每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動的體會字實用篇一
為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西。
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學習陶藝，茶藝，垂釣等技術，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學們的心血，無不表現出同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續奮斗。
我們的學習本身就是一種勞動，學習成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。
我們應該懂得我們學習的目的主要是為了今后的勞動。通過學習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質量得到提高。
雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學習中。基地的學習、在校的學習，都是一種增長知識的過程，我們應該要珍惜，應該要學會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學校，快樂的學習、想必我們的學習生活會更加豐富多彩。
勞動的體會字實用篇二
;世界上一切的事物，都是勞動創造出來的，勞動可以說是萬物之源。下面達達文檔網小編為您整理的，希望能夠幫助到您！
世界上一切的事物，都是勞動創造出來的，勞動可以說是萬物之源。而節儉也很重要。對任何事物都得節儉，這樣才能夠富裕起來。勞動與節儉，結合在一起，用勞動獲取了東西而又節儉它，這就是一個很好的品質
今天是“五·一”勞動節，我一大早就起床了，看到媽媽在干家務，心想：“我不如幫媽媽干點活吧!”反正我現在也沒什么事可干。剛好碰上媽媽正要洗衣服，我心想：“今天是勞動節，該讓媽媽好好休息一下”。于是主動跟媽媽提出幫她洗衣服，媽媽不放心說：“不行，你洗不干凈”，我說：“我保證一定洗干凈”，由于衣服不多，媽媽也就勉強同意了。媽媽說：“衣服少的時候就用手洗，要倒上洗衣液，先把洗衣液在水中化開，再把衣服放進去，浸泡約十分鐘左右，最后再搓洗、清洗”。
我按了按手指，一副準備大干一場的樣子，媽媽看了我的樣子不禁笑了。十分鐘很快就過去了，我要開始搓衣服，媽媽提醒我，衣服的領口、袖子最臟，要多搓一下，洗不干凈就擦一點肥皂，我搓得十分仔細，連芝麻大的小污點也不放過，突然我看見旁邊有一塊紅領巾，就拿來了過來放在一起洗，不一會兒，我突然發現我白色的襪子變成了紅色，怎么回事?洗衣水也變成了紅色，唉!我本想做一件好事，可沒想到弄巧成拙。媽媽走過來，親切地對我說：“沒關系，下次注意就好”。媽媽要求我將洗好后衣服用清水清洗三遍，這樣衣服才能洗干凈。看著干干凈凈的衣服，我心里有說不出的暢快和自豪。接著我要起身去晾曬，但覺得腰彎不下來，心想：“原來洗衣服這么累啊!以后我要有時間，一定要多幫媽媽做一些力所能及的事情。
今天晚上吃完飯，我一直想找個機會再表現一下自己，于是我拍了拍桌子說：“今天晚上的碗就包在我身上。等爸爸媽媽離開座位，我便“大開殺戒”將那些碗放在盆子里，打開熱水龍頭放上熱水，將油漬的客星——洗潔精放進盆里，然后用抹布將碗里的污漬洗掉，放在一邊。用鋼絲球轉炒菜鍋，鋼絲球在鍋里就像一位滑冰者在滑冰一樣轉過去轉過來，很快就將鍋里的污垢轉掉了。接下來就簡單了，因為只用干凈水沖一沖就行了，最后我用抹布將灶臺末干凈。好了，一件完美的勞動就結束了。
感謝勞動，因為我們都是普通的勞動者，我們都在為別人服務的時候獲得著他人的服務;感謝勞動，因為正是勞動讓我們懂得生活，懂得愛惜，懂得今天身邊所有一切都來之不易!
