦了。”我說。
“咦，口是心非，自己明明就很想辦。”胡婷發(fā)言了。
“哇咔咔。”這是“皮小姐”羅祉琪夸張的笑聲，這笑聲好想讓我們進地獄見了一次閻羅王。“哎呀，要我說，干脆別辦了。”
不知怎么的，羅祉琪好像和我心有靈犀，把我想的問題全說出來了，大家紛紛贊同，都不辦了。
“就私下定了，班花是阮佳怡和王瑾萱，班草是張聞聞。”胡婷又指著我和阮佳怡。
我撥開她的手：“就這么定了吧。”
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們各回各的座位，但教室依然嘈雜。這場“花草時代”風波要風平浪靜了。
課間十分鐘直播日記篇二
“下課！”好不容易上完學校的課又去上強化班，學習了一個小時，老師終于肯讓我們休息了十分鐘。
“大冒險！誰玩？”剛下課，張岳就喊到。“我，我！”許多人隨聲附和。最近在強化班刮起了“大冒險”風，許多同學們都愛聚堆玩——無論是男生還是女生，都聚在一起玩。
王超帆拿起一支筆，將這只筆旋轉(zhuǎn)起來。漸漸的，筆停了，指向的便是趙亞豪。旁邊的王美惠開始放狠話了：“趙亞豪，去打李雯一下。”要是其他男生，都不會這樣做，可趙亞豪就是和其他男生不同，直直的走到李雯旁邊，打了她一下，然后偷偷的跑回來。這只“命運之筆”又轉(zhuǎn)動起來，指到了黃坤鵬。趙亞豪對黃坤鵬提了要求：“去碰一個女生！”黃坤鵬這時臉紅了，又不想這樣，也不想不玩。正在他猶豫不決時，趙亞豪猛地一推，黃坤鵬正好撞到了何其潔的身上，這樣黃坤鵬就糗大了！何其潔追著他不放，黃坤鵬只得跑著喊著救命。
“上課！”數(shù)學老師又來了。同學們連忙跑回了自己的位置，新的一節(jié)課又重新開始了....
這又有趣又潛伏著“危機”的游戲，你敢試試嗎？
課間十分鐘直播日記篇三
“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那清新的空氣沖進喉嚨”。下課啦，真快活。這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘……大家都愛課間十分鐘。
下課的鈴聲響了。同學們臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，想離開坐了四十分鐘的椅子。授課老師終于講完課，大喊：“休息。”轟。說完休息還不到零點幾秒，同學們像從監(jiān)獄里釋放的人似的，沖出了教室。
我走出去一看，外面已是人山人海。有的同學在跳皮筋，有的在排練小品，有的在藏貓或玩小兵軍營，有的在猜照片……走廊里熱鬧非凡。我也加入了猜照片的行列，和同學們一起歡笑，空氣中蕩漾著歡聲笑語，我們幾乎把所有照片的位置都記得滾瓜爛熟。然后我們?nèi)タ赐瑢W演小品。他們演得十分投入，一會兒嚴肅，一會兒生氣，一會兒大笑……真有趣。觀看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。正當一個同學要跳起來時，上課鈴響了，同學們很不情愿地走進了教室，心中暗暗罵道：討厭的上課鈴。
下課鈴打響了，我拿起書慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。女生仍然樂此不疲地跳著皮筋；男生來回蹦跑。
課間十分鐘直播日記篇四
記得有一次下課，我約了張圣元，孫昕昊玩警捉小偷的游戲。
剛開始點到我和孫昕昊當小偷，開始玩了，張圣元一直纏住孫昕昊，結果孫昕昊不幸被捉。張圣元又來捉我，我過了一會便支架不住了，還好孫昕昊“越獄”請來了救兵劉啟源，我不斷沖鋒，好不容易擺脫張圣元的“機關槍”。在我和伙伴的連環(huán)沖鋒下，張圣元累得氣喘吁吁。我們本想聯(lián)合攻擊張圣元，結果被他識破了我們的“奸計”，差點集體被捉。孫昕昊眼疾手快，一次性擺脫，劉啟源成功逃脫。張圣元就死死咬著我不放，我只好投降。
我和張圣元左右包抄，可是孫昕昊他突然沖刺，把我撞了個倒頭栽。我們不斷反撲，可是眼疾手快的孫昕昊總是能躲過我和圣元的“紅外線射擊”。后來，我們使用了新戰(zhàn)術，讓張圣元守在校門口，我把孫昕昊引過來。果然，第一步成功了。不過，我們的追捕很快又被他逃脫了。
最后，我們還來不及分出勝負，上課鈴就響了。課間十分鐘真有趣！
課間十分鐘直播日記篇五
各位觀眾，你們好！我是平果一小六（3）班的金牌記者黃雅婧，下面將由我在直播現(xiàn)場為您做六（3）班‘課間十分鐘’的現(xiàn)場直播！
