無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我學會了燒水篇一
一天的下午，我放學回到家，寫完了作業，突然想起了我和媽媽的約定。我連忙把媽媽叫到廚房說：“媽媽，你答應過教我做飯。”媽媽說：“你要學什么呢？”我回答說：“學最簡單的蛋炒飯吧。”媽媽爽快地答應了。
開始做了。第一步首先把蔥切好，你看那綠油油的葉子，長長的蔥根，多像一棵小樹苗。我把它放在菜板上，左手按住蔥，右手拿著一把刀認真地切著，我一邊切著一邊想：我必須要認真地切菜，否則會切到自己的手的。
第二步把米飯放在鍋里煎，一粒粒的米，可都是寶貴的食物！我一手扶著鍋，一手拿著鏟子把米飯翻來翻去，頓時覺得很好玩，時不時我臉上露出了笑容。
第四步把米飯、雞蛋和蔥花一起放在鍋里煎，炒好之后再放一點鹽。
從這件事情我懂得了：我應該把家中力所能及的家務事都做好，讓父母不再每天那么辛勞。
我學會了燒水篇二
看芝麻開門的時候，看到了一個問題，就是用紙給燒開水嗎？我問爸爸，爸爸說那我們一起做個實驗就知道啦。
吃完晚飯，爸爸說我們開始做實驗吧，我高興地聽爸爸的話準備東西。爸爸讓我準備了蠟燭、報紙和鐵絲，還有鉗子和打火機。由于我不會做，只有看的份啦。
爸爸先用鐵絲做成了一個架子，架子只有兩條腿，但是爸爸想了個辦法，讓兩條腿的架子站了起來，因為他把一條長腿wo了一下，爸爸說這樣就穩定了。爸爸又用報紙折了一個小碗，接了水后，放在架子上點燃了蠟燭。但是剛點上蠟燭，水就漏了出來，紙杯破了，實驗失敗了。
爸爸說讓我們總結一下這次失敗的原因，我們考慮了一下，可能是紙太薄了，還有報紙的吸水性強，應該換一種厚一點的紙再試一次。想了很久，我們忽然想起還有手工用的折紙，不知道可不可以。說做就做，馬上就折紙做了一個紙杯，狀上水，果然很好。
開始沒有什么動靜，只是杯底被燒黑了。漸漸地紙杯里冒起了煙，還從杯底冒起了小汽泡，可是很慢，一共用了二十多分鐘水都快耗干了還沒有開，紙杯的其他地方撐不住了，水又滲漏了出來，這次還沒有成功，我們的目標是讓水燒開。
今天的實驗只能做到這里了，經過這次實驗我學會了，紙杯可以來燒水。實驗真有趣。
我學會了燒水篇三
前幾年暑假的一天，爸媽照例上班去了，留下一些饅頭給我當早餐。我起床了，拿起一個饅頭就啃。接著，我就去做作業去了。
中午一晃就到了。我的肚子“咕咚，咕咚”唱起了歌。我走進廚房，翻便了炒鍋、微波爐、電飯煲、高壓鍋等一切能放食物的容器，但一無所獲。我打開冰箱，開始“地毯式搜尋”。經過一番尋找，目標終于找到了——一包水餃。
我學著爸爸媽媽燒水餃的樣子，往鍋子里加了一些水，然后等水燒開。等著等著，都等得不耐煩了，水還沒有開。我仔細檢查了一下，哎呀，燃氣灶還沒有開呢！真是個小粗心啊！我把開關轉了轉，沒開。奇怪，爸媽都這樣的呀！我研究了以下，原來是要先按下去的呀！
我坐下，細細品嘗——啊？不對，水餃還不夠熟啊！我想起剛才的“悲慘事件”可不敢再燒了，硬著頭皮吃下生水餃。
吃完后不久，我聞到一股焦味！跑到廚房一看，呀，火忘記關了，水燒干了，鍋底燒焦一塊！
哎，這次燒水餃太失敗了。
我學會了燒水篇四
我陷入沉思。水沒有燒開時聲音很大，燒開后便無聲無息。這不正像人嗎，學識淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識淵博的人往往很謙虛。
有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進他的房門，我便看見桌子上放著一張98分擔試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒什么，班里還有很多比我考得好的同學，與他們相比，我差遠了，還要努力啊。”說完，他便開始埋頭看一本復習書。后來，我聽說他在下一次考試中考了滿分。而我，有一次英語考慮95分，便驕傲起來，沒有好好復習，結果得了80多分。我警惕起來，連忙開始認真地復習英語。下一次考試，我終于取得了優異的成績。
聽力爸爸的一番話，我明白了許多。萊特說過：“鳥中最會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的。”因此，我要謙虛，這樣才能取得成績。如果光說不做，是永遠沒有作為的。