大學生參加勞動實踐活動培養其熱愛勞動、艱苦奮斗的優良品質，鍛煉自理潛力和協作潛力，使其養成吃苦耐勞、勤儉節約、珍惜群眾榮譽與他人勞動的美德和良好行為習慣，縮短學校與社會的距離;推動學校教書育人、管理育人、服務育人的工作;美化校園環境，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，成為合格的社會主義的建設者和接班人。
我院本期設置大學生勞動課，后勤總公司將這一任務交予了我們，分公司領導把學生勞動課作為培養學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作，結合我院實情制定了一套行之有效的規章制度。
為確保勞動任務的落實，我們把任務逐項分解，層層落實，建立職責制，劃分職責區，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人、組內職工、勞動委員、班長、班內成員職責制，實行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實，做到職責任務到人，每個人都在勞動中找到自己的位置。根據勞動課的要求和同學們的具體狀況，把勞動課的同學分成校園環衛組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，構成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放松的格局。
在勞動中我們以對待事業要中心，服務學院要全心，實踐操作要精心為工作指南，要求每位同學在崗期間做到全心全意，認真細致，不錯過任何一個鍛煉機會，不放過任何一個衛生死角，在勞動過程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行為，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務。
勞動創造了禮貌。勞動創造了美。事實證明，學生在勞動課中拓展了知識、技能，發展了智力，在必須程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創造之美。此外，還改善了師生關系，使學校教學、勞動處于樂融融的氣氛之中。
在競爭如此激烈的這天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
這一曲，時而宛轉，時而激昂，聲起，聲落。薄霧散盡，眼前的一切變得清晰起來，只是多了一份潤色，一層層梯田往下蜿蜒，每一層都有著農作物的劃分，第一層種韭菜，第二層種番茄等等，豐富多樣。梯田的下方是一片池塘，用竹子作柵欄圍了起來，池塘旁有一觀雨亭，一架子茶葉，一副茶具，兩張凳子，簡單舒適。剩余的就是一處院子了，院子里有兩層小樓，裝飾溫馨、典雅，一群人在院子中聊天，休息。
天色初暗，到了晚飯時間。眾人在院子里，擺菜上桌，入座開飯。這一席飯菜，色香味俱全，讓人食欲大振，每一樣食材都是他們自己采插而來，眾人看著這些成果，滿是自豪感和幸福感。吃飽喝足后，眾人漸漸安靜下來，聆聽著大自然中細微的聲音，蟬鳴，蛙叫，開始放空自己，放松精神，與月色為伍，與自然為伴。這一份美好誰也不愿去打破，這一份快樂誰也不愿放棄。
雨滴滴答答地下，屋檐上，窗上，鋪滿了細密的雨珠，在這有著一層薄霧的大自然中，輕彈起一曲。
這片地方是那一群人的家，位于江南地區的某個小山村，古人常言“小隱隱于野，大隱隱于市”，這片寧靜而美麗的地方就是屬于他們的“野”。雨停后，就是干活的時間了，兩個人去廚房準備晚飯，一些人去干農活，一些人留下干家務活，勞動開始了。啪、啪、啪的聲音持續響著，在院中一角，一對兄弟在劈柴，哥哥抬斧舉至頭頂，用腰力快速朝柴劈下，如此持續了一會兒，哥哥的力氣猜耗了大部分，走到一旁扶柱休息，弟弟也開始了，不久，也是像哥哥一般，扶柱休息，說:“不行了，太累了，劈柴太消耗力氣了。”哥哥這時恢復得差不多了，一邊幫弟弟揉揉肩，一邊說：“一定要堅持下去，別人也同我們一樣辛苦，不也堅持下去了?要自給自足的生活，就需要勞動，不勞動什么也得不到。加油!堅持住!”哥哥說完，跑去砍柴了，啪、啪、啪的聲音繼續響起，一根又一根的柴正在一邊慢慢堆積。即使現在天氣陰涼，可哥哥已經汗流浹背，弟弟看了一會兒，也走到一邊劈柴起來。到最后，他們每砍一根，就用聲音發泄出來，緩解痛苦。遠處的田野廣闊無垠，鳥兒在上空盤旋，唱著婉轉的歌。院子里，不但有砍柴聲，還伴隨著吶喊聲，此起彼伏。柴砍完后，兩兄弟己經累癱了。夕陽西照，鳥兒歸巢，眾人陸續歸來，無不疲累。
有苦才能有樂，有樂必然會有苦，苦與樂是黑夜與明月一般的存在，相互依存。愿時光充實，苦樂交織，這是勞動之趣，也是人生之幸。
在山間一片翠綠，花朵競相開放的美景中，我們伴著初夏迎來了一年一度的“五一勞動節”，在這樣一個小長假中，我來到了鄉下，與農民伯伯們共同感受播種的快樂。
當時，正是栽培玉米的日子。我在山坡上聽了奶奶給我講種植玉米的方法，心中不由發出感嘆：當我們坐在餐桌前吃著香噴噴，黃澄澄的炒玉米時，心中可曾想過，有多少道復雜的程序，農民伯伯們在他身上揮灑了多少汗水。這小小的玉米還真是來之不易啊!