各位觀眾，教室后邊傳來一陣陣喝采聲，如果想只道，那就隨鏡頭去看看吧。哦！原來是我們的賽車手們在舉行賽車比賽！從各位參賽選手專注的表情和緊張的神態(tài)可以看出，這場比賽鹿死誰手，還很難預料。
‘叮零零不好上課鈴響了，于是，各項演出不得不緊急收場。
好了！這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播完畢，謝謝收看，下次‘課間十分鐘見！拜拜！
課間十分鐘直播日記篇六
我只能說下課鈴聲是學生的唯一解藥了，每當這美妙的音樂纏繞耳畔時，我們終于解放了。喲嗬！這學生也真是怪，平常坐著舒服，上課卻坐的都累，平常懶的不動彈，下課卻倍兒有神兒。
下課了，老師扯著嗓子布置作業(yè)，有一半人早就心不在焉，開始了自己的計劃。當老師走出教室門口半厘米，全班好似老師扔出的手榴彈，“砰”，瞬間爆炸。有的拿著手紙就沖向廁所，頭也不轉(zhuǎn)，話也不聽，大概是真憋急了。五十九個人全方面地布集在教室中，真是三百六十度無死角覆蓋。由其是后面那寬敞地兒，真是先到先得，一下圍成一團，指不定什么時候啪一下摔倒兩個人，但一定是抱團的。
張三把李四的頭發(fā)揪了一下，李四又掏了他一錘，再回踢一腳，再回一巴掌，又把肉捏了一下，又誤打到旁人，又卷進來一個人，他可能不知道是誰誤打的，又給了兩人各一巴掌，那兩又推翻了一個人，反騎他身……這正是所謂“山中無老虎，猴子稱大王！”
也有幾個機靈鬼，等著把筆盒當話筒，準備一展歌喉，剛清了嗓子，深吸一口氣，“你是我的……”叮鈴鈴上課了，真是尷尬，只能迅速回位。
下課輕松，上課認真，以它自律，迎接美好的每一天。
課間十分鐘直播日記篇七
鈴鈴鈴下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書聲截然而止，一陣陣歡聲笑語從四面八方飄然而起，直至洋溢整個校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來了！
轉(zhuǎn)過身，就看見一些色彩斑斕的毽子，在空中舞動。原來是酷愛踢毽子的女同學呀！她們的動作多么優(yōu)美呀，左腳一踢，又換右腳。她們的左右腳搭配得多么自如。毽子在空中旋轉(zhuǎn)起來了，一會兒百花爭艷，一會兒翩翩起舞獨享歡樂。她們不斷變換毽子的花樣。啊！毽子要著地啦，一位紅衣服的女同學來了一個海底撈月，輕而易舉的把毽子給救了，真是有驚無險呀。這踢毽子游戲還挺有趣的嘛！
鈴鈴鈴又一陣清脆的鈴聲，上課啦！同學們依依不舍地走回了教室。校園的歡聲笑語截然而止，又響起朗朗的讀書聲。熱鬧的校園又回到了那寂寞的時刻。歡樂的課間十分鐘就這樣畫上了一個美滿的句號啦！
課間十分鐘直播日記篇八
下課了，整個學校一下子沸騰起來了，教室內(nèi)、樓道內(nèi)、操場上充滿快樂的同學們。
我們班分成好幾組，一組玩跳皮筋、一組在跳繩、一組在一玩“老鷹捉小雞”……，老鷹捉小雞是在家都喜歡的，一下子就有一堆人參加。
我們找一個男生當“老鷹”，一個大個子的女生當“母雞”，我拉小雞們在母雞的身后很緊張，開始了，雞媽媽在前面左抵右擋，小雞們嚇的哇哇大叫，母雞也很緊張，張開雙臂，瞪著雙眼，喘著粗氣護衛(wèi)著小雞們，可小雞們一會兒跑跑東，一會兒跑跑西，就在一只小雞沒精打采時，老鷹機靈過人，非快地跑到小雞面前將其捉住，得意洋洋，小雞著急了，連聲說不算，這次不算，可已經(jīng)被捉住了！
教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什么，時不時從人堆里傳出陣陣笑聲。樓道里，故事大王又在高談闊論，引來許多羨慕的眼光……。
這就時我們的課間，多有趣呀！
課間十分鐘直播日記篇九
課間十分鐘是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時，整個操場變成歡樂的海洋。
課間十分鐘，我們也能互相幫助。有人摔了一跤，邊上的人會把他扶起來；有人文具沒帶，同桌會馬上借給他；有人習題沒弄懂，馬上就有同學會給他講做題的方法。我呢，也常常這樣，會很樂意的幫助同學。
快樂的十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過去，上課鈴又響了，同學們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛的時間---課間十分鐘！