剛開始，玉米還不能直接栽種，先要育苗，把厚厚的泥土平鋪在地上，用水和勻，然后再做成一塊大大的長方體，有小刀在上面劃格子。格子劃好了，就像在小字本上寫字一樣，每格種一粒玉米種子，最后用泥土把種子蓋起來。剛剛種下的玉米猶如剛出生的嬰兒，很脆弱，因此要用塑料薄膜做成一個簡單的棚子，把它罩起來，不讓小苗接受任何風吹雨淋的洗禮，這樣半個月后，才能正式栽種呢!
今天我要干的就是正式移栽。先把地挖成一個個小坑，然后撒上化肥，再按照以前小苗的格子，用刀把小苗連同泥土一起切下來，放進小土坑，蓋好，玉米就栽種好了。別看現在說起來是那么簡單，實踐起來還真有點不容易，不說有多累，就是在烈日下曬上那么幾分鐘也會汗流浹背。奶奶看著我大汗淋漓，立刻把我拉到大樹下乘涼，自己卻拖著疲憊不堪的身子在烈日下不停地栽種著。她的額上汗珠如雨點般紛紛落下，澆綠了玉米的小嫩芽。回想一下，平時自己還那么浪費糧食，此時，我真想吟一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”
回到家，吃過午飯，大家都相互議論著誰家莊稼好。這愉快地爭論打動了蛇先生，它一邊聽著，一邊懶洋洋的曬太陽。院子里視力的舅母率先看見了，扯著嗓子高喊道：“打蛇啰，蛇來了!”院子里的居民從來都是團結互助的，連忙都拿起棍子、鋤頭跑去。連年紀最小的弟弟也不愿放棄這大熱鬧，急忙參與了進去，蛇先生只好掃興地逃之夭夭了。院子里最有學問的老大爺說：“蛇來了，意味著今天將有暴風雨來襲，大家要提前準備好啊!”大家都相信他的話，切斷了電視等家電的電源，準備隨時接受響雷。果然，傍晚狂風大作，一道道閃電像要撕破天空，雷聲好似表示歡迎惡劣天氣的迎賓曲，一聲聲炸響。這時，辛勤勞動了一整天的人們卻早已帶著輕輕地鼾聲進入了甜美夢鄉。
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勞動的體會字實用篇三
??總目標是：
??分段目標：
??低段目標：
??1.使學生掌握簡單的勞動工具的使用.
??2.通過實踐活動學習生活與社會中的簡單的常識性知識.
??中段目標：
??高段目標：
??3.總目標4(內容詳見上文).
??融入語文學科特點的勞動實踐活動課教學目標：
??1.通過各種語文學習對勞動實踐活動產生興趣.
??4.通過語文綜合實踐活動,逐步掌握基本的生活技能,初步具有認識自我的能力,養成勤奮、積極的生活態度;激發好奇心和求知欲,初步養成從事探究活動的正確態度,發展探究問題的初步能力.理解人與自然不可分割的內在聯系,知道如何保護和改善自然環境,并身體力行.(分段教學目標略)
??融入數學學科特點的綜合實踐活動課教學目標：
??1.認識園地的形狀大小、計算園地周長、面積.
??3.能運用所學知識進行作物買賣,并自己編制相關的數學應用題.
??5.讓學生知道生活當中處處是數學.